關(guān)于如何使用零花錢的倡議書最全范文格式
零花錢怎么用才會(huì)讓它發(fā)揮出最大的價(jià)值呢?今天給大家?guī)?lái)一些關(guān)于如何使用零花錢的倡議書最全范文格式，希望可以幫助到有需要的同學(xué)!
關(guān)于如何使用零花錢的倡議書最全范文格式【1】
少先隊(duì)員們：
著名詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們愛(ài)著這個(gè)世界時(shí)，才生活在這個(gè)世界上?！痹谶@個(gè)充滿希望的世界，因?yàn)橛辛藧?ài)和愛(ài)心生活才變得生動(dòng)和精彩。然而，當(dāng)我們因精彩的生活而歡笑時(shí)，也看到我們身邊還有許多貧困學(xué)生還在承受著生活的壓力，在通往求學(xué)的路上，忙碌著，努力著。
其實(shí)，他們和我們是一樣的，他們也在勤奮努力地學(xué)習(xí)，為優(yōu)異的成績(jī)拼搏;他們也渴望踏進(jìn)心中理想的大學(xué)，為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)一份力量?？伤麄兒臀覀冇钟兄灰粯拥牡胤?，就是生活的貧困阻礙了他們求學(xué)的進(jìn)度。為了起碼的生存，他們常常要分散學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力，但他們沒(méi)有向困難低頭，而是用堅(jiān)強(qiáng)毅力努力改變著自己的人生道路，表現(xiàn)出積極、樂(lè)觀、自強(qiáng)、奮斗的拼搏精神，成為廣大青少年自立、自強(qiáng)、自尊的典范。
青少年朋友們，和諧社會(huì)需要我們的共同創(chuàng)造，和諧校園的構(gòu)建同樣也離不開(kāi)您的關(guān)心。我們知道：有人為你分擔(dān)痛苦，痛苦就少了一半;有人與你分享幸福，幸福就會(huì)成倍放大。我們真情地呼喚，請(qǐng)伸出您溫暖的手，捧出您善良的心，把平日里的零花錢節(jié)省下來(lái)，捐獻(xiàn)給那些在逆境中奮發(fā)向上的貧困學(xué)生，用我們的真情與愛(ài)，助他們一臂之力，獻(xiàn)給他們一份關(guān)愛(ài)，幫助他們實(shí)現(xiàn)好好學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單心愿。讓他們前進(jìn)的步伐擁有和我們一樣的速度，能一同順利抵達(dá)成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)心中的理想。
一分一元，十元百元，每一分錢都意味著奉獻(xiàn)無(wú)私的愛(ài)!愛(ài)心是你我簡(jiǎn)單的一份行動(dòng)，能打開(kāi)一顆顆冰冷的心扉;愛(ài)心是黎明前的一道曙光，能給黑暗中的心靈帶來(lái)光明。貧困青少年通向未來(lái)的橋梁，需要你我的愛(ài)心去構(gòu)筑，去架起!
倡議人：__
時(shí)間：__年_月_日
關(guān)于如何使用零花錢的倡議書最全范文格式【2】
伴隨著此起彼落的鞭炮聲，新的一年又開(kāi)始了!你打算怎樣度過(guò)這個(gè)盼望已久的假期呢?
新年的衣服、食物、晚會(huì)……還有壓歲錢。過(guò)年了，許多小朋友的壓歲錢一定是源源不斷地滾來(lái)吧!能建成一個(gè)小銀行呢!當(dāng)你拿到大家給你的壓歲錢時(shí)，你腦海中最先浮現(xiàn)出來(lái)的應(yīng)該是怎么花吧!以前，我總是把錢存起來(lái)，好上大學(xué)，不過(guò)，今年，我得好好打算一下。
1、捐款。在汶川地震中，受難的災(zāi)民，現(xiàn)在生活非常貧困，我們應(yīng)該多多幫助他們，讓他們過(guò)個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的新年。
2、幫助殘疾人。我們是小康生活，過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮。可生活中，不是每一個(gè)人都是一帆風(fēng)順的，遇上老人、殘疾人或生活有困難的人，我們要?jiǎng)訂T大家盡自己的力量幫助他們，哪怕是微不足道的東西也能體現(xiàn)我們的愛(ài)心，敬老助殘才能創(chuàng)建和諧的社區(qū)氛圍。
3、自己去銀行存起來(lái)。每逢節(jié)日，都會(huì)收到爸爸媽媽給我的驚喜，今年，等爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)，我也要買一點(diǎn)小禮物獻(xiàn)給父母，送上深深的祝福。的確，他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵?。并且，我不在向父母要錢，要好好孝敬他們。
4、給自己買點(diǎn)禮物。我當(dāng)讓要快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)年，買點(diǎn)禮物擺在家里做做裝飾，也是不錯(cuò)的選擇。
怎么樣，我今年的壓歲錢安排還不錯(cuò)吧!
