保護(hù)母親河的倡議書格式
保護(hù)母親河，爭(zhēng)做生態(tài)環(huán)境的捍衛(wèi)者。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，帶頭樹立惜水節(jié)水意識(shí)，自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。下面是小編給大家整理的保護(hù)母親河的倡議書格式，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)母親河的倡議書格式1
__X:
水，是生命之源;河，是文明搖籃。
隆務(wù)河，同仁地區(qū)的母親河。曾幾何時(shí)，你奔流不息，用博大的胸懷滋潤(rùn)了一片土地，孕育了燦爛的熱貢文化;曾幾何時(shí)，你默默滋養(yǎng)，哺養(yǎng)了一代又一代的熱貢兒女;曾幾何時(shí)，你無私奉獻(xiàn)，承載著多少回憶，包容了多少攝取。
然而如今，我們的母親河卻面目全非、愈見滄桑。城市的發(fā)展、人口的增長(zhǎng)，讓母親河已不堪重負(fù)，一些人不知憐惜，仍不管不顧在河道內(nèi)亂搭亂占、傾倒垃圾、填埋河床，一片片水域被污染，一段段河床已干涸，“母親河”在痛苦地呻吟。
生命只有一次， 隆務(wù)河只有一個(gè)。為此，我們號(hào)召，同仁各族群眾行動(dòng)起來，不在河床傾倒垃圾，還母親河以清澈明亮;不亂搭亂占，保持河道暢通，防止淤積成災(zāi);不爭(zhēng)搶河道，上下流和睦相處，愛護(hù)好、利用好現(xiàn)有水資源。同時(shí)，自覺參與河道綠化美化工作，支持配合隆務(wù)河道綜合治理工程。
我們相信，有全縣各族群眾的共同參與，協(xié)力支持，同仁縣的天會(huì)更藍(lán)、水會(huì)更清，生活會(huì)更加美好。
倡議人:__X
時(shí)間:____年__月__日
保護(hù)母親河的倡議書格式2
同學(xué)們:
長(zhǎng)江、黃河是我們偉大的母親河。是她哺育了我們五千年的華夏民族。是它們讓我們的祖國(guó)得到迅速發(fā)展，她們就像是祖國(guó)的心臟，祖國(guó)的動(dòng)脈。古人曾經(jīng)借用長(zhǎng)江、黃河寫出過許許多多的'優(yōu)美詩句“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，這些都是說我們的母親河的。
而現(xiàn)在，我們的母親河卻飽受摧殘。
進(jìn)入21世紀(jì)，人們把錢看得更重了。投資建設(shè)化工廠的人也日益增多，他們?yōu)榱藪甑酶嗟睦?，不惜往母親河里亂排亂放污水。而且還為了擴(kuò)大廠區(qū)，無情地伐倒一棵棵樹木。日復(fù)一日，年復(fù)一年，母親河流域的自然環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞。
就說黃河，黃河水在幾百年前還是那么的清澈，但是因?yàn)槿藗兊倪^度放牧，草被牲畜大量啃食，土壤結(jié)構(gòu)變得異常松弛，導(dǎo)致黃土高原的土被黃河帶走，時(shí)間長(zhǎng)了，黃河水也就變得渾濁了。
再說長(zhǎng)江，人們?cè)陂L(zhǎng)江上開發(fā)了航運(yùn)通道，鬧的長(zhǎng)江終日不得安寧，一些生活在長(zhǎng)江中的動(dòng)物無奈地死去;還有工廠竟然往長(zhǎng)江里排放化工廢水，導(dǎo)致許多動(dòng)物被毒死。為了祖國(guó)的動(dòng)脈，為了人類的生存，我提出以下倡議:
1、禁止濫捕濫撈、濫砍濫伐。
2、在母親河周圍加大環(huán)境保護(hù)力度，禁止亂倒垃圾、亂排污水。
3、設(shè)置禁漁期，違者罰款，并沒收漁具。
4、設(shè)立禁航區(qū)，保護(hù)水生動(dòng)物。
保護(hù)母親河的倡議書格式3
這條河曾碧波蕩漾，是那么清秀，那么美麗，她從遠(yuǎn)古流淌到今天，孕育了一代又一代臨澧兒女，在她滋養(yǎng)的這片熱土，太平奇跡、青山精神、臨澧現(xiàn)象傳遞著無窮的正能量，培養(yǎng)了兒女們聰穎智慧、艱苦奮斗、務(wù)實(shí)進(jìn)取的品格，她就是我們的母親河—道水。由于長(zhǎng)期以來上游的資源過度開采和生態(tài)環(huán)境的破壞，我們的母親河遭受了污染，隨著歲月流逝而愈見滄桑，日漸失色。前不久發(fā)生的道水河污染事件，影響了10萬多城鄉(xiāng)居民的日常生活用水，大自然再一次給我們敲響了警鐘，保護(hù)母親河就是保護(hù)我們自己，就是守護(hù)我們的綠色家園。
為喚起全縣廣大居民的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)大家保護(hù)母親河的熱情，我們鄭重發(fā)起倡議：
一、我們要做保護(hù)母親河綠色理念的倡導(dǎo)者。保護(hù)母親河，需要我們每一個(gè)人自覺關(guān)注、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不斷提高自身的環(huán)保意識(shí)，宣傳普及環(huán)保知識(shí)和法律法規(guī)，通過帶動(dòng)家人，影響大眾，讓保護(hù)母親河成為一種社會(huì)新風(fēng)尚，營(yíng)造出全社會(huì)關(guān)注母親河、保護(hù)母親河的良好氛圍。
