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學(xué)校文明就餐倡議書

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  文明就餐體現(xiàn)一個(gè)人的美德與個(gè)人魅力,下面學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理了學(xué)校文明就餐倡議書,希望能給你帶來幫助。

  學(xué)校文明就餐倡議書篇一:

  親愛的同學(xué)們:

  餐廳是大家生活的重要組成部分,營造清潔舒適的就餐環(huán)境,需要大家共同努力。文明用餐是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),自覺收拾餐具,則是個(gè)人素質(zhì)的提高。當(dāng)代中職生的健康成長事無巨細(xì),讓我們從自身做起,從點(diǎn)滴做起,從身邊做起,共同營造一個(gè)良好的就餐環(huán)境;用行動展現(xiàn)自己的風(fēng)采,讓身心得到升華!文明就餐一直是我們每位同學(xué)共同的向往??墒乾F(xiàn)在,你大概還是為了桌上的食物殘?jiān)秤珶o,正在為餐桌雜亂的餐盤而苦不堪言,甚至還正在為打飯擁擠而煩惱„„

  你想擁有一個(gè)典雅的就餐環(huán)境嗎?

  你想塑造一個(gè)良好的自身形象嗎?

  那就用文明演繹自己的生活,用實(shí)際行動來積極響應(yīng)我們的倡議吧!

  1、請愛惜糧食,杜絕浪費(fèi)。節(jié)約糧食是尊重他人勞動的表現(xiàn),也是您高尚人格的體現(xiàn)。

  2、請保持良好的就餐秩序,排隊(duì)就餐,講文明、講禮貌、守公德,言語文明、舉止得體。讓整齊有序的隊(duì)伍成為學(xué)校餐廳里一道亮麗的風(fēng)景線。

  3、請自覺回收餐具。吃完飯后就把餐具和雜物帶到餐具回收處,既減輕了餐廳人員的工作任務(wù),又方便了其他同學(xué)。

  4、請不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘?jiān)⒁庾约旱膬x表、穿著和行為,給自己留下美好的回憶,也為他人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。

  5、請愛護(hù)餐廳的設(shè)施,不蹬踏桌凳,不亂涂,不亂刻,不損壞電器照明等設(shè)備,維護(hù)公共衛(wèi)生安全。

  6、請尊重餐廳工作人員,對工作人員的服務(wù)不滿意,可及時(shí)向餐廳管理人員反應(yīng),不侮辱甚至謾罵工作人員。發(fā)現(xiàn)問題,不吵不鬧,逐級反應(yīng),妥善解決。

  食堂的良好秩序、文明就餐,需要大家與餐飲服務(wù)中心的共同努力。請大家文明就餐,從我做起,從現(xiàn)在做起,用自己的行動為職教中心的良好發(fā)展做出貢獻(xiàn)!“播種的是習(xí)慣,收獲的是品格”。讓我們以養(yǎng)成良好的社會公德,樹立當(dāng)代中職生良好的形象為目標(biāo),共同營造一個(gè)文明有序溫馨的就餐環(huán)境而努力!

  倡議發(fā)起后,學(xué)校將組建學(xué)生督導(dǎo)組,檢查學(xué)生的就餐情況,勸導(dǎo)學(xué)生的不良行為,希望各位教師和同學(xué)們積極配合,文明就餐,從我做起。

  倡議人:XXX

  時(shí)間:XXXX年XX月XX日

  學(xué)校文明就餐倡議書篇二:

  親愛的同學(xué)們:

  創(chuàng)建文明和諧校園,爭做文明進(jìn)步學(xué)生是全體同學(xué)的應(yīng)盡職責(zé).現(xiàn)在我們共同生活在這個(gè)“講文明,樹新風(fēng)”的社會風(fēng)氣中,我們應(yīng)該呼吁那些不文明的行為盡可能的減少發(fā)生,全體同學(xué)應(yīng)以飽滿的熱情、積極的態(tài)度迎接新的學(xué)習(xí)生活。為了能夠更好的方便同學(xué),服務(wù)同學(xué),改善食堂就餐條件,提高食堂服務(wù)水平,使同學(xué)們在一個(gè)良好的衛(wèi)生條件下就餐,在此,學(xué)校政工處、校團(tuán)委和少先隊(duì)特向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:

  一.請保持良好的就餐秩序,排隊(duì)就餐。讓整齊有序的隊(duì)伍成為學(xué)校餐廳里一道亮麗的風(fēng)景線。就餐的時(shí)候請同學(xué)們應(yīng)自覺排隊(duì)打飯,文明禮讓,也為大家創(chuàng)造了一個(gè)良好的就餐環(huán)境。

  二.同學(xué)們在就餐后,請將洗好的餐具放到各班的餐柜內(nèi),體現(xiàn)了你良好的個(gè)人素質(zhì)!

