留守兒童倡議書(shū)5篇
少年兒童是祖國(guó)的花朵,是中華民族的希望。關(guān)注少年兒童就是關(guān)愛(ài)未來(lái),關(guān)注發(fā)展。以下是小編給大家整理的留守兒童倡議書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀與借鑒。感興趣的朋友可以了解一下。
留守兒童倡議書(shū)1
全區(qū)廣大教職員工：
隨著我國(guó)工業(yè)化、城市化進(jìn)程的推進(jìn)，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力大量轉(zhuǎn)移，我們的農(nóng)村校園里出現(xiàn)了一個(gè)新的特殊群體——留守兒童。我區(qū)120多萬(wàn)外出務(wù)工農(nóng)民，用勤勞和智慧增加了家庭收入，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，但他們的孩子大多留在農(nóng)村與祖輩或遠(yuǎn)親近鄰一起生活，有的甚至獨(dú)守門(mén)戶自理生活。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我區(qū)目前有農(nóng)村留守兒童30多萬(wàn)人，他們長(zhǎng)期與父母分離，親情缺失，思想品德得不到良好熏陶，知識(shí)教育得不到有效保障，身心健康得不到正常關(guān)愛(ài)，不僅影響留守兒童的健康成長(zhǎng)和整體素質(zhì)的提高，還可能帶來(lái)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。留守兒童能否健康成長(zhǎng)、成才，牽動(dòng)著外出務(wù)工農(nóng)民兄弟姐妹的心，關(guān)系著千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
兒童是國(guó)家和民族的希望，關(guān)系著國(guó)家和民族的未來(lái)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。切實(shí)采取有效措施，妥善解決留守兒童問(wèn)題已刻不容緩。留守兒童大多集中在學(xué)校，多數(shù)時(shí)間在校園、在老師身邊，對(duì)他們的品德、學(xué)習(xí)、生活、安全、身心健康了解得最多的是我們教師。關(guān)注關(guān)愛(ài)全區(qū)留守兒童學(xué)習(xí)生活健康成長(zhǎng)是全區(qū)教育工作者義不容辭的責(zé)任。為此，向全區(qū)廣大教育工作者發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，牽手留守兒童。
老師們，“樂(lè)善好施，扶弱助困”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“愛(ài)生如子”是師德的最高境界。留守兒童需要父母般的溫暖，呼喚父母般的親情，渴望父母般的溝通，夢(mèng)想父母般的教誨。獻(xiàn)出您的愛(ài)，讓留守兒童分享;獻(xiàn)出您的愛(ài)，代農(nóng)民兄弟姐妹照管一下孩子。您可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的教育觀念;您可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長(zhǎng)”，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的保護(hù)人;您可以為一個(gè)或幾個(gè)孩子開(kāi)通“親情電話”，教孩子們寫(xiě)“親情書(shū)信”，幫助孩子與父母溝通感情;您可以做特困留守兒童生活的資助者，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的理想。也許您的點(diǎn)滴付出就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，也許您的一分關(guān)愛(ài)就可以改變他們對(duì)世界的看法。
關(guān)愛(ài)留守兒童，是我們教育工作者的責(zé)任，也是義務(wù);是美好的情感，更是博大的胸襟。讓我們每個(gè)教育工作者都能牽手一個(gè)或幾個(gè)留守兒童，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。老師們，趕快行動(dòng)吧!有千萬(wàn)個(gè)留守兒童在期盼、在等待，等待您、等待我……
__地區(qū)教育局
二0__年x月x日
留守兒童倡議書(shū)2
各級(jí)機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、愛(ài)心人士：
大家好!
“我們羨慕你們，生活在城里面的孩子。因?yàn)?，在你們待在父母身邊被疼?ài)被呵護(hù)時(shí)，在明亮寬敞的教室里開(kāi)心地學(xué)習(xí)時(shí)，在興奮地接過(guò)兒童節(jié)禮物時(shí)，而我們卻只能苦苦等著一年中那僅有的幾次長(zhǎng)假，期待著與父母的久別重逢......這一切，只因我們生長(zhǎng)在山里頭，父母都要背井離鄉(xiāng)，去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方打工，用微薄的收入供我們上學(xué);這一切，只因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的名字——留守兒童......”