關(guān)于如何使用零花錢的倡議書最全范文格式【3】
隨著人們生活水平的提高，家長(zhǎng)給小學(xué)生的零花錢已呈愈來(lái)愈多的態(tài)勢(shì)。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢的呢?我在班里調(diào)查了10名 同學(xué)(男6名，女4名)調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下。
調(diào)查的內(nèi)容是;
1、你一天約有多少零花錢?
2、你用這些零花錢來(lái)干什么?
根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，這10名同學(xué)是這樣來(lái)支配零花錢的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來(lái)買零食吃;有1位把零花錢存著，已贊有500多元了;有兩位同學(xué)主要用于買課外讀物看。
從上面的數(shù)據(jù)，不難看出，能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢的同學(xué)只有3名，占調(diào)查人數(shù)的30%;而其余7名同學(xué)(占70%)只知道用零花錢來(lái)“吃喝玩樂(lè)”了。
為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢，只知道用它來(lái)買零食，不能把零花錢積攢起來(lái)用來(lái)買學(xué)習(xí)文具、買課外讀物等呢?究其原因主要有：1、不知道父母的錢來(lái)的不容易，只知道沒(méi)錢伸手向家長(zhǎng)要，花錢如流水。2、吃零食已成了習(xí)慣，如吸毒那樣已有癮了3、吃零食，有的包裝上有獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)后感到刺激、好玩，而上網(wǎng)心里感到舒服。
從家長(zhǎng)和學(xué)校來(lái)找原因，主要有：1、有些家長(zhǎng)手里有錢了，給孩子的零花錢就大方、隨便了，只管給錢，不問(wèn)零花錢是怎么花的2、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣部，這為學(xué)生買零食提供了方面;3、有的老師缺少對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗方面的教育。
通過(guò)這次調(diào)查，我認(rèn)為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用零花錢。如果把零花錢大都用于買零食吃上，不僅對(duì)自己的成長(zhǎng)無(wú)益，還對(duì)人的身體有害，特別長(zhǎng)期食用那些“三無(wú)”產(chǎn)品，有百害而無(wú)一利。因此，我建議：
1、家長(zhǎng)給孩子的零花錢要節(jié)制、有計(jì)劃，要與孩子多交流、多溝通，引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上，可積攢起來(lái)用于訂報(bào)刊、買課外讀物看;用于買必要的學(xué)習(xí)文具，用于捐助別人等。
2、老師可利用班會(huì)、中隊(duì)會(huì)等，召開(kāi)“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會(huì)，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢來(lái)之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。
3、校園內(nèi)如有小賣部，應(yīng)只賣學(xué)習(xí)文具和必要的飲料，不賣零食，以凈化校園環(huán)境
4、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園。
結(jié)論：
1.大多數(shù)同學(xué)的零花錢來(lái)源于父母，有些父母每星期會(huì)給孩子固定的零花錢，有些父母會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)零花錢，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的。
2.一些同學(xué)會(huì)通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)“賺”零花錢，供自己用，一些同學(xué)的零花錢來(lái)源是壓歲錢;一些同學(xué)就是純消費(fèi)者，無(wú)條件享受零花錢，把壓歲錢交予父母保管、從來(lái)不用零花錢的同學(xué)少之又少。
3.同學(xué)們的零花錢大多數(shù)是用來(lái)買零食玩具，也有同學(xué)會(huì)積攢零花錢買課外書。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢，但還是有不少同學(xué)亂花錢，少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易。
關(guān)于如何使用零花錢的倡議書最全范文格式【4】
