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小學(xué)節(jié)約用水主題班會(huì)教案

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在平日的學(xué)習(xí)中,大家對(duì)主題班會(huì)一定再熟悉不過了,主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的,既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式,又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的,下面是小編精心整理的小學(xué)節(jié)約用水主題班會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)節(jié)約用水主題班會(huì)教案篇1

教學(xué)目標(biāo):

1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題,讓同學(xué)們知道水的珍貴,養(yǎng)成節(jié)水好__慣。

2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。

2、搜集、制定一些節(jié)水措施。

教學(xué)過程:

一、利用謎語揭示課題。

主持人上場(chǎng),神秘地說:“我讓大家猜個(gè)謎語,你們?cè)敢鈫???主持人口述謎語: “雙手抓不起,一刀劈不開,煮飯和洗衣,都要請(qǐng)它來?!?/p>

二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手,導(dǎo)入學(xué)__。

1、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡,洗碗,煮飯……?

2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖,初步了解地球上淡水資源的匱乏情況??戳诉@幅圖,你有什么想法?

3、地球上所有的淡水都可以拿來運(yùn)用嗎?你知道有多少淡水可以拿來運(yùn)用?

4、小結(jié)過渡,導(dǎo)入“游戲”。

三、切蘋果游戲,體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。

1、主持人:把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量,那么人類實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢?

2、第一次切蘋果,你覺得應(yīng)該是一半左右嗎?為什么?(不是?。?/p>

第二次切蘋果,你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎?為什么?(不是?。?/p>

第三次切蘋果,你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎?為什么?(不是?。?/p>

第四次切蘋果,你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎?為什么?(不是?。┛粗@一片,你的心情怎樣?)

第五次切蘋果,老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮,然后沉重地告訴學(xué)生:同學(xué)們,看吧!1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮,就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。

3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。

4、認(rèn)識(shí)__面臨的嚴(yán)重缺水問題。。

把蘋果皮再對(duì)切,這就是我們__13億人可以利用的淡水資源。

出示:世界缺水,__更缺水!我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米,生活飲用水每年缺水344億立方米。

主持人:同學(xué)們,看到這一組數(shù)據(jù),你有什么想法?

四、小記者調(diào)查行動(dòng)。

學(xué)生匯報(bào):生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?說說你的感受。

五、制定節(jié)水措施。

主持人:可以利用的淡水那么少,我們?cè)撛趺崔k?

討論:

1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水?

2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水?

3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水?

4、怎樣做到一水多用?

六、設(shè)計(jì)廣告用語。

主持人:節(jié)約用水光榮,浪費(fèi)用水可恥!讓我們一起來行動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡(jiǎn)潔明了,并具有感召力。

七、總結(jié)延伸。

主持人:希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手,并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水,做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。

小學(xué)節(jié)約用水主題班會(huì)教案篇2

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系,讓同學(xué)們知道水的珍貴,懂得節(jié)水的重要意義。

2、教育學(xué)生從自身做起、從小事做起,養(yǎng)成在生活中自覺節(jié)約用水的__慣,養(yǎng)成文明而環(huán)保的生活方式和道德素養(yǎng)。

3、能自覺宣傳并帶動(dòng)身邊人共同養(yǎng)成節(jié)水的__慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備課件和視頻資料、圖片,幫助學(xué)生排練情景劇

2、學(xué)生準(zhǔn)備:學(xué)生課前了解水的資料、調(diào)查生活中浪費(fèi)水和節(jié)約水的現(xiàn)象。搜集、制定一些節(jié)水標(biāo)語

班會(huì)流程:

一、 引入

師:孩子們,準(zhǔn)備好上課了嗎?上課!

同學(xué)們,老師給大家?guī)硪粍t謎語,請(qǐng)看:它在小溪里散步,在池塘里睡覺,在江河里奔跑,在海洋里舞蹈。這是什么?對(duì),是水。

水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。然而,由于各種原因,現(xiàn)在我們已經(jīng)明顯體會(huì)到水質(zhì)的變化及供水的不足,已經(jīng)感覺到水資源的嚴(yán)重危機(jī)。今天我們就來聊聊關(guān)于水的話題。

