家風(fēng)好，民風(fēng)才淳，民風(fēng)淳，社稷才安。那么你知道傳承文明家風(fēng)倡議書怎么寫的嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的傳承文明家風(fēng)倡議書，希望對你有用!

　　傳承文明家風(fēng)倡議書篇1

　　XXX：

　　黨員干部要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，當(dāng)好社會的“風(fēng)向標(biāo)”，涵養(yǎng)優(yōu)美家風(fēng)，引領(lǐng)社會崇德向善。為此我們向全體黨員干部倡議：

　　一、培育“家國情懷”好家風(fēng)，讓人人更向善。

　　家庭是精神成長的沃土，美好品德在于家風(fēng)的涵養(yǎng)，家教的養(yǎng)成。“國家好、民族好，大家才會好”，黨員干部在傳承好家風(fēng)中筑牢責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神，砥礪道德追求和理想抱負(fù)。

　　二、培育“嚴(yán)以持家”好家風(fēng)，讓家庭更幸福。

　　家風(fēng)是干事創(chuàng)業(yè)的指針，有什么樣的家風(fēng)，就會有什么樣的事業(yè)成就，沒有好的家風(fēng)家教，既難以清白做人，也無法專心做事。“積善之家，必有余慶;積不善之家，必有余殃”，讓我們在傳承好家風(fēng)中砥礪品行、干事創(chuàng)業(yè)，以嚴(yán)格的家教、良好的家風(fēng)，成就美滿的家庭。

　　三、培育“廉潔齊家”好家風(fēng)，讓社會更和諧。

　　家風(fēng)是寄托傳統(tǒng)、盛放親情的陳年家私，亦是文化源流的樸素沉淀、社會價值的堅定擔(dān)當(dāng)，更是我們在這個時代互相激勵、抱團(tuán)取暖的精神薪火。

　　今天我們談?wù)摷绎L(fēng)，既是為了承續(xù)傳統(tǒng)、啟迪當(dāng)下，更是為了滌風(fēng)勵德、淳化風(fēng)俗。

　　讓我們傳承谷文昌同志“清白持家、簡樸本分、為民奉獻(xiàn)”的好家風(fēng)，遵循《準(zhǔn)則》和《條例》，從家庭做起，以家風(fēng)建設(shè)助力作風(fēng)涵養(yǎng)，以家庭和睦引領(lǐng)社會和諧。

　　倡議人：xuexila

　　日期：XX年XX月XX日

　　傳承文明家風(fēng)倡議書篇2

　　全縣各位離退休老同志：

　　家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是一個家庭不斷壯大的基石，而好的家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)則是教育子女成人成才的起點(diǎn)和關(guān)鍵。為培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優(yōu)秀中華文化，弘揚(yáng)家庭美德，推動全縣“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”活動，促進(jìn)群眾性精神文明建設(shè)深入開展，現(xiàn)向全縣離退休老干部、老同志家庭倡議：

　　一、爭做“優(yōu)質(zhì)家風(fēng)家訓(xùn)”的制訂者。沒有規(guī)矩不成方圓。良好的家風(fēng)家訓(xùn)，是教育、規(guī)范、幫助子孫后代成長成才的重要保證。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來，良好的家庭教育培養(yǎng)的是孩子良好的習(xí)慣，擁有良好習(xí)慣的人，是最受歡迎，也是離成功最近的人。全縣離退休老干部、老同志家庭，要帶頭立家規(guī)，立高品質(zhì)家規(guī)，為“美好家庭、幸福洪澤”的創(chuàng)建和提升奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、爭做“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”的傳承者。家風(fēng)家訓(xùn)是一個家庭內(nèi)形成的世代傳承的特色文化，是對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨，是中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分。中國歷史上《顏氏家訓(xùn)》、《朱子家訓(xùn)》、《曾國藩家訓(xùn)》、《錢氏家訓(xùn)》等，影響深遠(yuǎn)，國外著名的《哈佛家訓(xùn)》意義非凡。傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)是推動社會文明進(jìn)步的正能量，我們要傳承和弘揚(yáng)祖輩遺留下來的“金玉良言”，言傳身教的傳遞給自己的下一代，努力促進(jìn)社會幸福和諧。

　　三、爭做“優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)”的踐行者。家風(fēng)家訓(xùn)是無言的教育、無聲的力量，潛移默化地影響著人們的世界觀、人生觀、價值觀、性格特征和道德修養(yǎng)。家風(fēng)家訓(xùn)更是核心價值觀的微觀體現(xiàn)，社會文明程度的縮影。讓我們攜手同行，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，爭當(dāng)家風(fēng)正、品德好、書香濃、環(huán)境美、鄰里和的“最美家庭”。

