讀好書(shū)倡議信范文集錦
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)就是對(duì)生活多一份認(rèn)識(shí)，對(duì)自己有一份自知，通過(guò)讀書(shū)，可以擴(kuò)大自己的視野，達(dá)到成功的目標(biāo)。今天給大家?guī)?lái)一些讀好書(shū)倡議信范文集錦，希望可以幫助到有需要的同學(xué)!
讀好書(shū)倡議信范文集錦【1】
作家梁曉聲曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)都不要錯(cuò)誤地認(rèn)為孤獨(dú)和寂寞這兩件事永遠(yuǎn)不會(huì)找到自己頭上?，F(xiàn)代社會(huì)的真相告誡我們，那兩件事遲早會(huì)襲擊我們。人啊，為了使自己具有抵抗寂寞的能力，讀書(shū)吧!人啊，一旦具備了這一種能力，某些正常情況下，孤獨(dú)和寂寞還會(huì)由自己調(diào)節(jié)為享受著的時(shí)光呢!”
我經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題,那就是時(shí)常有人問(wèn)我能不能給他/她推薦一本書(shū)?或者怎么樣才能堅(jiān)持地去看完一本書(shū)?聽(tīng)過(guò)我答案的人都會(huì)知道我那“亙古不變”的答案：“我不知道你喜歡什么體裁的書(shū)，我也并不知道你對(duì)書(shū)的熱愛(ài)是多長(zhǎng)?！蔽抑肋@樣的回答有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任或者說(shuō)并沒(méi)有起到回答他們的一絲作用。但是我能告訴他們的是：“讀書(shū)是每個(gè)人都可以去喜歡的事情，它不像愛(ài)情，相遇晚了，你愛(ài)的人或早已有了對(duì)象，或早已不信愛(ài)情。讀書(shū)可不一樣，它是一個(gè)人的愛(ài)情不管你是先來(lái)還是后道只要你熱愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍當(dāng)然會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的給你注入生命的源泉?！?/p>
前些日子，我在知乎上看過(guò)一個(gè)問(wèn)題：“我為什么要讀書(shū)?”底下的回答很多，其中讓我最為深刻的是以下三條：
“人們常說(shuō)聽(tīng)君一席話，勝讀十本書(shū)。但事實(shí)往往是，絕大多數(shù)人說(shuō)了一輩子話，加起來(lái)的質(zhì)量也抵不過(guò)兩頁(yè)書(shū)”
“人世間太大了，你我不過(guò)是黑暗中萍水相逢的流螢。共同讀過(guò)的書(shū)是我們的火把，看見(jiàn)彼此，也照亮前行的路?！?/p>
“每個(gè)人其實(shí)都是一個(gè)孤獨(dú)的星球，很多的時(shí)候，讀書(shū)其實(shí)沒(méi)有什么太大指導(dǎo)意義，不過(guò)就是發(fā)現(xiàn)，大千世界無(wú)奇不有，比你倒霉或者出色的人有的是，不會(huì)覺(jué)得太孤單”
看完許多個(gè)回答后，我不經(jīng)覺(jué)得有點(diǎn)心涼，按理說(shuō)我們從小就被“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！鳖愃频脑拠@著成長(zhǎng)，為什么我們還找不到為什么要讀書(shū)的理由呢?
