我們要多進(jìn)行表揚(yáng)，科學(xué)而充分地激發(fā)學(xué)生激勵(lì)學(xué)生，下面是小編為大家整理的給初中生的一封表揚(yáng)信，希望對大家有幫助。

　　給初中生的一封表揚(yáng)信篇一

　　學(xué)校不但傳授科學(xué)文化知識，還教育學(xué)生思想健康成長，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學(xué)生主動利用課余時(shí)間參與校園勞動，多位同學(xué)們不論拾到鑰匙手機(jī)。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學(xué)們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。

　　特別要表揚(yáng)的是八年2班的彭會強(qiáng)同學(xué)，3月20日中午，該同學(xué)、撿到1200元。彭會強(qiáng)同學(xué)沒有猶豫，在第一時(shí)間將錢交給班主任劉國東老師，劉國東老師及時(shí)通知找失主。(當(dāng)日下午5點(diǎn)30分找到失主)

　　1200元對一個(gè)學(xué)生來說不是個(gè)小數(shù)目，彭會強(qiáng)同學(xué)在撿到錢時(shí)完全可以將它據(jù)為己有，但是他并沒有這樣做。彭會強(qiáng)同學(xué)這種拾金不昧的精神值得我們團(tuán)結(jié)學(xué)校每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，在此團(tuán)結(jié)學(xué)校向彭會強(qiáng)同學(xué)提出通報(bào)表揚(yáng)。班級給予彭會強(qiáng)同學(xué)儀表行為加5分。

　　年月日

　　給初中生的一封表揚(yáng)信篇二

　　××中學(xué)：

　　我們是某部三連的全體官兵。2月4日我連干部陳某自杭州攜三歲的女兒來部隊(duì)探親，不慎在某火車站失竊所有的現(xiàn)金和火車票，正當(dāng)陳某母女倆萬分焦急之時(shí)，你校的張某和施某同學(xué)向她們伸出援助之手，這兩位同學(xué)不僅掏錢為她們買了到某某的火車票，而且一路上為陳某母女倆買飯買菜，遞茶遞水，以后又為她們叫好出租車并預(yù)先付了車費(fèi)，陳某母女倆這才平安到達(dá)部隊(duì)駐地。

　　張某和施某同學(xué)這種助人為樂的“雷鋒精神”，令我們?nèi)w指戰(zhàn)員感動萬分。我們十分感謝張某、施某同學(xué)助人為樂的優(yōu)秀行為，我們號召全連干部戰(zhàn)士向這兩位同學(xué)學(xué)習(xí)，在建設(shè)四化，保衛(wèi)祖國的工作中奉獻(xiàn)我們的青春，同時(shí)也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對張某，施某同學(xué)予以表揚(yáng)。

　　年月日.

　　給初中生的一封表揚(yáng)信篇三

　　親愛的兒子：

　　你好!

　　在“六一”兒童節(jié)到來之際，爸爸向你表示節(jié)日的祝賀。隨著時(shí)間一天天過去，你一天天長大，應(yīng)該說從上幼兒園起，你也過了很多個(gè)兒童節(jié)了。但我想這個(gè)兒童節(jié)可能更有特殊意義，因?yàn)槿丝傄c過去告別，你也要與兒童時(shí)代告別，這是自然成長規(guī)律。既然要告別，我們就灑脫、就淡定的與自己的童年時(shí)代揮揮手。告別了童年，就意味著步入少年，就意味著進(jìn)一步成熟，也就意味著有自我主見的時(shí)候，因此有許多事你要有自己的思考，自己的獨(dú)立。

　　自從你媽媽肚子里有了你后，我就知道你媽媽的心上就多了一份沉重，但更多的應(yīng)該是喜悅。自從有了你后，爸爸媽媽就永遠(yuǎn)把你放在了最重要的位置，從一口一口喂你吃飯、一步一步教你走路，從小時(shí)候剛能自己動手時(shí)教你刷牙、穿衣等等，爸爸媽媽絲毫沒有任何不耐煩，只因?yàn)槟闶俏覀兗业膶氊?。你也很爭氣，什么東西都學(xué)得很快，給鄰居們都留下了聰明、健康的陽光形象。爸爸媽媽為有你這樣的兒子由衷的感到自豪。