二、活動(dòng)一: 水滴演一演

師:同學(xué)們,沒有水,誰都無法生存。它時(shí)時(shí)、處處都在為我們?nèi)祟愒旄#?/p>

下面請(qǐng)同學(xué)們談一談,我們都用水做了什么?生說。

師:同學(xué)們真會(huì)觀察生活,說得真好??!水是我們?nèi)祟惿姹夭豢缮俚闹匾镔|(zhì),是人類最寶貴的資源。大家看,小水滴來到我們中間了,它們有話要對(duì)大家說。

小水滴扮演者講解水的作用。

師:我國水資源缺乏,已經(jīng)越來越嚴(yán)重了。20_年6月,__長(zhǎng)江以南8個(gè)省份出現(xiàn)了歷史罕見的持續(xù)高溫少雨天氣,范圍特別廣,溫度異常高。請(qǐng)大家觀看有關(guān)的新聞。

首先播放視頻,然后觀看圖片。

師深情描述:

我國南方地區(qū),是個(gè)美麗的地方,卻__旱無情的籠罩著。在這個(gè)時(shí)候,水嚴(yán)重影響了人們的生活,它成了人們希望的來源。 師:同學(xué)們,假如真的沒有了水,地球?qū)?huì)變得怎樣呢?生想象說。 師:沒有生命,沒有綠色,原本美麗的地球變得毫無生機(jī)。(播放課件)

三、活動(dòng)二:調(diào)查與展示現(xiàn)實(shí)中的水

師:同學(xué)們,你們知道地球上的水有多少嗎?

(出示課件說明:雖然水資源很多,可是供人們飲用的水是少而又少。)

師:在旱區(qū)人民飽受干旱饑渴的時(shí)候,我們的現(xiàn)實(shí)生活中卻發(fā)生了許多不和諧的現(xiàn)象。課下我們班的小記者進(jìn)行了深入調(diào)查,下面有請(qǐng)他們匯報(bào)。

3名小記者分別進(jìn)行發(fā)言采訪活動(dòng)。

師:小記者們有一雙會(huì)觀察的眼睛,謝謝你們的報(bào)道。

師:然而,在我們身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻屢禁不止。請(qǐng)欣賞小片段。

學(xué)生表演情景劇。

師:真是個(gè)不錯(cuò)的同學(xué),認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤能及時(shí)改正。

四、“奇思妙想”

師:是的,同學(xué)們,我們應(yīng)該怎樣節(jié)水呢?都找到哪些節(jié)水妙招呢?下面讓我們進(jìn)入“奇思妙想”活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們小組交流搜集到的節(jié)水小妙招,看誰的辦法又多又實(shí)用。

1、小組交流。

2、展示綜合后的各種妙招。

小學(xué)節(jié)約用水主題班會(huì)教案篇3

活動(dòng)目的

一方面希望同學(xué)們能從中真正領(lǐng)會(huì)到“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”內(nèi)涵,從而增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí);另一方面讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的班會(huì)課氛圍中學(xué)到與環(huán)保相關(guān)的知識(shí)。既能為讓學(xué)生樹立和增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),從而踐行環(huán)保提供了一個(gè)平臺(tái),又能配合學(xué)校更好地創(chuàng)建綠色學(xué)校出力,從學(xué)生做起,做環(huán)保小主人,增強(qiáng)社會(huì)的環(huán)保意識(shí),為迎接世博會(huì)出力。

班會(huì)流程:

人:老師、同學(xué)們,你們好!歡迎大家光臨我們預(yù)備(13)班“節(jié)能、環(huán)保,愛我校園”主題班會(huì),讓我們?cè)谶@個(gè)陽光明媚的下午,共同度過一段美好的時(shí)光!

主持人:我是今天的主題班會(huì)的主持人__。下面由一段令人深思的環(huán)保短片,拉開我們今天主題班會(huì)的序幕。

(板塊一)環(huán)保短片:

人:欣賞完了兩個(gè)環(huán)保短片,不知道同學(xué)們有什么想法?又得到什么啟示呢?(2到3個(gè)同學(xué)回答)

主持人:也許我們看到的是可憐的鳥兒和企鵝的家園都遭到了破壞,但是只要我們稍作思考,就知道這說明環(huán)境破壞和環(huán)境污染很嚴(yán)重。那么原因在哪里呢?在于你、我、他,保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任。如果我們?nèi)祟悰]有這個(gè)意識(shí),后果就會(huì)是不堪設(shè)想的。所以我們每一個(gè)人都要愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的共同的家園。接下來讓我們穿越時(shí)空,看看未來的地球是個(gè)怎樣的世界,或許也能引起我們的思考。