看向椰海大道，正在修工程的情景，我好想明白了。如今這是個(gè)浮躁不安的時(shí)代，一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代。我們每天為了學(xué)業(yè)，為了工作而奔波人世，我們?cè)缫呀?jīng)把心拋于外界，選擇顛覆盛世的荒.唐，忙忙碌碌。在公交、在地鐵、在路上，大家忙著使用手機(jī)和電腦刷微博、刷消息、看娛樂(lè)新聞、觀看抖音小視頻。時(shí)間和耐心早就被激情的黑洞慢慢吞噬。漸漸地，因?yàn)榻邮芰颂嗔藠蕵?lè)八卦，閱讀太多快餐式文學(xué)、過(guò)激的圖片，自然的在這個(gè)本就浮躁的時(shí)代，原本那顆追求真理、對(duì)知識(shí)的尊重和閱讀的態(tài)度的熾熱之心被無(wú)知、恐慌所覆蓋，就像原本靜謐椰海大道，一時(shí)間挖坑刨土，沙土飛煙地變?yōu)榇蟪鞘械囊唤??？此茡碛辛藷艋鸱比A，卻輸了趣味幾分。
在浮躁不安的世界里呆的久了，內(nèi)心就多了幾分恐懼和敏感。當(dāng)信息大的時(shí)代的來(lái)臨，面對(duì)信息的抉擇，好多人不知道自己究竟想要些什么?；炭肿约罕蝗思易飞稀Ｓ谑强匆?jiàn)別人開(kāi)始做日常計(jì)劃了，于是他/她也跟風(fēng)去盲目進(jìn)行;看見(jiàn)別人開(kāi)始健身跑步了，于是他/她也開(kāi)始跑步健身，堅(jiān)持了幾天發(fā)現(xiàn)不適合自己又毅然放棄;看到別人花兩個(gè)月讀完了《百年孤獨(dú)》，就暗暗發(fā)誓要一個(gè)月讀完它，結(jié)果人名都還沒(méi)完全搞懂就放棄了。
這是一個(gè)信息大的時(shí)代，大量的文學(xué)作品或有些稱不得上是文學(xué)的作品每天都在面世，
如果我們不在閱讀前問(wèn)下自己需要閱讀什么，想要從一本書(shū)中獲得什么，只是因?yàn)楦L(fēng)或者
被逼著去讀書(shū)，那么到頭來(lái)或許是一事無(wú)成。當(dāng)你問(wèn)別人要讓他給你推薦一本書(shū)時(shí)，你不在
讀一段文字后去問(wèn)問(wèn)自己讀到什么，或者適不適合自己，只是覺(jué)得別人推薦的一定就是經(jīng)典的書(shū)籍，接下來(lái)你讀完了，你的大好時(shí)間也就浪費(fèi)了。
因?yàn)槲覀兓钤谥氖侨祟?1世紀(jì)的地球上，沐浴著的是21世紀(jì)的陽(yáng)光，欣賞的是21世紀(jì)文學(xué)時(shí)代，所以多讀些深度文學(xué)，思考些來(lái)自內(nèi)心深處的叩問(wèn)。因?yàn)榇蠖嗟奈膶W(xué)以網(wǎng)絡(luò)的方式傳播，雖然這樣的閱讀方式簡(jiǎn)便，但是我們逐漸的養(yǎng)成了一種“淺閱讀”的快餐式閱讀和習(xí)慣?？此谱x了好多書(shū)，可閱讀的質(zhì)量無(wú)法得到保證;看似懂得的好多人生道理，可道理都是作者強(qiáng)塞給你的，道理的真諦是怎么磨練出來(lái)的與你無(wú)關(guān)。到了事情真的發(fā)生你的身上的時(shí)候，你不知所措，只知道書(shū)上的作者說(shuō)：“一切都會(huì)過(guò)去的”。
人間四月天，正是讀書(shū)時(shí)。你是人間四月的愛(ài)人，而我不是清泉，不是天上虹，更不是揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。四月是我想要送給你的鮮花，趁現(xiàn)在剛好海醫(yī)四月芳菲時(shí)，拾起一本書(shū)，在人工湖畔、在操場(chǎng)觀眾臺(tái)上、在閑暇午后的圖書(shū)館、在三角梅柔情惹醉的秋千上。拒絕被一身浮躁纏身，清心寡欲地放下手機(jī)去讀一本書(shū)，我們是不是可以不以那些娛樂(lè)新聞作為聊天話題的開(kāi)頭、我們是不是可以不以看過(guò)多少快餐式文學(xué)為傲、我們是不是可以為了自己去讀一本真正意義上的好書(shū)。
花開(kāi)四月的海醫(yī)，書(shū)香充盈的校園，四月繁花，春風(fēng)拂面，拾起一本書(shū)伴你呢喃四月早天里的云煙，訴說(shuō)流年情長(zhǎng);陪你坐看四月夜夜的月圓，安枕你熟睡的夢(mèng)鄉(xiāng)。
讀好書(shū)倡議信范文集錦【2】
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友：
月 日是世界讀書(shū)日，在這生機(jī)盎然的季節(jié)里，我們迎來(lái)了衛(wèi)前幼兒園“閱讀·悅幸福”第六屆讀書(shū)月活動(dòng)。讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼，相約春天，聆聽(tīng)小天使們天籟的童聲，一起體驗(yàn)與感受快樂(lè)的閱讀之旅，訴說(shuō)春天的故事。我們希望通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的“讀書(shū)月”活動(dòng)，為孩子、家長(zhǎng)、老師們營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，從而讓更多的人愛(ài)上閱讀，讓閱讀成為一生的好習(xí)慣。在此，我園向全體幼兒、家長(zhǎng)、老師們發(fā)出倡議：
倡議孩子們
每天回家堅(jiān)持讀書(shū) 30分鐘，養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。愿意和小伙伴分享好書(shū)，交流書(shū)中感人的畫(huà)面或印象深刻的人、事，享受共同閱讀的樂(lè)趣。
在父母、老師不能陪伴的情況下也能主動(dòng)閱讀，讓閱讀成為習(xí)慣。
愛(ài)護(hù)好每一本書(shū)，閱讀時(shí)保持環(huán)境的安靜，做最文明的小讀者。
倡議家長(zhǎng)們
共建書(shū)屋，在家里設(shè)立一個(gè)溫馨、舒適的書(shū)屋或者圖書(shū)角，給孩子提供更多有益的書(shū)，讓孩子有一片自己的閱讀小天地。
親子閱讀，每天堅(jiān)持和孩子共同閱讀 30分鐘，給孩子足夠的鼓勵(lì)和必要的督促，并和孩子暢談閱讀的感受，鼓勵(lì)孩子用自己的方法畫(huà)一畫(huà)記錄閱讀感受。
親子朗誦，倡議家長(zhǎng)能積極參與慈溪電視臺(tái)《美好生活》欄目與衛(wèi)幼合作組織的《童聲頌祖國(guó)》親子朗誦活動(dòng)，給孩子一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。
積極參與班級(jí)爸爸媽媽故事團(tuán)閱讀傳遞活動(dòng)。
倡議教師們
