在當(dāng)今社會(huì)生活中，倡議書(shū)的使用頻率越來(lái)越高，通過(guò)倡議書(shū)倡議者可以表達(dá)自己的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。那要怎么寫(xiě)好倡議書(shū)呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)1

同學(xué)們：

溫室效應(yīng)就在我們身邊悄然發(fā)生，近200年來(lái)，隨著人類(lèi)科技的發(fā)達(dá)，二氧化碳的過(guò)度排放，地球的臭氧層受到了前所未有的危害，從而導(dǎo)致全球變暖，北極冰川融化，動(dòng)物無(wú)家可歸，千萬(wàn)噸水涌入大海導(dǎo)致海平面上漲。據(jù)調(diào)查顯示，本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米直接影響沿海城市，為此，我呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，將低碳環(huán)保理念融入我們的生活，請(qǐng)大家做到以下幾點(diǎn)：

1、盡量少用塑料制品、一次性餐具等。

2、近距離出行可以使用自行車(chē)減少排放。

3、抵制浪費(fèi)紙張，做到一紙多用。

4、實(shí)行垃圾分類(lèi)，讓垃圾多用化。

5、抵制浪費(fèi)水資源，看到浪費(fèi)水的行為要制止并警告。

6、節(jié)約用電

低碳環(huán)保，拯救這位人類(lèi)的母親——地球。

六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)2

親愛(ài)的朋友們：

你們?cè)谏钪锌吹竭^(guò)這樣的景象，水龍頭不停的流出清澈的自來(lái)水，而用水人不知去向;開(kāi)著電燈、電視，房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;只用了僅僅幾頁(yè)就被隨手扔進(jìn)垃圾桶……而你又是否想到過(guò)，自然資源是有限的。這些看似生活中的小事，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)什么樣的后果?

人們常常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來(lái)就往往有些困難。

就拿塑料袋來(lái)說(shuō)，我們都知道，多次使用塑料袋會(huì)造成白色污染，也知道國(guó)家有限塑令的要求，當(dāng)我們還是能發(fā)現(xiàn)，塑料袋依然頻繁出現(xiàn)在超市，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里。說(shuō)明大家還真未意識(shí)到環(huán)保的重要性……

還有，我們也知道，在生活中，還有許多浪費(fèi)資源的例子：我們出去吃飯時(shí)，因?yàn)闆](méi)有自帶筷子，所以不得不使用一次性筷子，而使用一次性筷子，就等于在浪費(fèi)樹(shù)木……

另外，我們身邊環(huán)境污染的例子也有許多：人們大都知道，廢舊電池處理不當(dāng)會(huì)污染環(huán)境，但有些時(shí)候，人們?nèi)匀皇前褟U舊電池隨手一扔……

為了避免以后出現(xiàn)這種情況，我提出了以下幾種建議：

一、加強(qiáng)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的宣傳，引導(dǎo)廣大市民收聽(tīng)，收看關(guān)于環(huán)境保護(hù)的節(jié)目。閱讀環(huán)保知識(shí)讀，討論環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

二、倡導(dǎo)市民節(jié)約紙張，節(jié)約糧食，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料，共同節(jié)約我們有限的資源。

三、把損壞的物品好再用，延長(zhǎng)使用期;多使用可循環(huán)利用的物品;不用或少用一次性制造品和木制品。

四、引導(dǎo)市民購(gòu)買(mǎi)有環(huán)保標(biāo)志和綠色標(biāo)志的物品。不吸煙、不隨地吐痰，不使用污染環(huán)境的物品。

五、設(shè)置專(zhuān)門(mén)的回收站，讓垃圾及時(shí)回收并合理，在運(yùn)用。

讓我們共同努力，一起創(chuàng)造美好的家園!