(板塊二)小品:最后一滴水

人:請(qǐng)欣賞小品“最后一滴水”。請(qǐng)演小品的同學(xué)上臺(tái)表演。掌聲歡迎。

故事發(fā)生在未來某年某月的某一天,那時(shí)由于人類的過度開發(fā),地球上能源緊缺,人們過著白天無水、晚上無光的日子。這天,由于缺水,地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了,只有二兒子“節(jié)電”和三兒子 “環(huán)?!绷粼诩依镎疹欀厍驄寢尅?/p>

人:同學(xué)們,為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水,我們要不要節(jié)約用水? 全體師生(包括演員):要。主持人:對(duì)!我們不但要節(jié)約用水,還要節(jié)約用電和其他資源。也許企鵝的家離我們很遙遠(yuǎn),未來的地球?qū)τ谖覀儊碚f也陌生,那么對(duì)于我們最熟悉的地方——我們的校園又會(huì)存在怎樣的問題呢?下面,讓我們進(jìn)入班會(huì)的討論環(huán)節(jié)——反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

(板塊三)討論:反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

旁白 (學(xué)生1):現(xiàn)在,隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,人們對(duì)地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。下面,我們先看幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景吧!

人:場(chǎng)景一:在大街上 場(chǎng)景二:在森林中 場(chǎng)景三:在某工廠的總經(jīng)理室

人:是的,如果我們?cè)俨恢匾暪?jié)約、不注意環(huán)保,地球媽媽將向我們提出抗議了。4月22日是世界地球日,然而現(xiàn)在,隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,人們對(duì)地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。那么今天,就讓我們利用這次班會(huì)課的時(shí)間一起反思一下,在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢?請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行討論,討論時(shí)間為5分鐘。

人:經(jīng)過了的觀察和討論,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢?請(qǐng)各組派代表上臺(tái)發(fā)言。學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言

主持人:確實(shí),我們校園還存在不節(jié)約和不環(huán)保的現(xiàn)象。那么要保護(hù)好校園環(huán)境,我們需要迫切做好哪些工作呢?請(qǐng)同學(xué)們說出你們的好點(diǎn)子。學(xué)生舉手發(fā)言

主持人小結(jié):通過剛才各個(gè)組同學(xué)的發(fā)言,我們看到,我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,發(fā)言的同學(xué)提出了不少好意見。我想可以這樣概括:愛護(hù)校園,人人有責(zé);環(huán)保問題,人人重視,從我做起。

人:經(jīng)過看環(huán)保片、欣賞小品和討論,相信同學(xué)們對(duì)環(huán)保有了一定的了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

(板塊四)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽

人:看來同學(xué)們對(duì)于環(huán)保知識(shí)掌握得還不錯(cuò),不過這只是理論上做好了,那么實(shí)際上呢?希望同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中也能注意環(huán)保,下面讓我們一起唱環(huán)保歌,以表達(dá)我們愛護(hù)環(huán)境的決心。

(板塊五) 合唱環(huán)保歌

主持人:時(shí)間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間今天我們的班會(huì)到了尾聲。下面有請(qǐng)我們尊敬的班主任為我們的班會(huì)進(jìn)行一個(gè)小結(jié),掌聲歡迎。

(板塊六)班主任寄語------

人:謝謝班主任的精彩點(diǎn)評(píng)。希望同學(xué)們從此以后都能注意環(huán)保,保護(hù)好我們共同的家園。好,今天的主題班會(huì)到此完滿結(jié)束。

小學(xué)節(jié)約用水主題班會(huì)教案篇4

主題班會(huì):

節(jié)水,愛水,惜水,從點(diǎn)滴做起

世界氣象組織在一份調(diào)查報(bào)告中指出,現(xiàn)在,全球約26億人,有10 億人口缺水。28億人口缺少潔凈的飲用水,每年有2500萬人因水污染而死亡。如果淡水資源不能受到保護(hù),到下世紀(jì),世界人均用水量將只有1950年非洲人均用水量的1/4,工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活用水之間將產(chǎn)生不可協(xié)調(diào)的矛盾。

在我們這個(gè)世界中,水是人類生存必備條件,如果沒有水,人類將滅亡。

活動(dòng)目的:

1、通過活動(dòng),使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識(shí),認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。

2、通過活動(dòng),使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起,從我做起,從現(xiàn)在做起。

