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助人為樂(lè)最新五篇精選表?yè)P(yáng)信范文

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  “表?yè)P(yáng)”是一種藝術(shù),在教育過(guò)程中,運(yùn)用的好,能增加學(xué)生的上進(jìn)心和自我認(rèn)同感;下面是小編為大家精心整理的助人為樂(lè)表?yè)P(yáng)信,希望能給您帶來(lái)幫助。

  助人為樂(lè)表?yè)P(yáng)信篇一:

  尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  首先請(qǐng)?jiān)试S我并以我們代表隊(duì)的名義向你們致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們培養(yǎng)出的“雷鋒式”的好少年!

  今年春節(jié)期間,我們?yōu)H坊代表隊(duì)一行9人前往香港和澳門參加“全球華人歌頌祖國(guó)藝術(shù)大賽”。貴校初一(2)班的張偉平同學(xué),雖然年齡不大,但“雷鋒精神”卻在他身上閃光。一路上他不僅照顧年齡比他小的同學(xué),還照顧年過(guò)六旬的王老師;幫大家拿東西、看東西;處處表現(xiàn)出懂文明、講禮貌的高尚品質(zhì);還用塑料袋撿拾垃圾和礦泉水瓶倒入垃圾箱;參賽也很認(rèn)真,榮獲了銅獎(jiǎng)„„

  在張偉平同學(xué)身上,我們看到了辛勤的園丁們培育的碩果;看到了“雷鋒精神”的發(fā)揚(yáng)光大;看到了祖國(guó)的未來(lái)和希望。

  懇請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)張偉平同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。

  _ue_ila

  20__年_月_日

  助人為樂(lè)表?yè)P(yáng)信篇二:

  天津火車站各位領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  對(duì)于天津火車站能夠有這樣樂(lè)于助人品德高尚的工作人員感到十分高興,同時(shí)也被這樂(lè)于助人的品質(zhì)所感動(dòng),這種行為也體現(xiàn)了貴站高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,優(yōu)秀品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。邢軍同志的這種行為也是貴站精神文明建設(shè)成果的肯定。也是他讓我肯定了你們這些工作人員真正做到了急群眾之所急,做群眾之所期。

  本人懇求貴站對(duì)邢軍同志給予表?yè)P(yáng)和肯定。因?yàn)樵谔岢椭C社會(huì)的今天,這種行為更是值得大力提倡和鼓勵(lì)。

  感謝貴站領(lǐng)導(dǎo)能夠擁有這么優(yōu)秀品質(zhì)高尚的工作人員,不僅是人名群眾的財(cái)富,也是社會(huì)的財(cái)富,讓我這個(gè)來(lái)自異地的大學(xué)生,深感天津人民的熱情和體貼,并深感天津站工作人員的體貼和熱心,衷心祝愿邢軍同志工作順利,事業(yè)有成。

  我相信貴站有這樣一只優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和良好的團(tuán)隊(duì)力量,一定在今后有更高更輝煌的的成就與榮譽(yù)。

  最后,我再次真誠(chéng)地對(duì)邢軍同志說(shuō)一聲:“謝謝您”!

  _ue_ila

  20__年_月_日

  助人為樂(lè)表?yè)P(yáng)信篇三:

  __行:

  本人___,于上月途經(jīng)貴行,不幸發(fā)生車禍,幸得貴行保安人員郭子瑞同志不顧個(gè)人安危,將我等人員救出并送往醫(yī)院,令我等人員得到了及時(shí)的救助,幸免于難。特此對(duì)其挺身而出這一高尚行為表示感謝,此舉為我們樹立了良好的榜樣,我們除了向郭子瑞同志學(xué)習(xí)外,特寫信向貴行建議,請(qǐng)把郭子瑞同志的英雄事跡廣為宣傳,并予以表彰。

  此致

  敬禮!

  助人為樂(lè)表?yè)P(yáng)信篇四:

  助人為樂(lè)一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為教師更是要樹立良好的形象,從我做起,從身邊的小事做起,把這一寶貴精神傳承下去。在這方面,我校三年級(jí)乙班的師生給全校師生作了表率。9月5日,班上的一名學(xué)生因家中困難沒(méi)錢買作業(yè)本,班主任和全體同學(xué)捐款幫他解決。在此希望我們?nèi)w同學(xué)一定要把助人為樂(lè)這種精神發(fā)揚(yáng)光大,為社會(huì)做出榜樣,為學(xué)校爭(zhēng)光。

  助人為樂(lè)表?yè)P(yáng)信篇五:

  ××中學(xué):

  2月27日午后3時(shí),我店×××同志出差在×地發(fā)病,你校高_(dá)_級(jí)二班×××同學(xué)將他扶到人民醫(yī)院治病。這種助人為樂(lè)的精神使人敬佩,請(qǐng)你校給予表?yè)P(yáng)。

  _ue_ila

  20__年_月_日


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