責任教育倡議書
“責任教育” 我們應認識到，要實施素質(zhì)教育，歸根結(jié)底是解決一個新時代需要什么人的問題。而責任意識則是現(xiàn)代文明社會，公民的基本素質(zhì)，是人格的核心，也是道德的基石下面是學習啦小編給大家整理的一些關(guān)于責任教育倡議書的模板，希望對大家有用。
責任教育倡議書篇一
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一切道德的基礎，是為人處事最重要的品質(zhì)，更是一個社會賴以生存和發(fā)展的基石。誠實守信是一種道義、準則、責任，也是一種聲譽，已成為評價人的必不可少的標準。誠實守信，已被人們廣泛地實踐到修身立業(yè)之中，“一諾千金”“一言九鼎”“人無信則不立”，正是人們講究誠信的高度概括和真實體現(xiàn)。身為未來中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接-班人的我們，應該讓誠信無愧于自己的靈魂，讓誠信無愧于這個偉大的時代。為此，我們向全體學生發(fā)出如下倡議：
1、樹立社會個人誠信形象：明理誠信，嚴守公民道德;實事求是，倡導良好社會風尚;真誠待人，恪守承諾;崇尚科學，追求真知，做一個有知識、有道德、守法律的小公民。
2、樹立家庭個人誠信形象：熱愛家庭，孝敬父母、長輩，不做“小皇帝”、“小公主”;提倡儉樸生活，合理消費;提倡自己的事自己做，為父母分擔力所能及的家務勞動;言行一致，勇于負責。
3、樹立學校個人誠信形象：熱愛學校和班級、熱愛老師和同學;嚴格遵守《中小學生日常行為規(guī)范》，在學風、學習習慣、學習方法、考風和行為方面做到：不說謊，不抄襲，不作弊;不隱瞞自己和他人的錯誤，有錯就改;說實話，做實事，言必信，行必果;不貪便宜，明辨是非;為人誠實，講信用，重信譽。努力學習科學文化知識，積極參加社會實踐，不斷提高個人的綜合素質(zhì)，做一個對同學有幫助、對班級有益、對學校有貢獻的人。
我誠信，我美麗，我誠信，我自豪!讓我們樹立起“做誠信人、說誠信話、做誠信事”的誠信觀念，培養(yǎng)誠信意識，珍視誠信價值，推動誠信教育。作為新時代的小學生，我們要像珍愛自己的生命那樣珍愛自己的信譽，大家攜起手來吧，將誠信進行到底
長慶七中德育處、少先隊大隊部
2015年11月17日
責任教育倡議書篇二
全校教職員工們：
千秋大業(yè)，教育為本;教育成敗，系于教師。作為光榮的人民教師，我們肩負著為祖國培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接-班人的歷史重任。“學高為師、身正為范”，我們的職業(yè)道德水準，將直接關(guān)系到千萬青少年的健康成長。為此，認真貫徹落實胡錦濤對廣大教師提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生;刻苦鉆研、嚴謹篤學;勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取;淡泊名利、志存高遠”的四點要求，提高我們的職業(yè)道德水平和專業(yè)發(fā)展，已成為當務之急。因此，我們積極參加縣教育局組織的“愛與責任”主題教育活動。為打造一支富有愛心、敬業(yè)愛崗、學識精深、品行高潔、學生愛戴、人民滿意的教師隊伍，特向全校教師發(fā)出如下倡議：
一、愛崗敬業(yè)，為人師表：樹立正確的職業(yè)理想，自覺履行教書育人的神圣職責，志存高遠，無私奉獻，以身作則，率先垂范，盡職盡責，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。把自身的發(fā)展與學校發(fā)展統(tǒng)一起來。立足本職勇挑重擔，用扎扎實實的工作去開創(chuàng)我校教育事業(yè)嶄新的未來。
二、淡泊名利，勤奮工作。倡導不甘落后的拼搏精神，誠實守信、淡泊名利、廉潔從教的園丁精神，時時處處注意自己的職業(yè)形象，以身作則。用自己嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、精益求精的工作作風及刻苦鉆研、不斷探索的進取精神去感染學生;用自己淵博的學識和精湛的講課藝術(shù)去吸引學生;用自己榜樣的力量去引導、激勵和鼓舞學生。
三、以人為本，不歧視體罰學生。樹立育人為本、德育為先的思想，熱情關(guān)愛全體學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生。因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關(guān)系，促進學生全面發(fā)展;堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
四、廉潔從教，不參與(違規(guī))有償家教。堅持高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響，反對拜金主義和極端個人主義。不參與(違規(guī))有償家教，不強制學生捐款、訂閱報刊雜志，不接受家長與學生的請吃和饋贈，不利用學生家長為自己謀取私利。終身廉潔從教。