六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)3

[教學(xué)內(nèi)容]

課標(biāo)指出“懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流”。借以“食堂文明就餐”這一語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)為媒介，通過(guò)就餐微視頻不僅引出光盤(pán)行動(dòng)的話題，激發(fā)倡議的欲望；通過(guò)例文比照、素材支援，發(fā)現(xiàn)表達(dá)方法的秘妙；通過(guò)采訪學(xué)生的微視頻呈現(xiàn)，繼續(xù)承接語(yǔ)境，梳理問(wèn)題背后的深層原因，從而為分條羅列倡議內(nèi)容打開(kāi)思維的觸角。

[教學(xué)目標(biāo)]

1．認(rèn)識(shí)倡議書(shū)，掌握倡議書(shū)格式。

2．能根據(jù)某一情境提出合理化的倡議。

3．能通過(guò)廣播站、校園網(wǎng)、宣傳窗等平臺(tái)發(fā)表倡議。

[教學(xué)過(guò)程]

第一課時(shí)

一、設(shè)置語(yǔ)境，定觀點(diǎn)

1．最近學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)生餐廳發(fā)現(xiàn)了這樣一幕幕鏡頭。

（播放微視頻鏡頭：學(xué)生就餐時(shí)，沒(méi)有按需盛飯；吃飯時(shí)挑三揀四；對(duì)他人的行為沒(méi)有及時(shí)阻止；離去后餐盤(pán)留有大量的食物剩余。）

2、寫(xiě)下自己的想法，完成第一次動(dòng)筆。

3、匯報(bào)交流，統(tǒng)一觀點(diǎn)“倡議光盤(pán)行動(dòng)”。

二、比照例文，推原因

1、明確要發(fā)出這樣一份倡議書(shū)，應(yīng)包括哪些內(nèi)容。

2．思考怎么樣的表達(dá)才能召喚更多的同學(xué)參與倡議行動(dòng)。

（1）回顧之前的第一次動(dòng)筆，進(jìn)行修改。

（2）肯定例文段末中有“發(fā)出倡議”類(lèi)似的語(yǔ)句，并發(fā)現(xiàn)倡議性不足的缺陷。

（3）預(yù)設(shè)思維受阻時(shí)，進(jìn)行例文對(duì)比。發(fā)現(xiàn)例二運(yùn)用了“引用”“列數(shù)字”等，使表達(dá)更有倡議性。

三、運(yùn)用錦囊，寫(xiě)原因

1、根據(jù)習(xí)作錦囊，適當(dāng)運(yùn)用“引用”“列數(shù)字”等表達(dá)方法進(jìn)行第二次修改。

2、展示交流，評(píng)價(jià)指標(biāo)。

①結(jié)尾有倡議性語(yǔ)句（一顆星）。

②運(yùn)用一種倡議性表達(dá)方法（兩顆星）。

③運(yùn)用兩到三種倡議性表達(dá)方法（三顆星）。

四、依托語(yǔ)境，析原因

1、小組合作，思考該如何表達(dá)倡議內(nèi)容。

（1）預(yù)設(shè)思維受阻，提供“采訪就餐學(xué)生”的微視頻。

（2）根據(jù)微視頻，理出浪費(fèi)現(xiàn)象背后的原因。

①?zèng)]有按需盛飯的習(xí)慣；

②有挑食的習(xí)慣；

③沒(méi)有提醒同學(xué)光盤(pán)行動(dòng)的意識(shí)。

2、出示調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象十分普遍。

五、思維圖式，理倡議

1、根據(jù)提取的原因，思考倡議的內(nèi)容。

2、小組討論，完成思維導(dǎo)圖。

圖式建議：（可以根據(jù)一種現(xiàn)象寫(xiě)倡議，也可以根據(jù)幾種現(xiàn)象寫(xiě)多條倡議）

圖式選擇如下：

3、小組推選作品展示，發(fā)現(xiàn)倡議內(nèi)容與倡議現(xiàn)象的一一對(duì)應(yīng)。

第二課時(shí)

一、拓展內(nèi)容，寫(xiě)倡議

1．小組合作，討論在校園里還有哪些值得倡議的問(wèn)題。

2、根據(jù)小組交流意見(jiàn)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填寫(xiě)“倡議書(shū)構(gòu)思單”。

