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2017年小學主題班會活動方案

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2017年小學主題班會活動方案

  小學生主題班會的開展有助于幫助學生樹立向上向善的意識,感悟真善美,形成正確人生觀,價值觀。你知道具體的計劃要怎么制定嗎?下面是學習啦小編帶來關于2017年小學主題班會活動方案的內容,希望能讓大家有所收獲!

  2017年小學主題班會活動方案(一)

  一、指導思想

  以《中共中央關于加強未成年人的思想道德建設若干意見》為指導,貫徹落實縣局會議精神,結合我校具體實際,以愛國主義教育為核心,文明禮儀教育、誠實守信教育為重點,“三學”主題教育活動為突破口,進一步加強和改進我校主題班會工作氛圍,開創(chuàng)我校主題班會工作新局面。

  二、班會工作意義

  主題班會,是指在班主任的指導下,由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才活動,是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個人在集體活動中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質。要認真組織開展好主題班會,對學生思想的轉化和良好的班風的形成有不可低估的作用。

  三、班會工作措施

  1、 組織班會理論培訓和主題班會工作交 流,加強班會工作研究,提高教師主題班會隊伍工作水平。

  2、完善班級量化考核和班主任工作考核方案,加強過程管理,向班級考核要效益。

  3、進一步落實班級常規(guī)管理和文明衛(wèi)生管理制度,加大對班級文化建設的考核,常規(guī)工作爭取實現(xiàn)由強化規(guī)范——淡化規(guī)范——超越規(guī)范這樣一種漸進式的、持續(xù)發(fā)展的模式。并根據(jù)班級考核的結果加強對班級的獎勵,激活競爭機制。

  5、開展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動。積極擴展班會活動方式,通過多種活動,以弘揚奧運精神為切入點,加強愛國主義教育;以“學會感恩、學會尊重、學會理性”三學主題教育活動為突破口,加強文明禮儀教育、誠實守信教育。并通過建立“學生成長檔案”等措施鞏固階段教育的成果,形成學校主題班會工作特色。

  6、建立一支高素質的學生干部隊伍,發(fā)揮干部的榜樣作用、示范作用和管理作用。

  2017年小學主題班會活動方案(二)

  一、指導思想

  用多種形式展示學生的知識、才能,使學生看到自己的長處,意識到自身存在的社會價值,從而幫助學生樹立自信心,積極投身到緊張的學習中,挖掘自身的巨大潛能,努力成為一個祖國、人民所期望的合格人才。

  二、主題分析

  根據(jù)《德育大綱》和課題實驗要求,結合高中學生的特點和我校學生的實際情況,選用唐代大詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題,對學生進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。

  1、正確認識材與才的關系,明確有材不等于成才,成才需在材的基礎上努力學習科學文化知識,不斷完善自己的個性和品德,勇于進取,大膽探索。

  2、理解“用”是知識與能力的集中體現(xiàn),它展示的是:人的本質屬性是社會性,人只有在社會中貢獻,才能實現(xiàn)人生價值。

  三、主要內容及過程

  1、全體同學齊唱《中國共產(chǎn)主義青年團團歌》

  2、主持人致詞,宣布班會開始

  3、女生表演唱:《童年》。內容提示:刻畫童年生活,渴望長大。

  4、詩朗誦:《青春萬歲》。內容提示:對青春的詮釋,配樂:《天鵝湖》

  5、小品:《生活中的一個故事》。內容提示:一位中學生對“天生我材必有用”的曲解。

  6、主持人請兩位同學談對上劇的看法

  7、散文詩朗誦:《人,應該怎樣做;路,應該怎樣行》。內容提示:對人生意義、人生價值的看法。

  8、小品:《藍大褂,白大褂》。內容提示:如何體現(xiàn)人生價值。

  9、主持人現(xiàn)場采訪。被采訪人為學生5名,家長1名。

  10、主持人小結

  11、全體同唱《年輕的朋友來相會》

  12、班主任總結

  13、在團歌中結束。

  活動目的:

  1、學習《中小學生守則》,和修改后的《小學生日常行為規(guī)范》。幫助學生樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好行為習慣,促進他們身心健康發(fā)展。

  2、提高學生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識,增強自覺性。培養(yǎng)學生對照規(guī)范找差距,從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明守規(guī)范的好學生。

  3、對照規(guī)范找差距,讓學生切實的按照規(guī)范規(guī)定的執(zhí)行,看看哪幾條做的比較好,哪幾條沒有做好,給自己提出建議;

  活動準備:

  1、組織學生排練有關規(guī)范方面的節(jié)目。

  2、“規(guī)范學生”光榮花若干朵。

  活動內容:小品、歌舞、故事、詩朗誦等

  活動過程:

  1、以班會儀式組織開展活動。

  2、由主持人上場組織活動過程。

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