3、通過活動(dòng),使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、以班級(jí)為單位展開活動(dòng),以學(xué)生為主體展開實(shí)踐調(diào)查。

2、嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片與視頻。

3、有關(guān)節(jié)約用水的方法探討。

活動(dòng)過程

一、引入主題班會(huì)內(nèi)容

同學(xué)們,今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)謎語,你們想猜猜看它是什么嗎? 有種東西是個(gè)寶,沒有顏色沒味道,世界萬物都需要,江河湖海去尋找。

同學(xué)們真聰明,從這個(gè)謎語中我們看出水資源非常重要,那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待水資源呢?今天,我們二、四中隊(duì)主題班會(huì)的內(nèi)容是《節(jié)水,從點(diǎn)滴做起》,希望大家積極參與。

二、來認(rèn)識(shí)生活中的水

請(qǐng)同學(xué)欣賞視頻《生活中的水》

看完視頻之后,同學(xué)討論,發(fā)言,生活中水的作用和重要性。

三、了解地球及我們周圍的水來源及情況

看水在地球分布的比例,結(jié)合周圍地區(qū)思考水的來源。引導(dǎo)同學(xué)思考水資源的珍貴。

四、看視頻云南干旱和誰污染圖片

在了解了水的作用,來源,珍貴,而水又緊缺,受到污染和浪費(fèi)的情況下,發(fā)出節(jié)約用水的呼吁。

五、節(jié)水方法探討

龍頭開關(guān)要關(guān)好, 不能讓水白流掉。 人人節(jié)約一滴水, 積少成多也是寶。 你來我來大家來, 養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。 節(jié)約要從我做起, 從不浪費(fèi)水和電。 節(jié)約意識(shí)留心中, 節(jié)約行動(dòng)齊動(dòng)手。 洗完手后關(guān)籠頭, 不要讓水白白流! 洗臉?biāo)匆滤?廢水可以再利用! 小水滴, 答答滴, 我把龍頭關(guān)關(guān)緊,

爸爸媽媽要牢記, 浪費(fèi)資源多可惜。 洗手洗菜半盆水, 把它倒在水桶里, 抹布拖把這里洗, 節(jié)約用水又便利。 洗好衣服把水留, 同樣可以節(jié)省水, 上完廁所沖下去, 我又省下三升水。 外婆回來笑嘻嘻, 本月水費(fèi)又減少, 買來蛋卷冰激凌,

六、老師總結(jié)

通過這次主題班會(huì),我們知道水是人類的生命之源。我希望大家能從點(diǎn)滴做起,從我做起,從小事做起,珍惜水資源,節(jié)約每一滴水,讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員,為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧!讓地球——人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”,永遠(yuǎn)可愛、壯觀,永遠(yuǎn)和藹可親!

七、齊讀初一五班《節(jié)水宣言》

最后在我們班的《節(jié)水宣言》中結(jié)束我們的主題班會(huì)。

淡水資源很有限, 節(jié)約利用是關(guān)鍵。

萬物生長(zhǎng)需用水, 無水良田變荒漠。

建設(shè)和諧新校園, 節(jié)約用水早宣傳。

從小培養(yǎng)好習(xí)慣, 節(jié)水風(fēng)尚要當(dāng)先。

跑冒滴漏損失大, 防止浪費(fèi)靠大家。

發(fā)現(xiàn)問題早報(bào)告, 及時(shí)處理見成效。

用水之后關(guān)龍頭, 校園節(jié)水如我家。

綠化環(huán)境校園美, 節(jié)水設(shè)備要先進(jìn)。

花草樹木噴滴灌, 鳥語花香氣象新。

節(jié)約用水責(zé)任大, 良好習(xí)慣人人夸。

小學(xué)節(jié)約用水主題班會(huì)教案篇5

一、活動(dòng)目的:

通過班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性,從而在自己的生活中,能夠自覺地做到節(jié)約用水

二、活動(dòng)重點(diǎn):

介紹水在人類社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用,教育學(xué)生節(jié)約用水。

三、活動(dòng)難點(diǎn):

使學(xué)生明確水到底對(duì)我們有利還是有害這個(gè)問題,了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象,從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國水資源的重要性。

四、活動(dòng)過程:

(一)錄像引入。

主持:同學(xué)們, 我們的生活中,最重要的資源是什么呢?