　　倡議人：xuexila

　　日期：XX年XX月XX日

　　傳承文明家風(fēng)倡議書篇3

　　中國人民銀行滁州市中心支行全體黨員和廣大干部職工：

　　二十一世紀(jì)被稱為信息時代，學(xué)習(xí)型社會。家庭是社會最基

　　本的細(xì)胞，是一切教育的第一學(xué)堂，對社會的變化反映敏感。為了適應(yīng)這種變化，我們必須建立新型的學(xué)習(xí)型家庭。家庭也是親情維系，道德養(yǎng)成、文化傳承和家庭成員健康成長的重要場所，更是構(gòu)筑法制防線和道德防線、預(yù)防和抵制腐-敗的重要陣地。為進(jìn)一步推動人民銀行滁州市中心支行"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工"活動的深入開展，大力弘揚(yáng)巾幗建功精神，充分展示基層央行女性風(fēng)采，我們?nèi)w女職工向轄區(qū)全體共產(chǎn)黨員和廣大干部職工提出開展創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型家庭"活動倡議。具體內(nèi)容如下：

　　一、終身學(xué)習(xí)，以學(xué)興家，營造學(xué)習(xí)型家庭。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，是人生中第一所并且是終身的學(xué)校。我們要樹立終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參與創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型家庭"活動。要使每個家庭成員樹立"知識立家、知識興家、知識富家"的學(xué)習(xí)觀念，并將這種學(xué)習(xí)觀念滲透到每個家庭成員的思想意識與行為舉止中，使學(xué)習(xí)成為家庭生活的核心，做到讀書思進(jìn)，讀書明理，讀書興家，努力營造具有重視學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣的學(xué)習(xí)型家庭。

　　二、樂于奉獻(xiàn)，以勤治家，營造文明型家庭。家庭文明需要成員之間相互攜手，共同創(chuàng)造。我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起，養(yǎng)成樂于奉獻(xiàn)，尊老愛幼、勤儉持家、文明治家的生活習(xí)慣，不斷提高家庭成員的綜合素質(zhì)和家庭生活質(zhì)量，并在提高自己生活質(zhì)量的同時還能向鄰里及周圍的同事、朋友傳播知識，幫助他們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和科學(xué)文明健康的生活方式。教育家庭成員積極參加單位、社會、學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)教育及公益性活動，還要對自己的配偶和子女在學(xué)習(xí)上多一份支持，在感情上多一份理解，在生活上多一份關(guān)心，在細(xì)節(jié)上多一份提醒，把家庭建設(shè)成為能夠體貼他人、不追求虛榮，不貪圖享受、樂于奉獻(xiàn)社會的文明家庭。

　　三、尊老愛幼，以德立家，營造和-諧型家庭。尊老愛幼，以德立家，是營造和-諧型家庭的基礎(chǔ)。我們要在家庭中積極培育遵守社會公德、崇尚家庭美德，講究職業(yè)道德的良好家風(fēng)，努力形成以德治家的共識，引導(dǎo)家庭成員充分認(rèn)識新形勢下家庭道德規(guī)范和要求，形成正確的家庭道德觀念，明辨是非善惡，提高道德評判水準(zhǔn)，不斷陶冶道德情操，提高家庭成員的道德水平，使每個家庭的成員自覺做到崇尚科學(xué)、文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法、尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)，切實(shí)營造家庭和-諧、和睦、和美的溫馨氛圍，不斷提高家庭生活品位，共建幸福和-諧家庭。

　　四、凈化環(huán)境，以廉護(hù)家，營造安全型家庭。廉潔自律是家庭平安的保障。我們要在家庭養(yǎng)成不慕奢華、學(xué)廉尚廉的思想意識，使每個家庭成員具備廉潔祥和的意愿和素質(zhì)，凈化家庭健康生活環(huán)境。同時從自身做起，做好廉潔自律的"守門員"，當(dāng)好廉潔自律的"賢內(nèi)助"，吹好廉潔自律的"枕邊風(fēng)"，算好廉潔自律的"流水帳";家庭成員之間相互提醒，自覺抵制不正之風(fēng)，真正做到拒腐、拒賭，在廉潔自律方面自重、自省、自警、自勵，以廉護(hù)家，營造安全之家。

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步,文明與和-諧發(fā)展，關(guān)系到每個家庭的幸福安寧，

　　讓我們積極投入到創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型家庭"的活動之中，以實(shí)際行動構(gòu)筑文明、和-諧、幸福的家庭，為建設(shè)文明和-諧的基層央行作出貢獻(xiàn)。

　　倡議人：xuexila

　　日期：XX年XX月XX日