對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說，可能還不適應老師的教學方式，那么新學期，制定一個全新的工作計劃吧!下面是學習啦小編收集整理關(guān)于一年級下學期班務工作計劃的資料，希望大家喜歡。

　　一年級下學期班務工作計劃篇一

　　一、班級情況分析：

　　本班共有學生 人，其中男生 人，女生 人。這些孩子大都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性;其中有小但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

　　二、主要工作及目標：

　　1、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。

　　2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

　　3、利用電話、QQ等方式加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

　　4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。

　　5、認真完成學校分配的各項任務，搞好學校活動、主題教育和各項競賽，培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。

　　6、加強安全教育。利用晨會、集會、墻報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。

　　7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術(shù)，多與學生進行心與心的溝通。

　　三、各學月工作安排

　　九月份：角色轉(zhuǎn)換月

　　1、做好開學的各項工作。

　　2、辦好安全專欄，布置教室，美化班級。

　　3、加強一日常規(guī)教育，開展學習評比活動，促進學生盡快養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，使學生順利完成從學前兒童過渡到小學生的角色轉(zhuǎn)換。

　　4、加強安全常規(guī)教育，確保學生安全。

　　5、培養(yǎng)和選拔班干部，指導小干部開展工作。

　　十月份：班風建設月

　　1、建立健全班級管理制度，根據(jù)《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合學校和班級的具體情況制定詳盡的班級規(guī)章制度，利用晨讀、午間、班隊等時間學習制度，發(fā)動班干部帶頭并監(jiān)督其他同學，使要求盡快變成學生自覺的行動。

　　2、建立和完善學生的評價機制，制定好評價細則，裝訂好《學生評價手冊》，懸掛在教室供各科教師和班主任使用，做到學生操行有記錄，教育有對策。

　　建立后進生檔案，分析現(xiàn)狀、形成原因，和課任老師商討對策，采取個別談心鼓勁、重點輔導、聯(lián)系家長等方式促進后進生進步。

　　3、召開干部會，指導他們開展好自己的工作，當好老師的小助手。

　　十一月份：學風建設月

　　1、完善班級干部組織，初步實行自主管理。

　　2、思想教育，引燃學生的理想之火，激發(fā)學生強烈的求知欲和進取心。

　　3、加強班級文化建設，營造良好班級氛圍，制作 我行我秀 專欄，展示學生優(yōu)秀作業(yè)，手工等，增強學習積極性。

　　4、加強學生學習管理，全面提高學生成績。進行學習目的教育，提高課堂教學質(zhì)量，把好作業(yè)關(guān)，使學生養(yǎng)成獨立思考的學風。督學勵學，用好早讀和自習，初步培養(yǎng)學生學習的自覺性。

　　5、加強學困生的教育與轉(zhuǎn)化。對學困生轉(zhuǎn)化工作要做到有計劃，有措施，并及時地了解掌握有關(guān)情況，扎實開展轉(zhuǎn)化工作，確保轉(zhuǎn)化效果。開展學生間的學習幫扶活動，由班級成績較好的同學結(jié)對幫助成績相對較差的同學，使學困生成績能達到均衡發(fā)展的要求。

