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2017年學(xué)前班體育教學(xué)計劃

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2017年學(xué)前班體育教學(xué)計劃

  俗話說:“生命在于運(yùn)動”,事實(shí)也證明,凡是經(jīng)常參加體育活動的幼兒,身體都很健康,幼兒園開展各項體育活動,,讓幼兒在各方面的技能中得到發(fā)展,因此更好的認(rèn)識到開展體育活動的重要性和必要性。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017年學(xué)前班體育教學(xué)計劃,希望對大家有所幫助!

  2017年學(xué)前班體育教學(xué)計劃(一)

  為了很好地把學(xué)前班《體育》課程教好,我制定如下的工作計劃:

  一、基本情況

  本班學(xué)生通過上學(xué)期的培養(yǎng),在體育方面,學(xué)生興趣較濃,但是又常常出現(xiàn)摔交現(xiàn)象。大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病,每周一的升國旗儀式上,孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的。

  2.小班級幼兒的體育運(yùn)動能力、體能方面不夠理想。

  3.課外活動時候,教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動組織,沒有體現(xiàn)出來,幼兒在無目的的玩各種玩具。

  4.幼兒對體育運(yùn)動的興趣低,不樂于參加各種帶競技性的體育活動。

  二.解決方案:

  1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手,在大班要加強(qiáng)幼兒的隊列隊形的練習(xí),加強(qiáng)基本動作練習(xí)。

  2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊。加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動興趣。

  3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識、手段。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。

  4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學(xué)時時進(jìn)行督促。

  5.加強(qiáng)幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。

  6.針對大班的幼兒,要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設(shè)置多樣的體育興趣活動,比如:溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí)。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊,加強(qiáng)幼兒對外界的聯(lián)系。

  7.組織多樣化的體育競技

  活動,加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流。

  三.中、小班幼兒體育教研課題細(xì)目:

  1.研究課題:

  a.體育運(yùn)動與幼兒生長發(fā)育(接上學(xué)期)(中、小班級教研課題)

  b.培優(yōu)拔尖,個人愛好與專項性運(yùn)動能力培養(yǎng)初探(大班級教研課題)

  2.目標(biāo):

  a.通過體育運(yùn)動使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長。

  b.體育教學(xué)將要與個人愛好緊密的結(jié)合在一起,將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎(chǔ)。

  四.實(shí)施過程:

  1.記錄和保存前一次研究結(jié)果:幼兒生長發(fā)育評價表,體格狀況前期(后期)評定表,學(xué)期、學(xué)年評定表,生長速度評價表,班級體格發(fā)育和生長速度對比表。

  2.測量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長速度,歸類進(jìn)行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格、生長速度),同時進(jìn)行評價。

  3.在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動時,必須要做到的:

  a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,教師進(jìn)行必須的指導(dǎo)。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素質(zhì)練習(xí)組成)

  b.每天要有1~2小時的體育運(yùn)動(游戲)時間。

  c.記錄每個幼兒的極限運(yùn)動量、脈搏和心率情況等。

  4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣,進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識。

  2017年學(xué)前班體育教學(xué)計劃(二)

  一、指導(dǎo)思想

  各學(xué)科將繼續(xù)堅持科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),認(rèn)真實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。從學(xué)校的現(xiàn)狀出發(fā),扎實(shí)有效地開展各項教育教學(xué)工作,努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。為了使各項工作落到實(shí)處,特制定本學(xué)期工作設(shè)想如下:

  二、主要目標(biāo)任務(wù)

  1.認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)市、縣主管部門《課堂管理常規(guī)要求》及教育教學(xué)文件,力求取得成效。

  2.進(jìn)一步深化新課程改革。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),加大校本培訓(xùn)和校本教研的力度,組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實(shí)踐新課程,推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深化。

  3.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。在實(shí)行校內(nèi)教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時,加強(qiáng)平時教學(xué)的抽查力度,以此推動各科教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實(shí)地開展。注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為他們的終身教育打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。

