我們得到了一些心得體會以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這么做能夠提升我們的書面表達能力。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家整理的外出考察學(xué)習(xí)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

外出考察學(xué)習(xí)心得體會1

4月23日至27日，在隋局長帶領(lǐng)下到蘇州進行考察學(xué)習(xí)，認真參觀了所考察學(xué)校的校園和設(shè)備設(shè)施，詳細聽取了關(guān)于學(xué)校常規(guī)管理、嘗試教學(xué)、校園文化、高效課堂、辦學(xué)特色、教育模式等方面的經(jīng)驗介紹，與有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育專家進行了深入的溝通交流。感受較深的有以下幾點：

感受一：辦學(xué)理念很先進。被稱《人民教育》譽為“最中國的學(xué)校”的蘇州十中，提出了“以學(xué)校的每一天成就每一個師生的本色人生”的辦學(xué)理念，全校上下合力共同營造理念氛圍，共同構(gòu)筑理念深入的過程，共同貫徹理念的效果。

感受二：校園文化創(chuàng)設(shè)有風(fēng)格。蘇州十中十分注重校園文化建設(shè)，校園人文氣息濃厚，大到整個學(xué)校的布局、各種色調(diào)的搭配，小到教室及走廊每一個角落的布置，都進行了精心的安排。

感受三：教師隊伍培養(yǎng)重專業(yè)。蘇州十中根據(jù)學(xué)校特點提出并推行“詩性教育”理念，以人文關(guān)懷關(guān)注每一位師生，充分尊重師生生命個體，建設(shè)和諧校園，推動師生共同發(fā)展。

感受四：辦學(xué)特色有個性。蘇州十中著力打造因材施教、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一的高效課堂，推進學(xué)校發(fā)展特色，建設(shè)學(xué)校特色課程，實現(xiàn)教育發(fā)展的多樣化，培養(yǎng)個性鮮明的學(xué)生。課堂上，對于學(xué)生提出的不同觀點，老師不全盤肯定獲否定，而是通過各種論證和思維碰撞，讓學(xué)生體會與感悟，并通過同伴互助合作提高學(xué)生的認知能力。

通過考察，我體會到我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，扎實抓好學(xué)校內(nèi)部建設(shè)和管理，依據(jù)自身條件，努力辦好人民滿意的教育。本學(xué)期以來，**中心初中按照市教體局“深化教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動要求，加強“和諧高效思維對話”型課堂建設(shè)，提高課程實施水平，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，深入推進教育教學(xué)改革，狠抓教育教學(xué)管理和教師隊伍建設(shè)，全面提高轄區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

一是開展骨干教師示范課活動。

邀請市教研室有關(guān)教研員到校聽取指導(dǎo)該校萊陽市名師工程培養(yǎng)人選及萊陽市學(xué)科帶頭人講課，全校其他教師參與聽評課。

二是開展小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課活動。由萊陽市學(xué)科帶頭人宮翠琴老師、**鎮(zhèn)骨干教師孫達雷老師為全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師展示優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)課。

三是推出小學(xué)語文課堂高效閱讀典型李姣云老師。4月1日，市教研室在**中心小學(xué)舉行了南半市小學(xué)語文課堂高效閱讀教學(xué)成果展示研討會，會上，李姣云老師從穴坊、羊郡、高格莊、呂格莊初中的語文老師帶來的四篇初中教材中的文章中隨機選取了一篇文章《遲到》，展示了“感悟·合作·創(chuàng)新”教學(xué)模式課堂教學(xué)，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評；4月12日，在九中（南校）禮堂，舉行的全市小學(xué)語文課堂高效閱讀教學(xué)成果展示研討會上，李姣云老師和她的52名學(xué)生，現(xiàn)場展示了“感悟·合作·創(chuàng)新”教學(xué)模式課堂教學(xué)，受到與會領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致好評。

下一步，我鎮(zhèn)將牢固樹立“萊陽教育，我的責(zé)任”理念，繼續(xù)扎實開展“深化教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動，堅持走“以德治校、依法執(zhí)教、科研興?！敝?，推進學(xué)校規(guī)范化、科學(xué)化、精細化管理，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，打造平安、綠色、和諧和節(jié)約型校園。

一是牢固樹立“科研興校”意識。把提升教育教學(xué)質(zhì)量放在工作的核心位置，堅持追求質(zhì)量不動搖，完善質(zhì)量評價體系，努力打造特色學(xué)校。有效開展“校長、中層干部走進課堂”活動，切實加強教學(xué)常規(guī)管理，狠抓備課、上課、教學(xué)反思、作業(yè)批改、教案檢查、信息反饋等環(huán)節(jié)，努力打造高效課堂。從小課題研究入手，選準(zhǔn)突破口，針對制約學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的突出問題，加強教師間的合作，集中力量開展研究，找到解決問題的科學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

二是在中學(xué)加強“和諧高效思維對話”型課堂建設(shè)。學(xué)習(xí)借鑒實驗中學(xué)的“說講研磨”教研活動，提高各科課堂教學(xué)的實效性；全面落實《煙教科〔20xx〕11號關(guān)于大力推行語文“大量讀寫、雙軌運行”教學(xué)模式、深化閱讀教學(xué)改革的實施意見》的文件精神，更廣泛地推行語文“大量讀寫、雙軌運行”教學(xué)模式，促進語文教學(xué)效益全面提高。

