關(guān)于捐書的倡議書范本
雖然只是捐出一本書，但更是捐出了愛心與希望。下面小編為大家精心整理了關(guān)于捐書的倡議書，希望能給你帶來幫助。
關(guān)于捐書的倡議書篇一：“愛心傳遞，書送未來”捐書活動(dòng)倡議書
全校師生員工：
圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，在教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)中起著重要的作用。圖書館的建設(shè)和發(fā)展是學(xué)校整體發(fā)展的組成部分，離不開全校師生員工的支持和幫助。為了進(jìn)一步豐富圖書館文獻(xiàn)資源，也為了讓您的書籍能夠發(fā)揮更大的價(jià)值，請(qǐng)把您手中閑置的圖書捐贈(zèng)到圖書館，讓更多的讀者能夠分享您的收藏，把更多的知識(shí)散播到校園的每一個(gè)角落。大廈巍然，梁椽共舉，涓涓細(xì)流，匯聚成海，飲水思源，校興我榮，后來的學(xué)子將永遠(yuǎn)記住您的慷慨!合科院將永遠(yuǎn)銘記您的愛心!
一、捐書要求
捐贈(zèng)以圖書為主，即各個(gè)歷史時(shí)期正式出版、內(nèi)容健康、保存較完好的書籍，如學(xué)術(shù)專著、工具書、各專業(yè)參考書，有收藏價(jià)值的文學(xué)、藝術(shù)類圖書等;不包括少兒圖書、中小學(xué)教科書、教輔資料、報(bào)紙、管理制度、文件匯編等。
二、捐書方式
教職工捐書可直接將圖書送至南四樓圖書館;學(xué)生以班級(jí)為單位，由班長(zhǎng)組織填好捐書登記表，并將所捐書籍與登記表一并交至南四樓圖書館。
三、捐書時(shí)間
___年10月22日至___年11月22日
四、獎(jiǎng)勵(lì)措施
對(duì)各部門、各班捐書情況予以張榜公布、通報(bào)表彰。
為了學(xué)院的發(fā)展，為了讓師生員工能讀到更多好書，揮灑您的熱忱，奉獻(xiàn)您的愛心吧!捐書助學(xué)，功德無量!殷切期待您的大力支持!
倡議人：___
時(shí)間：____年__月__日
關(guān)于捐書的倡議書篇二：捐書倡議書
親愛的同學(xué)們：
可能你們的許多舊書正靜靜地躺在那被你遺忘的角落里，等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶?；c(diǎn)時(shí)間把存放在記憶里的書找出來，讓它們?cè)俣然钴S起來吧，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛需要它們。 為此，我們開展愛心捐書活動(dòng)，并發(fā)出倡議，讓你的愛心為我校共建社區(qū)——登云社區(qū)的孩子們帶去一片天空吧!同學(xué)們，請(qǐng)熱忱、充滿愛心的你，在春意正濃的三月，學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)我們奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的精神，伸出溫暖的雙手，參與到愛心捐書的隊(duì)伍中來! 捐贈(zèng)要求：
1、所捐圖書(音像制品)須是健康向上的正式出版物。
2、捐贈(zèng)書籍應(yīng)無污漬、無破損。
3、捐贈(zèng)時(shí)間: 3月14日至3月21日。
4、捐贈(zèng)圖書由各班班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊，并做好登記，于3月21日交至學(xué)校圖書館。
同學(xué)們，請(qǐng)將手中的書拿出來，捐出一本書，傳遞一份愛，鑄就一個(gè)夢(mèng)想，為登云社區(qū)建起一個(gè)“社區(qū)圖書室”吧。讓這一本本圖書傳遞你們?cè)?jīng)擁有過的美好回憶，讓知識(shí)和愛心繼續(xù)流淌。
倡議人：___
時(shí)間：____年__月__日
關(guān)于捐書的倡議書篇三：為貧困農(nóng)村捐書倡議書
___：
送人玫瑰，手有余香。讓我們凝聚愛心，為農(nóng)村孩子架起一道了解外面世界的橋梁;為農(nóng)村的孩子，建立起愛心書社。讓我們用愛心傳出一份情，送出一本書，成就一個(gè)夢(mèng)。
我們協(xié)會(huì)每年都會(huì)在寒暑假期間組織下鄉(xiāng)支農(nóng)、支教活動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，沒有線電視，沒有移動(dòng)通訊設(shè)備，更沒有因特網(wǎng)??，孩子們獲取知識(shí)的唯一途徑就是書籍。相比而言，農(nóng)村的孩子比城市孩子就少了一些同知識(shí)“親密接觸”的渠道。農(nóng)村師資一般較弱，學(xué)校不可能為學(xué)生提供許多課外讀物。
我們真情地呼喚，伸出您溫暖的手，捧出您善良的心，用我們的真情與愛，清理自己的書架，將您閑置的書籍捐贈(zèng)到貧困中小學(xué)校孩子們的手中，伸出溫暖的雙手，加入到捐書獻(xiàn)愛心活動(dòng)中來!
也許，只需要我們將平時(shí)擱置在箱底的那些健康讀物捐出來;
也許，只需要我們將案頭堆放的部分有益讀物輕輕撣去塵土;
也許，只需要我們將求學(xué)時(shí)曾經(jīng)用過的教輔書籍整理歸類??.
這些，于我們而言，都僅僅是舉手之勞!但是，對(duì)于那些農(nóng)村的孩子而言，無疑于又為他們開啟了一扇求知的窗!這樣，他們就可以在課余飯后， 欣喜地選看自己喜愛的書籍，他們就會(huì)有更多對(duì)外面世界的憧憬。對(duì)于他們而言，書籍就是改變自身命運(yùn)的一個(gè)有力武器。
有了書籍，他們就能汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
有了書籍，他們就能脫離貧困的枷鎖
愛心不是施舍，是一種神圣的責(zé)任。也許這些孩子的生活并不至于困窘，學(xué)業(yè)并不至于無法完成，而我們所做的不過是盡我們的一些心力給他們提供一些方便。小時(shí)候，我們有多少塵封的故事書，名著;每年，我們有多少參考資料閑置著，現(xiàn)在，我們可以為這些書找到它們最佳的價(jià)值。
我們幫助的對(duì)象主要是小學(xué)生和初中生，我們擬通過一對(duì)一寫信交流，即每個(gè)捐書者寫下一些想對(duì)農(nóng)村兒童的話，走入他們內(nèi)心，而贈(zèng)送書籍，可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，我們相信，這種力量是巨大的。
大廈巍然，梁椽共舉。您的捐贈(zèng)也許有限，但涓涓細(xì)流，可以匯聚成海;拳拳愛心，可以感動(dòng)一生，捐一份書香，留一份真情。
倡議人：___
時(shí)間：____年__月__日
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