  三.請愛護(hù)餐具和學(xué)校食堂設(shè)施,不要損壞學(xué)校食堂設(shè)施。請愛惜糧食,能吃多少盛多少,杜絕浪費(fèi)。節(jié)約糧食是尊重他人勞動的表現(xiàn),也是您高尚人格的體現(xiàn)。

  四.請注意食堂衛(wèi)生,不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙或者食物殘?jiān)3肿烂?、地面清?注意自己的儀表、穿著和行為,給自己留下美好的回憶,也為他人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。

  我們一日三餐離不開食堂,食堂是大家生活的重要組成部分,營造清潔舒適的就餐環(huán)境,不僅關(guān)系著每位同學(xué)的生活,而且直接體現(xiàn)了我們學(xué)生的整體形象。文明就餐一直是我們每位同學(xué)共同的向往??墒乾F(xiàn)在,你大概還在為了桌上的食物殘?jiān)秤珶o,正在為餐桌雜亂的餐盤而苦不堪言,甚至還正在眼前冗長的隊(duì)伍而煩惱……

  你想擁有一個(gè)典雅的就餐環(huán)境嗎 ?

  你想塑造一個(gè)良好的自身形象嗎?

  你想為學(xué)校校風(fēng)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自身的力量嗎 ?

  那就用文明演繹自己的生活,用實(shí)際行動來積極響應(yīng)我們的倡議吧!

  同學(xué)們!讓我們從身邊的小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,積極融入到“講文明、講誠信、樹新風(fēng)”的活動中去,規(guī)范行為舉止,養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),讓道德之樹生根發(fā)芽,讓誠信之光點(diǎn)亮心靈,讓文明之花開滿校園!

  食堂的良好秩序、文明就餐,需要廣大師生的共同努力。請大家文明就餐,從我做起,從現(xiàn)在做起,“播種的是習(xí)慣,收獲的是品格”。讓我們以養(yǎng)成良好的社會公德,樹立當(dāng)代學(xué)生良好的形象為目標(biāo),為共同營造一個(gè)文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境而努力!

  倡議人:XXX

  時(shí)間:XXXX年XX月XX日

  學(xué)校文明就餐倡議書篇三:

  XXX:

  食堂是我們在校學(xué)習(xí)生活的重要場所,營造清潔舒適的就餐環(huán)境,需要我們大家共同努力??墒乾F(xiàn)在走進(jìn)食堂,你也許為了桌上的食物殘?jiān)秤珶o,也許為餐桌雜亂的餐盤而苦不堪言,甚至還在為打飯擁擠而煩惱……

  為增強(qiáng)同學(xué)們的文明意識,全面提升大家的修養(yǎng),為我們自己營造一個(gè)良好的就餐環(huán)境,讓我們以實(shí)際行動來響應(yīng)倡議吧!

  1.愛惜糧食,按需購餐,杜絕浪費(fèi)。節(jié)約糧食是尊重他人勞動的表現(xiàn),也是您高尚人格的體現(xiàn)。

  2.保持良好的就餐秩序,排隊(duì)就餐,講文明、講禮貌、守公德,言語文明、舉止得體,讓整齊有序的隊(duì)伍成為學(xué)校餐廳里一道亮麗的風(fēng)景線。

  3.自覺回收餐具,并把餐桌上的殘?jiān)謇砀蓛?。飯后把餐具和雜物送到餐具回收處,既減輕了食堂工作人員的工作量,又方便了其他同學(xué)就座用餐。

  4.不隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘?jiān)⒁庾约旱男蜗?,給自己留下美好的回憶,也為他人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。

  5.使用校園卡消費(fèi),不使用現(xiàn)金購買飯菜。使用現(xiàn)金既不衛(wèi)生,又耽誤時(shí)間,使用飯卡既省時(shí)又方便,出現(xiàn)問題時(shí)也容易查找解決。

  6.不多占座位,不多拿筷子,不把筷子帶出食堂。每人一雙筷子足矣,方便他人,就是方便自己。

  7.注意飲食衛(wèi)生,不使用有毒有害塑料袋盛裝飯菜,既保護(hù)自己也保護(hù)了環(huán)境。

  8.愛護(hù)餐廳設(shè)施,不隨意移動桌椅,不蹬踏桌凳,不亂涂,不亂刻,不損壞電器照明等設(shè)備,維護(hù)公共衛(wèi)生安全。

  9.尊重食堂工作人員,服從管理,對工作人員服務(wù)不滿意,可及時(shí)向食堂管理老師反映。發(fā)現(xiàn)問題,不吵不鬧,如實(shí)反映,妥善解決。

  10.不穿短褲、背心、拖鞋進(jìn)去食堂,食堂是公共場所,注意自身的文明形象。

  “播種的是習(xí)慣,收獲的是品格”,文明用餐是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),讓我們以養(yǎng)成良好的社會公德,樹立當(dāng)代大學(xué)生良好形象為目標(biāo),為共同營造一個(gè)文明有序的就餐環(huán)境而努力!請同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,用自己的實(shí)際行動為我校迎評建設(shè)工作做出貢獻(xiàn)!

  倡議人:XXX

  時(shí)間:XXXX年XX月XX日

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