青年教師閱讀倡議書
在充滿活力,日益開放的今天,用到建議書的地方越來越多,建議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。相信很多朋友都對寫建議書感到非??鄲腊桑韵率切【帪榇蠹彝扑]的關(guān)于一些青年教師閱讀倡議書,希望能幫助到大家!
青年教師閱讀倡議書1
尊敬的各位老師:
大家上午好!
秋風(fēng)送爽,金菊含笑,迷人的九月向我們招手致敬,新學(xué)期,新氣象,人類靈魂的工程師又開始了新的征程。
教書育人是我們教師最神圣的使命,而讀書是我們教師獲取知識的最佳途徑。書是人類社會邁向文明的階梯,讀書正是我們快樂生活之源。因此,不管是初出校門的青年才俊,還是年富力強(qiáng)的中堅骨干,或是著作等身的賢達(dá),我們都不要因生活的緊張而放棄讀書,更不要因為工作的繁忙而遠(yuǎn)離閱讀。
閱讀改變?nèi)松?,書籍蘊藏幸福。熱愛讀書,生活會因此而改變;潛心閱讀,事業(yè)會因此而進(jìn)步。讓我們每天抽一點時間來讀書,讓每一天都成為“讀書日”,在家里,在公園,在車站,在機(jī)場,一卷在握,好書相伴。為此我向全體教師倡議:
一、制定一個可行的讀書計劃,讓書陪伴你我和家庭。
在讀書之樂中,與古人神交,和哲人對話;在讀書之樂中,通曲徑之幽,探柳暗花明;在讀書之樂中,拾獲“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的喜悅;在讀書之樂中,擺脫世俗物欲的羈絆,超越清貧寂寥的困頓,讓心靈徜徉于思想、哲理、知識、智慧的世界而得到充實,讓身心在自由的閱讀中得以放松,讓閱讀成為我們生活的一部分。
二、選擇專業(yè),親近經(jīng)典,使我們的職業(yè)生涯保持純正的趣味性。
讀好書吧!“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。”拋卻功利的讀書,我們倡導(dǎo)“舊書新讀,泛觀博取,熟讀精思”。舊書新讀,溫故知新;泛觀博取,不求甚解;熟讀精思,求其精髓。體會讀書之至樂,享受思考之歡愉,傳承文化之薪火,領(lǐng)悟?qū)I(yè)之精神。
三、動腦動筆,隨想隨記,把我們的思想火花點亮在思考的隧道中。
給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長流水。在閱讀中感受,在思考中反思。拿起筆來,記錄點點滴滴的收獲與體會;站起身來,實踐自己的讀書所得。讓讀書能夠與我們的生活和職業(yè)相結(jié)合。
“一個愛書的人,他必定不至于缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個溫情的安慰者?!币屛覀兊纳?,開出幸福、快樂之果,那就讀書吧!
老師們,讓我們積極參與到讀書活動中來吧,使閱讀成為一種生活習(xí)慣和新的風(fēng)尚;讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種;讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;讓博學(xué)和睿智豐富我們;讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)書香校園、和諧校園、文明校園貢獻(xiàn)新的更大力量!
青年教師閱讀倡議書2
讀書是生活永恒的主題,它使人睿智、使人高尚。詩人狄金森說:“沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣,把人帶往遠(yuǎn)方。”為此,讓我們與書為友,熱愛閱讀,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓這美好的習(xí)慣豐盈我們的生命。
最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華。常讀好書,能令浮躁遠(yuǎn)離,心靈寧靜;常讀好書,能令狹隘不再,胸懷寬廣;常讀好書,能令淺陋遁形,智慧生成。
作為教師,我們需要讀書。只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書,我們才能生成新的信息,與學(xué)生進(jìn)行思想的溝通與傳遞;只有讀書,我們才能更好的引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書,我們才能更好的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
作為教師,我們明白讀書不僅是尋求教育思想的營養(yǎng),教育智慧的源頭,也是情感與意志的沖擊與交流;讀書雖然不能增加我們生命的長度,但卻能增加生命的厚度;讀書能夠使我們生活得更加有品味,使我們的內(nèi)心更加寧靜,使我們的職業(yè)生活更加有智慧。
作為教師,我們應(yīng)該多留一點時間給閱讀,陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;多找一點時間給閱讀,矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;多擠一點時間給閱讀,開啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心智。
讀文學(xué),可以升華情感;讀哲學(xué),可以引發(fā)睿智;讀歷史,可以觀照現(xiàn)實;讀天文,讀地理,讀科技,我們可以認(rèn)識整個世界,看清腳下的位置,知道應(yīng)該向哪里走去……
作為教師,我們的身上就是要多一些書生氣,多一些書卷氣,多一些書香氣;多一些天之浩氣,多一些地之靈氣。這樣才能讀懂社會,讀懂教育,讀懂學(xué)生,讀懂自己。
作為教師,我們應(yīng)該爭做一個思想者,在閱讀中思考,在思考中研究,在研究中“求是”,在“求是”中走路。讓閱讀,為我們的形象添一些厚重的質(zhì)感;讓閱讀,為我們的生活添一些文化的雅致;讓閱讀,為我們的工作添一些巧妙與睿智。