三是在小學(xué)推行“感悟·合作·創(chuàng)新”教學(xué)模式。全面推行**中心小學(xué)李姣云老師的“感悟·合作·創(chuàng)新”教學(xué)模式，促進全鎮(zhèn)小學(xué)語文課堂高效閱讀教學(xué)再上臺階，再出成果。

四是在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展“書法進課堂”活動。總結(jié)推廣中心小學(xué)的“加強寫字教學(xué)研究,推進學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展”活動，進一步實施科學(xué)規(guī)范的小學(xué)寫字教學(xué)，促使學(xué)生打下扎實的寫字基礎(chǔ)，提高教師自身的寫字水平，增強寫字教學(xué)能力，也借此提高辦學(xué)水平，形成學(xué)校的寫字教學(xué)特色。

五是舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)均衡發(fā)展觀摩活動。六月份，組織全鎮(zhèn)中小學(xué)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部，對全鎮(zhèn)各中小學(xué)從教學(xué)教研、教學(xué)常規(guī)管理、校園文化建設(shè)、文化藝術(shù)展示等方面進行量化考核，以此促進各中小學(xué)規(guī)范化管理，在鎮(zhèn)域內(nèi)進一步縮小校際差距。

心澤境染，潤物無聲。帶著感動和反思，我將重新審視自己的工作。我要將學(xué)習(xí)到的許多寶貴的經(jīng)驗，帶到今后的工作中，不斷提高管理水平，使**鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平再上新的臺階。

外出考察學(xué)習(xí)心得體會2

首先非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)為我提供這次到x學(xué)習(xí)的機會，讓我有幸到這樣幼兒教育先進的大都市近距離的學(xué)習(xí)。一周的學(xué)習(xí)之旅，讓我眼界大開，收獲不小。

一、先進的幼教理念讓我對幼教有了更深層面的認知。

在x的一個星期，我有幸地聆聽了x市xxxxxxx附屬幼兒園園長吳邵萍、x市第一幼兒園園長陸嫻敏、x師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系主任及教授許卓婭的講座。她們從開放性課程到例談園本課程的建構(gòu)與策略，從幼兒園教科文化談到園本的"詩性智慧"和"游戲精神"，既有理論又有實踐，深入淺出。聆聽專家們的講課，不僅有理論層面的闡述，也有操作層面的分析，清晰的講解思路，通俗易懂的案例，讓我掌握了不少先進的理念。特別是許卓婭老師的講課，談民間音樂舞蹈的游戲精神，她隨性而發(fā)卻生動又哲學(xué)的言語、形象逗人的表演、精彩的案例分析，吸引著全場的每一位幼教人，整個晚上氣氛"活"到沸點。她指出，音樂游戲精神就講究一個"逗"字，從她"逗"得我們?nèi)珗鼋處煻纪度氲接螒蛑?，我意識到，我們自己需要"逗"才激發(fā)興趣，孩子們不是更需要這種"逗"嗎？

二、觀摩和考察x市著名幼兒園辦園特色與校園文化建設(shè)讓我獲益良多。

第一站我們觀摩的是x市xxxxxx附屬幼兒園。北幼以培養(yǎng)幼兒成為具有開放性生存智慧的人為目標(biāo)，不斷建構(gòu)開放性園本課程，形成以音樂教育為特色，促進每個幼兒富有個性化發(fā)展的課程體系。讓我最驚嘆的是他們的早操活動。當(dāng)早操的音樂一播放，不管多調(diào)皮、多好動的孩子，一聽到樂聲，馬上歸隊，認真地做起操來。每個孩子的音樂律感都非常強，還不斷的變換隊形，互動性和配合性都非常好。觀摩他們做早操是一種享受，整齊又有氣勢，我想孩子們自己也把做早操當(dāng)成了一種享受吧！

北幼由于還在搞擴建，園內(nèi)環(huán)境觀摩較局限性，為彌補不足，園里安排了4節(jié)開放性課程。有小班的美術(shù)《棉線合印畫》、中班的探索活動《香香的爆米花》、大班的數(shù)學(xué)活動《圖形找家》和早期閱讀《我家是動物園》，每位教師對細小的環(huán)節(jié)的處理都非常到位，講課生動，非常吸引孩子。

第二站我們到了x市第一幼兒園。他們以"詩性的智慧"，"游戲的精神"為宗旨，以終身發(fā)展的幼兒智慧活動課程為教育特色。一幼園舍清新淡雅，戶外運動場有開闊的活動空間，多樣的運動器械，戶外景觀展現(xiàn)創(chuàng)意的綠色空間，呈現(xiàn)出田園式布局。園內(nèi)有小朋友自己的森林主題公園，分為百草園、百果園、月季花園、歲寒三友園，孩子在這里鍛煉身體、陶冶心智。戶內(nèi)有風(fēng)格迥異的探究工作室，幼兒如同進入了一個充滿問題的科學(xué)實驗室，學(xué)會探究自己的問題，愿意傾訴自己的發(fā)現(xiàn)，自由展示自己的成果，從中體驗探究的無窮樂趣。園內(nèi)布置非常優(yōu)美，以幼兒的作品為主，孩子的活動區(qū)域投放材料多，可謂琳瑯滿目。我不停地用相機拍攝下來，恨不得把他們的優(yōu)秀與菁華全攝下來。

