關(guān)于一些大班班務(wù)計(jì)劃精選
由于工作競爭激烈,為了滿足社會(huì)的生產(chǎn)力,不得不提高工作效率,與此同時(shí)工作的步伐就加快了,為了使步伐的加快不影響正常的秩序,這時(shí)就得提出一種計(jì)劃。例如下面的大班班務(wù)計(jì)劃范文,希望你們喜歡。
大班班務(wù)計(jì)劃
一、狀況分析
本班孩子共28人,男孩16人,女孩12人,家長文化大都為高中以上水平,有一部分大專和本科學(xué)歷,也有小部分家長為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起,已經(jīng)構(gòu)成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī),性格比較活潑開朗帶些急燥。
本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)
(1)身體發(fā)展目標(biāo)
堅(jiān)持參加體育活動(dòng),提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)潛力。
能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊(duì)形的團(tuán)體操;動(dòng)作準(zhǔn)確,整齊有力地做徒手操。
主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法,創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。
繼續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿勢和潛力,學(xué)習(xí)投擲。
學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減衣物。
不偏、挑食,會(huì)做簡單收拾,整理及清潔工作。
學(xué)習(xí)簡單安全知識(shí),明白120、110、119的電話及其作用。
(2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)
A、數(shù)概念
(1)理解數(shù)的組成分解。
(2)構(gòu)成初步數(shù)量的“守恒”概念。
(3)認(rèn)識(shí)幾何形體,理解面與體的關(guān)系。
(4)學(xué)會(huì)區(qū)分左右,認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘、日歷等,萌生時(shí)間意識(shí)。
(5)喜歡自我動(dòng)手操作,并大膽講述操作過程。
B、自然概念
(1)初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系,培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí)。
(2)探索了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
(3)觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。
C、語言發(fā)展
大膽,較清楚地表達(dá),主動(dòng)與他人討論。
能獨(dú)立并生動(dòng)地朗誦和講述。
培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,并根據(jù)畫面進(jìn)行簡單的情節(jié)創(chuàng)編。
培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣,能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意。
(3)社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)
認(rèn)識(shí)了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日,了解中國的少數(shù)民族與多文化的世界。
培養(yǎng)熱愛自我的家鄉(xiāng),熱愛祖國的情感,為中國斬成功而自豪。
主動(dòng)與同伴交往,有合作意識(shí)和團(tuán)體精神。
嘗試自我解決活動(dòng)中與同伴的矛盾。
構(gòu)成開朗、樂觀的性格,有必須的專注力,職責(zé)心和自控力。
(4)堅(jiān)持開展識(shí)字活動(dòng)和音樂特色教育。
開展識(shí)字活動(dòng),幫忙孩子積累必須的識(shí)字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項(xiàng)工作。本學(xué)期我班繼續(xù)教給孩子一些簡單的樂理知識(shí),能較準(zhǔn)確地視唱一些簡單的五線譜,并掌握初線的彈湊技巧,培養(yǎng)他們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,構(gòu)成活潑開朗的性格。
(5)教學(xué)活動(dòng)采取以小組為主,結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種游戲活動(dòng),培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的習(xí)慣和動(dòng)手操作的潛力。
家長工作方面
1。透過家長會(huì)談話、電訪、家訪和家園天地,家園聯(lián)系冊及時(shí)與家長溝通,家長了解幼兒園的狀況。
2.帶給新的教學(xué)理念,與家長構(gòu)成共識(shí),共同教育好孩子。
3.選舉家長委員會(huì)成員,及時(shí)了解家長動(dòng)態(tài),做好家長工作。
大班班務(wù)計(jì)劃
炎熱的六月送走的夏天,迎來涼風(fēng)愜意的九月。愉快的暑假生活又結(jié)束了,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里,我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,結(jié)合新教材,聯(lián)系實(shí)際,開展一些具有班級(jí)特色的,適合大愉快的暑假生活又結(jié)束了,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里,我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,結(jié)合新教材,聯(lián)系實(shí)際開展一些具有班級(jí)特色的,適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng),用心為幼兒營造一個(gè)簡單、愉快、舒適、安全的環(huán)境。一、班況分析
我班現(xiàn)有幼兒44名,其中男孩27名,女孩17名。插班生4人。透過在幼兒園3學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉,每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不一樣程度的發(fā)展。主要表此刻生活自立潛力,能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,主動(dòng)喝水,安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外,透過在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄、操作,幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡單的比較、分類、測量等活動(dòng),與此同時(shí),我們也發(fā)此刻幼兒發(fā)展過程中存在的問題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂趣。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施,是幼兒的潛力得以全面的發(fā)展。
二、各領(lǐng)域目標(biāo):
各領(lǐng)域目標(biāo):
1、能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自我想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品資料,感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
