教務(wù)處辭職報(bào)告范文3篇
教務(wù)處(有的學(xué)校也稱為教務(wù)部,如北大)是學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)管理機(jī)構(gòu),主管各教師的教課任務(wù)、目標(biāo)、進(jìn)度及計(jì)劃,學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、目標(biāo)、計(jì)劃及考試等教與學(xué)各方面的事務(wù),是學(xué)校的主要機(jī)構(gòu)之一,本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的教務(wù)處辭職報(bào)告范文,僅供參考。
教務(wù)處辭職報(bào)告范文篇一:
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
進(jìn)入教務(wù)處已整整八年,八年來我對工作可算是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,雖沒取得多大的成績,但也沒有出現(xiàn)過重大的差錯(cuò)。八年下來,我明顯感到身心的疲憊不堪,感到精力、能力的不足,越來越感到再也不能勝任教務(wù)主任一職,現(xiàn)特提出辭職申請。
1、個(gè)人能力不足。多年來雖努力工作,但因能力有限,越來越感到力不從心。一是不能很好完成領(lǐng)導(dǎo)、上級安排的工作任務(wù),對布置下來的任務(wù)感到棘手,不知如何去做,即使做了,也是勉勉強(qiáng)強(qiáng),達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期與滿意,甚至有時(shí)完成不好、或完成不了交辦的任務(wù)。二是各項(xiàng)工作的開展不能順順當(dāng)當(dāng),總是感到磕磕碰碰,一些小的失誤、差錯(cuò)時(shí)常出現(xiàn),一些安排不能盡人意,總是招來各方面的埋怨與抱怨,無形當(dāng)中造成不小的矛盾。
2、身心疲憊。秉性使然,造成了我對工作總想盡善盡美,這也使我深感身心的疲憊。一是精力上明顯不如從前,不管什么總是放在心上,揮之不去。失眠或深夜醒來再也睡不著已成家常便飯,滿腦子都是工作,總感到工作有考慮不到的或考慮不周的,即使強(qiáng)迫自己忘掉或自我安慰也是枉然,精神健忘業(yè)已產(chǎn)生,若還繼續(xù)從事此職務(wù)神經(jīng)衰弱在所難免。二是身體狀況大不如前,或是年齡的增長,或是缺乏體育鍛煉,身體越來越差勁,一些工作干起了明顯吃不消,腰酸腿痛,渾身感到酸痛不適、全身乏力。即使再干,也因疲憊而產(chǎn)生懈怠、消極的情緒,對工作造成不利影響。
3、思想僵化。多年從事此職務(wù)已造成了思維的定勢、思想的僵化,越來越不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢。創(chuàng)新思維已消失殆盡,創(chuàng)造性工作也已無從談起,這勢必對工作造成不良影響。不如引進(jìn)新人,補(bǔ)充新鮮血液,使教務(wù)處工作重新煥發(fā)青春與活力。
4、性格固執(zhí)、不善交流。固執(zhí)、偏激、內(nèi)向的性格決定了我不能很好與領(lǐng)導(dǎo)、教師多交流、多溝通,把自己鎖在了一個(gè)密封的圈子里。有時(shí)牢騷滿腹,有時(shí)抵制不干,工作沒干好也得罪了不少人,使我已不具備了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的表率示范作用。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),本著的對工作、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,我考慮再三,最終決定辭去教務(wù)主任一職。這不是我臨時(shí)起意,也不是我心存想法,而是我一兩年來一直思考而做的決定。懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請。
最后,也懇請領(lǐng)導(dǎo)看在我多年工作沒功勞也有苦勞的情分上給我安排一個(gè)合適的崗位,讓我好好歇歇。
此致
敬禮
辭職人: xxx
20xx年x月x日
教務(wù)處辭職報(bào)告范文篇二:
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!近期,我的內(nèi)心一直十分忐忑,想提及此事,又難以啟齒。但經(jīng)過多日的仔細(xì)思考,我還是覺得遞上此份申請,向領(lǐng)導(dǎo)表明我的心意,我申請辭去教務(wù)處副處長一職。
剛擔(dān)任教務(wù)處副處長的時(shí)候,我曾經(jīng)十分自信,相信自己能夠做好這項(xiàng)工作,但經(jīng)過一年多來的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己的魄力、能力、精力等各個(gè)方面的不足充分暴露出來,無法勝任教務(wù)處副處長工作,也辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任,在此我表示深深的歉意,也希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的諒解。提及辭去現(xiàn)職務(wù)的原因,具體如下:
1、個(gè)人能力不足。這一年來雖努力工作,但因能力有限,越來越感到力不從心。一是不能很好完成領(lǐng)導(dǎo)、上級安排的工作任務(wù),對布置下來的任務(wù)感到棘手,不知如何去做,即使做了,也是勉勉強(qiáng)強(qiáng),達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期與滿意,甚至有時(shí)完成不好、或完成不了交辦的任務(wù)。二是各項(xiàng)工作的開展不能順順當(dāng)當(dāng),總是感到磕磕碰碰,一些小的失誤、差錯(cuò)時(shí)常出現(xiàn),一些安排不能盡人意,總是招來各方面的埋怨與抱怨,不行當(dāng)中造成不小的矛盾。
2、身心疲憊。秉性使然,造成了我對工作總想盡善盡美,這也使我深感身心的疲憊。一是精力上明顯不如從前,不管什么總是放在心上,揮之不去。失眠或深夜醒來再也睡不著已成家常便飯,滿腦子都是工作,總感到工作有考慮不到的或考慮不周的,即使強(qiáng)迫自己忘掉或自我安慰也是枉然,精神健忘業(yè)已產(chǎn)生,若還繼續(xù)從事此職務(wù)神經(jīng)衰弱在所難免。二是身體狀況大不如前,或是年齡的增長,或是缺乏體育鍛煉,身體越來越差勁,一些工作干起了明顯吃不消,腰酸腿痛,渾身感到酸痛不適、全身乏力。即使再干,也因疲憊而產(chǎn)生懈怠、消極的情緒,對工作造成不利影響。
3、更好的從事教學(xué)工作。專業(yè)老師稀缺,我擔(dān)起了《餐飲服務(wù)與管理》,但因?yàn)槲曳潜緦I(yè)的專職老師,所以帶起來非常吃力。繁重的教務(wù)工作使我?guī)缀鯖]有時(shí)間坐下來定定心心備課。本著對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,希望能有多點(diǎn)時(shí)間來研究教材,更好的完成教學(xué)任務(wù)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),本著的對工作、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,我考慮再三,最終決定辭去教務(wù)處副主任一職。這不是我臨時(shí)起意,也不是我心存想法,而是我經(jīng)過深思熟慮而做的決定。懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請。
此致
敬禮
辭職人: xxx
20xx年x月x日
教務(wù)處辭職報(bào)告范文篇三:
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我很愧疚,因?yàn)槲夜钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心。我懷著感激之情把這個(gè)申請寫長一點(diǎn),希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我,包容我。
說心里話,干教學(xué)工作我一向很自信,但是唯有擔(dān)任這個(gè)教務(wù)主任的工作讓我手足無措。這一學(xué)期來,雖然我工作很勤懇,但是收效甚微,既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任,又對不起老師的厚望。事非經(jīng)過不知難,我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機(jī)會(huì),讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,明白了很多道理。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點(diǎn)原因列舉出來,希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒、批準(zhǔn)為謝!
一是我這個(gè)人性格中有很多壞毛病,自命清高,固執(zhí),不羈言行,過于看重自己而聽不進(jìn)批評的話語;在工作中容易帶情緒,甚至懈怠工作;性情孤僻,不喜歡把自己融入集體,是真正的“邊緣人”。教導(dǎo)主任的工作主要是面對教師,我的一意孤行會(huì)讓教師反感,我的自作聰明終究會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽,不和睦。二是我的工作能力確實(shí)有問題,做事不果斷,缺乏謹(jǐn)小慎微;做事隨意性大,原則性不強(qiáng);空喊口號,思想僵化而不知變通;協(xié)調(diào)能力差,不會(huì)分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨(dú)立開展工作,只會(huì)讓校長更累。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好。一學(xué)期來,我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑榘鸭彝ド睢⒂亚樯罡愕靡粓F(tuán)糟。生活不愉快,一定會(huì)影響工作的質(zhì)量。
除此以外,因?yàn)槲覀€(gè)人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的原因還很多,我不再列舉。這并不是我故意去推諉,全是肺腑之言,全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我,包容我,我一定會(huì)在以后的工作中全力以赴,彌補(bǔ)我的過失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來的麻煩!
此致
敬禮
辭職人: xxx
20xx年x月x日
看了教務(wù)處辭職報(bào)告范文還看了: