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怎樣寫(xiě)一篇拾金不昧的表?yè)P(yáng)信

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  生活中經(jīng)常有人丟三落四,也有人拾金不昧,那拾金不昧的表?yè)P(yáng)信怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于怎樣寫(xiě)一篇拾金不昧的表?yè)P(yáng)信,希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

  篇一:拾金不昧表?yè)P(yáng)信

  “我在馬路邊撿到一分錢(qián),把它交到警察叔叔手里面……”

  當(dāng)我們?cè)S多人打小起就哼唱這首童謠時(shí),就知道撿了東西要?dú)w還的道理。千百年來(lái),把拾金不昧作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德,就是這樣在潛移默化中不斷傳承。而我公司加工車(chē)間員工__正是這一傳統(tǒng)美德的傳承者之一。

  12月14日晚,__和幾個(gè)同事去澡堂洗澡,洗完澡出來(lái)回宿舍的路上,__看見(jiàn)地上放著一個(gè)東西,他撿起一看是錢(qián)包,打開(kāi)錢(qián)包內(nèi)有人民幣近千元和一張身份證。幾個(gè)同事就說(shuō),今天可以好好吃一頓了,可__說(shuō):“不行,這不是我自己的東西,而且丟了錢(qián)包的人也一定很著急呢!”同事們都以為他要獨(dú)享這筆意外之財(cái)??蓻](méi)想到第二天一大早,他就把錢(qián)包和身份證交到了公司辦公室,請(qǐng)求公司幫助尋找失主。

  15日上午公司辦公室和當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系,__親自將錢(qián)包和證件交到民警手里,他說(shuō),“東西丟了,失主很著急的,我們撿了要及時(shí)上交,送還人家。”面對(duì)金錢(qián),__表現(xiàn)得很坦然。雖然,他的家庭并不富裕,上有老下有小,生活負(fù)擔(dān)比較重,但當(dāng)民警提出要他留下聯(lián)系方式時(shí),他說(shuō)不用了,他交還物品并不需要?jiǎng)e人的感謝,這是自己的為人準(zhǔn)則。

  “拾金不昧”其實(shí)是反映一個(gè)人、一個(gè)單位和一個(gè)地方道德水平的一面鏡子。__同志拾金不昧的行為,充分表現(xiàn)出了一名普通職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會(huì)公德,也是我們整個(gè)公司的榮譽(yù)。公司主要領(lǐng)導(dǎo)在獲知了此事后,作出批示,號(hào)召公司全體職工學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神,為公司各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  ____儀表有限公司

  二0一一年十二月十八日

  篇二:拾金不昧表?yè)P(yáng)信

  尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!首先我為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!

  事情是這樣的:本人于2011年12月12日丟失錢(qián)包(錢(qián)包內(nèi)有現(xiàn)金660元,卡3張,暖氣費(fèi)收據(jù)一張),因?yàn)檠┫碌暮艽?,錢(qián)包被雪覆蓋,第二天貴校3年級(jí)7班__同學(xué)在雪地里撿到了錢(qián)包,并交給物業(yè),物業(yè)根據(jù)暖氣費(fèi)收據(jù)聯(lián)系到我,他并沒(méi)有留下姓名,后來(lái)他家長(zhǎng)找到我確 認(rèn)我收到了錢(qián)包,我才知道他是貴校的學(xué)生。

  本人的感激之情無(wú)法言表。__同學(xué)這種拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習(xí),她的行動(dòng)充分體現(xiàn)了貴校高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。所以希望貴校能在公開(kāi)場(chǎng)合給予表?yè)P(yáng),以示鼓勵(lì)。讓更多的孩子能從中學(xué)習(xí),繼往開(kāi)來(lái),發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德!

  再次為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!

  此致

  失主:__

  2011年12月16日

  篇三:拾金不昧表?yè)P(yáng)信

  __同學(xué),謝謝你!

  11月12日早上,我去南崗趕集,路經(jīng)河崖大橋,由于大意,將錢(qián)包丟失,錢(qián)包內(nèi)有現(xiàn)金一百余元,我年歲已高,這些錢(qián)對(duì)我很重要。正當(dāng)我萬(wàn)分焦急尋找錢(qián)包的時(shí)候,南崗中學(xué)初一(1)班的__同學(xué)主動(dòng)錢(qián)包還給了我,當(dāng)時(shí)我的心情真的難以用言語(yǔ)表達(dá)。

  __同學(xué)這種拾金不昧的高貴品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)。在此我衷心地對(duì)__同學(xué)和培養(yǎng)她的學(xué)校和老師說(shuō)聲:謝謝!

