2021年幼兒園班級特色活動計劃
本著以幼兒發(fā)展為本、從實際出發(fā)的原則,結(jié)合幼兒自身素質(zhì)特點和本園教育資源優(yōu)勢,開展特色班級活動,制定工作計劃能夠讓工作開展的更加順利。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于2021年幼兒園班級特色活動計劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
2021年幼兒園班級特色活動計劃(一)
一、指導(dǎo)思想
樹立全面發(fā)展,注重個性特長培養(yǎng)的理念,以幼兒"快樂學(xué)習(xí),健康成長"為宗旨,努力打造我園藝術(shù)教育品牌,不斷提升特色育人水平,全面提高幼兒整體素質(zhì)。
二、藝術(shù)特色教育的內(nèi)容、目標(biāo)
(一)、藝術(shù)特色教育內(nèi)容:本著以幼兒發(fā)展為本、從實際出發(fā)的原則,結(jié)合幼兒自身素質(zhì)特點和本園教育資源優(yōu)勢,開展舞蹈(學(xué)習(xí)基本功、節(jié)奏練習(xí)、舞蹈等)、美工(手工 泥工 繪畫 剪紙等)興趣小組活動,幼兒可根據(jù)自身特點自主選擇。
(二)、藝術(shù)特色教育目標(biāo):
1、加強(qiáng)特色育人工作,重視藝術(shù)教育教學(xué),培養(yǎng)幼兒審美意識,陶冶情操,促進(jìn)幼兒富有個性地發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,了解基本知識,掌握基本的技能,培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng),完善人格。
3、尊重個體差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合,整合幼兒園、家庭、社區(qū)等教育資源,讓每一個孩子都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質(zhì)特點的藝術(shù)活動項目,因地制宜地開展各種活動。
4、切實利用特色課時間專門培訓(xùn),努力打造我園"藝術(shù)教育"品牌。
(三)定期開展"舞蹈、美工"系列展示活動
1、舉行幼兒舞蹈、美工比賽。
2、舉行我園"美工"畫展競賽活動。聘請家長、教師參加"美工"畫展競賽。
3、舉辦"我是小小舞蹈家"展示活動。
4、積極參加縣組織的畫展及縣組織的各種大型娛樂活動。
三、組織機(jī)構(gòu)
1、幼兒園藝術(shù)特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:李春芳
副組長:李燕嬌 周秋云
成 員:楊利平 霍曉芳
2、 幼兒園藝術(shù)特色教育興趣小組:
(1)舞蹈小組輔導(dǎo)教師:朱偉平
(2)美工小組輔導(dǎo)老師:李燕嬌
四、具體措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,制定計劃,確定專人進(jìn)行指導(dǎo)并組織實施,有組織、有目的、有指導(dǎo)性地開展各項活動。
2、營造師幼全員參與的氛圍,鼓勵和引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己興趣愛好,自主選擇活動項目。
3、按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn),開足開齊藝術(shù)學(xué)科課程。認(rèn)真制定藝術(shù)教學(xué)計劃,要求做到目標(biāo)任務(wù)到位,落實安排到位,方法措施到位,嚴(yán)格規(guī)范實施。充分挖掘并發(fā)揮幼兒園藝術(shù)教育優(yōu)勢,積極開發(fā)園本課程。
4、鼓勵幼兒人人參與,堅持面向全體,兼顧個體差異,力求幼兒人人具備所選項目的簡單技能,讓每個孩子都有所發(fā)展,快樂發(fā)展。
5、積極開展藝術(shù)競賽活動,為幼兒特長的發(fā)揮,為幼兒展示才藝本領(lǐng)搭建平臺。利用六一、藝術(shù)節(jié)、小主持大賽等各種比賽活動,引領(lǐng)幼兒邊學(xué)邊練,以練促賽,以賽促練,發(fā)展幼兒的綜合藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力。
6、平時,通過作品展示展覽、書畫、音樂舞蹈表演等多種形式,讓幼兒全面參與,在活動中樂于展示自我。
7、抓好目標(biāo)分層管理,分工協(xié)作,各負(fù)其職,分類指導(dǎo),強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練。加強(qiáng)督導(dǎo)、檢查與考核。重視藝術(shù)教研,分析問題,不斷改進(jìn)工作措施。
五、活動要求