　　十二月份：制度落實月

　　1、完善各項規(guī)章制度，打印《小學生管理制度》，盡快使每位學生熟悉班級管理制度，爭當遵章守紀的好學生。

　　2、做好《學生評價手冊》的記錄分析工作，即使研究對策，采取集體教育、個別談心等方式糾正學生不良行為，初步形成優(yōu)良的班風和學風。

　　3、大力開展各項評比活動，提高學生追求進步的積極性。

　　4、迎接元旦，班級慶祝，增強班級凝聚力。

　　一月份：成效檢驗月

　　1、緊抓班風學風建設不放松。

　　2、搞好復習考試，爭取以較好成績匯報給學生家長和學校領(lǐng)導。

　　3、做好寒假放假前的安全教育工作。

　　一年級下學期班務工作計劃篇二

　　一年級共36人，其中20名男生，16名女生，為了搞好班級管理工作，樹立良好的班風、學風，特制訂班務計劃如下：

　　一、本期工作目標

　　1、進行入學教育和常規(guī)教育。

　　2、制定班級管理制度。

　　3、培養(yǎng)學生的集體意識和學習興趣。

　　4、提高學生認記生字的能力和拼音的能力。

　　5、培養(yǎng)學生書寫習慣的養(yǎng)成。

　　6、提高學生的學習成績和整體素質(zhì)。

　　二、具體措施

　　1、充分了解學生，依據(jù)他們的特長和興趣進行教育和教學。

　　2 、在教學中，用多種游戲的方式提高學生學習的興趣。對表現(xiàn)突出和進步的學生進行即使表揚(不管是在哪方面有進步。

　　3、明確班干部的職責，讓他們在班上認真開展各項工作，帶動全班同學共同進步，同時培養(yǎng)學生們的各種能力。

　　4、按照《小學德育工作實施細則》，堅持開展少先隊愛國主義系列活動;堅持課堂教學滲透主旋律教育實驗，堅持社會實踐，校園活動、社會和學校共建文明校等多渠道滲透社會主義、愛國主義、集體主義教育的實驗。在養(yǎng)成教育方面，堅持以滲透為核心，以行為規(guī)范訓練為主體;積極開展 在校是個好學生 ， 在家是個好孩子 ， 在社會是個好公民 的養(yǎng)成教育實驗，開展 創(chuàng)雙好、講四美 的校園精神文明建設活動，積極開展思想品德課實驗，要把三好學生按比例評選改為按標準量化評選。

　　5、樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉，身體的良好習慣。

　　6、認真抓好衛(wèi)生宣傳，做好預防為主的學生保健，進一步健全包干區(qū)及個人清潔檢查制度。

　　7、對學生加強安全教育，上好每周的安全教育課，防患于未然。

　　8、培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才。

　　9、在促進學生德、智、體、美、勞五育均衡發(fā)展的基礎上，發(fā)展學生的一種特長，培養(yǎng)其個性和興趣愛好。

　　10、每周召開一次班隊會，強調(diào)班風、學風建設。

　　三、活動安排

　　根據(jù)學校德育工作計劃，根據(jù)《小學生禮儀常規(guī)》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德建設實施綱要》的要求，結(jié)合本班的實際，圍繞學校的中心工作，通過組織學生參加和開展生動活潑的校內(nèi)外教育教學活動，對學生進行思想道德教育、紀律教育、國情教育、和文明禮儀養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生高尚的思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)良好的行為習慣。促進學生全面、健康、活潑地成長，以形成我班團結(jié)、文明、勤奮、求實、創(chuàng)新的良好班風，達到把我班建設成為團結(jié)、文明、勤奮、向上的先進班集體，我班計劃做好以下各項工作：

　　九月：入學教育、行為教育、尊師重教、推廣普通話

　　1、對學生進行入學教育，熟悉環(huán)境，懂得學校中的各種紀律要求。

　　2、根據(jù)學校德育工作計劃，結(jié)合本班實際，開展愛路護路活動。

　　3、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

　　4、慶祝教師節(jié)，開展尊師重教活動，出慶祝板報。

　　5、組織學生參加 祖國在我心中 講故事比賽。

　　6、進一步學習本班班級公約體驗自我，學會自理 增強集體榮譽感 增強健體意識遵守公德，規(guī)范行為

　　十月：中心工作：愛國教育

　　1、慶祝國慶節(jié)活動，出慶祝板報。

　　2、組織學生參加 祖國在我心中 繪畫比賽。

　　3、對學生進行隊前教育和少先隊知識教育。

　　4、學習《小學生文明禮儀規(guī)范》。

　　5、對學生進行安全教育。

　　十一月：中心工作：開展 我能行 體驗活動。

　　1、進行科普教育宣傳，布置開展科普活動。

　　2、組織學生開展科技月活動，制作科技小制作、小發(fā)明、科幻畫。

　　3、開展 學規(guī)范、學禮儀、做合格小公民 的主題班會。

　　4、開展寫字比賽活動。

　　5、培養(yǎng) 五自 能力。

　　十二月：中心工作：創(chuàng)先爭優(yōu)達標

　　1、 強化書寫開展作業(yè)評比活動。

　　2、組織學生開展體育活動。

　　3、開展評選文明小天使活動。

　　4、學生進行安全教育。

　　5、繼續(xù)抓好衛(wèi)生清潔工作和衛(wèi)生區(qū)的清潔工作。

　　一月：中心工作：迎新、期末復習

　　1、組織參加元旦文藝匯演活動。

　　2、對學生進行期末復習指導。

　　3、進行安全法制教育。

　　4、繼續(xù)加強思想教育，對雙差生進行查漏補缺的工作。