二、語(yǔ)境評(píng)價(jià)，改倡議

1．根據(jù)“倡議書(shū)構(gòu)思單”，完成“倡議書(shū)”。

2、虛擬紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)場(chǎng)發(fā)起光盤(pán)行動(dòng)的倡議，在座的為被倡議的對(duì)象。引導(dǎo)被倡議人就疑惑之處發(fā)問(wèn)，從而聚焦倡議內(nèi)容的可接受性。

3、修改倡議內(nèi)容，小組為單位，評(píng)選“最佳倡議獎(jiǎng)”。

評(píng)價(jià)要點(diǎn)如下：

①倡議內(nèi)容不能太籠統(tǒng)。

②倡議內(nèi)容要針對(duì)被倡議的對(duì)象。

三、語(yǔ)境延伸，拓交流

1、思考假如這次倡議沒(méi)有成功，響應(yīng)的人寥寥可數(shù)，該怎么辦。

2、除了通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站向全體同學(xué)發(fā)出倡議，還可以通過(guò)哪些陣地進(jìn)行倡議。

六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)4

親愛(ài)的全體市民們：

在新世紀(jì)里，我們渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍(lán)的天空，清新的空氣。但是，由于人類(lèi)的肆意破壞、污染、浪費(fèi)，是美麗的地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。

人類(lèi)受到了大自然的懲罰，逐漸意識(shí)到保護(hù)壞境的重要性。我的家鄉(xiāng)南山，一條河江貫穿縣城。聽(tīng)老人說(shuō)，以前這條河清澈見(jiàn)底，而現(xiàn)在，這條河變成了“排污河”。

河水渾濁，還夾雜著惡臭，各種各樣的垃圾漂浮在河面上，人們?cè)僖膊桓蚁駨那澳菢酉滤匆?，人人避而遠(yuǎn)之。難道這不是人們破壞環(huán)境的惡果嗎?

我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，好好保護(hù)環(huán)境，清潔環(huán)境、美化環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起!為了地球，為了人類(lèi)的未來(lái)，也為了我們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美好的生存環(huán)境，特提出以下建議：

1、共同建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一張紙。節(jié)約用水，用完水后及時(shí)擰緊水龍頭，少大開(kāi)水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉：節(jié)約用電，電器不使用時(shí)，應(yīng)及時(shí)關(guān)閉電源;節(jié)約用紙，多用手絹、抹布。

2、為減少空氣污染，節(jié)約能源，盡量乘公共汽車(chē)、自行車(chē)或步行。

3、為保護(hù)森林，礦產(chǎn)等自然資源，盡量購(gòu)買(mǎi)使用再生材料制造的，多可長(zhǎng)期使用的商品，減少一次性紙杯、一次性木筷和餐具等。

4、減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。

5、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為價(jià)，要把發(fā)展與保護(hù)環(huán)境放在同等的位置。

6、自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，積極參與綠化美化活動(dòng)。

地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，我們不能為眼前的發(fā)展和微小的利益，以放肆的行為無(wú)“度”的獲取，使原本已經(jīng)脆弱的軀體更加脆弱!

記住，保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己!

六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)5

同學(xué)們：

水是自然界最重要的資源之一，沒(méi)有它，我們很難長(zhǎng)期生存在這個(gè)星球上。得知現(xiàn)在有近3億人口處于缺水狀態(tài)，我真是十分震驚!節(jié)約用水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就變得十分重要。

據(jù)文中所述，中國(guó)北京平均水資源占有量為300立方米左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)際公認(rèn)的1000立方米的缺水下限。北京城的地下水比起80年代已近下降了近6米。更嚴(yán)重的是，北京城的地面正在以每年10~20毫米的速度下降。

文中提到用水較多的是洗車(chē)店，平均每家洗車(chē)店一天可以洗20~40輛車(chē)。假設(shè)每沖洗一輛車(chē)需要30千克水，那么6家洗車(chē)店一天就要沖洗車(chē)輛近200輛照這樣，一天就要使用水6噸，一年就要2190噸水，何況，肯定有不只6家洗車(chē)店。