接著，我們一行又來到了x江寧區(qū)的百家湖幼兒園，地處美麗的秦淮湖畔，這是一所年輕向上的幼兒園，這是一支年輕的教師隊伍，年輕的園長帶領(lǐng)著一支年輕的教師隊伍創(chuàng)下幼教的一朵奇葩。我們觀摩了兩節(jié)藝術(shù)類教育活動：第一個藝術(shù)活動是由胡萍老師帶來的一節(jié)原創(chuàng)美術(shù)特色活動《手繪鞋DIY》，其獨具匠心的活動設(shè)計思路、新穎有趣的內(nèi)容材料選擇以及其與生活緊密結(jié)合又時尚創(chuàng)美的方式深深地吸引了在座每位園長和老師的眼球，當(dāng)孩子們充滿創(chuàng)意又個性十足的多彩手繪DIY鞋作品展現(xiàn)在大家眼前時，大家忍不住擠到孩子們身邊用手中的照相機和攝像機紛紛記錄下這精彩的一刻；第二個藝術(shù)活動是由湯琳老師展示的打擊樂活動《雄壯進行曲》，當(dāng)大家親眼目睹了一群沒有任何打擊樂經(jīng)驗的孩子在短短20分鐘后成為一群氣宇軒昂的小小軍樂手后，所有的x都為這充滿靈性的互動式體驗教學(xué)所感染。百幼的老師和孩子共同詮釋著百幼的藝術(shù)特色和園所文化，正如考察團的園長和老師所說："一進百幼給人一種家的感覺，百幼是開放的、前沿的，非常有能力成為幼教同行學(xué)習(xí)的窗口！"

百幼從園長到后勤人員自始至終陪同考察團成員參觀了園所環(huán)境，百幼的老師和孩子主動向考察團的老師一一介紹和解讀我們的特色環(huán)境?；顒幼詈?，中國教育服務(wù)中心幼教培訓(xùn)部郝主任不禁感慨："百家湖幼兒園是名副其實的藝術(shù)特色園，16個班，班班特色，美術(shù)創(chuàng)意室的活動更是凸現(xiàn)了孩子動手自由創(chuàng)作的靈魂，藝術(shù)的魅力正在于此；其次百幼的老師親和、團結(jié)、積極向上，是一支具有優(yōu)秀素質(zhì)的幼教突擊隊！最后，百幼的孩子在這樣一所充滿人文關(guān)愛和濃郁藝術(shù)氛圍中成長是一種極大的幸福！"。

"煙花三月下x"的感覺特別難以忘懷。在飽覽美麗的"瘦西湖"，游歷"二十四橋"的余興下，我們來到了x市的機關(guān)第三幼兒園。這是一所以"多元化生態(tài)環(huán)境課程"為教育特色之一的幼兒園，中央教科所重點課題"333"已成為該園的特色教育，先進的理念、科學(xué)的方法、多元的內(nèi)容、嚴謹?shù)膽B(tài)度，使三幼從開園時的50多名幼兒發(fā)展到500多名。在當(dāng)?shù)赜變簣@遍地開滿了花的形勢下，三幼能發(fā)展成這么好，足以證明三幼的實力。三幼的觀摩課有大班的綜合活動《小老鼠學(xué)數(shù)數(shù)》和音樂活動《家鄉(xiāng)小調(diào)》。整個課程安排得井然有序，條理清晰，幼兒的興趣極高。值得一提的是音樂活動《家鄉(xiāng)小調(diào)》，一節(jié)課下來，孩子們學(xué)會了x小曲，我們觀摩團的老師也學(xué)會了唱x小調(diào)，還對x的特色有了一定的了解，這使同樣做為游客的我們對這趟的x之行記憶深刻。

學(xué)到的知識和看到的東西不是三言兩語就能夠說得清的，這次的學(xué)習(xí)收獲了不少知識，再次感謝園領(lǐng)導(dǎo)的重視和安排，我一定把學(xué)到經(jīng)驗和菁華發(fā)揮到我園的教育事業(yè)中去，致力和發(fā)展xxx的美好未來！

外出考察學(xué)習(xí)心得體會3

“生活、游戲、綜合”是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》強調(diào)的三個核心理念，我們應(yīng)如何將這三個核心理念，落實到幼兒的一日生活和幼兒園的教學(xué)活動中，從而實現(xiàn)幼兒園課程的生活化、游戲化呢？蘇州之行，讓我更深刻的領(lǐng)悟到其中的蘊意，受益匪淺。

一、“真”

走進蘇州工業(yè)園區(qū)的這兩所幼兒園，就感受到一股濃郁的兒童化氣息，讓我們看到課程游戲化在一日生活中的，不僅可以看到理念，更可以看到理念下的實踐與行動，從室內(nèi)外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，到孩子們投入忘我的游戲，無不體現(xiàn)出課程游戲化、生活化的真諦。首先，是，從對整個幼兒園的介紹和規(guī)范到每一個班里的具體活動安排，都面面俱到。其次，是老師們工作的細致，老師需要做無數(shù)個環(huán)節(jié)的工作，每一個環(huán)節(jié)都老師必需付出十分的耐心與愛心，我們從老師們的笑容與話語中感受到了她們對孩子的愛，從孩子與老師的配合上發(fā)現(xiàn)她們之間的感情是如此的默契，而這些都是需要老師們長期堅持細致工作才會培養(yǎng)起來的。

