拾金不昧的表?yè)P(yáng)信模板
表?yè)P(yáng)信是向特定受信者表達(dá)對(duì)被表?yè)P(yáng)者優(yōu)秀品行頌揚(yáng)之情的一種專用書信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表?yè)P(yáng)者的高尚品行(或被其品行所感動(dòng))，特向被表?yè)P(yáng)者所在單位或其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致信，以期使其受到表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，使其精神發(fā)揚(yáng)光大。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些拾金不昧的表?yè)P(yáng)信模板，希望能幫助到大家!
拾金不昧的表?yè)P(yáng)信模板1
尊敬的大慶鐵人中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您們好!
20_年12月24日11時(shí)許，我在鉆井一公司門前不慎遺失一個(gè)錢包，錢包內(nèi)裝有各類證件、卡及現(xiàn)金400元左右。我當(dāng)時(shí)很著急，不知該怎樣辦，只得寬慰自己，時(shí)風(fēng)之下，很難再有拾金不昧之事發(fā)生，便也未報(bào)失而復(fù)得的期望。
不想人間仍有真情在。撿到我錢包的好心人，查詢到本人身份證上家庭住址所在轄區(qū)街道，并留下了自己的聯(lián)系方式，以便盡早找到失主。當(dāng)我們接到轄區(qū)街道通知的電話通知時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信，立刻聯(lián)系到貴校的劉曉楠老師。劉老師面帶微笑，沒有更多的話語(yǔ)，她仔細(xì)確認(rèn)后，把撿到的物品如數(shù)交給了我。多虧了劉曉楠老師，讓我的錢包失而復(fù)得!原本不抱有期望的我，在接過錢包的那一刻真的是又驚又喜。為表謝意，我當(dāng)即拿出部分現(xiàn)金期望作為報(bào)酬，而劉老師堅(jiān)持不收，并說這是自己應(yīng)當(dāng)做的。
我當(dāng)時(shí)激動(dòng)的不明白說什么好，我向來想去，只好以這封感謝信來向這位令人尊敬的好心老師來表達(dá)真誠(chéng)謝意。感謝她不以物喜，急人所難，也真誠(chéng)地感謝貴校培養(yǎng)了這么好的老師!當(dāng)下已經(jīng)很難找到像劉曉楠老師這樣能能夠拋開私利，拾金不昧的人，我認(rèn)為她是此刻我們身邊每個(gè)人的學(xué)習(xí)楷模!同時(shí)，作為一名人民教師，她用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生作出了榜樣!她拾金不昧的行為，充分體現(xiàn)了作為一名人民教師的道德情操、高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。所以，也懇請(qǐng)貴校對(duì)劉老師的行為給予表?yè)P(yáng)，因?yàn)樵谔岢椭C社會(huì)的這天，這種美德更是值得大力提倡和弘揚(yáng)的!期望貴校代我向這位可敬的劉老師再說一聲“謝謝”!
最后，祝貴校領(lǐng)導(dǎo)身體健康、事業(yè)有成，祝貴校師生更創(chuàng)佳績(jī)!
此致敬禮
失主：李淑青
20_年12月30日
拾金不昧的表?yè)P(yáng)信模板2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!在全力構(gòu)建和諧校園的日子里，好人好事層出不窮，特別是在貴校學(xué)生中亮點(diǎn)頻閃!
_月__日中午12點(diǎn)半左右，我乘車回家，下車時(shí)，不慎將所裝一千多元現(xiàn)金遺失?；丶野l(fā)現(xiàn)后，我心里很著急，自己也無法回想起到底遺失在何處。就在我心灰意冷時(shí)，是貴校高一(1)班___和___位同學(xué)拾金不昧，讓我丟失的現(xiàn)金失而復(fù)得!驚喜之余我深深被兩位同學(xué)這種拾金不昧的高尚品質(zhì)感動(dòng)。兩位同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。他們的行為也是對(duì)貴校精神文明建設(shè)的成果的肯定!也請(qǐng)貴校對(duì)兩位同學(xué)的行為給予表?yè)P(yáng)和肯定!因?yàn)樵谔岢椭C社會(huì)的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵(lì)的。
感貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子家長(zhǎng)的的培養(yǎng)，教育出這么優(yōu)秀的少年，更感謝拾金不昧的兩位同學(xué)，并祝他們學(xué)習(xí)進(jìn)步。我們有理由相信有著這樣一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和師資隊(duì)伍，貴校一定會(huì)在今后的各項(xiàng)工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步!