  4.堅持“科研興校”策略,扎實(shí)開展縣級數(shù)學(xué)課題——《重視語言發(fā)展,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量》的研究,強(qiáng)化行動研究和教學(xué)反思,以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式,扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究等活動,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強(qiáng)教師之間的深度對話和智慧碰撞,要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織。把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念,把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解,解決自己的問題,改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的,讓每一位教師“把研究的東西做出來,把做著的東西說出來,把說出的東西寫出來”,親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。倡導(dǎo)教師撰寫案例反思和教育隨筆,使教育教學(xué)的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。

  5.加強(qiáng)師資隊伍培訓(xùn)力度。扎實(shí)開展師徒結(jié)對活動,縮短轉(zhuǎn)崗教師教師上崗適應(yīng)期,定期有效的組織開展學(xué)科組教研活動,全面提升教師理論素養(yǎng).

  三、主要工作措施

  (一)期初組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行上學(xué)期教育教學(xué)反思大討論活動,教師們暢所欲言,通過對上學(xué)期工作的全面總結(jié),找出自己工作中的不足,與領(lǐng)導(dǎo)和其他教師一起溝通確定改進(jìn)辦法。同時教師也毫不保留的把好的經(jīng)驗介紹給大家,以共同提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)做好教師的思想工作,轉(zhuǎn)變態(tài)度,以積極向上的狀態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)工作中。

  (二)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度,提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)能力

  1、抓好常規(guī)培訓(xùn)。

  本學(xué)期,將繼續(xù)為青年教師分別安排了學(xué)科引領(lǐng)老師,要求師付在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給徒弟予悉心指導(dǎo),以期縮短轉(zhuǎn)崗教師的上崗適應(yīng)期。重點(diǎn)加強(qiáng)對李寶華、王殿峰、劉立芬、劉磊、胡鳳鈴等青年教師的培養(yǎng)。

  2、抓好專業(yè)培訓(xùn)

  (1)大組教研活動

  本學(xué)期數(shù)學(xué)、科學(xué)、學(xué)前班、體育、音樂將繼續(xù)進(jìn)行大組教研活動。每次活動成員要充分做好準(zhǔn)備,力求使每一次活動成為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場所。

  (2)學(xué)科備課組活動

  學(xué)科備課組活動主要以課堂為主題,探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑,力求使每一次活動成為促進(jìn)教師教學(xué)能力的場所。主管領(lǐng)導(dǎo)將從第一周開始就深入課堂聽課,及時查找不足并適時進(jìn)行指導(dǎo)(要求本科教師積極參與聽課活動,每位教師聽課時都要寫出自己對所聽課的每個環(huán)節(jié)的評價)。

  3、支持外出培訓(xùn)。

  在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,為教師創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,積極組織教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。

  (三)加大教學(xué)管理力度,提高課改實(shí)施水平

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。

  加強(qiáng)教研組建設(shè),對組長、教學(xué)骨干進(jìn)行培訓(xùn)并創(chuàng)設(shè)平臺,完善教學(xué)常規(guī)的檢查與評價,教研組學(xué)期計劃中必須有明確的教研計劃內(nèi)容,并切實(shí)落到實(shí)處。提倡組際之間的交流與磋商,努力營造濃厚的教研氛圍。同時加強(qiáng)教研組工作的自主性、創(chuàng)新性、實(shí)效性,由教研組長負(fù)責(zé),加強(qiáng)集體備課、說課、聽課、評課等研討,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。積極推進(jìn)對各教研組教研活動的考核,學(xué)期結(jié)束評選出優(yōu)秀教研組。

  2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。

  教學(xué)過程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。

  備課實(shí)行分層管理,因人而異,注重實(shí)效。教師一律寫詳案,備課量均要做到超前一周。備課不僅要分析學(xué)生的原有知識基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力,更要吃透教材,提倡課前備、課后思,有話則長,無話則短,每節(jié)課必須寫清導(dǎo)語、過渡語、和結(jié)束語,為自己的教學(xué)研究工作積累素材。在教學(xué)過程之前的一些環(huán)節(jié)上可以簡寫,但要做到心中有數(shù)。凡集體備課的教案要專門設(shè)本,需在旁著重注明自己上課后的感受和想法。幼兒教師的精品教案要設(shè)專用本。