讓我感觸最深的莫過于幼兒園的孩子，他們聰明、活潑、可愛、文明、守紀，在真真正正的游戲著，享受著，快樂著。和我們自己幼兒園的孩子相比較，這幾所幼兒園的孩子不管是在進行任何活動，他們亂中有序，有條不紊，這么出色的常規(guī)讓我羨慕不已。而我們的老師缺的就是花時間和耐心對孩子進行教育，不過這也許和我們繁重的教學(xué)任務(wù)也有一定的關(guān)系，如果我們不單單只想到如何出色地完成教學(xué)任務(wù)，而對身邊即時發(fā)生的事情能像蘇州的老師一樣先放下課時，做好對孩子生活學(xué)習(xí)細節(jié)中的教育，我想我們的孩子在幼兒園里的常規(guī)也能夠像她們的孩子一樣出色的。

二、“融”

在參觀學(xué)習(xí)期間，讓我感觸最深的就是她們把各項活動和區(qū)域活動、當(dāng)?shù)匚幕袡C融合。在幼兒園里，我發(fā)現(xiàn)活動室的環(huán)境布置簡單化，老師的東西比較少，展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。雖然由孩子的作品來裝飾美化環(huán)境，老師可以省很多時間，但要騰出收集和裝飾孩子作品的時間，而且她們的環(huán)境是根據(jù)不同的主題及生成活動，在進行不斷地更換的，這也增加了老師們工作的負擔(dān)，不過能讓孩子和家長們一起參與到環(huán)境的布置中，讓孩子體會到了成功感，也增強了他們的集體觀念，一舉兩得。孩子在活動時也不會感覺很單一，玩的也開心。

游戲教學(xué)化，教學(xué)游戲化。游戲教學(xué)化即強調(diào)游戲的重要性，提醒我們關(guān)注游戲，關(guān)注幼兒年齡特點，讓他們在輕松愉快的活動中發(fā)展個性。例如趙丹老師的《快樂出行》通過鋪設(shè)一個公交之旅的游戲，讓幼兒設(shè)計出行路線圖，大膽表現(xiàn)調(diào)動幼兒的興趣。有趣的李愛琳老師的《小雞出殼》，讓孩子們?nèi)缤螒?，扮演小雞變換動作，如扭一扭、啄一啄等，整個活動可以用一個“樂”字來形容。孩子們在章老師的帶領(lǐng)下快樂地玩著各種搶椅子游戲。整個活動，激起幼兒的注意力及興趣，孩子們?nèi)硇耐度氲秸麄€學(xué)習(xí)過程中，雖然是一節(jié)教育教學(xué)活動，但有效實現(xiàn)了游戲活動、教學(xué)活動、生活活動的一個很好的“整合”。

三、“特”

通過步入班級室內(nèi)外進行游戲觀摩，豐富多樣的游戲材料，富有活力的游戲開展深深感染了老師們，廊道里班級別具特色的種養(yǎng)區(qū)環(huán)境，亦深深吸引了大家。幼兒園開放而獨特的園所環(huán)境，豐富而生動的班務(wù)故事，給我留下了深刻的印象。因為這種近距離地接觸和體驗蘇州文化，是老師們前所未有的，利用這一社會資源，引導(dǎo)幼兒和家長實際感受蘇州文化的豐富與優(yōu)秀，感受蘇州的變化和發(fā)展，激發(fā)了幼兒愛蘇州的情感?；顒硬粌H拓展和豐富了老師們學(xué)習(xí)的空間，更讓我體驗到課程游戲化、生活化的一次真正意義上的實踐?？吹胶⒆觽儌€個好奇積極參與，老師們被深深地吸引。

新加花園幼兒園郭鑫園長的專題講座《課程游戲化理念下的幼兒園課程開發(fā)》，讓我感觸頗深。何為幼兒園的園本課程？為什么要開發(fā)園本課程？園本課程開發(fā)的基本原則？郭園長條例清晰明確的向我們分享了她寶貴的經(jīng)驗，其干練、執(zhí)著的工作及學(xué)習(xí)讓我肅然起敬。特別的園長總能帶出優(yōu)秀的兵，就如郭園長所說新加花園幼兒園的老師沒有一天不學(xué)習(xí)，沒有一天不進步，在園長的帶領(lǐng)下，

四、“思”

在參觀蘇州幼兒師范高等專科學(xué)校附屬教育幼兒園，園長老師們介紹幼兒園的情況，以及專室《體檢中心》課程故事與老師們進行了分享。在幼兒園“體檢中心”游戲中為了體現(xiàn)幼兒園課程生活化、游戲化的教育理念，教師花了大量心血組織這次活動。

①“充分”利用社區(qū)、家長的參與等周圍的資源；

②在參觀活動中生成了“查體中心”游戲；

③讓每個孩子都有參與的機會；

④將教學(xué)、生活、游戲聯(lián)系在一起。然而，如果我們認真反思一下整個教育過程，就可以找出不少問題：開展查體中心游戲時，孩子還能做些什么事，例如可以參與哪些籌備工作？如何拓展游戲內(nèi)容？讓孩子體驗就醫(yī)過程有否更好的組織方法？醫(yī)生的工作量是否無端地被增加了？組織這樣的活動應(yīng)該如何充分利用周圍資源？可以說，如果教師不能理解生活、游戲、教學(xué)的有機綜合，活動無法進行。