　　光陰荏苒，一年一年很快就過去了。今天你已是一名初中生，更是一個(gè)準(zhǔn)男子漢了。作為男子漢，最重要的就是要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，因?yàn)樨?zé)任是一個(gè)人干好各項(xiàng)事情的出發(fā)點(diǎn)，無論是對待學(xué)習(xí)、對待生活，還是對待老師、同學(xué)。除了責(zé)任心，作為一個(gè)正在茁壯成長的青少年，勇敢、堅(jiān)毅、誠信、勤奮、健康等都是不可或缺的，這些在我們成長的日子里，都是最佳的營養(yǎng)品，并且...

　　年月日

　　給初中生的一封表揚(yáng)信篇四

　　在全力構(gòu)建和諧校園的日子里，好人好事層出不窮，特別是在貴校學(xué)生中更加亮點(diǎn)頻閃!

　　2011年12月30日下午2點(diǎn)左右，我開車到貴校體育館辦事，下車時(shí)不慎將裝有4000元現(xiàn)金，數(shù)碼相機(jī)，轉(zhuǎn)帳支票，公章，信用卡等貴重物品的手包遺失，半個(gè)多小時(shí)后才發(fā)覺。

　　當(dāng)時(shí)我心里很著急，心想總價(jià)值萬余元的手包一定找不回來了。我抱著試一試的心情，回到下車的地方尋找。就在我心灰意冷的時(shí)候，貴校航天學(xué)院大三光電子三班的田育瑋同學(xué)拾金不昧，拿著我的手包在丟失的地方等我，讓我的手包失而復(fù)得。我當(dāng)時(shí)就拿出現(xiàn)金感謝田育瑋同學(xué)，被他一口拒絕了。在我的一再追問下，才告訴我他的姓名。驚喜之余我深深被田育瑋同學(xué)這種拾金不昧的高尚品質(zhì)所感動。這種行為充分體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，優(yōu)秀品質(zhì)和良好的社會公德。他的行為也是貴校精神文明建設(shè)成果的肯定。

　　本人懇請貴校對田育瑋同學(xué)的行為給予表揚(yáng)和肯定!因?yàn)樵谔岢椭C社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵(lì)。

　　感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子家長教育培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的青年，更感謝拾金不昧的田育瑋同學(xué)，衷心祝他學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成。

　　我相信貴校有這樣一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和良好的師資力量，貴校一定會在今后培養(yǎng)出更多像田育瑋同學(xué)這樣品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　最后我再次真誠地對田育瑋同學(xué)說一聲：“感謝!”

　　給初中生的一封表揚(yáng)信篇五

　　你好!我知道你目前正在被初中所要面對的一切而困擾著。是啊，想想那個(gè)時(shí)候，誰沒有一肚子的苦水和委屈要說呢?初中的煩心事是我想都不愿想的。這輩子再也不要經(jīng)歷那些事情了!可是我又很羨慕你，羨慕你們這個(gè)年紀(jì)的人，十四五歲，充滿活力，充滿希望。青春剛剛降臨到你們頭上，人生的美好也才剛剛展開，正是可以盡情計(jì)劃未來，暢想未來的時(shí)候。不用害怕失敗，不用擔(dān)心挫折，因?yàn)槟銈冇凶詈玫奈淦鞯謸踹@些，那就是青春。

　　可是，在這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該留下點(diǎn)什么呢?怎樣才能讓自己的青春無悔呢?這幾乎是沒有辦法的。無論你在這個(gè)時(shí)候怎么折騰，等到錯(cuò)過了，你都不會覺得精彩，總還想再過一遍，再來一次。我們總能見到一些不成功的人為了自己以前沒有珍惜時(shí)間而長吁短嘆，可是，那些成功人士明白，無論他怎么成功，上帝留給他的時(shí)間已經(jīng)如殘羹剩菜一樣不值一提，在你進(jìn)入中年以后，無論做什么，都不會有當(dāng)初的喜悅與激情，痛快與感人。