書(shū)中還講述了對(duì)節(jié)約用水的建議，我出了最重要的三條：

1、應(yīng)該通知相關(guān)部門(mén)，加強(qiáng)對(duì)于節(jié)約用水的宣傳并懲罰浪費(fèi)水源的人。

2、督促洗車(chē)店安裝廢水處理系統(tǒng)，回收利用廢水。

3、改進(jìn)公共廁所里的沖水系統(tǒng)，盡量使用節(jié)省水的沖水系統(tǒng)。

對(duì)于在缺水地區(qū)的孩子們來(lái)說(shuō)，水就像金子一樣寶貴，水再也不能白白浪費(fèi)掉了!讓我們?cè)谄綍r(shí)的生活中，一起節(jié)約用水吧!

六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)6

各位朋友們：

新年將至，首先祝大家新春快樂(lè)、闔家幸福! 春節(jié)、元宵“兩節(jié)”臨近，煙花爆竹燃放進(jìn)入高峰期。人們?cè)谙硎苋挤艧熁ū駧?lái)的喜慶氣氛時(shí)，卻往往忽視了其給城市環(huán)境和人體健康帶來(lái)的嚴(yán)重危害。

為了讓廣大市民過(guò)上一個(gè)環(huán)保、安全的“兩節(jié)”，海西州環(huán)境保護(hù)局工作人員向社會(huì)各界發(fā)出倡議：

一、不燃放、少燃放煙花爆竹。讓我們從少購(gòu)買(mǎi)一串鞭炮、少燃放一個(gè)禮炮做起，減輕空氣污染，減少安全事故，共同創(chuàng)造文明、安全、宜居、優(yōu)美的生活環(huán)境。

二、文明燃放煙花爆竹。不在明令禁止的安全保護(hù)單位和公共場(chǎng)所隨意燃放煙花爆竹;不燃放具有危害性的禮花彈、大型煙花;不在早、晚等休息時(shí)間燃放煙花爆竹;不在通風(fēng)狀況差的樓道、小巷內(nèi)燃放煙花爆竹;不在陽(yáng)臺(tái)、樓頂、草坪上燃放煙花爆竹;未成年人要在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下燃放煙花爆竹，不妨礙行人及車(chē)輛安全通行。

三、選擇低碳環(huán)保喜慶方式。選擇電子爆竹、喜慶音樂(lè)、鮮花等環(huán)保、安全的喜慶方式;積極選購(gòu)低污染的環(huán)保煙花爆竹，在享受煙花爆竹帶來(lái)的喜悅時(shí)，減少有害物質(zhì)對(duì)環(huán)境的污染。

四、倡議所有行政事業(yè)單位帶頭禁(限)燃放煙花爆竹;廣大黨員干部率先垂范，并引導(dǎo)親屬好友減少燃放煙花爆竹。

環(huán)境優(yōu)美靠大家。環(huán)境空氣質(zhì)量事關(guān)公眾健康，少放一支煙花爆竹就少一分污染!讓我們每一個(gè)人都成為環(huán)境保護(hù)的倡導(dǎo)者、宣傳者

和踐行者，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從春節(jié)少放或不放煙花爆竹做起，共同呵護(hù)我們的綠色家園!我們真誠(chéng)地希望全體市民朋友們，共同愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，過(guò)一個(gè)節(jié)儉、安全、環(huán)保低碳的文明節(jié)日。

守護(hù)碧水藍(lán)天，從我們自身做起!

建設(shè)美麗海西，從身邊小事做起!