二、我們要做保護(hù)母親河生態(tài)環(huán)境的捍衛(wèi)者。保護(hù)母親河，需要我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，珍惜每一滴水，自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。要抵制一切污染、破壞母親河的行為，不隨意向河道、水域傾倒垃圾和廢棄物，勸阻在河岸堆積垃圾、亂砍濫伐等不文明行為。同時(shí)注意發(fā)現(xiàn)并敢于監(jiān)督舉報(bào)非法排污、破壞水利設(shè)施的行為。
三、我們要做保護(hù)母親河生態(tài)建設(shè)的實(shí)踐者。保護(hù)母親河，需要人人動(dòng)手，以實(shí)際行動(dòng)參與，自覺投身生態(tài)環(huán)境保護(hù)，積極參加環(huán)保宣傳、植綠種樹、清除白色垃圾和治理水土流失等環(huán)保公益活動(dòng)，為保護(hù)母親河友好生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
母親河期待我們的關(guān)注，更需要我們的守護(hù)，因?yàn)槟鞘俏覀兊纳?、發(fā)展之本。朋友們，讓我們攜起手來，共同努力，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)道河、建設(shè)道河、裝扮道河，讓道水清水長(zhǎng)流，和諧永駐!
保護(hù)母親河的倡議書格式4
親愛的爸爸，媽媽：
你們好!
是白河的水哺育了我們祖祖輩輩，我們都是和她的水長(zhǎng)大的。如今，她還是哺育我們南陽人一部分人口的主要的水源，我們?yōu)橛邪缀拥酿B(yǎng)育而感到無比自豪。
可是，如今的白河已沒有你們兒時(shí)的清澈了，到處漂浮著令人嘔吐的塑料袋、廢品等?，F(xiàn)在的河水，不要說直接飲用，就連夏天下水嬉戲都令人惡心。都說我們南陽人民的生活水平提高了，看著一座座高樓大廈、一輛輛飛車而過的汽車，我們都很高興，可是你們看看白河，還有原來的美麗嗎?正是因?yàn)槲覀儗?duì)生活垃圾的隨意丟棄，生活污水的隨意排放，不僅害了別人，而且害了我們自己。
我們生活的地方有了白河，都是大自然的饋贈(zèng)，我們要保護(hù)自然。我們不能繼續(xù)踐踏母親河了，這樣下去，我們?nèi)祟愡t早會(huì)因?yàn)闆]有良好的生態(tài)環(huán)境而滅絕的。所以我們應(yīng)該在生活水平提高的同時(shí)，抓緊對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境。為此，我們六(4)班全體少先隊(duì)員向大人們提出如下倡議：
1、要把生活垃圾倒入白河，更不要把有毒物品丟棄到白河里，不要把工廠的廢水排入河里。
2、安排工作人員隨時(shí)打撈水里的廢塑料袋，并保護(hù)好兩岸的植被。
3、讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起，并提醒那些仍在破壞水資源的人們。
保護(hù)母親河，人人有責(zé)。讓我們快點(diǎn)行動(dòng)起來，相信明天的白河更加清澈，我們的家鄉(xiāng)也會(huì)更加美麗。
保護(hù)母親河的倡議書格式5
同學(xué)們：
隨著祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)，人們對(duì)大自然的需求日益增多。一片片森林的毀滅，一片片海域的污染……已無情地揭發(fā)了人類的種.種惡行，但人類卻熟視無睹，仍在摧毀著已奄奄一息的地球媽媽。
快醒醒吧!別被貪婪所蒙騙，“放下屠刀，立地成佛”!別再執(zhí)迷不悟了!擦亮了你們的雙眼，看看你們都干了什么——
由于環(huán)境的破壞，黃土高原上的植被遭到人們屢次破壞后，已泥土松散，許多泥沙被沖入黃河，使黃河失去了最初的靈秀清澈，由原來的年輕的少女頃刻變成了年邁的老者。步伐漸漸加重，成了一條名副其實(shí)的“黃”河!
由于江水的嚴(yán)重污染、繁忙的航運(yùn)和亂捕濫撈，原本充滿生機(jī)的長(zhǎng)江變成了現(xiàn)在的冷冷清清。也許在十幾年前還看得見白鰭豚可愛的倩影，但現(xiàn)在，它們卻以極其少的數(shù)量在長(zhǎng)江里孤獨(dú)地生活著，以倒計(jì)時(shí)的速度孤獨(dú)地死去……
人類啊，快醒過來吧!扔掉那顆貪婪的心，找回原本善良的自己，“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，保護(hù)大自然，救救我們的祖國(guó)媽媽!讓母親河不再哭泣，讓樹木不再嘆息，讓鳥兒不再慘遭殺身之禍……不要再猶豫了!
快行動(dòng)起來吧!
__小學(xué)的一名小學(xué)生
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