主持:在活動(dòng)前,讓我們一起來觀看一段與水有關(guān)的錄像吧。

(學(xué)生觀看錄像。)

(二)揭示活動(dòng)主題。

主持:從錄像中我們看出水對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾瑳]有了水,我們就無法生存,所以應(yīng)該節(jié)約用水.

各小組活動(dòng)展示。

1、主持:我們每天的生活都離不開水,我們每個(gè)小組都搜集了不少的資料。首先請(qǐng)第一小隊(duì)匯報(bào)。(拉歌:12345,地球媽媽很辛苦,1234567,保護(hù)地球要努力?。?/p>

1、第一小組:出示圖片

同學(xué)們,我們第一小組找到了一些數(shù)據(jù),充分說明水資源的缺乏。為了讓大家更容易看到水資源的短缺,我們還做了一個(gè)餅形的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)大家看。(出示統(tǒng)計(jì)圖)。雖然,地球表面2/3被水覆蓋,可以說地球是個(gè)水球,但是這些水中98%是咸水,主要分布在海洋中,淡水只占地球水總量的2%,而這2%的水又不能全被人類所應(yīng)用,因?yàn)?8%的淡水被凍在地球兩極的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人類利用,而大多是深層地下水,不易開采,直接能被人類利用的水只占淡水總量的千分之四。

我介紹的是我們中國的缺水情況,我國人口占世界的1/5,而可利用的水資源僅占世界的7%,人均水資源僅為世界人均占有量的1/4,居世界第88位。華北地區(qū)包括北京、天津是國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心,卻面臨著嚴(yán)重的水危機(jī),缺水面積達(dá)58平方公里。據(jù)最新資料顯示,全國666個(gè)城市中有400多個(gè)城市缺水,嚴(yán)重缺水的城市也有130多個(gè)。

2、第2小組展示:水資源的浪費(fèi)。

主持:原來水這么重要這么寶貴!可是我們?nèi)祟悈s不懂得珍惜我們的生命之源。我知道第2小組已經(jīng)收集了很多在學(xué)校里浪費(fèi)水的現(xiàn)象,請(qǐng)第2小隊(duì)的同學(xué)為我們介紹(拉歌:快快快,珍惜資源別等待,到到到,保護(hù)環(huán)境大回報(bào))

各位同學(xué),我們第二小組在生活中捕捉了許多鏡頭,請(qǐng)大家仔細(xì)看,能否找到你的影子?

我經(jīng)常在學(xué)??吹接行┩瑢W(xué)喜歡玩水槍的游戲,這樣真的浪費(fèi)很多水

啊! 為了節(jié)約用水你們以后記住別玩水槍和打水仗的游戲了。

我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的垃圾箱里經(jīng)??吹揭恍╋嬘盟? 喝了幾口就扔掉大半瓶, 真讓人心疼啊。

在校園里我看到有些同學(xué)邊聊天邊洗手,甚至有些同學(xué)洗完手后不關(guān)水龍頭就走了,任自來水白白浪費(fèi)掉,真可惜!

我看到花王叔叔澆花時(shí)開大水龍頭,任一些水淋在地面上,如果把水量調(diào)小一點(diǎn)就不會(huì)浪費(fèi)水了,以后見到花王叔叔,我們就要提醒他了。

3、第3小組展示:情景表演《細(xì)心的小明》

一天下課,小明在廣場(chǎng)上玩,忽然發(fā)現(xiàn)花叢里有一個(gè)水龍頭漏水了,小明馬上到文印室找校工周師傅。

小明:周師傅,花叢里有個(gè)水龍頭漏水了,你馬上去修一修吧。

周師傅:我正忙著印資料呢,讓我先印完再去吧,一會(huì)兒就行了。 小明:不行,這樣會(huì)浪費(fèi)水的,你還是先去修一修吧。

周師傅:小小年紀(jì)就懂得節(jié)約用水,你真是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。那我就馬上去修吧!

主持: 是呀,節(jié)約要從一點(diǎn)一滴做起,從我做起,從現(xiàn)在做起。同學(xué)們,你們還知道哪些關(guān)于節(jié)約用水的金點(diǎn)子呢?(讓學(xué)生自由說)

可以把漂洗衣服的水用來洗臟衣服。

也可以將淘米水,煮過面條的水,用來洗碗筷,這樣又去油又節(jié)水; 還可以用養(yǎng)魚的水澆花,這樣能促進(jìn)花木的生長(zhǎng)等等。

使用節(jié)水器具,家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外,采用節(jié)水器具很重要,也最有效。如節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。

淘米水洗菜,再用清水清洗,不僅節(jié)約了水,還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。

自行車、家用小轎車清潔時(shí),不用水沖,改用濕布擦,太臟的地方,也宜用洗衣物過后的余水沖洗。

水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象,可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來一樣的墊圈放進(jìn)去,可以保證滴水不漏。

洗澡要專心致志,抓緊時(shí)間,要記?。簳r(shí)間就是水!

夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫,盡量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水。

4、第4小組展示:快板表演

節(jié)約用水齊參與

竹板一敲人心齊, 節(jié)水重要表一表. 滴滴清水真是寶,

我國人均很缺少.很多地方都缺水,洗澡都成奢望事.

為你為我為大家,節(jié)水標(biāo)兵人人夸.放水時(shí)候水開小,

用后龍頭請(qǐng)關(guān)好,洗菜洗衣水別倒,沖廁拖地舉手勞.

新家新貌新時(shí)尚,節(jié)水潔具不可少.宣傳節(jié)水更重要,

告訴親朋要記牢.點(diǎn)滴之水大回報(bào),持續(xù)發(fā)展最重要。

節(jié)約社會(huì)同節(jié)水,共創(chuàng)和諧真美好,真美好!

(三)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語。

1、如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源,保護(hù)環(huán)境,人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

2、保護(hù)水資源,生命真永遠(yuǎn)。

3、人體的70%是水,你污染的水早晚也會(huì)污染你,把純凈的水留給下一代吧!

4、節(jié)約用水,從點(diǎn)滴開始。

5、節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。

6、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。

7、珍惜水就是珍惜您的生命。

8、浪費(fèi)用水可恥,節(jié)約用水光榮。

9、水是不可替代的寶貴資源。

10、節(jié)約用水,重在合理用水,科學(xué)用水。 +

11、樹立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚。

12、今天流著它的水,明天流著你的淚。

(四)班主任總結(jié)

節(jié)水是一種文明素養(yǎng),是一個(gè)公民的義務(wù)與責(zé)任。我希望大家能從點(diǎn)滴做起,從我做起,從小事做起,珍惜水資源,節(jié)約每一滴水,讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員,為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧!讓地球——人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”,永遠(yuǎn)可愛、壯觀,永遠(yuǎn)和藹可親!

小學(xué)節(jié)約用水主題班會(huì)教案篇6

活動(dòng)目的:

1、 通過活動(dòng),讓學(xué)生了解水的有關(guān)知識(shí),懂得水是人類的生命之源,

2、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性,知道節(jié)水是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、 收集有關(guān)水資源,節(jié)水措施等資料。

2、 分組調(diào)查家庭、社區(qū)用水情況。

活動(dòng)過程:

一、話題引入,交流信息。

藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律,綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命,我們生活在同一個(gè)星球,我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁,今天我們班會(huì)的主題就是“水,生命之源”。

當(dāng)今世界,節(jié)水問題已成為當(dāng)務(wù)之急,在沿海城市,缺水問題似乎還不怎么明顯,但在許多地區(qū),缺水情況仍然十分嚴(yán)重。 由于上海已被評(píng)為國家首批節(jié)水城市,所以我們更應(yīng)該積極響應(yīng),為節(jié)約國家的水資源,保護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力,使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康,讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!

部分同學(xué)介紹他們收集的水資源的有關(guān)資料。

1、《地球上的水》

2、《人是一個(gè)水的生命體》

3、《我國的水資源現(xiàn)狀》

二、運(yùn)用事例, 加深認(rèn)識(shí)。

水是生命的源泉,地球上幾乎所有的生物都離不開水,我國水資源豐富,有的人就會(huì)浪費(fèi)水,尤其是學(xué)生,雖然學(xué)校中的行為規(guī)范上有著節(jié)約用水這一條,但還是有不少人不把這事放在心上,他們?cè)跀Q緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn),在學(xué)校中,我們常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象,當(dāng)我們看見時(shí),我們將會(huì)去擰緊,但不可能每次都那么湊巧的被遇見。

情景短劇:《水龍頭的傾訴》

其實(shí)大部分的人還是有節(jié)水觀念的,生活中也能做到節(jié)約用水,而且做得還很好。

節(jié)水小故事:《用水要象用油那樣》

三、聯(lián)系實(shí)際, 增強(qiáng)效果。

再來看看我們生活中或你周圍,大家的用水情況怎樣呢?