倡議人：

日期：

六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)7

同學(xué)們：

我們都有好朋友，而且好朋友大家都會(huì)守護(hù)他。那么，我們對(duì)人類(lèi)的朋友——?jiǎng)游?，是不是也該這樣呢？電視上說(shuō)過(guò)，每過(guò)幾十年一種珍稀動(dòng)物就會(huì)滅絕，這是多么可怕而又恐怖的信息??！街上的小狗小貓，又有多少被那些沒(méi)有良心的商家抓去賣(mài)掉呢？同學(xué)們，保護(hù)動(dòng)物吧！如果這個(gè)世界沒(méi)有動(dòng)物，我們不僅活得毫無(wú)生機(jī)，而且生態(tài)環(huán)境將失去平衡。為此，我提出以下幾點(diǎn)倡議要求：

1、不給路邊的流浪貓、流浪狗投喂有毒、帶尖銳物品的食物。

2、看見(jiàn)有人抓小動(dòng)物時(shí)要及時(shí)制止。

3、背過(guò)國(guó)家發(fā)布的一些關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的規(guī)則。

4、不捕殺珍稀動(dòng)物，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺害。

5、不虐待動(dòng)物，更不要在網(wǎng)上發(fā)布動(dòng)物被故意打傷后的照片。

6、看見(jiàn)賣(mài)動(dòng)物的黑心商販要舉報(bào)，不讓更多小動(dòng)物受傷害。

7、不捕捉昆蟲(chóng)之類(lèi)的小動(dòng)物，不把它們的翅膀、腿拔下來(lái)。

同學(xué)們，保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)，動(dòng)物是我們的朋友，我們一定要保護(hù)好它們，不讓它們受到傷害。我們可以做到，也有能力做到，加油吧！

柴楷睿

11月22日

六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)8

全體市民們：

綠化對(duì)每一座城市來(lái)說(shuō)都是意義重大的，城市里的花草樹(shù)木不僅能使城市環(huán)境變得舒適和美觀，更重要的是，他們可以減少噪音污染。但是，我們身邊，卻有很多踐踏草坪，攀折樹(shù)枝等破壞綠植的行為。為此，我向全體市民發(fā)出“做綠化小衛(wèi)士”的倡議：

1、積極宣傳植樹(shù)造林、綠化城市的益處，讓人人懂得“綠化”不僅僅讓我們的城市變得更美麗，而且與人們的身體健康息息相關(guān)。

2、積極參加社區(qū)的綠化公告，大家可以響應(yīng)號(hào)召，積極參與植樹(shù)栽花和種草等各種各樣的活動(dòng)，使我們生活的環(huán)境里樹(shù)木蔥郁、綠草如茵、花香四溢。

3、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，及時(shí)制止破壞行為。對(duì)公園、街道、社區(qū)等場(chǎng)所的花草樹(shù)木做到不踐踏、不攀折，遇到別人踐踏草坪時(shí)，主動(dòng)上前制止。

城市綠化大家護(hù)，護(hù)好綠化為大家。做一名合格的綠化小衛(wèi)士不是一句口號(hào)，需要我們付出行動(dòng)。親愛(ài)的市民們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

市民：xxx

12月5日

六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)9

同學(xué)們：

地球是人類(lèi)的母親，是生命的根源。保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的義務(wù)。現(xiàn)如今，汽車(chē)尾氣污染了大氣環(huán)境了垃圾霸占了我們的地球；人們到處吐痰，使地面上“傷痕累累”；人們抽煙、制造垃圾、污染水資源等等行為使我們這位“母親”已經(jīng)面目全非，失去了以前的容貌。對(duì)此，我提出以下幾點(diǎn)：

1、不隨處吐痰，保護(hù)地面環(huán)境，不隨地亂扔垃圾，學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，消滅這些“垃圾敵人”。

2、綠色出行，在日常生活中我們最好騎行或步行，不要經(jīng)常坐汽車(chē)、大巴、出租車(chē)等排放尾氣破壞大氣環(huán)境的交通工具，讓出行變得簡(jiǎn)單又衛(wèi)生。

3、有良好的習(xí)慣也能幫助我們保護(hù)環(huán)境，如，有規(guī)律地清掃戶(hù)外和室內(nèi)的環(huán)境，隨處撿垃圾，無(wú)論在任何地方，看到垃圾一定要將它扔進(jìn)垃圾桶里。

4、保護(hù)資源，如，保護(hù)水資源，節(jié)約用水，清理水漬污垢

5、保護(hù)土地資源，清理地面上的垃圾，不要讓一塊塊土地成為地球上的傷疤。

同學(xué)們，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美好家園”，快快行動(dòng)起來(lái)吧！

東實(shí)小全體少先隊(duì)員

11月16日

六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)10

親愛(ài)的同學(xué)們：

長(zhǎng)期以來(lái)人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，所以在日常生活中不知道珍惜，大量地浪費(fèi)水資源。節(jié)約用水不應(yīng)該只是一句口號(hào)，應(yīng)該從身邊，小事做起。因此，我向全體同學(xué)發(fā)出節(jié)約用水的倡議，希望每一位同學(xué)都以地球主人翁的態(tài)度，節(jié)約每一滴水，使節(jié)水意識(shí)銘記心中：

1、充分認(rèn)識(shí)校園節(jié)約用水的重要性，水是不可再生資源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)。我們應(yīng)該從自身的一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、用水時(shí)，在沒(méi)有水盆、水杯、水桶等情況下，要控制好用水量，用水間隙，隨手關(guān)閉水龍頭。用完水后，關(guān)緊水龍頭。

3、請(qǐng)做到一水多用，充分利用水資源。

4、見(jiàn)到浪費(fèi)水資源行為，及時(shí)制止。

5、發(fā)現(xiàn)水管有漏水的現(xiàn)象，請(qǐng)立即向后勤部門(mén)反映。

同學(xué)們，請(qǐng)積極行動(dòng)起來(lái)吧！從身邊的小事做起，珍惜水資源，杜絕浪費(fèi)。

“浪費(fèi)水資源可恥，節(jié)約用水光榮?！弊詈?，我發(fā)自?xún)?nèi)心的呼吁大家：珍惜水資源，節(jié)約水資源，從現(xiàn)在開(kāi)始！

六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)11

親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：

近期，我國(guó)某些地區(qū)環(huán)境十分惡劣。常常會(huì)有沙塵暴、干旱……的自然現(xiàn)象，這是自然發(fā)怒了。因?yàn)槿藗兝速M(fèi)水資源、破壞占用土地資源、隨手亂扔垃圾、亂砍濫伐樹(shù)木等錯(cuò)誤行為，使我們這可愛(ài)的自然和地球媽媽生病了。這一些錯(cuò)誤行為，我們要去阻止，不能再讓地球母親和自然傷心哭泣了。保護(hù)環(huán)境的以下幾點(diǎn)：

1、不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到有人往地上扔垃圾，我們要上前阻止，讓他們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶，還要記得分類(lèi)哦！

2、不排放污水、污氣，對(duì)環(huán)境有的東西，都不能排放。近期河水、海里都發(fā)現(xiàn)了許多死在海里、河里的魚(yú)，這都是附近工廠排放出來(lái)的污水造成的。

3、節(jié)約用水。洗漱時(shí)，及時(shí)關(guān)掉水龍頭。做到一水多用，充分利用水資源，如，用淘完米的水澆花，用洗臉、洗腳水來(lái)沖。制作一個(gè)廁所“節(jié)約用水”的標(biāo)簽并進(jìn)行張貼。看見(jiàn)浪費(fèi)水的現(xiàn)象要及時(shí)制止和勸說(shuō)。

4、不用一次性產(chǎn)品。像餐館中那一次性的木質(zhì)筷子、外面送的一次性手套。這些都是不環(huán)保、浪費(fèi)資源的行為，到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)不用別人給的袋子，自行帶一個(gè)袋子，這樣環(huán)保、衛(wèi)生。

5、倡導(dǎo)綠色環(huán)保。為了生活環(huán)境更舒適，人們都要在城市里種植花、草、樹(shù)。這些都是城市里的“綠色衛(wèi)士”守護(hù)著城市。

一份倡議書(shū)，一個(gè)承諾，一個(gè)責(zé)任，同學(xué)們，老師們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