那么，教師在這個過程中究竟應(yīng)該如何去發(fā)現(xiàn)、選擇和利用生活中的課程內(nèi)容，充分利用游戲手段實施幼兒園課程呢？

1、關(guān)注生活。幼兒的生活是豐富多彩的，有幼兒園的、家庭的、社區(qū)的生活等，我們可以從幼兒的生活中發(fā)現(xiàn)有價值的主題，并有選擇地將它滲透到幼兒園課程中。由于生活本身就具有綜合性，因此越是充分利用生活資源，就越能體現(xiàn)幼兒園課程有機綜合的特點。

2、關(guān)注游戲。我們必須充分尊重幼兒的經(jīng)驗和能力，使游戲成為幼兒自己的游戲，成為幼兒成長過程中一種極具價值的生活活動、學(xué)習(xí)活動。

3、關(guān)注綜合。我們要使不同學(xué)科內(nèi)容產(chǎn)生有機聯(lián)系，使它們不再處于割裂、分離的狀態(tài)，從而形成一個產(chǎn)生教育影響的整體。并非有聯(lián)系就是綜合，綜合需要形成一個有機的整體。幼兒獲得的東西，有許多是在他們自己的探索下獲得的。這種探索需要一個過程，當(dāng)然也會犯不少錯誤。正是在克服錯誤的過程中，幼兒獲得真知。獲得最可寶貴的知識和技能作為老師、作為家長我們更要有新的“錯誤觀”，這樣我們的教育理念就會變得更加寬容和有彈性，無論是家庭教育還是學(xué)校教育都會更加受到孩子的喜愛，也大大降低了孩子的學(xué)習(xí)壓力。

這次參加學(xué)習(xí)學(xué)到的很多東西，不是能夠簡單的用言語就能表達的?？傊?，我很珍惜這次的機會，希望今后能夠有更多的類似的活動讓我們老師學(xué)習(xí)，使我們的自身素質(zhì)和素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。學(xué)習(xí)的漫漫長路還在繼續(xù)，我們渴求知識，渴求用正確的方法讓幼兒掌握知識。作為幼兒教育工作者的我將繼續(xù)前進在這條艱難但必經(jīng)的道路上。

外出考察學(xué)習(xí)心得體會4

首先，十分感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造了此次外出學(xué)習(xí)考察的機會。短短四天時間，一路風(fēng)塵仆仆、一路參觀考察、一路驚羨不已、一路發(fā)奮立志，大家邊學(xué)習(xí)邊思考，邊思考邊討論，反思自我，查找差距，衡量本局的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，謀劃迎頭趕上的辦法措施。所考察工商局（所）經(jīng)濟實力雄厚，發(fā)展意識超前，改革思路新穎，創(chuàng)新機制靈活，基層建設(shè)步伐大，干部精神狀態(tài)好，處處充滿生機和活力，所見所聞讓人耳目一新，帶給我們的不僅是眼界的開闊和心靈的震撼，更重要的是加深了我對轉(zhuǎn)型建設(shè)的理解和深思，真的是不虛此行，對開闊視野、啟迪思路、推進今后工作大有裨益。下面，我按照考察分工，著重就市場規(guī)范方面學(xué)習(xí)體會匯報如下：

一、考察感受

現(xiàn)場參觀了xx區(qū)工商局xx工商分局和xx市工商局xx分局等單位，參加了工作座談會，外地工商給我留下深刻印象。

亮點一：工作流程精細化。xx工商給我的第一印象就是工作次序清晰、條理規(guī)范。xx市工商局印發(fā)的《工商服務(wù)指南》內(nèi)容十分全面，基本涵蓋了工商部門的各項日常工作，且通俗易懂，結(jié)構(gòu)分明，讓前來辦事的人一閱便知，既節(jié)省了群眾辦事時間，又提高了工商工作效率。從宣傳光碟到匯編成冊的軟件資料，從辦事大廳詳細的工作流程到職能科室規(guī)范的工作制度，xx工商通過點點滴滴的細節(jié)，讓人感受到細致入微的服務(wù)，通過規(guī)范化的監(jiān)管服務(wù)，全面提升了工商形象。

亮點二：教育培訓(xùn)差異化。首先，領(lǐng)導(dǎo)班子做表率，xx工商要求領(lǐng)導(dǎo)班子做到勤思考、?？偨Y(jié)、善管理、全教育、勇決斷、敢負責(zé)。思想工作常抓不懈。其次，差異培訓(xùn)練新兵。針對不同對象采取不同的教育方式，制定有差別的學(xué)習(xí)目標(biāo)，實行合理的差異化，提升新老同志的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

亮點三：日?？己顺B(tài)化。xx工商提出日常監(jiān)管考核“六率”，分別是無照經(jīng)營控制率、食品安全監(jiān)管率、重點行業(yè)監(jiān)管到位率、申、投訴辦結(jié)率、經(jīng)濟戶口系統(tǒng)運行率、目標(biāo)任務(wù)完成率。通過指標(biāo)量化，細化日常監(jiān)管工作，將日常監(jiān)管工作落實到各個責(zé)任人，真正做到獎懲結(jié)合、賞罰分明。xx工商局創(chuàng)新性提出干部分類管理制度，對在不同位置、不同年齡階段提出的差異化的工作要求，并通過考核給予一定的獎勵。干部分類管理體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)思想，調(diào)動了干部學(xué)習(xí)工作的主動性和積極性。通過干部分類管理制度，xx工商局有效提升了干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，提高了隊伍整體水平。