這是一封留守兒童寫(xiě)來(lái)的信。一筆一劃，一字一句，都透著他們的無(wú)奈與渴望。是的，當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)微笑，枕著月亮安寢的時(shí)候，當(dāng)我們愜意地享受著美好生活，感嘆人生的幸運(yùn)與幸福的時(shí)候，他們的童年被淚水打濕，他們的夢(mèng)想被生活攪碎，他們的快樂(lè)被現(xiàn)實(shí)埋葬。家庭清貧，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，讓這些稚嫩的雙肩，過(guò)早地?fù)?dān)起生活的重任，獨(dú)自承受著成長(zhǎng)中的傷痛。
兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。該拿什么來(lái)愛(ài)你，我的孩子?在20__年“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，河源市婦聯(lián)決定向社會(huì)各界發(fā)出倡議：開(kāi)展“微公益”項(xiàng)目認(rèn)捐愛(ài)心幫扶活動(dòng)，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，送達(dá)一個(gè)夢(mèng)想!我們相信，只要我們?cè)敢?，再?xì)小的事情都可以成為行善之道;只要我們?cè)敢猓拔⒐妗币材軈R聚如泉涌般的愛(ài)心，讓困境兒童真正體會(huì)到社會(huì)的關(guān)愛(ài)和溫暖。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助一個(gè)孩子，成就一個(gè)人生。讓我們凝聚愛(ài)心城市之魂，匯集全社會(huì)之力，共同托起留守兒童的未來(lái)，努力為他們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境!我們期待著您的熱情參與，衷心感謝您的鼎力支持!
留守兒童倡議書(shū)3
在我們的周?chē)羞@樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出務(wù)工，而他們卻留在了農(nóng)村家里，成為兒童中一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體——農(nóng)村留守兒童。留守兒童的安全教育問(wèn)題一直是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。近期，淳安女童死亡案件引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注和強(qiáng)烈反響，暴露出當(dāng)前留守兒童自身及監(jiān)護(hù)人安全防范意識(shí)薄弱、社會(huì)關(guān)愛(ài)關(guān)注不夠、日常安全教育不足等諸多問(wèn)題。隨著暑假的到來(lái)，加強(qiáng)青少年安全和教育管理又一次擺在我們面前。
為進(jìn)一步增強(qiáng)青少年尤其是農(nóng)村留守兒童等重點(diǎn)青少年群體的自我保護(hù)意識(shí)，切實(shí)提升對(duì)青少年安全問(wèn)題的重視程度和風(fēng)險(xiǎn)防范能力，區(qū)檢察院、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)現(xiàn)發(fā)起倡議，從即日起我們一起爭(zhēng)當(dāng)留守兒童安全教育的宣傳者、實(shí)踐者和推動(dòng)者。
一、爭(zhēng)當(dāng)留守兒童安全教育的宣傳者
要緊緊抓住兒童保護(hù)的“痛點(diǎn)”問(wèn)題，緊扣留守兒童安全教育主題，排查留守兒童安全隱患。向留守兒童及其家長(zhǎng)和有關(guān)教育輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳相關(guān)安全知識(shí)和保護(hù)救援常識(shí)，提升自我防范意識(shí)，提高社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注關(guān)愛(ài)程度，提升鄉(xiāng)村、社區(qū)治理現(xiàn)代化水平，形成全社會(huì)關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童的良好氛圍。
二、爭(zhēng)當(dāng)留守兒童安全教育的實(shí)踐者
要積極組織開(kāi)展各類(lèi)關(guān)心關(guān)愛(ài)活動(dòng)，在鄉(xiāng)村、社區(qū)、廠區(qū)、園區(qū)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、留守兒童聚集區(qū)等地方，以發(fā)放宣傳材料、進(jìn)行青少年平安自護(hù)教育、“小候鳥(niǎo)法制教育”、開(kāi)展安全知識(shí)講座、組織體驗(yàn)活動(dòng)、組織親職教育等形式深入進(jìn)行宣傳教育。
三、爭(zhēng)當(dāng)留守兒童安全教育的推動(dòng)者
