2017年班班通工作計劃

　　班班通教學工作將以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點班班通教學平臺，全面提高教師的業(yè)務水平和學生的基本素質(zhì)。下面是學習啦小編整理的一些關(guān)于2017年班班通工作計劃的相關(guān)資料，供你參考!

　　2017年班班通工作計劃(一)

　　為了大力推進素質(zhì)教育，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，我校借“班班通”東風，積極開展信息技術(shù)教育，運用現(xiàn)代化信息技術(shù)為各門學科教學改革服務，努力實現(xiàn)教育資源共享，大力推動現(xiàn)代高、新科學技術(shù)在基礎教育領(lǐng)域的應用。

　　一、健全組織 加強管理

　　1、成立以校長為組長的信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導小組，全面開展信息技術(shù)的教育、培訓工作。

　　2、健全各項規(guī)章制度?！?ldquo;班班通”設備使用管理規(guī)章制度》、《“班班通”設備維護和保養(yǎng)制度》、《教學設備使用情況登記制度》等制度，每項工作有計劃、有安排、有檢查;活動有組織、有記錄、有責任人;做到下載有記錄，使用有記載，并認真加以貫徹實施。

　　二、加大投入 力爭創(chuàng)優(yōu)

　　為了使我校“班班通”教育設備能正常運轉(zhuǎn)，使教師們能正常開展課堂教學。在使用前期，專門指派教師，每天巡視在每個教學樓層，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　三、加強培訓 提高技能

　　學校制訂了《教師信息技術(shù)培訓計劃》，結(jié)合新課改，對教師分批、分期、分需求進行培訓，采用集中培訓，分散練習，定期驗收的方式進行。發(fā)放教師信息技術(shù)調(diào)查問卷，了解教師的情況，并根據(jù)教師的情況制定相應的培訓方案。學校教導處和信息中心定期對教師的信息技術(shù)能力進行測評，重點是通過操作的形式考察教師的計算機應用能力。通過培訓使全體教師都做到能上網(wǎng)查詢資料，能電子備課，能利用資源整合課件。

　　四、優(yōu)化利用 發(fā)揮效益

　　1、依托資源促教學

　　(1)“班班通”勾通了心靈

　　有了“班班通”，老師和學生不需要進電教室，利用網(wǎng)絡教育資源上課，老師、學生個個是笑臉常駐。制定設備的管理，資料的收集，資源的使用、安全等管理措施。 每周進行檔案收集。

　　(2)學科資源整合，提升教學質(zhì)量。

　　各學科教師根據(jù)自己所任學科的教學內(nèi)容，提前一天或幾天針對課堂教學需要，選取那些符合新課標和學情的資源，進行合理調(diào)用和開發(fā)，增加創(chuàng)意，進行重組。并把這些整合的課件有效地運用到課堂，在運用過程中，發(fā)現(xiàn)不足，及時在下次整合時進行改進，這樣逐步提升教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。促進現(xiàn)代教育技術(shù)與學科的整合，推動信息人技術(shù)教育的應用研究向縱深發(fā)展，促進教育教學工作邁向了新的臺階。

　　2 “班班通”教育資源讓學生受益

　　落實“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的方針，學校積極開設信息技術(shù)課程，讓學生學會計算機的用法，學會打字、畫圖以及收集、瀏覽各科學習資料，培養(yǎng)學生信息技術(shù)素養(yǎng)。讓學生能夠利用信息技術(shù)解決其他學科領(lǐng)域中的問題，養(yǎng)成自主學習的習慣，為學習提供幫助，成為主動、自主的學習者。學校還利用網(wǎng)上資源對學生日常行為規(guī)范進行培訓，培養(yǎng)他們熱愛祖國，尊老愛幼、文明禮貌、誠實守信，遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒的優(yōu)良品質(zhì)。并利用網(wǎng)上資源對學生進行安全知識培訓和法律知識培訓。通過學習，培養(yǎng)他們遇險不怕，遇亂不驚，用清醒頭腦以智取勝的能力;幫助學生提高鑒別真、善、美、假、惡、丑的能力。這樣，既開闊了學生的視野，又讓他們受到了情感的熏陶。

　　“班班通”、信息技術(shù)教育、學科整合是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，加強管理、總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使這項工作得以進一步推廣和深化。

　　2017年班班通工作計劃(二)

　　一、指導思想

　　本學期，“班班通”管理及應用工作將以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，利用“班班通”教學平臺，全面提高教師的業(yè)務水平和學生的基本素質(zhì)。圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展電教實驗工作。積極組織開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)和“班班通”的業(yè)務培訓，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平和教師的實驗能力，開展信息技術(shù)與課堂教學的整合研究，加大對教師現(xiàn)代教學技術(shù)的培訓力度，積極推進我校教育信息化建設的進程，立足現(xiàn)有設備和資源，挖掘內(nèi)在，注重經(jīng)驗的積累，不斷提高“班班通”管理及應用工作水平。

　　二、工作目標

　　1.發(fā)動廣大教師提高“班班通”設備的使用效率。

　　2.組織校級現(xiàn)代教育技術(shù)和“班班通”設備的使用校本培訓，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應用水平。

　　3.開展現(xiàn)代教育技術(shù)應用，研究如何使“班班通”設備與課堂教學有機融合的教研活動。

　　4.做好各種電教設備的使用記錄和維護工作。

　　三、工作措施

　　(一)抓好“班班通”管理及應用管理工作

　　1、制定“班班通”管理及應用工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。

　　2、加強對各種常規(guī)教學媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及時反饋。

　　3、加強學校“班班通”教室的管理，責任到人。

　　4、維護保持“班班通”設備、計算機網(wǎng)絡等電教設施設備處于正常運用狀態(tài)。

　　(二)建立健全“班班通”設備使用管理的各項制度

　　完善電教設備、“班班通”設備使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用“班班通”設備記錄，提高電教設備的利用率，優(yōu)化課堂教學。

　　(三)注重教育信息技術(shù)的研究和運用

　　研究信息技術(shù)教育與各學科教學的整合為主要內(nèi)容的教研活動。通過開展公開課、通過教研活動、集體備課等途徑提高廣大教師的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)教師在信息化環(huán)境中學習、教學的能力和習慣，促進教師的全面素質(zhì)提升。

　　新學年，新希望;新起點，新跨越!我校將在教學工作中加強“班班通”管理及應用的研究與指導，充分發(fā)揮利用“班班通”教學的育人功能，不斷優(yōu)化、整合教育資源，全面提高教學質(zhì)量。 四里學校“班班通”設備使用和管理工作安排

　　九月份

　　1、做好“班班通”驗收工作;

　　2、制定“班班通”設備使用制度;

　　3、開展“班班通”設備使用班主任培訓。

　　十月份

　　1、“班班通”設備使用情況調(diào)研;

　　2、做好“班班通”設備使用班主任向教師的指導工作。

　　十一月份

　　1、“班班通”設備使用安全檢查;

　　2、教研組組織開展組內(nèi)骨干教師示范課;

　　十二月份

　　1、電教設備日常維護工作;

　　2、“班班通”設備使用、保管情況檢查。

　　元月份

　　1、“班班通”設備使用和管理工作材料整理;

　　2、撰寫總結(jié)。

　　四里學校電教室

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