　　什么是人一生中最寶貴的時(shí)候?毫無疑問，是你這個(gè)年紀(jì)以及你即將走過的近十年。對所有人都是一樣的。雖然有些人會在中年發(fā)跡，從社會上得到很多令人艷羨的東西，但是他們依然懷念著當(dāng)初拼搏奮斗時(shí)的激情、豪情還有苦難、淚水。每當(dāng)回憶起來，曾經(jīng)有一份讓自己潸然淚下的經(jīng)歷，這樣的人生才算是成功的，精彩的，無悔的!禪宗推崇一種境界，叫做”花未全開月未圓”.這是人間最好的境界。所以人們總會懷念那個(gè)可以創(chuàng)造，可以選擇的時(shí)候，而不稀罕木已成舟的固定模式。因此這個(gè)世上對自己最殘忍的事就是讓你的大好時(shí)光空空虛度，每天只干著同一件事，只是在打怪，升級，做任務(wù)，一個(gè)游戲接著另一個(gè)游戲。而且多數(shù)游戲會匆匆忘卻，只是模糊地印象。很少能在你大部分的生命中產(chǎn)生共鳴。因此，你很難用游戲在不久的將來去感動那個(gè)經(jīng)歷世事，閱盡滄桑的你。

　　寶貴的時(shí)光應(yīng)當(dāng)銘記，只有對你人生大部分時(shí)間都產(chǎn)生影響的事，才是最應(yīng)該放在這段時(shí)光的。現(xiàn)在的你們各方面還都沒有定型，你們可以主動地塑造自己，改變自己。正因如此，你們需要的是擴(kuò)大你們眼界，開拓你們的視野，讓自己看到更多，更豐富的人和事。然后從中選擇最喜歡的自己，并沿著此路塑造自己，那將是多么美妙的人生啊!讓我們重新審視“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞語。它不意味著公式，習(xí)題，考試，更不意味著熬夜，約束，痛苦。它是讓你能改變自己的最好辦法!而那些教室里的書本，只是在傳達(dá)一個(gè)最基本的要求，如果你連初中的課程都征服不了，那你如何證明你有塑造自己的本領(lǐng)?又如何進(jìn)一步書寫人生中那些催人淚下的故事呢?

　　從玩這個(gè)角度來說，為什么玩能讓你感到高興與滿足呢?恰恰是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力。如果把這個(gè)東西整個(gè)拿掉，那么這十幾年來，你也會無聊到發(fā)瘋的。況且，你怎么能輸給初中的課程呢?它就像綁在大象腿上的細(xì)細(xì)的鎖鏈，只要你愿意，抬起腳來，會輕松的掙脫它的。要擺脫一件事或是一個(gè)人最好的辦法不是從表面逃避他，而是從內(nèi)部了解他。這樣你才能有辦法讓他不在你面前搗亂。

　　十四五歲，不僅僅是一個(gè)充滿希望的年齡，也是即將成人的年齡。我們也許會抱怨大人們總說我們是小孩，或是煩感他們舉手投足間把我們看扁的行為。可是，我們要怎么證明自己呢?最好的辦法是我們肩負(fù)起我們的責(zé)任，完成我們的使命。不就是一些數(shù)理化，史地政嗎，難道還應(yīng)付不了它們?等我們真正征服他們的時(shí)候，游刃有余的去干別的事，父母才會覺得我們長大了，懂事了。十四五歲，是不能向兒童一樣沉浸在自己塑造的童話中不能自拔，我們的樂趣不在于征服那個(gè)虛擬的世界，而是面對現(xiàn)實(shí)這個(gè)活生生花花世界依然縱橫捭闔，自由徜徉。那么，就從你的書本開始，從你的老師開始。大膽的面對他們，讓他們大吃一驚!

　　當(dāng)你獨(dú)自暢游在虛擬世界的時(shí)候，你影響的只是你一個(gè)人，可是當(dāng)你鼓起勇氣面對現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，你會讓無數(shù)人因你而受到影響。珍惜自己的大好年華，書寫轟轟烈烈的美好人生!