保護(hù)教室環(huán)境的倡議書
教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。那么你知道保護(hù)教室環(huán)境的倡議書怎么寫的嗎?下面是小編為你整理的保護(hù)教室環(huán)境的倡議書,希望對(duì)你有用!
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿自己的校園變成花城一樣?誰不希望在溫馨潔凈的校園內(nèi)讀書?現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切,可是,大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的垃圾,這是誰的錯(cuò)?
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光收獲,吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。
學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,建設(shè)靠的是我們。在我們新一屆同學(xué)剛?cè)胱⌒滦^(qū),我們的家更需要我們的愛,我們倡議全校師生“愛我校園,從我做起”的校園文明行動(dòng)。
我們向全校師生發(fā)出以下倡議:
一、校師生一齊來保護(hù)現(xiàn)有草木,全不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵; 愛護(hù)每一片綠葉,愛護(hù)每一株幼苗保護(hù)校園環(huán)境的倡議書保護(hù)校園環(huán)境的倡議書。
二、節(jié)約用水,不亂扔廢紙、果皮紙屑,使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄,不 隨地吐痰,自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻,不磨損墻壁;
四、看到地面上有紙屑等雜物,要主動(dòng)揀起并監(jiān)督;勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
讓我們從點(diǎn)滴做起,愛護(hù)校園環(huán)境,自我約束,相互檢查,從我做起,從身邊的小 事做起,多一片綠葉,多一份溫馨;多一份關(guān)愛,多一份呵護(hù)。讓我們一起:珍愛綠色,珍愛我們共有的家。
倡議人:_
日期:__年__月__日
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書篇2
當(dāng)走進(jìn)教室上課,你一定會(huì)覺得它是干凈和整潔。盡管沒有花甲板,沒有綠葉陪襯,但總體布局干凈整潔,既美觀和舒適。當(dāng)我們坐在這樣的一些明亮凈課堂閱讀,不能集中。當(dāng)我們?nèi)绱苏麧崈?yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,不能感覺心情。和這種舒適的享受,但對(duì)于一些學(xué)生們有點(diǎn)自私,有點(diǎn)懶,就是從我們身邊悄悄溜走了。在最初的干凈的桌子或椅子在柜是學(xué)生在將拋出一些紙、紙、塑料袋、糖果、甚至一些3沒有食品包裝袋、飲料、塞滿了窗戶的缺口……并負(fù)責(zé)教室的清潔阿姨,叔叔每人每天保持三到四層樓的清潔,總是很累很苦可以結(jié)束工作之前完成清潔工作,他們把這只小支付。但是在他生命中螺絲作為永遠(yuǎn)堅(jiān)守崗位,開始的地方變得更清潔、更美觀、任勞任怨,和盡職調(diào)查。
我們整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境需要每個(gè)人去構(gòu)建愛護(hù)課室環(huán)境衛(wèi)生倡議書、文化取決于我們的每一點(diǎn)開始去做。出于這個(gè)原因我分支向所有學(xué)生主動(dòng)發(fā)出如下:
一、建立綠色文明的概念,“綠色環(huán)?!睘樽约旱奈拿鞒删?。
第二,照顧好課堂環(huán)境,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,而不是可選guazike扔垃圾。看到垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶后立即即可,不做教室環(huán)境的破壞、摧毀教室環(huán)境的行為敢于去勸阻。
三、愛教室公物,使用教室保持教室干凈整潔,照顧的桌子和椅子,桌子和椅子不要亂涂亂畫雕琢,保持在桌子的干凈整潔,而不是可選的粘貼項(xiàng)目,而不是涂抹門窗。
四、綠午餐,沒有見文明的現(xiàn)象在時(shí)間停止或阻礙,我們的實(shí)際行動(dòng)來影響周圍的人。
同學(xué)們,為了美化我們的教室環(huán)境,也為了使我們自己的學(xué)習(xí)環(huán)境更美麗。讓我們少一點(diǎn)休閑、更多職責(zé)、彎曲腰部,就伸出一只手,從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在開始,做一個(gè)“不宜是罪,不應(yīng)該適合小而不是”。讓我們攜起手來,讓我們美麗的教室里,我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更整潔明亮,現(xiàn)在更舒適。
讓我們永遠(yuǎn)記住:左邊是一種浪費(fèi),污染是他的心臟愛護(hù)課室環(huán)境衛(wèi)生倡議書;撿起一張紙,凈化他們的靈魂;擦去是一塊污漬,純粹是他自己的靈魂。
我們希望我們的學(xué)生互相監(jiān)督,互相提醒,拒絕把和垃圾、建立清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們需要每個(gè)人都參與進(jìn)來,我們需要自省自律,用我們的雙手來顯示我們的良好的個(gè)人素質(zhì)!
倡議人:_
日期:__年__月__日
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書篇3
親愛的同學(xué)們:
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,是我們共同的“家”。陶鑄先生曾經(jīng)說過:“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到?!蔽覀兿胍】档匕l(fā)展,想要將來有所成就,首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生,我們應(yīng)該愛護(hù)公物,節(jié)約水電,反對(duì)破壞公物,浪費(fèi)水電。破壞公物的行為給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi),有的影響了學(xué)校正常秩序。針對(duì)這種情況,我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議:為提高全體同學(xué)愛護(hù)公物意識(shí),培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好行為習(xí)慣,我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議:
一、愛護(hù)班級(jí)清掃用具,不得毀壞。
二、愛護(hù)班級(jí)環(huán)境,主動(dòng)拾撿地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在班級(jí)內(nèi)吃零食,保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護(hù)班級(jí)課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛護(hù)班級(jí)公共設(shè)施,不亂踢打、涂抹門窗,不損壞電扇。
五、愛護(hù)墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛護(hù)班級(jí)資源,隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源,節(jié)約每一度電,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
八、損壞公物主動(dòng)賠償,不做損公肥私、損人利己的事情。
同學(xué)們,我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)班級(jí)公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜班級(jí)公物。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單,但意義重大,也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來,杜絕損壞班級(jí)公物的行為。愛護(hù)班級(jí)公物,從我做起,讓和諧的班級(jí)在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧。
倡議人:_
日期:__年__月__日