中小學(xué)生命教育主題班會教學(xué)設(shè)計【精選8篇】

學(xué)校開展生命教育課程很重要。在現(xiàn)實社會中，教學(xué)是重要的工作之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態(tài)中抽身出來，看自己在前一個場景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。反思應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的中小學(xué)生命教育主題班會教學(xué)設(shè)計，歡迎大家分享。

中小學(xué)生命教育主題班會教學(xué)設(shè)計精選篇1

活動目標(biāo)：

1、使學(xué)生認識到，人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

2、教育學(xué)生珍惜生命，正視自己的身體殘疾，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)自身價值。

3、有自我保護、遠離危險的意識。

活動過程：

主題導(dǎo)入

圖片欣賞：從這些圖片你是否感受了多彩的生命世界？不同的生命構(gòu)成了我們這個繽紛的世界。

想象一下，如果這個世界沒有生命，會是怎樣的？

生命來之不易

小動物的生命來歷——通過閱讀螳螂寶寶、企鵝寶寶的出生，了解其他生物的生命來之不易。

延伸至人類的出生，讓學(xué)生了解生命的誕生何其艱辛。

拓展——生命的誕生不易，父母養(yǎng)育孩子也很不易，因此，我們要如何對待我們的生命？——請學(xué)生討論，老師總結(jié)。

學(xué)會珍惜生命

討論：生命是否脆弱？

圖片和事件的展示，加深學(xué)生對生命脆弱的了解。

失去親人朋友，你很傷心，為什么？如果失去了生命，會怎樣？

生命是如此脆弱，我們要善待自己的生命，保護好生命，讓生命綻放出絢爛的光彩。我們要如何保護自己的生命？（注意出行安全、用電安全等；不輕視自己的生命，珍惜自己的生命。）

拓展——通過一些殘疾人的事跡介紹，讓學(xué)生了解和自己一樣的殘疾人，身殘志堅的故事，更加珍惜自己的生命。

總結(jié)

珍愛生命，注意安全；珍愛生命，認真學(xué)習(xí)；珍愛生命，樂于奉獻。

中小學(xué)生命教育主題班會教學(xué)設(shè)計精選篇2

一、教育活動的目的:

(一)認知目標(biāo)

1、認識生命的來之不易，生命對于每個人只有一次。

2、認識生命的意義在于讓它充實，煥發(fā)光彩。

(二)情感目標(biāo)

1、珍愛自己的生命。

2、立志做一個有志向的人，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩。

(三)行為目標(biāo)

1、增強應(yīng)對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。生命教育主題班會2、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極的處世態(tài)度，不斷充實自己的生命，不斷增加生命的分量。

二、教育活動準備:

1、查閱報刑雜志，收看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資源等，獲取全世界及我國一些人(特別是孩子)由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料(較詳細的)，他們的輕生給周圍的親人與社會帶來了怎樣的傷害、影響。

2、做二項調(diào)查。①調(diào)查一個嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過程(可以找父母或醫(yī)生)。在這個過程中，孩子的父母、親朋都做了些什么?②調(diào)查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人，了解他們是怎樣度過一生或準備怎樣度過一生的。他們認為，怎樣的人生才是充實的，有意義的?

三、學(xué)生思想行為現(xiàn)狀分析:

1、當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。

2、由于學(xué)生家庭環(huán)境相對優(yōu)越的影響，再加上社會上一些“讀書無用論”、“不讀書也能跟著走進二十一世紀的殿堂”等消極處世觀念的影響，現(xiàn)在有很多同學(xué)缺乏理想，缺乏積極進取精神。

四、教育活動內(nèi)容:(班會內(nèi)容和議程)

1、師導(dǎo)入:世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎?(現(xiàn)場調(diào)查)今天,讓我們來關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。