親愛的同仁,可愛的孩子們:好風(fēng)憑借力,送我上青云。我倡議:借閱讀年之春風(fēng),讓我們和孩子們一起暢游書海,讓閱讀點亮我們的幸福人生,讓閱讀成為我們最美的姿態(tài),讓閱讀成為我們學(xué)校一道最亮麗的風(fēng)景。
青年教師閱讀倡議書3
尊敬的各位老師:
4月23日是“世界讀書日”。曾看到這樣的數(shù)據(jù):中國人年人均讀書僅5。5本,俄羅斯人年人均讀書35本,猶太人年人均讀書65本。統(tǒng)計數(shù)據(jù)讓我們?yōu)槲覈鴩竦淖x書現(xiàn)狀深感憂慮。教師是文明薪火的傳遞者,更需要讀書來涵養(yǎng)我們自己的精神,在交流過程里碰撞思想,在閱讀過程中體味幸福。營造書香校園,必須從教師自身的閱讀做起!
蘇霍姆林斯基曾強(qiáng)調(diào):“學(xué)生的第一件愛好就應(yīng)當(dāng)是喜愛讀書。這種愛好應(yīng)當(dāng)終生保持下去?!倍獙W(xué)生喜愛讀書,老師首先應(yīng)當(dāng)喜愛讀書,一個不愛讀書的人絕對教不出喜愛讀書的學(xué)生。教師讀書,才能在學(xué)生面前樹立活的榜樣;教師讀書,才能給予學(xué)生積極正確的引導(dǎo);教師讀書,才能擔(dān)負(fù)起教書育人的責(zé)任!
無庸諱言,老師們的工作任務(wù)重,壓力大,但我們只要發(fā)揚“擠、鉆、韌”的釘子精神,每天擠出一點時間,細(xì)細(xì)研讀,慢慢品味,日積月累,就會學(xué)有所得,自己的教育理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平就會不斷提高。再以此指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,我們的工作就會做得更好,臨夏中學(xué)教職工核心價值觀才能真正落到實處。
我校有藏書10多萬冊的圖書館,上學(xué)期開始又在教學(xué)樓設(shè)立閱覽室,圖書館每月都發(fā)布新書推薦。這些舉措在很大程度上體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的長遠(yuǎn)眼光和大氣做法,很好地促進(jìn)了學(xué)生的閱讀。然而在這個過程里,我們教師如何發(fā)揮引領(lǐng)作用,更好地推動書香校園的建設(shè),也是這一形勢下給我們提出的新任務(wù)。
我們相信:
——讀書能夠使人生活得更加有品味;
——讀書能夠使人的內(nèi)心更加寧靜;
———讀書能夠使人的職業(yè)生活更加有智慧;
——讀書能夠使一個民族更加強(qiáng)大。
我們應(yīng)該:
——留一點時間給閱讀,陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;
——找一點時間給閱讀,矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;
——擠一點時間給閱讀,開啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心智。
讓我們一起努力:
——閱讀,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;
——閱讀,讓博學(xué)和睿智豐富我們;
——閱讀,讓歷史和時間記住我們;
老師們,行動起來吧!讓我們做學(xué)習(xí)型社會引領(lǐng)者,塑學(xué)習(xí)型教師新形象!讓我們用書香為“好臨中、好品質(zhì)”活動注入新的內(nèi)涵。
青年教師閱讀倡議書4
親愛的老師們:
駿馬飛逝,金羊納福。
還記得,偉人在山東曲阜孔府考察,并來到孔子研究院。對擺放在桌子上展示孔子研究院系列研究成果的書籍和刊物,他一本本饒有興趣地翻看。看到《孔子家語通解》、《論語詮解》兩本書,他拿起來翻閱,說:“這兩本書我要仔細(xì)看看。”
還記得培根說過,讀史使人明智,讀詩使人聰慧,數(shù)學(xué)使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。
試想把讀書作為一種生活方式的精神,這就是我們教師讀書的一面鏡子。在倡導(dǎo)的這場讀書、學(xué)習(xí)的革命中,教師理應(yīng)走在最前面,成為最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者,成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的好榜樣。
熱愛讀書的人,知識不會老化,
善于讀書的人,才思不會枯竭。
熱愛讀書的教師,才能夠有效地教書,
善于讀書的教師,才能夠更好地育人。
作為一名教師,只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書,我們才能生成新的信息,與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有讀書,我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書,我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
我們都知道:
豐富的理論知識,需要在讀書中大量獲取;
精湛的教學(xué)能力,需要在讀書中融匯貫通;
寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,需要在讀書中歸納總結(jié);
卓越的創(chuàng)新思想,需要在讀書中厚積而薄發(fā);
我們更懂得:
讀書能夠使我們的內(nèi)心更加寧靜;
讀書能夠使我們的生活提高品味;
讀書能夠使我們的教育教學(xué)富有智慧;
讀書能夠使我們的中華民族更加繁榮昌盛!