要以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)落實(shí)推進(jìn)好安全教育宣傳工作。進(jìn)一步整合資源，解決留守兒童實(shí)際需求，加強(qiáng)對(duì)留守兒童等重點(diǎn)青少年群體的幫扶助困力度。要進(jìn)一步創(chuàng)新幫扶形式，與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程等新型宣傳教育方式相結(jié)合，充分利用微信微博等新媒體，開(kāi)展知識(shí)宣傳和活動(dòng)報(bào)道，確保宣傳實(shí)效。
關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)注留守兒童安全教育問(wèn)題，是我們?nèi)鐣?huì)共同的責(zé)任和義務(wù)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，伸出愛(ài)心之手，做留守兒童生活的關(guān)心人，學(xué)習(xí)的引路人，安全的保護(hù)人。多一點(diǎn)關(guān)注，少一點(diǎn)隱患，讓世界多一點(diǎn)愛(ài)和關(guān)懷吧!
杭州市臨安區(qū)人民檢察院
共青團(tuán)杭州市臨安區(qū)委員會(huì)
杭州市臨安區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)
20__年7月19日
留守兒童倡議書(shū)4
社會(huì)各界愛(ài)心人士和單位：
近年來(lái)，隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力開(kāi)始大規(guī)模向城市轉(zhuǎn)移。由于受到諸多條件限制，很多農(nóng)民工在自己進(jìn)城的同時(shí)卻無(wú)力解決孩子進(jìn)城將要面對(duì)的諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，只能選擇將孩子留在農(nóng)村，并托付給其他人代為照看，最終形成了農(nóng)民工父母與子女分隔兩地的局面，由此誕生了一個(gè)新的弱勢(shì)群體——留守兒童。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市有留守兒童32976名，留守兒童數(shù)量居全區(qū)之首。這些留守兒童普遍存在生活條件差、親情缺失、家庭教育缺失等問(wèn)題。為了使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能與其他孩子共同健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，烏蘭察布市婦聯(lián)向全市發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童”的倡議：
一、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)，針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)。
二、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間，節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，給留守兒童寫(xiě)一封信、打一個(gè)電話、買(mǎi)一本書(shū)、送一件禮物，讓他們的快樂(lè)與您分享，委屈時(shí)能得到您的撫慰……，您可以利用周末和節(jié)假日與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格，您也可以定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。
三、積極捐建兒童友好家園。近年來(lái)，各級(jí)婦聯(lián)積極協(xié)調(diào)政府與社會(huì)力量的支持和捐助，在全市開(kāi)展了兒童友好家園建設(shè)試點(diǎn)工作。目前，全市11個(gè)旗縣市區(qū)依托學(xué)校和社區(qū)建成49所兒童友好家園。家園以關(guān)愛(ài)留守兒童、促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)為宗旨;以為留守兒童提供學(xué)習(xí)、活動(dòng)、親情撫慰、心理關(guān)懷為目的，開(kāi)設(shè)有圖書(shū)閱覽室、課余節(jié)假日活動(dòng)室、心理輔導(dǎo)室，并開(kāi)通了親情熱線。通過(guò)一系列豐富多彩、健康有益的主題教育、文體、雙休日和節(jié)假日等關(guān)愛(ài)活動(dòng)的開(kāi)展，使留守兒童愉悅了身心，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了能力。但是，由于我市留守兒童眾多，已建兒童家園的數(shù)量和家園內(nèi)部的設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足留守兒童的現(xiàn)實(shí)需求，希望社會(huì)各界愛(ài)心人士和單位積極捐建留守兒童家園，或者為留守兒童家園捐款捐物，讓我市更多的留守兒童在自己的家園里健康成長(zhǎng)。
朋友們，請(qǐng)您和家人、身邊的朋友行動(dòng)起來(lái)吧，伸出我們溫暖的雙手，把愛(ài)心陽(yáng)光灑向這群朝氣蓬勃的生命，用愛(ài)心雨露澆灌祖國(guó)的花朵，共同為留守兒童營(yíng)造健康、自由、快樂(lè)地成長(zhǎng)環(huán)境，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)!