2、師:生命是美好的，生命是來之不易的。

課件展示:

a小孩分娩的部分畫面;

b公園里孩子們自由歡樂的畫面;一家人團聚時的歡樂場景。

3、師:請同學(xué)們根據(jù)調(diào)查,結(jié)合提示的問題，自由發(fā)言。

課件展示問題:

a小孩出生前，要在母親肚子里呆多長時間，這段時間里，媽媽應(yīng)注意些什么?媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化?爸爸應(yīng)注意些什么?

b當(dāng)?shù)弥獘寢寫蚜诵『⒑?，周圍的親人有怎樣的表現(xiàn)?

c小孩出生后，爸爸媽媽表現(xiàn)怎樣，親朋好友表現(xiàn)怎樣?

4、生:學(xué)生朗誦抒情詩《熱愛生命》。

5、師:生命是美好的。但有很多人卻無視它的存在，輕易的舍棄它。 ①課件展示部分學(xué)生的調(diào)查資料(放音樂)。

資料⑴一個初中生，他的父母因為對他希望很大，所以要求很嚴格。而這個學(xué)生成績也不錯，但似乎不能讓父母滿意，為此，常與父母鬧矛盾。終于有一天，這個學(xué)生在“無奈”的情況下，選擇了臥軌____尋求解脫。

資料⑵一個高中生名王哲，品學(xué)兼優(yōu)，被評為三好生。但由于一個偶然的原因，與一個本校同級的同學(xué)發(fā)生了誤會。而這名同學(xué)比較刁蠻，為此，屢次找王哲的麻煩，導(dǎo)致王哲的成績不斷下降，并要挾王哲:“如果不當(dāng)眾向他道歉，他就永遠不會放過他”。王哲一想到自己是三好生，要當(dāng)眾道歉，而且現(xiàn)在成績也一落千丈，就對那位同學(xué)一肚子氣，因此，暗下決心要除掉他。于是王哲尋找了一個機會，除掉了他，然后____了。

資料⑶全球每年有100萬人死于____，而中國就占了25萬。在這些____的人中，青少年占很大的比例。據(jù)世界太平洋保險組織專家分析，這些人____的主要原因在于心理素質(zhì)差，承受困難的能力差。

②討論(學(xué)生公開發(fā)表自己意見)

a以上那兩位同學(xué)的做法是解決問題的最好辦法嗎?如果是你，你會怎樣做呢?

b他們的這些行為給周圍的人會帶來怎樣的影響?c 他們的這種表現(xiàn)是熱愛生命的體現(xiàn)嗎?

5、師小結(jié):生命是美好的，我們每個人都要關(guān)注自己的生命，珍惜自己的生命，熱愛自己的生命。當(dāng)困難降臨時，我們應(yīng)當(dāng)笑對困難，迎難而上，采取有效的合適的方法去解決它，戰(zhàn)勝它。

6、學(xué)生齊唱《明天會更好》。

7、師:生命是可貴的!那么，怎樣才算熱愛自己的生命呢?難道說僅僅讓生命存在就是熱愛生命嗎?

①課件展示幾幅畫面:

a一些吸毒者吸毒的畫面。

b未成年人在家閑居的畫面。

c“乞丐”在街上行乞的畫面。

d各種身份職業(yè)不同的人興高采烈勞動的畫面。

②學(xué)生討論:怎樣的人生才算有意義?才算真正的熱愛生命?作為一名學(xué)生,我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面?(結(jié)合自己的調(diào)查及自己的感受發(fā)言)

8、教師小結(jié)

關(guān)注生命，熱愛生命，這是人類永恒的話題。而關(guān)注人類自身，關(guān)注自我更是不容忽視。因為這是人類社會賴以發(fā)展的重要因素。因此，我們每個人都要珍惜自己的生命，熱愛自己的生命，增強生命的份量，讓自己的生命煥發(fā)光彩。但“關(guān)注生命，熱愛生命”并不僅僅只是熱愛“自己”的生命，我們在熱愛自己生命的同時，也要去熱愛他人的生命。我們在關(guān)注自己生命的時候，還要去關(guān)注別人的生命。這樣，我們這個世界才會是美好的。而現(xiàn)在美伊戰(zhàn)爭已打響，戰(zhàn)爭已帶來了無數(shù)人的傷亡。那么，同學(xué)們，你們是怎樣認識這場戰(zhàn)爭的呢?這種做法是熱愛生命的表現(xiàn)嗎?大家下去后思考這個問題,并互相交流。

五、教育活動小結(jié):

這次活動通過調(diào)查、采訪、歌曲演唱、朗誦、集體討論等形式同學(xué)們親眼目睹了生命的來之不易，感受到了輕易舍棄生命，虛度生命給親人帶來的傷害。在活動中同學(xué)們的搜集信息，處理信息的能力得到加強，大膽進行社會調(diào)查并深入分析的能力得到鍛練，增強了應(yīng)對挫折的能力，較好的達到了關(guān)注生命，熱愛生命的目的。

六、教育活動效果:

這是一次有意義的綜合實踐活動。通過這次活動，讓同學(xué)們明白了生命的來之不易，明白了生命的意義在于讓它煥發(fā)光彩。增強了同學(xué)們應(yīng)對挫折的能力，形成了積極處世的態(tài)度，達到了預(yù)期效果。

中小學(xué)生命教育主題班會教學(xué)設(shè)計精選篇3

一、談話導(dǎo)入

每天早上醒來，當(dāng)你睜開眼睛，你看到了什么，聽到了什么，走在上學(xué)的路上，你又看到了什么，聽到了什么？看著這美好的一切，你有何感受？

二、出示兩組圖片和數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

1、自然災(zāi)害圖片（地震、洪水、火災(zāi)）學(xué)生談自己觀后感受。

（面對自然災(zāi)害，人的力量是如此的微不足道，人的生命也是如此的脆弱，可是，下面一組圖片所展示的內(nèi)容也是自然災(zāi)害對人類的威脅嗎？）

2、出示交通事故圖片，學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片中出現(xiàn)的問題。

3、最后出示一組特大地震和近期交通事故、學(xué)生溺水死亡事故統(tǒng)計數(shù)字。

4、引導(dǎo)學(xué)生交流觀后感受。

三、我是安全宣傳員。

面對這些觸目驚心的圖片和數(shù)字，大家感受到了生命是如此脆弱，我們沒有理由不去珍愛自己的生命。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻一份力量呢？今天，就往我們做一名小小的安全宣傳員，用自己的方式向大家宣傳一些安全知識吧！

1、 詩歌朗誦

2、 安全標(biāo)志

3、 三字歌

4、 電話號碼的自述

5、 表演：安全小常識

6、 安全教育三句半

中小學(xué)生命教育主題班會教學(xué)設(shè)計精選篇4

教學(xué)目的：

本節(jié)內(nèi)容的編排是讓學(xué)生“應(yīng)急避險珍愛生命”的安全教育內(nèi)涵的具體表現(xiàn)，面對電氣化普及的社會，安全用電知識的學(xué)習(xí)在以后生產(chǎn)生活中十分重要。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解日常安全用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護措施，提高了學(xué)生利用知識解決實際問題的能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。

2、知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。

3、知道觸電后的一些基本的急救措施。

4、通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自我防護意識，更加意識到生命可貴。

教學(xué)重點：

1、知道安全用電的重要性。

2、知道觸電會直接威脅人的生命。

教學(xué)難點：使學(xué)生愿意提高自我保護意識，感到生命的可貴。

教學(xué)過程：

一、引言

中小學(xué)生校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40名學(xué)生死生安全事故，還有20萬左右的孩子受到觸電的意外傷害。而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全薄弱有關(guān)的。

電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來了光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災(zāi)禍。

二、案例聚焦

學(xué)生一一匯報自己搜集的用電事故

三、現(xiàn)象分析。平時的用電中，你有什么問題嗎，提出來，大家?guī)湍憬獯稹?/p>

1、一天，某校學(xué)生小明在衛(wèi)生大掃除時發(fā)現(xiàn)教室插座上有很多灰塵，拿起濕漉漉的毛巾去擦灰塵，你看見了，怎么辦？

2、如果教室電線斷了，能不能用手摸？為什么？

3、你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花，發(fā)出焦糊味，你怎么做？為什么？

4、有一位同學(xué)觸電了，怎么辦？

5、小華用刀削電線，你見后怎么做？

四、預(yù)防觸電知多少？指名回答后出示小黑板：

1、選購符合安全標(biāo)準的電器和插座

2、安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座

3、不可令電器負荷過重

4、電線有破損必須更換

5、手濕時不觸摸電器、插座

6、不用電器時要關(guān)掉電源

五、觸電的急救方法

師：觸電是由于電流通過人體所引起，觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡，引發(fā)肌肉收縮、喪失知覺，甚至呼吸、心跳停止。

1、觸電的急救方法你們知道嗎

2、出示：

立即斷電，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開電源或電線，電源未斷前不可接觸傷者，致電120求救，盡快安排傷者送醫(yī)院。

六、總結(jié)

本節(jié)課你學(xué)到了什么知識？明白了什么道理？

中小學(xué)生命教育主題班會教學(xué)設(shè)計精選篇5

班會目的：

通過這次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。

班會準備：

1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2、制作相關(guān)的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。

班會程序：

一談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，在我們平時的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)勂綍r的生活中需要注意什么：

二、校園安全常識

1、防踩踏：學(xué)校是人群密集的地方，防踩踏是學(xué)校安全的重要問題，

1）進出教師要有序，不推擠。

2）在教室和走廊不奔跑、追逐。

3）上下樓梯靠右行

2、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，

1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2）上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

3）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

3、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。

三、消防安全知識

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、發(fā)生火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

四、日常人身安全常識

在家注意不玩貓，別逗狗。

2、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

不隨便給陌生人開門。

不飲用陌生人給的食物。

遇到侵害，要智慧應(yīng)對，牢記報警電話“110”。

五、交通安全

1、交通安全注意事項

行人靠右走，

過馬路要走斑馬線，

注意觀察來往車輛，

紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車注意事項。

3、認識交通標(biāo)識。

六、食品安全

1、路邊小吃不要吃

2、路邊小吃危害大揭秘

總結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

中小學(xué)生命教育主題班會教學(xué)設(shè)計精選篇6

一、活動主題

培育健康心靈，守護生命陽光。

二、活動目的

1、通過本次班會，旨在教育學(xué)生明確：生命只有一次，生命彌足珍貴，應(yīng)該珍視自己的生命，學(xué)會對生命負責(zé)。

2、引導(dǎo)學(xué)生認識：自然界的每一個生命都是獨特的、平等的；人類應(yīng)該保護環(huán)境、珍惜資源，對自然中的一切生命負責(zé)。

3、掌握一些基本的交通安全知識。

4、培養(yǎng)學(xué)生表演才能，挖掘?qū)W生的潛能。

三、活動背景

班級學(xué)生單純、善良、熱情，對于大自然有一種出于內(nèi)心的熱愛，但尚未上升到理性的認識；同時班中的學(xué)生大多是獨生子女，耐挫力弱，并且隨著年齡的增長，安全教育、生命教育對于他們顯然尤為重要。全班學(xué)生對于參加本次主題班會熱情非常高漲，前期積極準備、籌劃。

四、活動準備

1、教師查找資料、收集故事、班內(nèi)失去父親的孩子準備講他父親的故事，訴說對父親的思念。

2、制作相關(guān)多媒體課件。（身懷六甲婦女的圖片、各行各業(yè)的人物圖片）

3、主持人準備串聯(lián)詞。每小組準備一個與生命有關(guān)的節(jié)目。（內(nèi)容由教師審核后確定）

4、活動場地設(shè)計，板面設(shè)計。

五、活動過程

（一）宣布活動開始

甲：生命對于我們來說只有一次。

乙：生命之花美麗而多彩。

合：__中學(xué)初一年級“培育健康心靈，守護生命陽光”主題班會現(xiàn)在開始。

（二）生命的誕生

（1）甲：我們來自于哪里？將來離開學(xué)校將走向哪里？請看下面兩組圖片。

（2）課件出示身懷六甲婦女圖片、各行各業(yè)的人物圖片。

（3）學(xué)生組內(nèi)交流我來自哪里，將來打算從事什么行業(yè)。

〔評析：通過看圖片使學(xué)生明白自己來自于父母，將來要走上社會，從事各行各業(yè)?！?/p>

（三）生命的可貴

（1）乙：生命一旦逝去將永不返回，每個人的生命只有一次。

（2）甲：聽__×同學(xué)朗誦生命可貴的文章。

（3）乙：人是世界的主宰，人的生命可貴，請看組圖《生命》。看了你有什么感受？

（5）學(xué)生談?wù)摽炊唐母惺堋?/p>

〔評析：喚起同學(xué)們深切的情感體驗，樹立生命的意義和存在的責(zé)任。〕

（四）珍愛生命

（1）甲：生命是可貴的，在日常生活中我們應(yīng)怎樣保護自我，珍愛生命？請看小品《過馬路》。

（2）乙：大江，大河是危險的地方，我們應(yīng)不應(yīng)該獨自到哪里去玩呢？請看短劇《大江，大河是危險的地方》。

〔評析：通過看小品和短劇使學(xué)生進一步明確過馬路要遵守交通規(guī)則，不到大江，大河等危險的地方去玩，珍愛自己的生命?！?/p>

（3）甲：512汶川地震給我們留下了深刻的印象，現(xiàn)在讓我們一起來看一個短片。

（學(xué)生討論當(dāng)?shù)卣饋砼R時應(yīng)該怎么辦？）

（3）班主任總結(jié)本次活動

中小學(xué)生命教育主題班會教學(xué)設(shè)計精選篇7

班會目的：

知道每個人的生命都是有價值的，應(yīng)該尊重自身和他人的生命；正確理解生命的涵義，懂得人的生命不僅有時間的長短之分，更有質(zhì)的差別，知道怎樣的生命才更有價值；懂得要提升生命的價值應(yīng)從點點滴滴的小事做起，從現(xiàn)在做起。

班會設(shè)計：

班會由：一段影像、兩首樂曲、三篇文章、六個環(huán)節(jié)組成。

影像：《20_感動中國——丁曉兵》

樂曲：貝多芬的《命運交響曲》、林子祥的《生命之曲》

文章：《來自歐加登的遺言》、兩篇學(xué)生習(xí)作（略）

環(huán)節(jié)：

一、引言——三個小故事引入，起興。

二、認識生命——于無聲處聽啼聲，震撼。

三、理解生命——娓娓道來，鋪墊。

四、珍惜生命——影像，調(diào)控節(jié)奏；討論，師生互動。

五、生命的質(zhì)量——正反對照，活躍氣氛。小高潮。

六、熱愛生命——假設(shè)的“生命游戲”，沉重；莊嚴的“生命宣言”，高潮。高潮中嘎然而止。

班會過程：

【背景音樂貝多芬的《命運交響曲》、音量輕柔、播放第1—3張幻燈片】

一、引言：

生命，是一條亙古流長的河，又是一首古老而年輕的歌。古往今來，無數(shù)仁人志士用心智解讀著生命、詮釋著生命。

《命運交響曲》，是貝多芬在他完全喪失聽力的情況下創(chuàng)作的。面對不幸，貝多芬扼住了命運，譜下了音樂史上光輝的樂章，也奏響了生命的最強音。

曾看過一部影片，其中有個場景讓我無法忘懷：一個男人問一寡婦：“如果博物館失火了，里面有一幅名畫和一只小貓，你會先去救哪一個？”寡婦反問：“若是你呢？”男人道：“當(dāng)然先救那貓?！惫褘D甚是不解：“為什么呢？”男人平靜地告訴寡婦：“因為那貓是生命?！蔽也痪垢锌涸谔用星也患昂兔嫷恼T惑下，竟還有人有如此博大的胸襟和細膩的情懷去顧慮一只小貓的生命。小小的舉動折射出對生命的敬畏：生命，哪怕是一只小貓的生命，僅僅因為它是一個生命，便值得去珍惜去搶救。

在這里，生命歌唱出偉大動人的旋律。

生命如歌，從他孕育的那刻起……

二、認識生命——生命誕生的寫真

【播放第4—11幻燈片、直到一聲響亮的嬰兒啼哭聲后，出現(xiàn)林子詳激揚的《生命之曲》】

說明：禁音??！學(xué)生在“寂靜”中品讀人類生命孕育的圖片（1—2分鐘）。突然，一聲清脆的嬰兒啼哭聲劃破寂靜、緊隨激揚的《生命之曲》，達到一種視覺和聽覺得震撼。

三、理解生命——聆聽我們的成長故事

【播放第12—14幻燈片：感恩父母，是對生命最深的尊重和理解】

說明：提前一周給學(xué)生布置話題小作文：父母，在我生命中最難忘的片段。挑選兩篇最感人的，在班會上請他（她）到臺前朗讀。

古語云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于世，以顯父母，孝之終也?！蹦笎廴绾?，父愛如山。感恩雙親，是對生命最深的尊重和理解。

四、珍惜生命——聆聽他們的故事

【播放第15—19幻燈片：對生命的態(tài)度，決定了我們?nèi)松母叨取?/p>

說明：播放錄像：《20_感動中國——丁曉兵》；圖片介紹：20_年4月16日美國歷史上最嚴重的校園槍擊案——弗吉利亞理工大學(xué)槍擊案，最感人的一幕：年屆七旬的老教授，關(guān)鍵時刻挺身堵住槍眼；網(wǎng)絡(luò)鏈接：“關(guān)注青少年自殺現(xiàn)象”。

【幻燈片20：他們告訴我們：怎樣對待生命！】

人生，因我們對待生命的態(tài)度而不同！所以，當(dāng)自己的生命受到威脅時，絕不輕言放棄；當(dāng)自己的生命遭遇困境時，定要勇敢面對；當(dāng)他人感覺無助、生命遭遇寒冬時，盡可能伸出溫暖之手；當(dāng)生命不再完美時，依然肯定、悅納生命。

【幻燈片21：臧克家的《有的人》】

因為生命的珍貴，所以每一個生命的存在都有其獨特的價值。但是，每一個生命的價值在本質(zhì)上還是存在差別的。那么，我們怎樣在有限的生命里提升自己生命的價值呢？

說明：此處，請同學(xué)們自由發(fā)言。最后定格在第22張幻燈片：對生命的態(tài)度，決定了我們?nèi)松母叨取?/p>

五、生命的質(zhì)量——同學(xué)們的飲食、起居

【播放第23—26幻燈片：生命的質(zhì)量，從健康生活開始】

說明：給學(xué)生介紹當(dāng)今“健康”的十大標(biāo)準，讓學(xué)生逐一對照；列舉學(xué)生日常生活中危害健康、影響生命質(zhì)量的“小節(jié)”，請同學(xué)們對號入座。在一正一反的對照中，讓學(xué)生領(lǐng)悟：生命的質(zhì)量，從健康生活開始。