五、求真務實，勇于創(chuàng)新。倡導熱愛學習和終身學習的精神，樹立求真務實、與時俱進、勇于創(chuàng)新的態(tài)度和觀念。努力學習新的專業(yè)知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，深入鉆研業(yè)務，及時把握學科發(fā)展的最新動態(tài)和趨勢。建立相互學習、相互幫助、團結(jié)協(xié)作的機制，加強集體備課，發(fā)揮集體智慧，不斷提高教育教學和科研水平。
三尺講臺，關(guān)系未來。教育是事業(yè)，需要我們?nèi)シ瞰I;教育是科學，需要我們?nèi)デ笏?教育是藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新。老師們，讓我們積極行動起來，用實際行動去塑造和提升教師的良好形象，做學生愛戴、人民滿意的教師。
此致
敬禮
倡議部門：衢山初中工會
責任教育倡議書篇三
全校教職員工們：
千秋大業(yè)，教育為本;教育成敗，系于教師。作為光榮的人民教師，我們肩負著為祖國培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接-班人的歷史重任。“學高為師、身正為范”，我們的職業(yè)道德水準，將直接關(guān)系到千萬青少年的健康成長。為此，認真貫徹落實胡錦濤對廣大教師提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生;刻苦鉆研、嚴謹篤學;勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取;淡泊名利、志存高遠”的四點要求，提高我們的職業(yè)道德水平和專業(yè)發(fā)展，已成為當務之急。因此，我們積極參加縣教育局組織的“愛與責任”主題教育活動。為打造一支富有愛心、敬業(yè)愛崗、學識精深、品行高潔、學生愛戴、人民滿意的教師隊伍，特向全校教師發(fā)出如下倡議：
一、愛崗敬業(yè)，為人師表：樹立正確的職業(yè)理想，自覺履行教書育人的神圣職責，志存高遠，無私奉獻，以身作則，率先垂范，盡職盡責，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。把自身的發(fā)展與學校發(fā)展統(tǒng)一起來。立足本職勇挑重擔，用扎扎實實的工作去開創(chuàng)我校教育事業(yè)嶄新的未來。
二、淡泊名利，勤奮工作。倡導不甘落后的拼搏精神，誠實守信、淡泊名利、廉潔從教的園丁精神，時時處處注意自己的職業(yè)形象，以身作則。用自己嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、精益求精的工作作風及刻苦鉆研、不斷探索的進取精神去感染學生;用自己淵博的學識和精湛的講課藝術(shù)去吸引學生;用自己榜樣的力量去引導、激勵和鼓舞學生。
三、以人為本，不歧視體罰學生。樹立育人為本、德育為先的思想，熱情關(guān)愛全體學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生。因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關(guān)系，促進學生全面發(fā)展;堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
四、廉潔從教，不參與(違規(guī))有償家教。堅持高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響，反對拜金主義和極端個人主義。不參與(違規(guī))有償家教，不強制學生捐款、訂閱報刊雜志，不接受家長與學生的請吃和饋贈，不利用學生家長為自己謀取私利。終身廉潔從教。
五、求真務實，勇于創(chuàng)新。倡導熱愛學習和終身學習的精神，樹立求真務實、與時俱進、勇于創(chuàng)新的態(tài)度和觀念。努力學習新的專業(yè)知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，深入鉆研業(yè)務，及時把握學科發(fā)展的最新動態(tài)和趨勢。建立相互學習、相互幫助、團結(jié)協(xié)作的機制，加強集體備課，發(fā)揮集體智慧，不斷提高教育教學和科研水平。
三尺講臺，關(guān)系未來。教育是事業(yè)，需要我們?nèi)シ瞰I;教育是科學，需要我們?nèi)デ笏?教育是藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新。老師們，讓我們積極行動起來，用實際行動去塑造和提升教師的良好形象，做學生愛戴、人民滿意的教師。
此致
敬禮
倡議部門：衢山初中工會
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