正如“高爾基”所說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”就讓我們在書海中盡情暢游,在細(xì)細(xì)地品讀后,在靜靜地思索后,更加自信地走向未來!就讓我們?nèi)w教師攜起手來,共同走進(jìn)書的世界吧!
懷遠(yuǎn)三中教科室
20__年2月26日
青年教師閱讀倡議書5
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
在鳥語花香時節(jié),我們高興地迎來了20__年讀書節(jié)活動。這屆讀書節(jié)的主題是:傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 培養(yǎng)終身閱讀習(xí)慣。
說到讀書,同學(xué)們不禁要問:我們?yōu)槭裁匆x書?怎么讀好書呢?首先,老師來說說我們?yōu)槭裁匆x書。蘇聯(lián)作家高爾基說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。古今中外,無論是奧妙無窮的科學(xué)知識,還是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想,無論是神奇有趣的神話傳說,還是精美絕倫的唐詩宋詞……都成為一本本書流傳至今。捧起一本書,我們就能從中獲益很多。讀一本好書,就是和許多高尚的人在談話。從書中,我們懂得了什么是高貴,什么是卑賤,什么是智慧,什么是愚蠢,什么是勇敢,什么是軟弱……讀書,還會使我們變得聰明,變得堅強(qiáng),讓我們的語言變得精彩,讓我們的思想變得睿智。
好書勤讀,益友常來。讀書,可以開拓我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就好像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的`港灣駛向無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長,眺望未來的瑰麗!同學(xué)們,書將給我們打開窗戶,使我們看到廣闊的世界,看到了昨天、今天與明天,看到人類的歷史與未來。書將讓我們的每一天都變得豐富而充實。
同學(xué)們,當(dāng)你們知道了讀書給我們帶來這么多的好處,你一定迫不及待了!老師還要告訴你怎樣去讀書,記住讀書要有選擇,要讀有益學(xué)習(xí)和身心發(fā)展的好書,毒害青少年的書堅決不能看。如何選擇?這就要認(rèn)真向老師請教,總之,有益身心書常讀,無利家國事莫為;其次,讀書還要持之以恒。切不可三天打魚,兩天曬網(wǎng),必須要有自己的讀書計劃,計劃可分為長期和短期兩種。長期計劃可參照語
文新課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定:低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字,中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字,高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字。短期計劃可定一周看什么書,看多少頁等等;還有一點,早在兩千多年前,孔子就用精辟的語言向我們闡釋了讀書的秘訣:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”教導(dǎo)我們讀書要思考,要到生活實踐中運用,只有靈活運用書本知識,才是達(dá)到讀書的最高境界。同學(xué)們,作為新時代的接班人,我們應(yīng)該充分利用全人類最美好的精神食糧來滋養(yǎng)自己的心靈,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讓我們一起徜徉書的海洋,樂讀書,讀好書。讓美好的一天,從閱讀開始。 我倡議:全校同學(xué)要用好班級圖書角中的書籍,認(rèn)真開展閱讀。積極參加學(xué)校組織的講故事比賽、讀書演講比賽,讀書手抄報等活動?;顒咏Y(jié)束時,學(xué)校獎評選“讀書小達(dá)人”、“書香班級”“書香家庭”。同學(xué)們,讀書吧!在這個美好的季節(jié),讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步,更加自信、充實地走向未來!
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