時(shí)間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的高三班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃，歡迎大家分享。

高三班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃1

一、快速熟悉學(xué)生的所有信息。

每個(gè)學(xué)生都有自己的名字、愛好、特點(diǎn)、專業(yè)知識(shí)，只要我們仔細(xì)尋找，發(fā)現(xiàn)，我們可以更好地了解學(xué)生，更好地開展有針對(duì)性的工作，更好地探索學(xué)生的潛力，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，使他們成為班級(jí)各方面的支柱和領(lǐng)導(dǎo)者，也為專業(yè)人才奠定了基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)，樹立良好的班級(jí)作風(fēng)。

班級(jí)集體建設(shè)的關(guān)鍵在于班級(jí)委員會(huì)的成立。整個(gè)班級(jí)風(fēng)格的形成與班級(jí)委員會(huì)直接相關(guān)，沒有積極、高效、受學(xué)生信任的班級(jí)委員會(huì)，班級(jí)工作將不知所措。為此，我選擇合格班干的條件是：1、能成為全班其他學(xué)生的榜樣，在學(xué)習(xí)和生活中起到表率作用；2、熱情的班級(jí)工作，為班級(jí)服務(wù)有激情和責(zé)任感。然后詳細(xì)說明每個(gè)學(xué)生的分工，要求每個(gè)學(xué)生履行自己的職責(zé)，鼓勵(lì)全班監(jiān)督班委成員的工作。我們還應(yīng)該經(jīng)常召開班委會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生放手工作，與他們討論工作方法，傾聽他們的意見和工作中的困難，幫助他們提出建議，找到解決困難的方法。為班委創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì)，獨(dú)立開展課外活動(dòng)，讓他們用自己的思維和方式解決課堂問題。這樣，通過全班特別是班委的努力，一個(gè)班基本形成了團(tuán)結(jié)友好、積極向上、學(xué)習(xí)氛圍良好的班級(jí)，建立了文明健康、秩序良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

三、勤。

班主任的工作管理要勤奮。為此，我也要盡力做到：

1、勤奮到位。只有勤奮到位，才能及時(shí)把握班級(jí)動(dòng)態(tài)。我們可以隨時(shí)指導(dǎo)和控制班級(jí)新的有利和不利因素，勤于觀察。

2、勤于觀察。只有經(jīng)常有目的地反復(fù)觀察學(xué)生，才能從各種外表中洞察學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，對(duì)學(xué)生的思想和行為進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和相應(yīng)的教育。

3、勤于與學(xué)生溝通，經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的心理，多與學(xué)生交談，樹立學(xué)生的自信，對(duì)未來充滿希望，努力進(jìn)取。深入學(xué)生現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)與后進(jìn)生的聯(lián)系，與他們交談，找到影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙，及時(shí)幫助他們消除這些因素。

4、勤于動(dòng)手。在學(xué)校里，班主任經(jīng)常和學(xué)生接觸，學(xué)生受班主任的影響最大。學(xué)生接受班主任的教育，不僅要聽他們的話，還要觀察他們的行為。因此，我會(huì)以我的行動(dòng)為榜樣，讓學(xué)生受到影響。我相信隨著時(shí)間的推移，它也會(huì)影響學(xué)生的巨大效率。

四、協(xié)調(diào)教師與學(xué)生的關(guān)系。

只有協(xié)調(diào)教師與學(xué)生的關(guān)系，教師才能感到舒適，愿意教學(xué)，更好地關(guān)注學(xué)生；學(xué)生可以輕松、活潑、進(jìn)取。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

期望孩子成為人才是老師和家長(zhǎng)的共同愿望。實(shí)踐證明，與家長(zhǎng)的良好聯(lián)系，不僅能使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，學(xué)生的學(xué)校表現(xiàn)，而且能加深教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，能發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

六、開好主題班會(huì)。

主題班會(huì)是班委在班主任的指導(dǎo)下，圍繞一個(gè)話題或一個(gè)問題組織的教育活動(dòng)。班會(huì)的內(nèi)容和形式要多樣化，可以是國(guó)內(nèi)外形式的政治報(bào)告；也可以是本班學(xué)生思想反育階段的總結(jié)；也可以是節(jié)目紀(jì)念的慶祝活動(dòng)；也可以組織道德、紀(jì)律、民主法治等問題的學(xué)習(xí)、討論和辯論，也可以組織學(xué)生談?wù)撟约撼绺叩睦硐牒妥非?。只有多元化，才能適應(yīng)青年學(xué)生的特點(diǎn)，為他們所喜愛，滿足他們的知識(shí)和成長(zhǎng)能力，表達(dá)世界思想和情感，關(guān)心時(shí)事、政治和社會(huì)的需要，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性，大大提高他們的教育和鍛煉。同時(shí)，我認(rèn)為安全教育是每節(jié)課都必須學(xué)習(xí)的，讓學(xué)生了解安全的重要性，也可以減少不必要的麻煩，也可以讓學(xué)生健康安全地學(xué)習(xí)和生活。

七、組織學(xué)生參加各種有益的文體活動(dòng)。

為了為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、輕松、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們需要經(jīng)常開展有意義的課堂活動(dòng)，并積極參與學(xué)校活動(dòng)。這不僅可以豐富學(xué)生的課外生活，增加知識(shí)，而且有利于增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義責(zé)任感和榮譽(yù)感。

八、有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生。

我們班有21名體育專業(yè)學(xué)生，他們的體育成績(jī)相對(duì)較好，但文化成績(jī)并不理想。為了讓他們?cè)诟呖贾腥〉煤贸煽?jī)，我們必須共同掌握文化和體育。為此，我與教師和體育教練密切合作，共同管理，有針對(duì)性地指導(dǎo)他們，爭(zhēng)取他們的文化和體育成績(jī)可以迅速提高9，掌握自己的角色，不斷提高自己的素質(zhì)。

如果一個(gè)班主任能把握好自己的角色，時(shí)刻保持良好的心態(tài)，積極樂觀，對(duì)生活微笑，很容易感染學(xué)生，讓學(xué)生開朗樂觀。以開朗樂觀的態(tài)度處理復(fù)雜的問題，簡(jiǎn)化復(fù)雜的問題，讓大家互相理解。在做班主任的過程中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，讓班主任做得更好。

高三班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃2

時(shí)間飛速，很快高中三年的光景已到第三年了，在前面的兩年里年段的有關(guān)工作都處在不斷的調(diào).完善中，但是總體的思路方針都是穩(wěn)定不變的，第一學(xué)年的適應(yīng)教育、第二學(xué)年的個(gè)性教育到現(xiàn)在最后一年的成人教育，始終遵循了學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生能有一個(gè)難忘的高中生涯。在新的高三里，年段班級(jí)又進(jìn)行了重新組合，一個(gè)新的高三（2）班誕生了，這個(gè)班.體里絕大多數(shù)是熟悉的面孔，同學(xué)之間也是基本熟悉的，這個(gè)成為暑期到現(xiàn)在這個(gè)過度時(shí)期的已解問題。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)”工作方針指導(dǎo)下，順利的開展了一系列的工作。

Ⅰ．班級(jí)概況

班級(jí)簡(jiǎn)介：高三（2）現(xiàn)有生數(shù)41人，原來44人，3人未報(bào)到，2個(gè)考美術(shù)，一個(gè)考體育。班級(jí)以“天道酬勤 有恒乃成”為學(xué)習(xí)指導(dǎo)宗旨；以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢(mèng)”為班級(jí)奮斗格言；堅(jiān)持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習(xí)慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級(jí)目標(biāo)是在來年的高考上能有所突破，為2010年校慶獻(xiàn)上一分賀禮。

班干部陣容：（見晉江市內(nèi)坑中學(xué)高三（2）班班干部陣容安排公示表）。班干部要求做到如下：

（1）以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤；

（2）切實(shí)完成本職工作，戒浮躁；

（3）有高度.體榮譽(yù)感與責(zé)任心。

Ⅱ．班級(jí)工作思想

班級(jí)的管理工作，堅(jiān)持計(jì)劃性，規(guī)劃性，加強(qiáng)落實(shí)班級(jí)的日常的..的德育教育工作，將主要工作放置于學(xué)習(xí)促進(jìn)上。班級(jí)的工作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到：學(xué)期有目標(biāo)、月月有主題、周周有計(jì)劃、天天有作為；在這些方面上，做到預(yù)測(cè)性遠(yuǎn)點(diǎn)、落實(shí)性強(qiáng)點(diǎn)、時(shí)效性高點(diǎn)、促進(jìn)性大點(diǎn)。以下從幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)劃：

抓常規(guī)，促學(xué)習(xí)

常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證，沒有常規(guī)，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級(jí)正氣，才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動(dòng)的促學(xué)習(xí)，這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律。

學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常的..的規(guī)范制度、內(nèi)坑中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚(yáng)班級(jí)之正氣。

充分調(diào)動(dòng)班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用，通過對(duì)他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)?個(gè)班級(jí)的常規(guī)進(jìn)行引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)班干部的思想上的培訓(xùn)提高，做到班級(jí)干部對(duì)班級(jí)事務(wù)，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。

德育養(yǎng)成，學(xué)習(xí)為主

成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善，促進(jìn)中等學(xué)生的學(xué)法及成績(jī)的提高，組織分管學(xué)習(xí)副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心。

共同營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?yōu)榘嗉?jí)解決一些學(xué)習(xí)上的問題。計(jì)劃如下：

1.努力開展好貫徹好年段制定的導(dǎo)師制，加強(qiáng)與各科老師的交流，調(diào)動(dòng)各個(gè)科任老師的力量，促進(jìn)班級(jí)前25名學(xué)習(xí)提高，主要是從學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)上去幫助這些學(xué)生；

2.配合年段開展的中等及偏科學(xué)生的輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、物.、英語、化學(xué)等的輔導(dǎo)，提高中等生成績(jī)；，并做好學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)；

3.提高班主任的工作促進(jìn)作用。以班主任為主的班級(jí)導(dǎo)師制，自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生，班主任親自作為導(dǎo)師，加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高；

創(chuàng)設(shè)環(huán)境

進(jìn)入高三，班級(jí)的布置相當(dāng)重要，一個(gè)環(huán)境的氛圍營(yíng)造及布置都會(huì)潛移默化的去影響或者鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的，對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)也是十分重要的。

在班級(jí)布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強(qiáng)環(huán)境對(duì)學(xué)生影響，注重班級(jí)布置的效果的提高和影響力的改變&方^.%文.-&。對(duì)班級(jí)環(huán)境的布置，班主任做到為班級(jí)樹目標(biāo)、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進(jìn)。

干部培養(yǎng)

班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級(jí)的主干力量。起著至關(guān)重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進(jìn)行更多的培養(yǎng)。

1.一支精干的班干部隊(duì)伍，盡快地讓他們擔(dān)任起班級(jí)的工作，使班級(jí)的工作盡快走上正軌，保證教學(xué)的正常秩序。

2.班級(jí)干部例會(huì)時(shí)間及主持，適時(shí)開班干部召會(huì)議，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，計(jì)劃下一階段工作，針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的某些情況的有計(jì)劃的工作。

計(jì)劃前瞻

制定班級(jí)的學(xué)期總目標(biāo)，總主題，有計(jì)劃的開展班級(jí)一系列工作。為此，將在以后做每個(gè)月的工作計(jì)劃和每周的周計(jì)劃，乃至每天的計(jì)劃，計(jì)劃是相對(duì)穩(wěn)定的，隨著學(xué)校的活動(dòng)及班級(jí)的班情進(jìn)行調(diào)。

計(jì)劃制定了，加強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)施和落實(shí)成為班級(jí)的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對(duì)性，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃，為班級(jí)的工作實(shí)效逐步發(fā)展起到推動(dòng)作用。

以上是我在本學(xué)期中的工作計(jì)劃。我相信在老師和全體同學(xué)的共同努力下，班級(jí)工作一定會(huì)呈現(xiàn)出一種良好的風(fēng)貌，班級(jí)也一定會(huì)更上一層樓。我也將用實(shí)際的行動(dòng)、為高三（2）來年的高考而努力奮斗！