西海岸新區(qū)東風(fēng)小學(xué)604班解曉昕

11月22日

六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)12

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

奉獻(xiàn)，是一盞明燈，照亮你的心靈之路;奉獻(xiàn)，是一泓清泉，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田;奉獻(xiàn)，是一串美妙的音樂(lè)，徘徊在愛(ài)的人間……奉獻(xiàn)是無(wú)私的，心靈是純潔的，無(wú)私奉獻(xiàn)則是我們靈魂的升華，它必不可少。

社會(huì)上有著許多無(wú)私奉獻(xiàn)的人，比如清潔工、老師，比如人民的好榜樣—雷鋒，還有那千千萬(wàn)萬(wàn)默默無(wú)聞的中華兒女們。哪怕只是一份小小的愛(ài)心，收獲卻是極大的。你可曾奉獻(xiàn)過(guò)，當(dāng)你付出心血，收獲的則是那一張張真心的、感動(dòng)的笑臉，當(dāng)時(shí)，你的心是否快樂(lè)無(wú)比?

而現(xiàn)在，我們只顧著自己的生活，有多少人還在奉獻(xiàn)呢?為災(zāi)區(qū)捐款的箱子里，還是一片空白;班級(jí)地上的垃圾，無(wú)人愿意撿起;代表班級(jí)的比賽名額，只有幾行名字……奉獻(xiàn)在我們心中，真的越來(lái)越暗淡了嗎?原來(lái)那一顆顆真摯純潔的心，真的蕩然無(wú)存了嗎?是啊，有的人活著，但他們仿佛已經(jīng)死了，沒(méi)有愛(ài)與奉獻(xiàn)，心就是空洞的，就是寒冷的!

為此，我們向所有師生發(fā)出無(wú)私奉獻(xiàn)的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：

1、積極參加捐款活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出愛(ài)心。

2、積極打掃班級(jí)，維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，哪怕只是一張廢紙，也要將它撿起。

3、幫助同學(xué)、老師，可以幫他們做許多事，如管理、輔導(dǎo)等。

4、看到同學(xué)不珍惜他人的奉獻(xiàn)，隨意破壞他人的勞動(dòng)成果，要及時(shí)去制止、教導(dǎo)。

沒(méi)錯(cuò)，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。我們希望奉獻(xiàn)變成一段優(yōu)美的旋律，時(shí)刻在人間流蕩。愿奉獻(xiàn)化作高山流水，啟迪我們的幼小心靈。啊，愛(ài)的奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)無(wú)私，讓我們獻(xiàn)出自己的一顆心，把愛(ài)譜寫(xiě)在人間吧!

六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)13

親愛(ài)的同學(xué)們：

動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。但如今，野生動(dòng)物因被人類(lèi)肆意殺害而數(shù)量急劇減少，許多酒店等地非法經(jīng)營(yíng)野生動(dòng)物，使許多已經(jīng)處于瀕臨滅絕的野生動(dòng)物的處境更加艱難。為了保護(hù)“朋友們”，我們要做到以下幾點(diǎn)：

1、不買(mǎi)賣(mài)虎皮、象牙等野生動(dòng)物制品。

2、保護(hù)森林，讓動(dòng)物們有個(gè)安全、穩(wěn)定的家。

3、看見(jiàn)他人有濫殺動(dòng)物或破壞草原、森林的行為及時(shí)阻止并勸說(shuō)。

4、多了解國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物，堅(jiān)決不食用野生動(dòng)物。如丹頂鶴、揚(yáng)子鱷、北山羊等等，互相做宣傳，讓更多的人了解野生動(dòng)物。

5、向身邊的人宣傳“保護(hù)野生動(dòng)物”的理念，不傷害野生動(dòng)物。

一份倡議，一句承諾，一種責(zé)任。讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)野生動(dòng)物行動(dòng)起來(lái)吧！

倡議人：xxx

x月x日

六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)14

各位愛(ài)犬人士：

犬是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，它們活潑可愛(ài)，能給人帶來(lái)很多愉悅。但是，當(dāng)您在享受養(yǎng)犬帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)，如果不對(duì)它們加以約束和管理，就會(huì)給周?chē)娜撕铜h(huán)境帶來(lái)不便和影響。特向廣大愛(ài)犬人士發(fā)出如下倡議：

1。牽好繩索。

遛狗時(shí)請(qǐng)牽好繩索，避免愛(ài)犬騷擾他人，或亂排便影響公共衛(wèi)生，防止愛(ài)犬亂跑亂竄、被盜、被車(chē)輛撞傷、誤食有毒物品、打架受傷。

2。避讓行人。

遛狗時(shí)遇到路人時(shí)，應(yīng)主動(dòng)避讓?zhuān)貏e是遇到孩子和老人，更應(yīng)注意控制好愛(ài)犬，拉緊繩索，繞道而行。

3。清理糞便。

遛狗時(shí)請(qǐng)隨身攜帶垃圾袋，愛(ài)犬排便后，請(qǐng)及時(shí)妥善清理干凈，切勿置之不理或亂扔亂拋，影響公共衛(wèi)生。

4。電梯禮讓。

遛狗時(shí)盡量避開(kāi)上下班高峰，不與他人爭(zhēng)電梯;寵物上下電梯時(shí)小狗抱在手上，大狗拉緊繩索。

5。制止亂吠。

請(qǐng)給予愛(ài)犬正確的行為訓(xùn)練，避免亂吠影響他人，在愛(ài)犬吠叫時(shí)及時(shí)制止。

6。注射疫苗。

每年定期為愛(ài)犬進(jìn)行疫苗注射，以防狂犬病的發(fā)生。

7。承擔(dān)責(zé)任。

萬(wàn)一發(fā)生愛(ài)犬傷人事件，您必須承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償和法律責(zé)任。

8。相伴一生。

養(yǎng)犬前請(qǐng)三思而定，真正有能力照顧好才飼養(yǎng);養(yǎng)犬后每天抽時(shí)間陪伴，進(jìn)行正確的社交訓(xùn)練，細(xì)心照顧，不離不棄。泗洪是個(gè)文明城市，為了共同營(yíng)造一個(gè)美麗和諧的生活環(huán)境，請(qǐng)大家做一個(gè)文明養(yǎng)犬人!

文明遛狗，從我做起!養(yǎng)狗不慎，承擔(dān)責(zé)任!

xxx

20xx年xx月xx日

六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)15

同學(xué)們：

你們好!

大學(xué)生在校園的個(gè)人行為不僅體現(xiàn)個(gè)人道德修養(yǎng)和文明程度，同時(shí)屬于社會(huì)公德范疇，是和諧校園的重要內(nèi)容，更是學(xué)生管理常抓不懈的基礎(chǔ)性工作。在此，我謹(jǐn)代表全系學(xué)子發(fā)出倡議：

一、文明學(xué)習(xí)。提前5分鐘進(jìn)教室，做到不遲到、不早退、不曠課，上課不睡覺(jué)、不玩手機(jī)，不坐后排，作業(yè)不抄襲。

二、文明著裝。做到自尊自愛(ài)，注重儀表，穿戴整潔、著裝得體，不穿拖鞋、背心進(jìn)入公共場(chǎng)所，不抽煙，不亂丟垃圾。

三、文明就餐。不將食物帶進(jìn)教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、行政樓等公共場(chǎng)所。

四、文明娛樂(lè)。合理分配時(shí)間，科學(xué)上網(wǎng)，不癡迷網(wǎng)絡(luò)，不通宵玩游戲。

五、文明宿舍。維持宿舍良好的生活環(huán)境，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;按時(shí)歸寢，按時(shí)熄燈，杜絕夜不歸宿等違紀(jì)行為。

倡議僅僅只是開(kāi)始，只是提醒。我們要提高對(duì)自身的要求，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建文明校園，為自身成長(zhǎng)成才而努力!