4、學(xué)會(huì)看圖書,并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。
三、工作重點(diǎn)及具體措施:
(一)、教育教學(xué)工作:
1、用心為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育資料相貼合的教育環(huán)境,為幼兒營造簡單、快樂的游戲氛圍,合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,為幼兒帶給自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,把個(gè)人的氣質(zhì)用心投入到活動(dòng)中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師幼關(guān)系。
3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒的健康,為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們應(yīng)采取以下措施:
(1)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,充分思考幼兒的身心特點(diǎn),使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅;
(2)在體育活動(dòng)中,多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如:消防救援等體育游戲。
4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選取的潛力,發(fā)現(xiàn)他們自我的興趣,發(fā)展其個(gè)性。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,并幫忙幼兒作出選取。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力,(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨(dú)自取放,獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自我玩過的玩具,使他們?yōu)樽晕夷軌颡?dú)立收放而感到自豪。
5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,開展閱讀、計(jì)算、識(shí)字、拼音、英語等活動(dòng),不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)潛力,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。
6、在禮貌禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語:請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等,并會(huì)向客人、長輩問好,不亂動(dòng)別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫忙的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫忙他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯(cuò)了事,能承認(rèn),并知錯(cuò)能改。(二)、禮儀教育禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我園的重要工作,本學(xué)期我將教幼兒見到長輩和老師進(jìn)行九十度的鞠躬禮,來園,離園能和老師和同伴進(jìn)行親切的問候,在家時(shí)更能尊重長輩。我將持之以恒的做好此項(xiàng)禮儀教育。
(二)、衛(wèi)生保健及安全教育工作:
衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,我將全力配合保育員,分工不分家,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅(jiān)持做到每周一大掃每一天一小掃,為幼兒帶給一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外,我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和潛力,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自理潛力,學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自我的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來,自我增減衣服;在完成這些工作之外,同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。
(三)、家長工作:
1、透過家長會(huì),家訪,電訪,發(fā)放幼兒成長檔案、離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)狀況。
2。了解家長的教育觀,需求,并針對(duì)幼兒具體狀況向家長交換意見和推薦,幫忙家長排憂解難,使家園教育步調(diào)一致。
3。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請(qǐng)家長共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。
4。每周更換“家長園地”的資料,讓家長對(duì)幼兒園工作有必須的認(rèn)識(shí),從而促進(jìn)家園溝通,提高教養(yǎng)水平。
新的一學(xué)期,新的期望,相信透過幼兒園、教師、家長的有益互動(dòng),能夠到達(dá)最好的溝通效果,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,我們必須會(huì)和孩子們一齊愉快、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。
大班班務(wù)計(jì)劃
一.班級(jí)狀況分析
本班共有45名幼兒,男23名,女22名,均是我們兩年來塌實(shí)工作的見證。所謂愛之深,責(zé)之切。我們在為他們的進(jìn)步感到欣慰的同時(shí),也為他們存在的不足而擔(dān)心自責(zé)?,F(xiàn)將各方面狀況分析如下:幼兒的獨(dú)立自理潛力有了明顯的提高,基本都能較熟練的用筷獨(dú)立進(jìn)餐,能較安靜、迅速地吃完自我的一份飯菜,開學(xué)以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加,而且用餐速度也普遍加快,基本無剩飯、挑食現(xiàn)象。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。動(dòng)作發(fā)展方面,本班幼兒頗具運(yùn)動(dòng)員資質(zhì),溜冰、滑板車等樣樣玩得來,平衡、攀爬潛力也較強(qiáng),當(dāng)然也有極個(gè)別幼兒由于膽子小,動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),身材過于肥胖等原因,參加體育活動(dòng)的用心性不高,在分散活動(dòng)時(shí),我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力。大班幼兒的活動(dòng)潛力、活動(dòng)范圍越來越大,所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn),及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育,讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),并言行一致,進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)潛力。本班幼兒對(duì)繪畫的興趣很高,涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了,由于接觸了多種形式的繪畫,幼兒對(duì)繪畫的自信心也增強(qiáng)了。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機(jī)會(huì),