營(yíng)造溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，豐富閱讀區(qū)書(shū)籍及材料，組織好班級(jí)“我最喜歡的圖書(shū)”“我的圖書(shū)大家讀”等活動(dòng)。
利用餐前、午睡、離園等時(shí)間給幼兒說(shuō)兒歌、講故事，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
開(kāi)展教師讀書(shū)論壇和演講比賽等活動(dòng)，通過(guò)精讀、凝練、分享，大家一起品書(shū)香、共交流、促成長(zhǎng)。
組織家長(zhǎng)開(kāi)展親子讀書(shū)月系列活動(dòng)，讓孩子在“悅讀”中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我們衷心希望：讓讀書(shū)月的活動(dòng)給您的家庭帶去更多的收獲和快樂(lè);讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣;讓好書(shū)成為孩子一生的陪伴。讓我們一起走進(jìn)閱讀，在閱讀中尋找最美的自己!
讀好書(shū)倡議信范文集錦【3】
春天，注定是一個(gè)生命復(fù)蘇的季節(jié)。
1972年，聯(lián)合國(guó)科教文組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，號(hào)召社會(huì)成員人人讀書(shū)，讓圖書(shū)成為生活的必需品，讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。 這一天也是著名作家塞萬(wàn)提斯(西班牙)、莎士比亞(英國(guó))、維加(西班牙)3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日?！笆澜缱x書(shū)日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)樂(lè)趣，享受讀書(shū)之美，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。
書(shū)籍是人類共同的精神財(cái)富，是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。閱讀是與圣賢智者在時(shí)空上進(jìn)行的談話，明朝陳繼儒在《讀書(shū)十六觀》中說(shuō)：“讀書(shū)以觀圣賢之意，因圣賢之意，以觀自然之理?！弊x過(guò)一本好書(shū)，像交了一位益友，一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中。讀書(shū)是一種精神，一種力量，更是一種責(zé)任，一種使命。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。讀書(shū)是生活永恒的主題，它使人睿智、使人高尚。美國(guó)詩(shī)人狄金森說(shuō)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也有沒(méi)一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方。”為此，在第十八個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們盡享閱讀之樂(lè)，共建書(shū)香校園。
讀書(shū)豐富一個(gè)人的人生閱歷。人，需要思考。書(shū)，幫助人們思考。遠(yuǎn)離了書(shū)籍，也就等于拋棄了前人留下來(lái)的豐富的精神財(cái)富，放棄了幫助自己思考的重要渠道。“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀書(shū)，使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的人。
讀書(shū)塑造一個(gè)民族的精神氣質(zhì)。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?。“腹有?shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)人的精神成長(zhǎng)，與他的閱讀息息相關(guān);而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。誰(shuí)在讀書(shū)，讀哪些書(shū)，決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，反映了一個(gè)社會(huì)的精神面貌，影響著這個(gè)國(guó)家的未來(lái)走向。一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì)，一個(gè)不愿讀書(shū)的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書(shū)，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。
讀書(shū)鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。黨的報(bào)告指出：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用。”國(guó)家的富強(qiáng)和騰飛必然要以知識(shí)凝聚力量，而讀書(shū)是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，讀書(shū)是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn)，是文化底蘊(yùn)的基石。一個(gè)國(guó)家是否有廣泛的大眾閱讀，是否有樂(lè)于讀書(shū)的社會(huì)風(fēng)尚，決定了人們能否主動(dòng)吸收各種文化的營(yíng)養(yǎng)，在潛移默化的滋養(yǎng)中，提升國(guó)民素質(zhì)，營(yíng)造文明氛圍，引領(lǐng)先進(jìn)文化。
在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，我們期盼閱讀春天的來(lái)臨?！傲⑸硪粤W(xué)為先，力學(xué)以讀書(shū)為本?！迸c書(shū)為友，熱愛(ài)閱讀，讓思考伴隨我們的一生，讓我們共同攜起手來(lái)，營(yíng)造書(shū)香校園，共享讀書(shū)樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,讓這美好的習(xí)慣豐盈我們的生命!