亮點四：分類監(jiān)管規(guī)范化。在無照經(jīng)營和食品安全監(jiān)管上，xx工商采取分級分類的監(jiān)管模式，建立三類監(jiān)管區(qū)域，明確各職能部門的工作職責(zé)。同時加強與地方政府的溝通配合，搞好工作宣傳，充分利用新聞媒體的力量，爭取社會各界的理解和支持，將無照經(jīng)營和食品安全監(jiān)管工作深入到轄區(qū)群眾的心中，營造良好的工作氛圍和工作環(huán)境。

亮點五：監(jiān)管服務(wù)創(chuàng)新化。在xx市工商局，我們了解到該局發(fā)出了全國第一張農(nóng)民合作社營業(yè)執(zhí)照、全國第一張農(nóng)民土地股份合作社營業(yè)執(zhí)照，自主研發(fā)了《外企出資監(jiān)管系統(tǒng)》、《電子監(jiān)管地圖系統(tǒng)》等等舉措。窺一斑而知全豹。xx工商在工作中十分強調(diào)工作創(chuàng)新，并通過大膽改革、創(chuàng)新舉措，不斷提升服務(wù)監(jiān)管水平，將服務(wù)和監(jiān)管有機結(jié)合，為xx地區(qū)的經(jīng)濟又好又快發(fā)展提供了強有力的保證。

二、幾點思考

學(xué)習(xí)借鑒先進經(jīng)驗，關(guān)鍵是要緊密聯(lián)系實際，著眼解決問題，做到真學(xué)、真信、真懂、真用。通過學(xué)習(xí)考察某省工商局有關(guān)局（所）的經(jīng)驗和做法，結(jié)合貴池工商的實際，建議將市場規(guī)范工作的總體思路定位為：轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，創(chuàng)新基層工商所市場監(jiān)管制度和方式，及時整合人力資源，完善績效考核制度和激勵約束機制，努力構(gòu)建市場監(jiān)管執(zhí)法長效監(jiān)管機制,促進工商所實現(xiàn)高效能監(jiān)管，提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟的水平。具體做好以下幾個方面的工作：

明晰監(jiān)管層次，創(chuàng)新監(jiān)管方式。

一是監(jiān)管工作推進層次化。工商部門面對龐大的監(jiān)管群體，在管理工作中不能搞“一刀切”，必須突出工作重點，堅持監(jiān)管層次化，推進實施分行業(yè)、分時段監(jiān)管舉措。

二是市場監(jiān)管痕跡化。即：抓好行政監(jiān)督、檢查和服務(wù)指導(dǎo)記錄制度建設(shè)，要求無論是市場監(jiān)管還是行政執(zhí)法、行政指導(dǎo)、服務(wù)發(fā)展、消費維權(quán)等都要做好相應(yīng)的檢查記錄，這樣既能體現(xiàn)工作效果，又為考核提供依據(jù)，同時還可為追責(zé)提供證據(jù)。不僅有利于階段性工作的檢查督促，而且有利于整個工作的順利實施與完成。

三是專項整治常態(tài)化。專項檢查和整治要經(jīng)常化，建立長效監(jiān)管機制，做到整規(guī)結(jié)合、糾建并舉，使市場痕跡化的監(jiān)管模式與市場巡查制相結(jié)合，做到有長效的監(jiān)管制度、長效的監(jiān)管手段、長效的監(jiān)管措施等，采取在檢查督導(dǎo)的同時，按既定的工作標(biāo)準(zhǔn)、程序規(guī)范到位，做到工作不留死角、不留空擋。

外出考察學(xué)習(xí)心得體會5

20xx年6月13日我參加了學(xué)校組織的班主任外出考察學(xué)習(xí)，我們到位于建水縣的紅河州特殊學(xué)校，聽講座報告，參觀了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境，并進行了?；@球友誼賽，一路行程緊張而充實。

這所學(xué)校有聾、啞、盲、弱智幾類學(xué)生。我們參觀了教學(xué)樓和宿舍。我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生可愛而有禮貌，渴望與人交流，當(dāng)他們對我伸出大拇指的時候，我被深深地感動了。在這里的老師那種細心、耐心、愛心深深地震撼了我們的心靈。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，但所紅河州特殊學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，讓我更加清楚的認識到，新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點感受和體會。

一、善用愛心，以情生情，耐心地去對待每一名學(xué)生

作為班主任，必須了解學(xué)生，才能真正的理解學(xué)生，才能更好地教育學(xué)生。從各個方面去關(guān)心他們，理解他們，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難。這就要求我們?nèi)ァ盁釔邸泵恳粋€學(xué)生，去包容他們在成長過程中做的每一件事。無論是好的，還是壞的。當(dāng)然，這種愛不是溺愛，更不能一味的縱容他們，而是用“寬容”的心去包容他們。每個學(xué)生都有其自己的學(xué)習(xí)和生活圈子，有喜、怒、哀、樂，因此，班主任應(yīng)該從學(xué)習(xí)和生活的每件實實在在的小事上去理解、去關(guān)心，與學(xué)生真心實意地融通。所謂“親其師，則信其道”，只有付出自己的真心，才能被學(xué)生全心全意的接受。