  ___

  ____.11.13

  篇四:拾金不昧表?yè)P(yáng)信

  ____年2月9日下午,本人在___洗浴中心洗澡時(shí)不甚將數(shù)碼相機(jī)丟失,__洗浴中心拾到后將相機(jī)完壁歸趙,他們這樣的服務(wù)得到大家的認(rèn)可.在此表示感謝!

  今天下午3點(diǎn)多我和朋友一起去開(kāi)封火車(chē)站附近的__洗浴中心洗澡,不甚將隨身攜帶的價(jià)值1600多元的數(shù)碼相機(jī)丟失,當(dāng)我洗浴結(jié)束后又在二樓大廳內(nèi)休息了幾個(gè)小時(shí),晚上9點(diǎn)許,當(dāng)我出來(lái)結(jié)帳時(shí),發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)碼相機(jī)不知什么時(shí)候不在了,我立即返回更衣室尋找,但是更衣室的衣櫥內(nèi),床底下到處找已經(jīng)沒(méi)了相機(jī)的蹤影,無(wú)奈之下抱著試試看的心情來(lái)到服務(wù)臺(tái)詢問(wèn),使我驚喜的時(shí),服務(wù)臺(tái)的服務(wù)員聽(tīng)說(shuō)我找丟失的數(shù)碼相機(jī)后,立即問(wèn)我什么時(shí)候丟的,是什么牌子的相機(jī),我立即將我丟失相機(jī)的情況象服務(wù)員講明后,他給了我一個(gè)電話號(hào)碼讓我找 安經(jīng)理索回丟失的相機(jī),我立即撥通電話,很快找到安經(jīng)理,他問(wèn)明情況后拿出了我那已經(jīng)離開(kāi)我?guī)讉€(gè)小時(shí)的相機(jī),并介紹說(shuō),這個(gè)相機(jī)是當(dāng)時(shí)值班的李明和杜勇兩位服務(wù)生在更衣室的衣柜下面揀到的,之后立即通知吧臺(tái)并送到了辦公室.在我交給洗浴中心安經(jīng)理30元現(xiàn)金后領(lǐng)回了我的相機(jī),具安經(jīng)理介紹,他們中心平時(shí)經(jīng)常撿到手機(jī)等貴重物品,并都能及時(shí)將遺失物品歸還失主.

  在此我本人對(duì)__洗浴中心的李明和杜勇兩位員工表示衷心感謝,并感謝__洗浴中心能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的拾金不昧的好職工.我十分欽佩貴中心高效的服務(wù)水平及辦事效率,能時(shí)時(shí)刻刻為顧客著想、想顧客所急,展現(xiàn)了優(yōu)秀的職業(yè)風(fēng)范”。拾金不昧的風(fēng)氣早已深深植根在你們中心員工的心中,化為他們自然而然的行為。希望__洗浴中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)李明和杜勇兩位員工給予高度表?yè)P(yáng),并號(hào)召其他員工學(xué)習(xí)他這種拾金不昧,樂(lè)于助人的精神。提高行業(yè)服務(wù)質(zhì)量,為廣大顧客提供一個(gè)良好的服務(wù)環(huán)境。再次表示感謝!

  失主:___

  20__年12月16日

  篇五:拾金不昧表?yè)P(yáng)信

  各位同學(xué):

  3月10日,六年級(jí)學(xué)生___同學(xué)在六年級(jí)學(xué)習(xí)室拾到200元現(xiàn)金,當(dāng)時(shí)她沒(méi)有絲毫的猶豫馬上交還給君老師。君老師十分驚喜,因?yàn)檫@200元正是君老師丟的。

  在這樣物欲橫流的時(shí)代里,一個(gè)六級(jí)學(xué)生能有如此拾金不昧的精神,實(shí)在難能可貴,要知道200元對(duì)我們來(lái)說(shuō)并非小數(shù)目。故此,三味學(xué)園特地寫(xiě)此表?yè)P(yáng)信對(duì)她的這種品質(zhì)給予表?yè)P(yáng)。同時(shí),___同學(xué)能有如此表現(xiàn),與學(xué)校及老師的教育和熏陶是分不開(kāi)的,與家長(zhǎng)的教育和影響分不開(kāi)的!萬(wàn)分感謝!

  ____同學(xué)的拾金不昧不僅讓我們感動(dòng),而且也為我廣大學(xué)員樹(shù)立了榜樣!三味學(xué)園特對(duì)這種行為提出表?yè)P(yáng),希望每位同學(xué)都能拾金不昧,從我做起。

  三味學(xué)園校團(tuán)委

  20__年12月16日


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