感知民俗民風(fēng),感受到美的更豐富的內(nèi)涵,并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合,培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性,能大膽表現(xiàn)美,有必須的想象力、創(chuàng)造意識(shí),進(jìn)一步提高審美潛力。本班的女小朋友,喜歡唱唱跳跳,唱歌時(shí)在老師提醒下會(huì)控制自我的音量,能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),如林之璇、楊家平、顧怡等,所以在本學(xué)期中將利用家長資源,組建班內(nèi)的小小合唱團(tuán),為將來的畢業(yè)匯演奠定基礎(chǔ)。在語言認(rèn)知方面,經(jīng)過以往兩年的故事大王擂臺(tái)賽、十分6+1、天天成語故事等活動(dòng)的展開,幼兒的語言表達(dá)潛力有明顯加強(qiáng),學(xué)會(huì)了一些形容詞和成語,張辰宇、薛澄陽等小朋友對(duì)文字的敏感度較高,喜歡識(shí)字,閱讀圖書。班內(nèi)幼兒都喜歡聽故事,喜歡動(dòng)腦筋、學(xué)新本領(lǐng),但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣不夠好,經(jīng)常插嘴,語言的遷移運(yùn)用潛力較弱。然而,幼兒的交往潛力卻有較大提高,在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往,愿意與老師小朋友一齊游戲,一齊談話,但對(duì)于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼、用心交往,也有部分幼兒在群眾面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自我。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,還有幼兒自控潛力較弱,注意力較分散,遵守群眾
規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。
二、本學(xué)期教育總目標(biāo):
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本潛力,增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有有益的興趣和動(dòng)手潛力,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛群眾、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和潛力。
本學(xué)期預(yù)設(shè)主題:
1、奧運(yùn)暢想
2、驚奇一線
3、葉子
4、保護(hù)自我
5、夢幻西游記
6、冬天來了
三、具體措施
(一)體育活動(dòng)
1、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在群眾生活中感到溫暖,情緒愉快,構(gòu)成安全感、信賴感。
2、規(guī)范大班徒手操,動(dòng)作正確、有力、整齊,教幼兒新的律動(dòng)、午間操各一套。
3、每一天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間,透過群眾、分散活動(dòng)相結(jié)合,合理安排活動(dòng)資料。注意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、密度的關(guān)系,鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),提高健康水平。
4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長共同參與廢舊物品收集,自制安全、實(shí)用的體育活動(dòng)器具。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩,發(fā)展創(chuàng)造性思維與潛力,并引導(dǎo)他們安全地玩好,發(fā)展各種動(dòng)作、技能,提高身體素質(zhì)。
5、堅(jiān)持每一天的體能訓(xùn)練,每周的溜冰特色練習(xí),爭取在溜冰的技巧、花樣、速度上有所提高。
6、結(jié)合各種教育活動(dòng),實(shí)施幼兒健康教育,透過多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識(shí),使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。
(二)作業(yè)活動(dòng)
1、充分運(yùn)用各種教育手段,并注意各種手段的交互作用,重視電化教育、促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電腦課件進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),充分利用新配置的電化設(shè)備,讓幼兒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)使用電腦、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識(shí)、啟思益智。
2、根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選取既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有必須的挑戰(zhàn)性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,繼續(xù)嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)開放式教育,為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會(huì)的機(jī)會(huì)。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng),并與菜場、小學(xué)、消防中隊(duì)、派出所、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),有效利用這些資源,對(duì)幼兒進(jìn)行生活、品德、紀(jì)律、法制教育開闊眼界,提高素質(zhì),培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操。
4、開展“每周個(gè)性人物”、“小小新聞”、“小問號(hào)”、“故事大王擂臺(tái)賽”、“奧運(yùn)知識(shí)競賽”、“疊被子”等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的關(guān)心同伴、生活環(huán)境、社會(huì)、甚至將來,開闊幼兒眼界,積累知識(shí),學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心生活;養(yǎng)成愿意動(dòng)腦筋、喜歡探索的好習(xí)慣。
5、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒透過活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸構(gòu)成合作探究的師生互動(dòng)。
6、尊重幼兒在發(fā)展水平、潛力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,對(duì)不一樣水平的幼兒提出不一樣的任務(wù)和要求,使每個(gè)幼兒在不一樣水平上得到發(fā)展。注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
(三)游戲:
1、嘗試兩班聯(lián)合開展主角游戲,充分利用好空間,給幼兒更多合作、交往和交流的機(jī)會(huì)。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍,對(duì)幼兒的游戲給予尊重、鼓勵(lì)和支持。尊重幼兒,在游戲中根據(jù)幼兒的個(gè)性進(jìn)行教育,要個(gè)性關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒,讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自我,發(fā)展自我,使全面發(fā)展的教育方針真正落實(shí)每個(gè)幼兒身上。2、豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象,透過各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,人們的勞動(dòng)態(tài)度等,以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲資料。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。3、透過仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長潛力的發(fā)展水平,并根據(jù)他們各自的狀況加以引導(dǎo),關(guān)注每個(gè)幼兒自身潛力的縱向發(fā)展,評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力,思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性,活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展。4、重視游戲的評(píng)價(jià)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲狀況進(jìn)行討論的潛力,透過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析,明辨是非的潛力和創(chuàng)造力,發(fā)展下階段游戲。5、注重區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。
在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作,幫忙和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。6、有計(jì)劃的定期開展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣,并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點(diǎn)的或陳舊的規(guī)則,共同討論商量出新的規(guī)則。將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去,讓幼兒自我在游戲活動(dòng)過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。
(四)日常生活:
1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣,如:進(jìn)食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動(dòng)量等。2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,主動(dòng)性、用心性、傾聽、完成任務(wù)等。3、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會(huì)活動(dòng)落落大方。4、注意保護(hù)視力,每兩個(gè)月?lián)Q一次座位,經(jīng)常與家長聯(lián)系,控制幼兒看電視的時(shí)間,注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),抓好養(yǎng)成教育,包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等,認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),加強(qiáng)隨機(jī)教育。
(五)觀察:
1、利用散步把幼兒帶進(jìn)大自然觀察周圍事物。2、調(diào)動(dòng)幼兒多種感官感知周圍事物,根據(jù)主題活動(dòng)、季節(jié)變化、科學(xué)活動(dòng)的不一樣,帶給生動(dòng)搞笑的觀察對(duì)象,有目的、有計(jì)劃地安排幼兒參觀、觀察活動(dòng)。3、把大自然帶進(jìn)教室,設(shè)自然角,引導(dǎo)幼兒關(guān)心、愛護(hù)自然角。4、帶進(jìn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室學(xué)習(xí)觀察,啟發(fā)幼兒用正確的方法,從多方面去觀察事物,從而獲取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。
(六)勞動(dòng):
1、開展“疊被子”、“系鞋帶”、“穿衣服”等比賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)、有職責(zé)心,堅(jiān)持做自我能做的事,學(xué)習(xí)初步的料理生活。2、引導(dǎo)幼兒與老師一齊持續(xù)活動(dòng)區(qū)域的整潔,學(xué)做值日生,照料自然角等。3、培養(yǎng)幼兒的職責(zé)心,能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動(dòng)的成果(如:父母的勞動(dòng)、保育員及老師的勞動(dòng)、小朋友的勞動(dòng)等)。所以繼續(xù)開展的包干區(qū)分配工作。
(七)娛樂活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒開展有益身心的娛樂游戲,鼓勵(lì)幼兒用心參與、培養(yǎng)活潑、大方、求進(jìn)、合作、創(chuàng)新的良好個(gè)性及品質(zhì),讓幼兒在活動(dòng)中自由、愉快、充分感受用心快樂的氛圍和情緒。
(八)環(huán)境:
1、物質(zhì)環(huán)境:
?、乓匀藶楸?,注重幼兒全面發(fā)展,師生互動(dòng)、家園互動(dòng)、生生互動(dòng),繼續(xù)用心探索適合大班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式。⑵根據(jù)主題、教學(xué)資料、季節(jié)更換墻飾,創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境,如主題墻,展示區(qū)等,使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。
2、心理環(huán)境:
?、艠淞⒄_的兒童觀、教育觀,以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長的問題,發(fā)展中的問題。深入了解幼兒的內(nèi)心世界,構(gòu)成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛,建立真正平等的師生關(guān)系。(2)教師要學(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)諒解,客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒,以一種適宜的方式,引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺地去克服自身的不足,獲得主動(dòng)發(fā)展。
(九)、家長工作
1、設(shè)立家長園地,介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí),反映班內(nèi)一些狀況和每周教學(xué)資料。2、利用接送機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系,交換狀況,進(jìn)一步做好家訪、約談工作,加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。3、召開家長會(huì)聽取家長意見和推薦,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長與教師間、家長與家長間構(gòu)成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。
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