1、輔導(dǎo)教師精心計劃,嚴(yán)格按計劃教學(xué),定期匯報教學(xué)進(jìn)度。舞蹈班和美工班要結(jié)合幼兒實際,認(rèn)真制定班級幼兒舞蹈和美工計劃,把特色教育抓在實處。
2、深入調(diào)研,完善制度。幼兒園開展一次幼兒舞蹈美工能力的摸底調(diào)研,有針對性地設(shè)計輔導(dǎo)計劃,形成相應(yīng)的輔導(dǎo)制度;要建立特色班檢查評比制度,表揚先進(jìn),鞭策后進(jìn);要建立文明特色班例會工作制度,定期交流經(jīng)驗,改進(jìn)工作方式,不斷提高幼兒園特色班建設(shè)的針對性和實效性。
3、豐富載體,狠抓落實。要創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容,使特色教育的活動形式多樣、教育內(nèi)容豐富,取到實效。
4、上課教師精心設(shè)計每堂課,使孩子在每堂課上有所收獲。
5、在學(xué)校組織的大型文藝、畫展活動中,舞蹈班要拿出較好的節(jié)目,美工班要拿出孩子像樣的作品。
5、注重"三結(jié)合",做好"三個抓",豐富特色班建設(shè)內(nèi)容。
"三結(jié)合":
1、特色教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。
2、特色教育與各種豐富多彩的活動緊密結(jié)合。
3、特色教育與文明班級評比緊密結(jié)合。
4、幼兒的美術(shù)作品與園所的環(huán)境布置進(jìn)行有效結(jié)合,形成顯明的園所特色。
"三個抓":
1、抓情景教育,使幼兒從情感上懂得特色教育的意義。
2、抓區(qū)域和區(qū)角活動、游戲活動,培養(yǎng)幼兒間的合作、觀察、想象的能力。
3、抓重大活動教育。利用"教師節(jié)"、"六一"、"藝術(shù)節(jié)"等節(jié)日,讓幼兒學(xué)會觀察,用自己的特長(繪畫、舞蹈)表達(dá)出來。
六、具體活動時間:
1、每周活動1次,每次活動不少于60分鐘。
七、考核細(xì)則
1、輔導(dǎo)教師平時輔導(dǎo)教學(xué)記錄、教案等。
2、在各種文藝和畫展活動中取得的成果。
3、在縣組織的畫展及縣組織的各種大型娛樂活動中,所輔導(dǎo)的學(xué)生取得優(yōu)異的成績。
4、參加輔導(dǎo)的教師每人每節(jié)補(bǔ)助3元。
2021年幼兒園班級特色活動計劃(二)
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南,圍繞園務(wù)管理、課程改革、提高素質(zhì)等方面認(rèn)真開展工作,努力使幼兒園、幼兒、教師三位一體整體發(fā)展。凸顯幼兒園的特色,使幼兒園辦園水平再上一個新的臺階。
二、具體措施
特色是一所學(xué)校的發(fā)展之本,因此,我們要加強(qiáng)特色的研究和探索。根據(jù)我園的實際情況,近期開展的工作有:
1、加強(qiáng)班級特色教學(xué)。
2、做好幼兒園各特色教學(xué)工作。
、整理園本課程。
在幼兒園一日活動中,特色教育應(yīng)該滲透在各環(huán)節(jié)中,以大的方向為指針,從細(xì)微處著手,落實在實際工作中。
(一)抓好常規(guī)管理,為特色教育夯實基礎(chǔ)。
結(jié)合新形式、新標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步完善特色教學(xué)備課、課堂教學(xué)、聽課等的教學(xué)常規(guī)。規(guī)范教學(xué)方法進(jìn)一步探索各特色班的多樣化和有效化,充分利用各類教育資源,探討特色化的課堂教學(xué),從而提高課堂教學(xué)效率。 在抓好教師教學(xué)常規(guī)的同時,完善幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),教師指導(dǎo)幼兒在特色教學(xué)活動中積極參與,踴躍發(fā)言,利用各種游戲和豐富的教學(xué)內(nèi)容來引起幼兒對特色教學(xué)活動的興趣,激發(fā)求知的欲望。
(二)抓好園本培訓(xùn),鍛造特色教師隊伍。
過硬的教師隊伍是保證教學(xué)更好開展的基礎(chǔ)。
1、加大教師培養(yǎng)力度,在特色教學(xué)學(xué)習(xí)活動中,召開各特色教師經(jīng)驗交流活動, 將優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗進(jìn)行推廣。實施優(yōu)秀教育資源共享,使青年教師對特色教育的認(rèn)識更深入,成長也更快。
2、開展特色課堂教學(xué)研討活動。本學(xué)期的重點是抓好班級特色活動的開展,做到有計劃有步驟,有條不紊的進(jìn)行,并取得初步成效。