1、 個(gè)人用水量情況調(diào)查。

2、 家庭用水情況調(diào)查

3、 生活中浪費(fèi)水情況調(diào)查。

4、 生活用水的污染情況調(diào)查。

四、討論辨析, 導(dǎo)之以行。

現(xiàn)在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間,讓清水長(zhǎng)流不斷,只有潔凈的水能才能給人們帶來蔥蘢草木,鳥語話香,恬靜舒適,美麗如畫的優(yōu)美環(huán)境,給人們帶來寧靜,愉快和和平,但是今天污染了的水給人們帶來的是恐怖災(zāi)難,所以,人們必須認(rèn)識(shí)到防治水污染的嚴(yán)重性。

請(qǐng)大家針對(duì)下列現(xiàn)象展開討論,并能積極發(fā)言,表述自己的看法。

1、 江河湖海里水那么多,我想,不節(jié)約用水也沒多大關(guān)系。

2、 有些人洗手洗臉打滿一盆水,洗完就倒了。

3、 有些同學(xué)在水龍頭下洗手,洗完沒擰緊龍頭就走了。

4、 有人認(rèn)為河里的水被污染了跟我們沒關(guān)系,我們喝的是自來水,純水。 (學(xué)生討論后交流發(fā)言)

五、集思廣益, 表達(dá)決心。

現(xiàn)在我們是小學(xué)生,還不可能在開發(fā)水源、處理水污染方面為國家作貢獻(xiàn),但是節(jié)約水資源是每個(gè)公民的責(zé)任,我們應(yīng)該從小節(jié)約用水,不浪費(fèi)每滴水,如果哪一天。在世界上沒有水了,那么結(jié)果將無法想象。我們可以從身邊的小事做起,節(jié)約用水,制止浪費(fèi),保護(hù)水資源。

交流節(jié)約用水的辦法。

用格言的形式來表達(dá)節(jié)約用水的決心

六、感情朗誦,深化主題。

同學(xué)們, 今天的班會(huì)上,大家發(fā)言很積極,讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,節(jié)約用水,制止浪費(fèi), 保護(hù)水資源,讓我們牢記:生命從水中來,水是生命之源!讓我們一起在詩歌《水,生命之源》中結(jié)束我們今天的`主題班會(huì)。 朗誦《水,生命之源》

小學(xué)節(jié)約用水主題班會(huì)教案篇7

教學(xué)目標(biāo):

1、了解水在生活中的重要作用,知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系,激發(fā)學(xué)生探索水,保護(hù)水的意識(shí)。

2、通過搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識(shí)。

3、能夠用多種辦法收集資料,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn):

了解水的作用,節(jié)約用水。

教學(xué)難點(diǎn):

因?qū)W生的家庭條件都較好,學(xué)生難體會(huì)“缺水”。

教學(xué)準(zhǔn)備:

課前學(xué)生搜集信息,課件

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入。

1、萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云

你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎?

2、對(duì),水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課,我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。

二、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水?

2、除了在生活中離不開水以外,水還有哪些用途?

三、水資源現(xiàn)狀

1、地球上的水資源現(xiàn)狀。

地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。

2、通過一個(gè)小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實(shí)際上可以利用的淡水資源。

面對(duì)地球上這么珍貴的淡水資源,我們一定要做到—對(duì),節(jié)約用水。

3、我國以及我們身邊的水資源情況

(1)中國在水資源方面的現(xiàn)狀

A、我國的水資源也是嚴(yán)重匱乏的,人均僅擁有水資源2200立方米,人均占有量?jī)H占世界平均數(shù)的1/4,是世界最缺水的13個(gè)國家之一。

B、看一段視頻和一些圖片,來感受中國是一個(gè)缺水的國家。

(2)我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。

4、國家在節(jié)約用水方面的一些舉措。

四、算一算

1、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。

五、金點(diǎn)子

1、在節(jié)約用水方面,你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享?

2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動(dòng)。

六、拓展

1、如何讓全社會(huì)都行動(dòng)起來,加入到節(jié)水大軍中來呢?本周的社區(qū)行活動(dòng),大家有行動(dòng)目標(biāo)了嗎?

2、小組討論,各組制定自己的行動(dòng)目標(biāo)。

3、增加的一個(gè)好習(xí)慣:和父母一起節(jié)約用水。

4、喊出的節(jié)水口號(hào):節(jié)約用水,從點(diǎn)滴做起!

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