倡議人：_
日期：_年_月_日
讀好書(shū)倡議信范文集錦【4】
尊敬的各位家長(zhǎng)：
百年大計(jì)，教育為本。構(gòu)建和諧社會(huì)有賴于構(gòu)建和諧教育，使得社會(huì)通過(guò)人的素質(zhì)提高變得更加和衷共濟(jì)，和睦相處，和諧有序。學(xué)校好，家庭好，社會(huì)風(fēng)氣就好，社會(huì)也才能更和諧。因此，學(xué)校、家庭、社會(huì)教育要“三結(jié)合”形成良好的教育機(jī)制和教育合力。為了創(chuàng)建書(shū)香校園、書(shū)香家庭、構(gòu)建和諧教育，和諧家庭，推動(dòng)和諧社會(huì)的構(gòu)建，我校積極響應(yīng)市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)深入廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的號(hào)召，為了把我校讀書(shū)活動(dòng)從校園延伸到家庭，輻射到社會(huì)，讓讀書(shū)進(jìn)家庭，書(shū)香飄萬(wàn)家，積極營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，促進(jìn)和諧家庭建設(shè)，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)深入發(fā)展，讓學(xué)生在讀書(shū)中幸福成長(zhǎng)。為此，我們特此向全校廣大學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
一、提高對(duì)讀書(shū)的深刻認(rèn)識(shí)?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睂W(xué)生對(duì)書(shū)籍思考得越多，他的內(nèi)心由于書(shū)籍而激發(fā)的興起強(qiáng)烈，他學(xué)習(xí)起來(lái)就越容易。能夠在閱讀的同時(shí)進(jìn)行思考和在思考之后再去閱讀的學(xué)生，就不會(huì)有學(xué)業(yè)上的落后。蘇霍姆林斯基指出，讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生聰明起來(lái)的辦法只有靠閱讀、閱讀、再閱讀。讀書(shū)是學(xué)習(xí)的一種主要形式，過(guò)去，人們把上學(xué)叫“念書(shū)”，把上過(guò)學(xué)的人叫“先生”、“文人”等。
二、激發(fā)孩子濃厚的讀書(shū)興趣。興趣是最好的老師。只有培養(yǎng)學(xué)生對(duì)讀書(shū)的濃厚興趣，孩子才會(huì)以積極主動(dòng)的心態(tài)，投入到讀書(shū)活動(dòng)中去。家長(zhǎng)與孩子要同讀“我最喜歡的一本書(shū)”，并與孩子交流心得體會(huì)，要以自己的讀書(shū)熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。
三、創(chuàng)建良好的家庭讀書(shū)氛圍。家庭在茶余飯后全家人一起買(mǎi)書(shū)，讀書(shū)、品書(shū)，如果遇到不懂的問(wèn)題，大家一起討論。每天晚上看書(shū)一個(gè)小時(shí)以上，做到“四少一多”，少打一場(chǎng)麻將，少看一會(huì)電視，少上一次街道，少拉一次家常，多看一會(huì)書(shū)。讓讀書(shū)進(jìn)家庭，書(shū)香飄家庭。四、加大對(duì)家庭讀書(shū)購(gòu)置投資。“書(shū)房要擺滿書(shū)籍遠(yuǎn)比錢(qián)包里塞滿鈔票要好?！薄皼](méi)有任何家具像書(shū)籍那樣令人陶醉?！币尯⒆幼x書(shū)，首先家長(zhǎng)要給學(xué)生買(mǎi)書(shū)，要善于投資。資金要來(lái)自“四從”，即家長(zhǎng)從打麻將錢(qián)中節(jié)約，從抽煙錢(qián)中節(jié)約，從穿衣打扮上節(jié)約，孩子從零花錢(qián)中節(jié)約。如果一個(gè)家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)100元錢(qián)的書(shū)，孩子就可以讀到6000元的書(shū)，孩子可以通過(guò)班級(jí)實(shí)現(xiàn)讀書(shū)資源共享。有投資，就會(huì)有收益，有讀書(shū)資源，資源就可以開(kāi)發(fā)利用，我們何樂(lè)而不為呢。
五、在讀書(shū)中讓孩子學(xué)做人。人們常說(shuō)：學(xué)習(xí)是為了做人。打造書(shū)香校園、書(shū)香家庭里的文化人，是向家坡小學(xué)倡導(dǎo)師生讀書(shū)的真正目的。大愛(ài)無(wú)聲，真情無(wú)痕。通過(guò)讀書(shū)，孩子才能不斷地完善人格，提升孩子的文學(xué)素養(yǎng)和思想品格，讓孩子在書(shū)香中用心靈和書(shū)進(jìn)行交流，用平等的心態(tài)與大師對(duì)話，在書(shū)海中獲取自我超越的能力。