(三)加強(qiáng)信息技術(shù)與特色教學(xué)的有機(jī)整和,為特色教學(xué)提供現(xiàn)代化手段。進(jìn)一步引導(dǎo)教師把信息技術(shù)中蘊涵的新理念引入課堂教學(xué),促進(jìn)教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)代化建設(shè)。
(四)抓好教育科研,用課題牽動特色建設(shè)的發(fā)展。
深化教育科學(xué)的研究,以課題研究為基點,推動特色教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
1、積累特色教學(xué)園本課程。逐步積累豐富、完整的特色教學(xué)案例設(shè)計,并且將幼兒上課時的情景用照片的方式記錄下來。
2、組織幼兒開展各類特色活動,讓我們的特色教育走進(jìn)家庭,特色活動取得家長的支持與配合。開展特色活動,期底組織家長開放日,專業(yè)班匯報,慶六一活動等,作品展示以及當(dāng)場表演活動,讓家長了解、熟悉幼兒園,使我們的特色教學(xué)更有成效。
總之,我們將在日常教學(xué)中積極進(jìn)行特色教學(xué)的實踐探討,積累素材,認(rèn)真研究,及時總結(jié),為幼兒園特色發(fā)展提供經(jīng)驗和資本,使特色教育真正起到促進(jìn)幼兒園的整體發(fā)展,促進(jìn)幼兒的能力發(fā)展。
2021年幼兒園班級特色活動計劃(三)
一、指導(dǎo)思想
手指活動與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關(guān)系,在做手指游戲活動時,大腦、眼、手同時協(xié)調(diào)運動。長期堅持做手指運動能開發(fā)幼兒的大腦潛能,促進(jìn)大腦與手指間的信息傳遞,鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展。為此,我班本學(xué)期開展了以手指游戲為主的班級特色活動,通過做手指游戲活動,以手促進(jìn)心靈,使幼兒的手指更加靈活,觸覺更加敏感,頭腦更加聰明,更加富有創(chuàng)造性,思維也會更加寬闊。
二、具體內(nèi)容安排 目的:
1、鍛煉小肌肉,發(fā)展手部的精細(xì)動作。
2、初步培養(yǎng)幼兒的樂感,能隨著節(jié)奏的快慢、旋律的高低,做出相應(yīng)的動作。
附部分手指游戲:
一、《手指變變變》
活動目標(biāo):通過不斷的做手指游戲活動,使幼兒的手指更加靈活,觸覺更加敏感,手、口、腦更加協(xié)調(diào)一致。
活動準(zhǔn)備:
1:錄好一盤適合做手指游戲的好聽音樂。
2:老師根據(jù)原有兒歌內(nèi)容,進(jìn)行一下改編。如:一個手指頭呀,變呀變呀,變成斗斗飛呀;兩個手指頭呀,變呀變呀,變成小剪刀呀;三個手指頭呀,變呀變呀,變成小孔雀呀;四個手指頭呀,變呀變呀,變成一扇門呀;五個手指頭呀,變呀變呀,變成一顆心呀。
活動過程:
1:老師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)原來的《手指變變變》。
2:老師在原有兒歌的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒編出好聽的、新的《手指變變變》。
3:老師帶幼兒一起做幼兒新編的《手指歌》。
4:老師帶幼兒一起做老師活動前編好的《手指歌》。
5:老師和幼兒一起做。
6:請幼兒離園回到家中,做給家人看,做的越多越好。
二、妙趣橫生的手指游戲——“小動物和大石頭”
“小動物和大石頭”這個手指游戲簡單、形象、生動,深受幼兒的喜愛。
它的內(nèi)容是這樣的:一只小、、(小動物),出門走一走,碰到大石頭,摔個大跟頭,咕嚕,嚕嚕,嚕。
玩法也特別有意思:一手捏拳做石頭,一手食指做某個小動物。食指彎動靠近“石頭”,邊做邊說兒歌第一句。第二句,小動物和石頭一起做倒下動作。第三句兩手握拳,交替滾動由頭至腳下。
這個游戲簡單是簡單,但妙就妙在第一句上,它可以不斷地替換小動物,重新游戲,幼兒是爭先恐后地說出自己喜歡的小動物,什么“一只喜洋洋呀、一只灰太狼呀、一只大老虎呀、一只小猴子呀”,一遍又一遍不厭其煩地說著、做著,嘻嘻哈哈,那種歡愉由心底發(fā)出,那種氛圍對幼兒手、口一致地培養(yǎng)、對歡樂和諧的師幼情感的培養(yǎng),起到的作用已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了兒歌的本身。
手指游戲是幼兒生活的感受,以手指游戲為特色的班級活動,不僅創(chuàng)設(shè)了良好的外部環(huán)境,給小班孩子提供了可操作的內(nèi)容,更重要的是鍛煉了孩子手指精細(xì)動作的能力,增強(qiáng)了孩子動作的協(xié)調(diào)能力和手指的靈活性,從而開發(fā)了孩子的智慧。
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