二、善用細心，留心細節(jié)，細節(jié)德育

班主任本是充滿活力、充滿智慧、充滿成績、充滿挑戰(zhàn)的工作，而它又直接關(guān)系到學(xué)生的健康快樂成長。古人云：天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。作為班主任更要注意細節(jié)行為，言傳身教的細節(jié)教育，愛心呼喚的細節(jié)感染，習(xí)慣培養(yǎng)的細節(jié)打磨!這些都得從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。我們要認真對待每一件關(guān)于學(xué)生的小事,促使學(xué)生珍惜時間、自覺學(xué)習(xí)、不畏艱難、勇攀高峰,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。同時要善于做學(xué)生的思想工作,注重學(xué)生生活和學(xué)習(xí)細節(jié),并從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,再對癥下藥,培養(yǎng)其正確的德育觀。我們知道生活并不是一直都是陽光普照的，在陽光燦爛中也會有陰影。

自然再優(yōu)秀的孩子也會有缺點，每個人的缺點是在日積月累的過程中逐步形成，想要改變它當(dāng)然也需要點點滴滴的培養(yǎng)。

三、善用智慧之心，正確引導(dǎo)學(xué)生

教育必須有愛，教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險的，而無技術(shù)的愛是無力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學(xué)生都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學(xué)生的自尊。

美國教育心理學(xué)家吉諾特博士說：“我惶恐地意識到，我成了教室里的一個決定因素。我個人的方法可以創(chuàng)造出教室里的情境，我個人的情緒也可以左右教室里的氣氛。作為一位教師，我擁有巨大的力量來讓孩子們過得痛苦或歡樂。我可以成為折磨孩子的工具，也可以成為鼓舞孩子的火花。我可以帶給他們羞辱或開心，也可以帶給他們傷害或拯救。在所有的情況下，一次危機是驟然升級還是逐漸化解，一個孩子是獲得進步還是日益墮落，我的態(tài)度都有著重要的影響?！彼栽诮虒W(xué)中，我們一定要充分認識自身的主導(dǎo)作用，重視孩子的發(fā)展，時常注意控制情緒，兼具寬容心，盡力營造和諧的教育氛圍。

此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策!通過學(xué)習(xí)，我認識到，在今后的工作中，我還要繼續(xù)努力，不能停滯不前，不滿足于現(xiàn)狀，要認真總結(jié)教育的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，注重教育教學(xué)經(jīng)驗的交流，強調(diào)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，擴大學(xué)習(xí)范圍，拓寬教育視野，使自己不斷進步。雨果先生曾經(jīng)說過“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。讓我們攜手共進，共同成長，為了握在我們手中的每一株生命的幼苗，為了我們神圣的教育事業(yè)，生命不止，奮斗不熄!

外出考察學(xué)習(xí)心得體會6

潔凈的環(huán)境，精細化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴謹、細致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍的工作精神，“只為成功想辦法，不為困難找理由”的工作理念，這些就是黔西電廠留給我的深刻印象。

隨著接待人員的邊說邊行，不經(jīng)意間就來到了鉗工比賽現(xiàn)場，電氣二次比賽現(xiàn)場等，看到的是師傅們認真的做著自我的題目，隨即進入資料室、廠房、總控室、工具室參觀，處處無不給人耳目一新。透過與工作人員進行細致的溝通與交流，深知了他們工作標(biāo)準(zhǔn)之高、管理制度之嚴、基礎(chǔ)工作之實。隨著接待人員的引導(dǎo)，我們來到了會議室，聽取電廠領(lǐng)導(dǎo)對該廠的介紹，從中對他們的創(chuàng)新理念，發(fā)展之路有了更全面的了解。

短短的幾小時參觀學(xué)習(xí)，卻讓我大腦思索了幾天，同是發(fā)電行業(yè)，自然條件、員工文化層次大同小異，而現(xiàn)實差異卻不得不讓人膛目結(jié)舌，也許有人會說：他們資金雄厚，硬件建設(shè)投入大，這固然是一方面，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、一流建立離不開資金作后盾，但資金不是天上掉下來的，支撐他們的是一種精神，“爭創(chuàng)一流”的精神，把這種精神溶化在企業(yè)文化建設(shè)、安全生產(chǎn)管理、經(jīng)營管理、設(shè)備維護管理等各個方面，要靠科學(xué)管理來實現(xiàn)，他們的經(jīng)驗和做法很值得我站去研究和學(xué)習(xí)。

學(xué)什么、如何學(xué)？總的來說要結(jié)合正在開展的活動，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，理清我站的發(fā)展思路，振奮員工精神，正視差距，在目前電站未完工程及設(shè)備缺陷較多的狀況下。一是常抓不懈地把牢安全生產(chǎn)關(guān)，扎實開展反違章、事故預(yù)想和反事故工作，杜絕一切安全事故的發(fā)生。二是針對當(dāng)前運行中存在的困難，努力尋找突破口，不等不靠地做好設(shè)備消缺工作，做到有水就能發(fā)電，確保全年目標(biāo)任務(wù)的完成。三是狠抓作風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支有思想、技術(shù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、進取心強的高素質(zhì)員工隊伍。

只要我們振奮精神，凝聚全站職工的力量，虛心學(xué)習(xí)和借鑒他人的先進管理經(jīng)驗，一股作氣謀發(fā)展，必須能縮小差距，創(chuàng)造完美的團坡明天。