拾金不昧的表?yè)P(yáng)信模板3
拾金不昧，助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為__學(xué)校的我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去。
在這方面，我校二年級(jí)六班的師生給全校師生作了表率。4月10日，7年級(jí)6班生活委員在去生活部為同學(xué)們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學(xué)都很著急，多次尋找后都失望而返，直到在小學(xué)德育部的幫助下得知我校二年級(jí)六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學(xué)撿到錢后及時(shí)交到了德育部，大家懸著的心才放下來。這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質(zhì)讓每個(gè)人感動(dòng)，也同時(shí)驗(yàn)證了我們?yōu)H坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全體師生的文明素質(zhì)。在此希望我們?nèi)w同學(xué)一定會(huì)把拾金不昧助人為樂這種高風(fēng)亮節(jié)的精神發(fā)揚(yáng)光大，為社會(huì)做出榜樣，為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校爭(zhēng)光!
拾金不昧的表?yè)P(yáng)信模板4
__同學(xué)，謝謝你!
__月__日早上，我去南崗趕集，路經(jīng)河崖大橋，由于大意，將錢包丟失，錢包內(nèi)有現(xiàn)金一百余元，我年歲已高，這些錢對(duì)我很重要。正當(dāng)我萬(wàn)分焦急尋找錢包的時(shí)候，南崗中學(xué)初一(1)班的__同學(xué)主動(dòng)錢包還給了我，當(dāng)時(shí)我的心情真的難以用言語(yǔ)表達(dá)。
__同學(xué)這種拾金不昧的高貴品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)。在此我衷心地對(duì)__同學(xué)和培養(yǎng)她的學(xué)校和老師說聲：謝謝!
拾金不昧的表?yè)P(yáng)信模板5
大愛無疆，雖然我們來自祖國(guó)的四面八方，雖然我們擁有各自的家庭，但愛是可以感染，可以撒播的，它能讓暢通這方熱土始終激情無限，快樂無限。相信在接下來的日子里通過廣大員工的共同努力，通過您們一如既往的支持，來年我們將再創(chuàng)佳績(jī)。
在全力構(gòu)建和諧校園的日子里，我院好人好事層出不窮，特別是在大學(xué)生中亮點(diǎn)頻閃，我院經(jīng)濟(jì)管理系__級(jí)公管_班的史佳同學(xué)拾金不昧的事跡迎來了天津音樂學(xué)院的感謝信。
忘不了四年前孩子們剛?cè)胗變簣@時(shí)的稚嫩和不舍;忘不了掛在孩子們小臉蛋上的淚珠和縈繞在我們心頭的不安與忐忑：孩子會(huì)不會(huì)哭?會(huì)不會(huì)鬧?會(huì)不會(huì)尿褲子?會(huì)不會(huì)吃不飽飯?會(huì)不會(huì)和小朋友吵架?甚至想過會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)。四年彈指一揮間，大一班的老師們成了孩子們最值得信任的大朋友，也成為了我們最真誠(chéng)的好朋友。我們能夠深深的體會(huì)到大一班每一位老師為孩子們付出的辛勞，對(duì)班里每一個(gè)孩子的特點(diǎn)都了如指掌：每一次電話和短信的真誠(chéng)溝通與交流，每一次對(duì)孩子們循循善誘和諄諄教導(dǎo)…在你們精心呵護(hù)與栽培下，孩子們變得更加聰明懂事，會(huì)唱?jiǎng)勇牭母枨?，能朗誦優(yōu)美的詩(shī)句，愛跳活潑的舞蹈，能畫美麗的圖畫，能當(dāng)老師和家長(zhǎng)的小幫手…孩子們跟老師在一起學(xué)習(xí)生活的每一天，都是快樂的、幸福的，這將令孩子們受用終生。
到兩點(diǎn)時(shí)，我們回到物業(yè)。在辦理繳物業(yè)費(fèi)時(shí)，因?yàn)椴荒茉偎⒖?，這一找腰包時(shí)方才發(fā)現(xiàn)不見了?；貞浧饋硎沁z忘在了財(cái)務(wù)處了。正好侄兒把這部分錢交了，還可以繼續(xù)辦理其他手續(xù)。我想若錢包在，工作人員會(huì)給保存，若被被人撿走，現(xiàn)在過去也未必能回到我手中。想給財(cái)務(wù)打個(gè)電話告知此事，若包還在，請(qǐng)保存，可是沒有電話。我們只好三人分頭行動(dòng)。我在物業(yè)辦理手續(xù)，讓老公和侄兒去售樓大廳找腰包。
__月__日，我院經(jīng)管系公管3班的__同學(xué)在天津工業(yè)大學(xué)拾到天津音樂學(xué)院管理系王磊同學(xué)遺失的錢包，其中包括人民幣上百元、身份證、銀行卡、聽課證等重要證件。僅僅憑借錢包中提供的微薄線索，__同學(xué)幾經(jīng)周折才將遺失物交到天津音樂學(xué)院教務(wù)處，使丟失錢物完璧歸趙，失主表示萬(wàn)分感激。
__同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我院大學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。在加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的過程中，需要所有同學(xué)共同努力，齊心營(yíng)造和諧文明的校園。
同時(shí)，這種行為也展現(xiàn)了天農(nóng)學(xué)子的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，使我院精神文明建設(shè)的成果得到了社會(huì)和其他高校更多的肯定。
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