2017年學(xué)前班教師個人工作計(jì)劃

　　馬上就要進(jìn)入新的一年——2017年了，學(xué)前班教師如何制定工作計(jì)劃？下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于學(xué)前班教師個人工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。

　　學(xué)前班教師個人工作計(jì)劃篇一

　　一、生活活動

　　1、在生活環(huán)節(jié)練習(xí)使用筷子

　　2、在游戲和生活中知道必要的生活常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

　　二、區(qū)域活動

　　1、益智區(qū)---10以內(nèi)加減

　　2、運(yùn)動區(qū)---嘗試圓圈跑

　　三、教育活動

　　星期一互動數(shù)學(xué)：小熊分類 小船分類

　　兒歌：時間的樣子

　　安全：戀網(wǎng)記

　　英語:單詞yard badroom bathroom

　　星期二互動數(shù)學(xué)：小鴨嘎嘎

　　小朋友分分類

　　故事：奶牛和甲殼蟲

　　社會： 安全小口決

　　英語： Hide and seek

　　星期三互動數(shù)學(xué)：集郵 金色的項(xiàng)鏈

　　語言：手指游戲

　　安全：安全百寶箱

　　英語: 讀寫本P51 52 53單詞書寫與用法

　　星期四互動數(shù)學(xué)：信封上的題目 數(shù)字火車

　　國學(xué)教育：弟子規(guī)

　　安全：神奇的電腦

　　P55—p56練習(xí)冊

　　星期五互動數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容

　　語言：禮儀兒歌

　　安全：復(fù)習(xí)

　　英語：復(fù)習(xí)

　　四、戶外活動

　　綜合---鍛煉快速反應(yīng)能力和按一定方向奔跑的能力

　　集體—時間大嘴巴P37

　　分散—獨(dú)輪車

　　五、家長工作

　　1、請家長帶幼兒踏青，感受初春的變化

　　2、遵守幼兒園作息時間

　　六、我學(xué)會了

　　1、 古詩：《春望》【唐】杜甫

　　國破山河在，城春草木深。

　　感時花濺淚，恨別鳥驚心。

　　烽火連三月，家書抵萬金。

　　白頭搔更短，渾欲不勝簪

　　2、 分享閱讀：時間的樣子

　　時間是什么形狀的?時間是圓圓的，藏在表盤的指針里，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，滴答滴答。

　　時間是什么味道的?時間是香香的，藏在成熟的水果里，長呀長，香香甜甜。

　　時間是什么顏色的?時間是銀色的，藏在媽媽的秀發(fā)里，一絲絲，褪去黑色。

　　時間是什么樣子的?時間像寶寶的小腳丫，藏在成長的足跡里，一步步，邁向未來。

　　3、故事：奶牛與甲殼蟲

　　圣甲蟲就是屎殼郎，屎殼郎就是圣甲蟲，只不過尊敬他們的人才會稱他們圣甲蟲。

　　奶牛是從不叫他們圣甲蟲的，她討厭他們正整天牛糞里鉆來鉆去，還影響自己休息。圣甲蟲泥泥和球球在一泡牛糞里爬來爬去，不一會就滾出了一個糞球。這已經(jīng)是今天的第四個了，牛圈里也干凈了許多。奶牛每次睡醒睜開眼時，牛圈里都收干干凈凈的。這次，她睡醒時發(fā)現(xiàn)泥泥和球球正推著糞球往外走。忽然，泥泥滑了一跤，糞球滾向了奶牛。奶牛“噌”的一下站起來，趕緊抹抹被糞球碰過的皮膚，大聲喊道：“你們兩個清潔工可不可以專業(yè)一點(diǎn)!打擾我休息，影響我產(chǎn)奶，你們擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐?”奶牛聲音好大，都快震破他倆的而耳膜了。

　　“對不起，對不起，是我不小心。”泥泥說道。“臭屎殼郎，趕緊走，真不愿意再看到你們!”奶牛說完高高地昂起頭。

　　球球受不了奶牛的囂張：“懶惰的怪物，我們是在幫你清理。只知道吃不知道清理，虧人類還說你吃的是草擠得是奶呢，其實(shí)懶得要命。”

　　奶牛惱羞成怒：“我負(fù)責(zé)產(chǎn)奶，不負(fù)責(zé)清理，再說我這本來也不臟。”她趕走了泥泥和球球。

　　沒有了泥泥和球球的清理，牛圈里越來越臟。糞便還招來了許多蒼蠅和害蟲，奶牛再也不能安心地睡覺、吃草了。

　　奶牛后悔了，她開始想念泥泥和球球了。正巧，泥泥和球球從牛圈經(jīng)過。奶牛大聲喊道：“圣甲蟲!圣甲蟲!尊敬的清潔工，我需要你們!”泥泥和球球笑了笑，不計(jì)前嫌的又在牛圈里工作起來。

　　泥泥和球球繼續(xù)著他們“地球清道夫”的使命，他們盡職盡責(zé)，把糞便運(yùn)輸、分解，土地越來越肥我了。

　　4、折紙：小鳥

　　5、歌曲：愛護(hù)小樹苗

　　6、國學(xué)教育：弟子規(guī)

　　父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承

　　冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無變

　　事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷

　　親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞

　　親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲

　　諫不入 悅復(fù)諫 號泣隨 撻無怨

　　7、快樂繪畫:向日葵 仙人掌

　　8、手指游戲： 《悄悄話》

　　小鳥小鳥住在大樹上， (雙手五指伸開，手心向內(nèi)，交叉拇指相勾做鳥飛狀，雙手由下至上抖動五指)

　　田鼠田鼠住在大樹下， (雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下)

　　喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，(雙手手腕相靠360度翻轉(zhuǎn)手腕，由下至上伸到頭頂)

　　喇叭花喇叭花變成小電話，(從頭頂邊轉(zhuǎn)動手腕邊向兩側(cè)打開，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動兩下)

　　喳喳喳，吱吱吱…… (左右手交替晃動表示輪流打電話)

　　小鳥和田鼠說著 (雙手一起在耳旁晃動)

　　悄悄話。 (雙手手掌呈喇叭狀在口前，小聲音表示悄悄的意思。)

　　9、數(shù)數(shù):學(xué)習(xí)湊十法9+幾

　　10、律動：房間大變身

　　學(xué)前班教師個人工作計(jì)劃篇二

　　一、拼音課的教學(xué)思想

　　以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音、認(rèn)識漢字、積累與語言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)生情況分析

　　漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

　　三、拼音課的教學(xué)目標(biāo)

　　拼音教學(xué)要過三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。

　　興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。部件關(guān)：拼音部件要會認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。

　　拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。

　　四、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)

　　在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)!拼音教學(xué)中，認(rèn)識部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)!

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。

　　六、拼音課的教學(xué)關(guān)注

　　1、關(guān)注全體學(xué)生，一個孩子都不能落下。

　　2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。

　　3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。

　　4、關(guān)注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚(yáng)。

　　5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子。

　　6、關(guān)注自身成長，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。

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