秋實(shí)十月的秋落葉遍地似黃金鋪地,金燦燦的橘子代表果實(shí)的豐收.這個(gè)時(shí)節(jié)班主任如何制定幼兒園10月工作計(jì)劃?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于幼兒園10月工作計(jì)劃以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡。

　　幼兒園10月工作計(jì)劃篇一

　　十月，秋高氣爽，十月，既是收獲的季節(jié)又是忙碌的季節(jié)，我們的寶寶也不能閑著，我們一起看看寶寶們的精彩活動(dòng)吧!

　　一、教學(xué)活動(dòng)：

　　1.主題一：中國娃娃

　　了解在“地球”這個(gè)大家庭里，有相親相愛的各種膚色的小朋友，并增強(qiáng)“我是中國娃娃”的意識(shí)。欣賞祖國各地圖片，領(lǐng)略祖國山河的秀麗，激發(fā)愛國情感。

　　2.主題二：亮眼看世界

　　在“亮眼看世界”這一個(gè)主題的學(xué)習(xí)情境中，我們選取司空見慣的日常情形與事物設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓幼兒在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中感悟到：哦，只要仔細(xì)地看，我的身邊、我的生活中有那么多有趣的事兒——我的眼珠子里有你、有他、有各種各樣的東西;往高處看是一個(gè)樣兒，往低處看又是一個(gè)樣兒;顛倒的世界里奇巧又滑稽……只要用心去看，平常生活之中，處處有意義，事事顯新奇。使幼兒的認(rèn)知能力及其他相應(yīng)的能力就會(huì)有所發(fā)展，有所提升，從而為他們今后的發(fā)展奠定一個(gè)非常必要的基礎(chǔ)。

　　二、家長工作

　　1.創(chuàng)設(shè)馬路場景：紅綠燈、人行道等，供日常活動(dòng)時(shí)游戲。

　　2.家長可以利用節(jié)假日外出或平時(shí)接送幼兒的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒找一找生活、交通等方面的標(biāo)志，加深幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，同時(shí)教育孩子在公共場所應(yīng)該按標(biāo)志要求去做。

　　3.請(qǐng)幼兒了解家長的工作情況，并收集他們的工作照。

　　4.利用雙休日，帶孩子外出觀察，鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá)周圍的變化。

　　三、日常工作

　　1.督促幼兒多吃蔬菜，不挑食，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　2.根據(jù)天氣情況，提醒家長及時(shí)更換被子，做好晾曬工作。

　　3.根據(jù)天氣冷暖變化及活動(dòng)情況，幼兒能自己穿、脫衣服。

　　4.和幼兒一起出去走一走，觀察秋季的美麗景色和物體發(fā)生的變化。(樹葉落了、葉子變黃了等等)

　　5.提醒幼兒帶好小手帕，注意個(gè)人衛(wèi)生。

　　6.幼兒嘗試種植一些容易發(fā)芽的種子，并記錄其成長，豐富自然角。

　　幼兒園10月工作計(jì)劃篇二

　　一、本月工作重點(diǎn)：

　　1.結(jié)合國慶節(jié)，開展“我愛祖國”主題教育活動(dòng)。

　　2.組織幼兒開展秋游遠(yuǎn)足、采集活動(dòng)。

　　3.加強(qiáng)秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

　　4.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　二、本月開展以下主題：

　　主題活動(dòng)一：《我們的身體》

　　健康：《能干的腳》認(rèn)識(shí)動(dòng)詞：跑、跳、踢、踏會(huì)比較“跑、跳、踢、踏”漢子的共同特征。

　　社會(huì)：《保護(hù)自己的方法》了解生活中遇到的危險(xiǎn)并懂得怎樣避免危險(xiǎn)，會(huì)用簡單的方法保護(hù)自己及同伴。

　　藝術(shù)：《手指游戲歌》熟悉歌曲的旋律及歌詞，在演唱過程中學(xué)習(xí)控制聲音的大小。

　　語言：《人體謎語》學(xué)習(xí)猜謎語的方法，初步了解什么是謎面，什么是謎底。

　　科學(xué)：《有趣的指紋》學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察自己的指紋，了解每個(gè)人的指紋都是不相同的。

　　三、家長工作：

　　1.在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　2.為孩子準(zhǔn)備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。

　　3.建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀察、種植、收集、捕捉等活動(dòng)。

　　4.家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。

　　5.注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá)。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1.布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展示幼兒的繪畫作品，供其互相交流。

　　2.豐富自然角，陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。

　　3.開展自然角種植麥子、蠶豆等活動(dòng)，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長變化。

　　4.布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。