留守兒童倡議書(shū)5
全縣黨員、干部、職工和各界愛(ài)心人士：
在我們的身邊，有這樣一群孩子，他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)，天真爛漫的年齡，本該得到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨，但他們卻過(guò)早離開(kāi)父母的懷抱，導(dǎo)致親情缺失，忍受孤獨(dú)煎熬，他們有一個(gè)特殊的名字---留守兒童。他們比一般未成年人更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，為了讓他們能夠快樂(lè)健康成長(zhǎng)，縣婦聯(lián)再一次發(fā)出關(guān)愛(ài)留守兒童，爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心媽媽”倡議，呼吁有意愿的愛(ài)心人士伸出友愛(ài)之手，關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童， 給孩子母親般的關(guān)愛(ài)，讓他們同享人間溫情。
朋友們，面對(duì)留守兒童一雙雙期待的眼睛，您的一個(gè)微笑，也許會(huì)增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心;您一句愛(ài)撫的話語(yǔ)，也許會(huì)點(diǎn)燃他心中希望的火花;您的一份愛(ài)心，也許能改變他的一生!……我們只需在節(jié)假日或周末按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能與這些孩子聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們解決一些生活和學(xué)習(xí)上的小問(wèn)題和情感上的小困惑，適時(shí)與家長(zhǎng)和老師溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗性格，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。
予人玫瑰手留余香。我們呼吁愛(ài)心人士和愛(ài)心家庭敞開(kāi)溫暖的懷抱，伸出您溫暖的雙手，積極參與，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心代理媽媽。讓我們攜手相助，為這個(gè)特殊的群體撐起關(guān)愛(ài)之網(wǎng)，努力為留守兒童創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，為我縣經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)巾幗力量!
報(bào)名電話：
報(bào)名郵箱：
愛(ài)心代理媽媽條件：
1、具有一定的思想素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、充滿愛(ài)心，具備一定的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。
2、具有愛(ài)心、愿意幫扶留守兒童的領(lǐng)導(dǎo)、職員及社會(huì)人士，“愛(ài)心代理媽媽“幫扶活動(dòng)的開(kāi)展是建立在雙方自愿的基礎(chǔ)上，沒(méi)有法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。
愛(ài)心代理媽媽的任務(wù)：
愛(ài)心代理媽媽要時(shí)刻關(guān)注留守孩子的生活、學(xué)習(xí)及身心健康，幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的偏差，給予父母般的關(guān)愛(ài)，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
愛(ài)心代理媽媽活動(dòng)方式：
愛(ài)心代理媽媽與留守兒童結(jié)對(duì)是建立在自愿的基礎(chǔ)上，可采取“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的方式進(jìn)行，其他活動(dòng)方式可結(jié)合實(shí)際自行選擇。
愛(ài)心代理媽媽活動(dòng)內(nèi)容：
1、 開(kāi)展“雙互”活動(dòng)。即互認(rèn)互知，雙方互相認(rèn)識(shí)，互相了解，真情互動(dòng)，為對(duì)癥幫扶打下良好的基礎(chǔ)。
2、 堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)制度。愛(ài)心代理媽媽要保持和孩子父母、班主任或任課教師、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)和身心健康情況。
3、明確幫扶的重點(diǎn)。愛(ài)心代理媽媽要掌握留守兒童的家庭狀況、思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、日常行為，主要幫助孩子解決學(xué)校、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到時(shí)刻被關(guān)注，通過(guò)幫扶引導(dǎo)留守兒童全面健康成長(zhǎng)。
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