托班健康活動(dòng)計(jì)劃
托班健康活動(dòng)計(jì)劃
托班的健康活動(dòng)開(kāi)展能夠在身體上和心理上幫助孩子的健康成長(zhǎng),不僅能夠促進(jìn)孩子的身體發(fā)育,還能教會(huì)他們?nèi)谌爰w,學(xué)會(huì)與人交流。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的托班健康活動(dòng)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助!
托班健康活動(dòng)計(jì)劃(一)
設(shè)計(jì)意圖:天氣逐漸熱起來(lái)了,有太陽(yáng)的時(shí)候,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子,頗感興趣,我想可以通過(guò)影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,培養(yǎng)躲閃能力。
2.知道物體在陽(yáng)光下會(huì)產(chǎn)生影子。
活動(dòng)準(zhǔn)備;
1.活動(dòng)前了解影子。
2.選擇有陽(yáng)光的場(chǎng)地。
重難點(diǎn):練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑
活動(dòng)過(guò)程:
1.找影子。
(1)教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥?,邊念兒?走走走,走走走,一個(gè)拉著一個(gè)的手,拉拉手,拉拉手,拉成一個(gè)大太陽(yáng)。)邊圍成一個(gè)大圓圈。
(2)一起找一找別人與自己的影子。
2.踩影子。
(1)“小兔”分散踩自己的影子。
(2)“小兔”互相追踩別人的影子,提醒幼兒避免推撞。
(3)游戲反復(fù)數(shù)遍,注意控制活動(dòng)量。
活動(dòng)延伸:
可利用散步等戶外活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒觀察樹(shù)影、大型玩具影子。
活動(dòng)反思
孩子們的積極性很高,追得很盡興,但是教師要規(guī)定好范圍,以免幼兒跑得太遠(yuǎn),消耗過(guò)多體力。
托班健康活動(dòng)計(jì)劃(二)
活動(dòng)目標(biāo):
練習(xí)手捧皮球迅速行走,發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小皮球,數(shù)目為人數(shù)的一倍。大筐四個(gè)。
重難點(diǎn):練習(xí)手捧皮球迅速走
活動(dòng)過(guò)程:
1.小熊走路。幼兒扮演小熊,模仿小熊走路。
2.小熊摘西瓜。
教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上,做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里,摘一個(gè)大西瓜回來(lái)放在大筐里,直至西瓜全部摘完。
3.小熊送西瓜。
小熊抱著西瓜跨過(guò)小河(設(shè)置一條小河)送到對(duì)岸的好朋友家(設(shè)置小兔、小豬、小狗家)。每次送一個(gè)西瓜或幾個(gè)西瓜(不能滾下來(lái)),直至把一半西瓜送完。
4.小熊追西瓜。教師“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場(chǎng)地上,幼兒追西瓜,把西瓜全部追回來(lái)。
5.游戲結(jié)束,小熊吃西瓜。
活動(dòng)延伸:
教師在平時(shí),可選擇幾個(gè)內(nèi)容分別開(kāi)展,依情況減輕活動(dòng)量。
反思;對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容,孩子是非常感興趣的,也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù),尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié),孩子們都完成得很棒,但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中,很少有孩子是跨過(guò)小河,很多都是踩著過(guò)河的,因此教師可讓孩子分批去送,使前面的孩子對(duì)后面的孩子起示范作用。
托班健康活動(dòng)計(jì)劃(三)
活動(dòng)目標(biāo):
練習(xí)奔跑、跳躍、下蹲等動(dòng)作,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高反應(yīng)能力,使動(dòng)作更加敏捷。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
“雪花”(用紙煎成,數(shù)量多),大灰狼頭飾
活動(dòng)過(guò)程:
1.教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下,扭動(dòng)身體和上肢,模仿冬天雪花飄的樣子。
2.游戲“抓雪花”。
教師向高處拋撒雪花,幼兒在雪花落地之前,努力把雪花抓住,可以跳起抓頭頂?shù)难┗?,也可抓身邊的雪花,但不能撿地上的雪花。反?fù)游戲,比一比,誰(shuí)抓到的雪花多。
3.游戲“撿雪花”。聽(tīng)音樂(lè)在規(guī)定時(shí)間里撿雪花,音樂(lè)停,把撿到的雪花交給老師,說(shuō)說(shuō)自己撿了多少。
4.趕走大灰狼。
把雪花揉成雪團(tuán)。配班教師戴上大灰狼頭飾,大家一起打大灰狼,大灰狼四處逃竄,直至被趕走。
活動(dòng)延伸;
教師可更換其他材料進(jìn)行該形式的游戲,如拾樹(shù)葉、撿花瓣等。
反思:幼兒活動(dòng)的積極性很高,孩子們都意猶未盡,但是教師準(zhǔn)備的材料不夠充分,應(yīng)該大大小小都有,以免能力差的幼兒抓不到,教師還要多鼓勵(lì)孩子跳起來(lái)抓,發(fā)展跳躍能力。
設(shè)計(jì)意圖:天氣逐漸熱起來(lái)了,有太陽(yáng)的時(shí)候,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子,頗感興趣,我想可以通過(guò)影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。
托班健康活動(dòng)計(jì)劃(四)
活動(dòng)目標(biāo):
1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,培養(yǎng)躲閃能力。
2.知道物體在陽(yáng)光下會(huì)產(chǎn)生影子。
活動(dòng)準(zhǔn)備;
1.活動(dòng)前了解影子。
2.選擇有陽(yáng)光的場(chǎng)地。
重難點(diǎn):練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑
活動(dòng)過(guò)程:
1.找影子。
(1)教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥?,邊念兒?走走走,走走走,一個(gè)拉著一個(gè)的手,拉拉手,拉拉手,拉成一個(gè)大太陽(yáng)。)邊圍成一個(gè)大圓圈。
(2)一起找一找別人與自己的影子。
2.踩影子。
(1)“小兔”分散踩自己的影子。
(2)“小兔”互相追踩別人的影子,提醒幼兒避免推撞。
(3)游戲反復(fù)數(shù)遍,注意控制活動(dòng)量。
活動(dòng)延伸:
可利用散步等戶外活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒觀察樹(shù)影、大型玩具影子。
活動(dòng)反思
孩子們的積極性很高,追得很盡興,但是教師要規(guī)定好范圍,以免幼兒跑得太遠(yuǎn),消耗過(guò)多體力。