當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的微型課學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

說(shuō)實(shí)話(huà)，微型課，我是第一次接觸這個(gè)概念，在此之前，在職教領(lǐng)域，我也只知道“兩課”而已。據(jù)聽(tīng)說(shuō)，兩年后，它講取說(shuō)課而代之。但它到底是什么樣子呢？我心中充滿(mǎn)了疑惑，昨天上午有幸聽(tīng)到了屠錦紅教授對(duì)于微型課的解讀，我對(duì)微課有了初步的認(rèn)識(shí)。

顧名思義，微課就是小課的意思，就像微信、微博、微電影一樣，小是它的一個(gè)特征，它要求上課者在10—15分鐘內(nèi)上完。教學(xué)目標(biāo)要單

一、突出，結(jié)構(gòu)要完整等等，喔，原來(lái)微課是這樣的啊，它跟說(shuō)課不一樣，又不完全等同于上課，至少在概念上、特征上我知道了什么是微型課。

下午我們分學(xué)科分小組把自己設(shè)計(jì)的微型課在組內(nèi)進(jìn)行了交流，大家仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，暢談對(duì)于微型課的理解，在一起相互切磋、打磨、修改，努力使自己的教案精益求精，自己的微課水平能得到進(jìn)一步的提升。“三個(gè)臭皮匠絕對(duì)賽過(guò)一個(gè)諸葛亮”，我們組一位老師的話(huà)引得我們一陣大笑。

通過(guò)學(xué)習(xí)與研討，我知道了如何上好一堂微型課，正像屠教授所說(shuō)的那樣，首先要去大膽的“洗課”,要學(xué)會(huì)“舍得”，有舍才有得嘛。對(duì)自己的備課內(nèi)容要大膽的刪減。想想自己平時(shí)上課時(shí)，力求面面俱到，結(jié)果什么都沒(méi)到。不舍怎會(huì)有得呢，此言真矣！回去后要認(rèn)真反思。

其次微型課教學(xué)目標(biāo)的制定一定要簡(jiǎn)單，因?yàn)槭绞宸昼姷臅r(shí)間限制了你，你不能多說(shuō)。正像馬永飛老師點(diǎn)評(píng)我們上課的老師所說(shuō)的：微型課的目標(biāo)確定切忌復(fù)雜，否則，你還沒(méi)開(kāi)講，評(píng)委一看你的教案就先把你pass了。

最后老師的教學(xué)基本功要扎實(shí)。語(yǔ)言表達(dá)能力、對(duì)教材的把握程度、駕馭課堂的能力等等都決定了一堂課的成功與否，這就要求我們老師上課時(shí)要做到“目中有學(xué)生，心中有教材，否則將事倍功半。

通過(guò)這兩天對(duì)微型課的學(xué)習(xí)與研討，我知道如果說(shuō)沒(méi)來(lái)南京之前我還在在微型課的大門(mén)外徘徊的話(huà)，那現(xiàn)在我的一只腳已經(jīng)邁進(jìn)了微型課的大門(mén)，前面的路還很長(zhǎng)，還需要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走下去！革命尚未成功，同志還需努力！