  上課倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,有效利用現(xiàn)代教育技術(shù),努力提高課堂教學(xué)的效率。課堂上要營造民主寬松的課堂氛圍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流合作的機(jī)會,尊重學(xué)生的見解,重視學(xué)生的經(jīng)驗,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注實(shí)踐。

  作業(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),避免重復(fù)勞動,提倡少而精。引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性、實(shí)踐性作業(yè)。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學(xué)生知識和生活實(shí)際的紐帶,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。

  學(xué)習(xí)輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教的原則,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心和幫助。不得對學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行人身攻擊和諷刺挖苦。要切實(shí)做到老師們自己反思的那樣“多些耐心和愛心”。

  向李寶華老、王殿峰、付冬杰等老師學(xué)習(xí)精心、敬業(yè)精神,向張健美等老師學(xué)習(xí)樂學(xué)習(xí)、愛鉆研的精神。

  3、認(rèn)真落實(shí)工作。

  4、落實(shí)全面發(fā)展,抓好綜合學(xué)科教學(xué)。音樂、體育學(xué)科及學(xué)前。本學(xué)期將繼續(xù)狠抓音樂、體育學(xué)科的課堂教學(xué),要在認(rèn)真而創(chuàng)造性地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)外,還要堅持做好科學(xué)基地工作,加強(qiáng)舞蹈班的訓(xùn)練,全面提升學(xué)生的自身素質(zhì)。積極準(zhǔn)備各項活動,一定要出精品;抓好抓經(jīng)體育運(yùn)動隊,力爭在各級運(yùn)動會上取得好成績。認(rèn)真組織學(xué)前班教育教學(xué)工作,重視幼兒智力的開發(fā),并把安全工作放在首位。為合理衡量幼兒教師教學(xué)工作情況,考核教師工作實(shí)績,建立有效激勵機(jī)制,提高教育教學(xué)質(zhì)量水平,根據(jù)我校實(shí)際情況,特對學(xué)前教師獨(dú)立考核,并制定學(xué)前教師教學(xué)工作量化考核細(xì)則。

  5、按學(xué)校要求落實(shí)好包班工作。

  6、加大畢業(yè)班管理力度。

  落實(shí)學(xué)校關(guān)于畢業(yè)班的管理意見,注重過程管理。(1)要求畢業(yè)班教師認(rèn)真分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué),寫出合理的班級和教學(xué)工作計劃。(2)對學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo),提高教學(xué)的實(shí)效性。尤其是“邊緣優(yōu)生”和“邊緣學(xué)困生”這兩類,更要認(rèn)真分析他們的情況,制定十分詳細(xì)的輔導(dǎo)計劃,力爭使這兩類學(xué)生能有較大提高。(3)樹立“質(zhì)量第一”的意識,強(qiáng)化整體合作意識,堅決杜絕單打獨(dú)斗的現(xiàn)象。畢業(yè)班應(yīng)在教研組長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,經(jīng)常性地與教導(dǎo)處溝通。教研組長必須做到每天了解畢業(yè)班的學(xué)生情況,有問題和困難及時向教導(dǎo)處和學(xué)校反映。(4)堅持教體局提出的“三清制度”和月考機(jī)制,及時檢測學(xué)生掌握知識和教學(xué)教學(xué)情況,認(rèn)真進(jìn)行反思并整改。對一段時間內(nèi)部分成績上升不明顯的學(xué)生,給予更多的關(guān)注,幫助提高。強(qiáng)化分層訓(xùn)練,給學(xué)困生希望,以提高其學(xué)習(xí)成績。(5)采取領(lǐng)導(dǎo)包班制的辦法,加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和管理。

  (四)健全教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制,確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)妥有效展開

  1、進(jìn)一步抓好課堂常規(guī)。

  課前,每一位教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,于上節(jié)課下課鈴響后馬上進(jìn)入教室,學(xué)生要養(yǎng)成課前做好上課準(zhǔn)備工作。課上,教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)會傾聽、學(xué)會發(fā)言、學(xué)會討論。課后,班主任及任課教師有責(zé)任組織好學(xué)生的課間活動,避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象。

  2、進(jìn)一步落實(shí)隨堂聽課。

  進(jìn)行不定期的隨堂聽課,采取推門聽課的方法。對部分相關(guān)學(xué)科的教師要進(jìn)行“跟蹤式聽課”,對聽課進(jìn)行課堂教學(xué)情況的測試反饋,及時進(jìn)行針對性點(diǎn)評,努力提高課堂的質(zhì)量。

  要求教師和學(xué)生做到六個一:

  一、教師努力做到“六個一”。

  1、每個學(xué)年里要上好一節(jié)公開課(可在學(xué)校、教研組內(nèi)進(jìn)行,必須通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))。

  2、寫一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計(期末發(fā)到學(xué)校公共郵箱)。

  3、設(shè)計一份自己滿意的試卷(學(xué)期末每位教師針對本冊書和學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計一份試卷發(fā)到學(xué)校郵箱)。

  4、寫一篇論文(期末以A4紙打印或手寫形式上交學(xué)校)。

  5、做好自己的一個研究課題(學(xué)校隨時檢查落實(shí)情況)。

  6、每周練寫一篇正楷字(從下周開始,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙)。

  二、學(xué)生做到六個一:

  1、每節(jié)課前一支歌:要求昂揚(yáng)向上、催人奮進(jìn)的歌曲。如“團(tuán)結(jié)就是力量”

  等。這就要求音樂教師下些功夫,教會學(xué)生唱歌。歌曲從“百首歌曲大家唱”中選。做到班班有歌聲,課課有歌聲。學(xué)校將做重點(diǎn)檢查,將此項工作作為考核音樂教師的首要條件。

  2、每天一篇日記:一二年級可寫一兩句話,三、四、五、六年級寫一段話。

  3、每天一組計算訓(xùn)練。

  4、每周一篇小楷字:要求語文教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查,學(xué)校適時檢查。小楷字一律用三十二開田字格本,寫清第幾周,內(nèi)容以閱讀、積累為主。

  5每周讀一篇科學(xué)小常識。

  6、每周學(xué)會一句英語日常用語。

  2017年學(xué)前班體育教學(xué)計劃(三)

  為了很好地把學(xué)前班《體育》課程教好,我制定以下工作計劃:

  一、基本情況分析

  1、本班學(xué)生通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生活動興趣較濃,但又常常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象。

  2、學(xué)前班學(xué)生在隊列隊形方面還存在很大的弊病,跑、走姿勢很不規(guī)范,踏步這一方面還需要加強(qiáng)。

  3、學(xué)前班學(xué)生年齡較小體育運(yùn)動能力、體能方面不夠理想。

  4、課外活動時候,教師對幼兒有目的的運(yùn)動組織,沒能體現(xiàn)出來,幼兒在自由玩各種玩具。

  5、學(xué)前班對體育運(yùn)動興趣低,不樂于參加各種競技性的體育活動。

  二、措施

  1、多給學(xué)生講解上體育課和鍛煉身體的好處,讓學(xué)生知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

  2、 利用體育課初步學(xué)會一些基本運(yùn)動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

  3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

  4、利用課外活動時間培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)走和跑的正確姿勢。

  三、計劃進(jìn)度:

  1、體育常識:做操的好處

  2、隊列:排縱隊,橫隊;

  3、游戲:一切行動聽指揮

  4、復(fù)習(xí)基本體操;

  5、 游戲課

  6、韻律活動;

  7、走:各種姿勢的走;

  8、隊列:報數(shù);

  9、復(fù)習(xí),各種姿勢的走;

  10、游戲:迎面接力;

  11、隊列:齊步走-立定;

  12 、隊列:走圓形;分隊與合隊練習(xí)等。

  13、徒手操、拍手操等;

  14 、跳小繩;

  15、復(fù)習(xí)跳小繩;

  16、游戲:單腳跳接力;

  17、游戲:迎面接力跑;

  18、走跑交替、復(fù)習(xí)跳小繩。

  19、跳皮筋;

  20、投壘球;擲沙包練習(xí)等;

  21、滾動練習(xí):球類、鐵環(huán)、小車外胎等。

  22、游戲:大球小球報數(shù);

  23、游戲:明九暗九報數(shù)等。

  24、游戲:找朋友。

  25、游戲:老鼠夾。

  26、游戲:割麥機(jī)。

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