六、讓讀書(shū)成為孩子的習(xí)慣?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲”。古今中外，哲人先賢的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)震撼著我們的心靈，讓孩子們投身書(shū)海，博覽文林，采珠拾貝，含英咀華。把一本本耐人尋味的好書(shū)，帶到孩子的面前，讓他們興致勃勃地讀。使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣。作為家長(zhǎng)我們還需要多給孩子一些幫助，首先是要陪讀，家長(zhǎng)與孩子一起讀書(shū)。其次是要放讀，放開(kāi)讓學(xué)生自由地讀書(shū)。第三是要品讀，常常與孩子交流一些讀書(shū)的感想。第四是查讀，家長(zhǎng)經(jīng)常去閱孩子的讀書(shū)筆記，不但讓學(xué)生要讀，更重要的是還要做筆記，因?yàn)椋P記中可能有許多耐人尋味的東西。
各位家長(zhǎng)，如今，讀書(shū)的熱潮不僅在美麗的校園奔涌，而且，讀書(shū)興國(guó)，讀書(shū)興家和人人要學(xué)習(xí)，人人要樂(lè)讀書(shū)的理念也已經(jīng)走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了家庭，國(guó)家11部委聯(lián)合向全國(guó)發(fā)出了讀書(shū)活動(dòng)的倡議，開(kāi)展“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的全民閱讀活動(dòng)，讓我們家校攜手，共建書(shū)香家庭、書(shū)香校園，讓孩子在讀書(shū)中幸福成長(zhǎng)。
向家坡學(xué)校
讀好書(shū)倡議信范文集錦【5】
親愛(ài)的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)們:
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”; 莎士比亞說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中國(guó)的圣賢告訴我們“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才”。可見(jiàn)，古今中外，讀書(shū)都為世人所推崇。一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書(shū)，會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。
為了讓全體師生、家長(zhǎng)愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀的快樂(lè)，使我校真正成為書(shū)香校園，使每個(gè)師生、家長(zhǎng)的素質(zhì)在書(shū)本中得到提高，學(xué)校特組織讀名著活動(dòng)。在此我們向全校師生、家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
1、選擇好書(shū)，并堅(jiān)持閱讀。 根據(jù)自己的興趣與志向，選擇所喜歡的書(shū)籍，每天擠出30分鐘以上的時(shí)間讀書(shū)，每學(xué)期至少讀三本名著，并持之以恒，使讀書(shū)成為日常生活不可缺少的一部分。
2、博覽群書(shū)，并寫(xiě)下讀書(shū)筆記。 讓我們懷著渴求和虔誠(chéng)的心，閱讀各種課外書(shū)籍，在這些凝結(jié)著人類千百年文明的經(jīng)典中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，做個(gè)讀書(shū)的有心人，養(yǎng)成讀書(shū)就動(dòng)筆的好習(xí)慣，讀讀寫(xiě)寫(xiě)，隨讀隨寫(xiě)
3、朗讀語(yǔ)文、英語(yǔ)書(shū)上的經(jīng)典課文。讓朗朗讀書(shū)聲回蕩在校園,回蕩在家中，讓朗讀的快樂(lè)充實(shí)我們的心靈。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，如講故事、朗誦、演講、書(shū)簽設(shè)計(jì)、成語(yǔ)接龍等等,為我校讀書(shū)活動(dòng)增添光彩。
我閱讀，我快樂(lè)。書(shū)山有路樂(lè)為徑，學(xué)海無(wú)涯巧為舟。老師們同學(xué)們，家長(zhǎng)們快快捧起書(shū)本吧，與書(shū)為友,讓讀書(shū)成為每個(gè)師生及家長(zhǎng)的習(xí)慣，用朗朗讀書(shū)聲裝點(diǎn)校園、家庭吧，讓校園因讀書(shū)而美麗!讓家庭因讀書(shū)而快樂(lè)!
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