六、熱愛生命——我們的生命宣言

【播放第27、28幻燈片：如果你是他，你會怎么做？《來自歐加登的遺言》】

說明：鏈接本課件中的文章：《來自歐加登的遺言》。請一同學(xué)朗讀，文章朗讀到一半（見文本）問：如果你是他，這三個電話你會打給誰？你又會說什么？

小小的游戲，帶來班會的高潮。

在同學(xué)們思考的同時，調(diào)暗教室的燈光，播放《命運交響曲》為背景音樂，并進行適當(dāng)?shù)男睦硪龑?dǎo)，使同學(xué)們沉浸于假想之中，從而引發(fā)心底最深處的情感。

不要求每位同學(xué)都將心中的感受說出來，但從同學(xué)們的神情中就可以看出每個人感受的深淺。

【幻燈片29：關(guān)愛自己！關(guān)愛身邊人！】

關(guān)注生命，熱愛生命，這是人類永恒的話題。熱愛生命不僅僅是熱愛自己的生命，還包括關(guān)注他人的生命。這樣我們的世界才會更加美好。關(guān)愛自己！關(guān)愛身邊人！

最后，請聽我們的生命宣言。

【幻燈片30：我們的生命宣言】

說明：提前一周給學(xué)生布置話題小作文的同時，讓每個學(xué)生給生命創(chuàng)作一句“廣告詞”。此時讓每個同學(xué)大聲的“喊出”自己的生命宣言——生命的“廣告詞”。

后記：

生命教育，是一個龐大而系統(tǒng)的課題。

此教案、課件設(shè)計的出發(fā)點是希望在一節(jié)班會課上“面面俱到”，而實際上在45分鐘的教學(xué)時間里只能是“點到即止”。

所以，我的另外一個設(shè)計是：將一學(xué)年中的某個月作為“生命教育月”，用四個班會課時，將此教案、課件設(shè)計中的六個部分分成四節(jié)課：

①“引言、認識生命”、

②“理解生命”、

③“珍惜生命”、

④“生命的質(zhì)量、熱愛生命”。

這樣才能把每個問題真正地講通講透，讓學(xué)生真正地有思考、理解、消化的時間。

中小學(xué)生命教育主題班會教學(xué)設(shè)計精選篇8

一、班會目的：

通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力。

二、活動內(nèi)容：

1、十多種常用安全標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。

2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學(xué)習(xí)。

3、齊做安全知識的選擇題。

三、活動準備：

1、收集適合學(xué)生特點的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。

2、改編貼近學(xué)生實際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護的知識作為選擇題內(nèi)容。

四、活動過程

1、師生問好并組織活動紀律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問生答。

2、利用喜聞樂見的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)

3、師領(lǐng)生做選擇題

(1)關(guān)于樓梯安全，

下面哪些行為是錯誤的?

①上下樓梯時，靠右側(cè)行走。

②下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。

③玩上下樓梯游戲。

(2)如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團，你應(yīng)該怎么做?

①趕緊擠進去看看出了什么事。

②招呼同學(xué)去看熱鬧。

③情況危險，立刻報告老師。

(3)下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?

①在操場上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。

②在校園攀爬樹木比誰爬的高。

(4)打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?

①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

(5)遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是：

①122

②114

③119

(6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應(yīng)該怎樣做?

①找馬路上的警察叔叔幫忙

②跟一個自己稱認識她媽媽的阿姨，一起去找父母。

(7)小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?

①向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。

②找機會狠狠報復(fù)小剛。

(8)在學(xué)校不允許帶哪些東西

①橡皮

②剪刀、火柴、彈簧刀

③文具盒

(9)路口的交通信號燈燈亮?xí)r，準許車輛和行人通行,燈亮?xí)r，不準車輛和行人通行。

①紅燈綠燈

②綠燈紅燈

(10)班內(nèi)有個同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃?

①可以

②不可以。

教師總結(jié)：通過這次主題班會，使同學(xué)們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!