2017年新學(xué)期中班語言教學(xué)計(jì)劃

　　本學(xué)期中班幼兒年齡層次也不一樣，在語言能力方面有很大的差異，教師要通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于2017年新學(xué)期中班語言教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

　　2017年新學(xué)期中班語言教學(xué)計(jì)劃(一)

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　優(yōu)點(diǎn)：本班幼兒接觸的語言活動(dòng)類型有：童話故事、聽說游戲、談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、詩歌等，通過這些活動(dòng)的開展，幼兒的口語表達(dá)能力較強(qiáng)，并且愛說、喜歡說，敢于在集體面前表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。

　　缺點(diǎn)：本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，在同伴和老師交流時(shí)喜歡插嘴，部分幼兒的詞匯量較局限。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　(1)能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。能說普通話，能較連貫地表達(dá)自己的意思。學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話，不跑題。學(xué)習(xí)用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語言，提高語言交往能力。

　　(2)養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。

　　(3)在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞等，能說簡單而完整的合成句，能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時(shí)做出相應(yīng)的反應(yīng)。

　　(4)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，主動(dòng)積極地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或畫面。

　　(5)能仔細(xì)觀察圖書畫面的有關(guān)細(xì)節(jié)，看懂單頁多幅的兒童圖畫書內(nèi)容，增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。懂得愛護(hù)圖書，知道圖書的構(gòu)成，有興趣模仿制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認(rèn)讀規(guī)律，并有主動(dòng)探索漢字的愿望。喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的基本筆畫。

　　三、具體措施：

　　(1)創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。

　　(2)養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展他們的語言理解能力。

　　(3)鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展思維能力和語言表達(dá)能力。

　　(4)引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動(dòng)幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。

　　(5)加強(qiáng)語言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。

　　(6)教師要為幼兒學(xué)習(xí)語言提供榜樣。

　　(7)教師作為幼兒的實(shí)際對象對幼兒語言進(jìn)行指導(dǎo)。

　　(8)教師要為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，如提供良好的語言范例;提供豐富多樣的語言活動(dòng)材料;創(chuàng)設(shè)語言交際情境;對幼兒的語言學(xué)習(xí)行為作出積極反饋，增進(jìn)其學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言的興趣和信心。

　　2017年新學(xué)期中班語言教學(xué)計(jì)劃(二)

　　一、 中班語言教育活動(dòng)目標(biāo)

　　1、傾聽部分

　　(1)樂意聽老師和同伴說話。

　　(2)能聽懂普通話。

　　(3)聽別人說話時(shí)，能保持安靜，不打斷別人說話。

　　2、表述部分

　　(1)愿說普通話，喜歡與老師、同伴交談。

　　(2)知道在集體前大聲發(fā)言，在個(gè)別交談時(shí)音量適當(dāng)。

　　(3)會用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。

　　3、欣賞文學(xué)作品

　　(1)愿意欣賞并初步感受理解不同題材的文學(xué)作品。

　　(2)能獨(dú)立念兒歌，講述簡短句子。

　　4、早期閱讀部分

　　(1)知道用一段話來講述一幅圖的含義。

　　(2)喜歡聽成人講述圖片內(nèi)容，會嘗試自己閱讀圖片。

　　(3)學(xué)習(xí)正確閱讀方法，會按順序翻閱圖書，看出畫中內(nèi)容的主要變化。

　　二、 教學(xué)活動(dòng)安排

　　周次

　　教學(xué)內(nèi)容

　　課時(shí)

　　第一周

　　不受歡迎的客人(故事)

　　2

　　第二周

　　陽光(故事)

　　2

　　第三周

　　我的圖畫會唱歌(兒歌)

　　2

　　第四周

　　天天春游(故事)

　　2

　　第五周

　　春天里的笑聲(詩歌)

　　2

　　第六周

　　三個(gè)好孩子(繞口令)

　　2

　　第七周

　　叔叔阿姨幫助我(看圖說話)

　　2

　　第八周

　　綠臉蛋(笑話)

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