現(xiàn)在的社會(huì)比以前更發(fā)達(dá)，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是_、3000元以上。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的要求也越來(lái)越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了。可是，他們拿著這些錢到底想買什么呢?我懷著疑問(wèn)的心情，做了一份調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查
我發(fā)現(xiàn)，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地?cái)傊車偸菙D滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比如說(shuō)“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫(kù)洛牌”……。都是孩子們愛(ài)玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。
分析
1、在學(xué)校里，手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見(jiàn)?；蛟S，麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
2、玩具是人童年時(shí)不可少的物品。玩具的開(kāi)銷也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來(lái)。這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)違反校規(guī)。
結(jié)論
經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，我得知，許多孩子差不多都是以買早餐的名義來(lái)討要家長(zhǎng)的錢，然后去買地?cái)偵系牧闶?、玩具，甚至有人拿著錢去網(wǎng)吧，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會(huì)影響學(xué)習(xí)。
建議
我建議，學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生，嚴(yán)格管理學(xué)生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康。這樣才會(huì)讓祖國(guó)的花朵開(kāi)得更加燦爛!
關(guān)于如何使用零花錢的倡議書最全范文格式【5】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解父母給零用錢的意義。
2、學(xué)會(huì)合理利用自己的零用錢，把錢花在有價(jià)值的地方。
3、培養(yǎng)節(jié)約每一分錢的習(xí)慣，儲(chǔ)存自己的零用錢，做自己的小管家。
主持人：班主任、李悅
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白
老師：最近，學(xué)校的衛(wèi)生、教室的衛(wèi)生好像越來(lái)越差了，你們知不知道是怎么回事呀?
學(xué)生1：我知道，老師，最近，有好多同學(xué)喜歡拿零用錢在小店買那些小瓶的飲料來(lái)喝，所以，學(xué)校的衛(wèi)生、教室的衛(wèi)生就越來(lái)越差了。
學(xué)生2：我也發(fā)現(xiàn)了，還有那些彈球呀、貼紙呀，我們班也有好多同學(xué)買。
老師：同學(xué)們哪來(lái)的錢買呢?
齊：爸爸媽媽給的零用錢!
老師：哦，是零用錢呀!
學(xué)生：零用錢就是爸爸給我們自己支配的錢。
學(xué)生：我也有零用錢。
老師：看來(lái)，我們的同學(xué)們已經(jīng)能夠自己用錢了，那我們今天就來(lái)討論一下，看看我們擁有的零用錢，應(yīng)該怎么花。
二、討論零用錢的來(lái)源
老師：剛才我聽(tīng)你們說(shuō)，零用錢是爸爸媽媽給的，那么爸爸媽_的錢又是哪來(lái)的呢? (學(xué)生自由回答)
老師小結(jié)：爸爸媽媽給我們的零用錢都是他們辛辛苦苦賺來(lái)的，來(lái)之不易，所以我們要珍惜這些錢，那么在用的時(shí)候我們就要注意，不能浪費(fèi)了。
三、我們是怎樣用錢的
1、小組討論，請(qǐng)代表發(fā)表“怎樣用錢，為什么要這樣”的觀點(diǎn)。
2、通過(guò)同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)本班同學(xué)花零用錢的幾個(gè)大的方向。以漫畫的形式展示在黑板上。
3、小主持人適時(shí)評(píng)說(shuō)同學(xué)的發(fā)言，表?yè)P(yáng)積極發(fā)言的同學(xué)，鼓勵(lì)其他同學(xué)發(fā)言。
4、讓大家一起來(lái)討論分析：不同的花錢辦法，會(huì)帶來(lái)什么樣的后果?
5、民意調(diào)查：經(jīng)過(guò)分析后，你決定為自己選擇怎樣的方式處理自己的零用錢?
四、總結(jié)：
零用錢雖然是爸爸媽媽給我們自己支配的錢，但我們可以把它花在更有意義的事上，我們要珍惜父母的血汗錢，就算要花，也要花得有價(jià)值。
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