外出考察學(xué)習(xí)心得體會7

一、授人以魚不如授人以漁

聽了幾節(jié)課發(fā)現(xiàn)老師們非常重視對學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)，更重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。在課上幾乎是老師一點點的引導(dǎo)，由學(xué)生分組探究，找到問題答案，最后正確的答案卻有很多種不同的解題方法。其次非常重視培養(yǎng)孩子自學(xué)的能力，課前會發(fā)給孩子“課前調(diào)查表”、“學(xué)習(xí)單”，也會讓孩子們在前一天就在家查有關(guān)課文的一些課外知識，這樣在課堂上學(xué)習(xí)效率會大大加強，也會潛移默化地讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與此同時我也反思自己的教學(xué)模式，多多少少都有點“教”與“學(xué)”片面的結(jié)合，沒有真正去發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主觀能動性。反思有以下原因：第一，孩子們接觸的事物比較少，思維沒有北京孩子那么發(fā)散，因此單靠引導(dǎo)課堂效率會大大降低；第二，孩子的自主學(xué)習(xí)能力差，大部分沒有辦法在既定的時間內(nèi)完成自學(xué)任務(wù)?；貋砗蠼Y(jié)合自己班的情況我也認真的進行了反思，困難是有的，但絕不能因為小小的困難就忘記教育的真正目的。因此在以后的教學(xué)中我會將老師教學(xué)與學(xué)生探索結(jié)合到一塊，同時勤與家長溝通，家校合作，去慢慢引導(dǎo)孩子的自學(xué)以及提高合作探究的能力。一年級的孩子小但是可塑性也是最強的，我相信一點一滴的引導(dǎo)，一定會有所成效！

二、成功就是選擇一個正確的目標(biāo)并堅持下去

大學(xué)四年里每次路過教學(xué)樓就能看見董事長給大家共勉的一句話：“成功就是選擇一個正確的目標(biāo)堅持下去?！边@次學(xué)習(xí)給我的另一個感悟就是一定要堅持。在聽課中我也發(fā)現(xiàn)很多老師的一些思路、一些方法，其實在我們平時的教學(xué)中老師們都有用到，一些展評作業(yè)、學(xué)生自評其實在我們的課堂中也隨處可見。萬變不離其宗，我覺得每一位老師的教學(xué)方法其實都有貫通之處。結(jié)合我自己，我覺得做得不夠的就是堅持，并沒有將這些學(xué)習(xí)方法總結(jié)起來形成一個完整的體系融合在自己的教學(xué)中，而且有時候覺得這一環(huán)節(jié)學(xué)生可能接受不了就沒有繼續(xù)貫穿在課堂中。總結(jié)來說還是沒有沉下心來去研究總結(jié)，冰凍三尺非一日之寒，所以應(yīng)該把自己覺得正確的方法歸納起來，堅持下來，同樣也會有所成效。

三、磨刀不誤砍柴工

在最后一天學(xué)習(xí)時非常幸運的和豐臺區(qū)第一小學(xué)一個五年級的優(yōu)秀班主任劉老師進行了交流。聽說劉老師所帶的班級被評為“北京市優(yōu)秀班集體”，不聽話的孩子來到劉老師班里也像變了個人一樣。在談到班級管理時劉老師笑著說沒有什么特殊的方法，就是多鼓勵；在問到怎樣讓孩子們的作業(yè)這么整潔時，劉老師說你要求他到哪里他就會到哪里；在提到怎么維持課堂秩序時，劉老師說要相信磨刀不誤砍柴工，要求做到手靜、腳靜、心靜；在問到怎樣教學(xué)生寫作文時，劉老師說交給他閱讀的方法，那后面的不用你教他自己就會解決。劉老師的每一句話都成了我心中的“經(jīng)典”，語言簡單但都是方法，管理很小但蘊含的卻都是大智慧。結(jié)合到自己學(xué)校，注意力每日一練、行為習(xí)慣的記錄、大課間坐姿及寫姿的練習(xí)、每節(jié)課的紀律要求等等日常管理都為教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四、社團活動要做實，要做適應(yīng)孩子、適應(yīng)學(xué)校文化城市文化的社團活動

北京市各個學(xué)校對社團活動都十分重視，地處天子腳下，政府也提供了很大的支持。硬件設(shè)施可以說是非常棒，開展的社團活動也各式各樣，學(xué)校的孩子們參加市、國家，乃至出國比賽。這一方面我覺得我們一時很難達到，但這些形式還是有很多學(xué)習(xí)和借鑒的必要。如一六一小學(xué)地處西城區(qū)，四周城墻圍繞，學(xué)校內(nèi)也有古建筑大殿，因此是一個傳統(tǒng)文化十分濃厚的學(xué)校。那這所學(xué)校就結(jié)合了自身特點開展的“古建筑”研究的校本課程，也開展了快板、空竹這類傳統(tǒng)活動，孩子們伴隨著京味十足的伴奏打快板、抖空竹，十分吸引人。而豐臺區(qū)第一小學(xué)就是現(xiàn)代化氣息比較多一些，社團活動涉獵了美術(shù)、建筑、海洋生物研究、樂器等多種，同時也十分重視學(xué)生的動手能力。

五、知不足進而促鞏固

學(xué)習(xí)期間總共參加了三次教研活動，去皇城根小學(xué)參加的西城區(qū)三年級語文教研、一六一小學(xué)語文組教研、去北京小學(xué)參加的“創(chuàng)新教師發(fā)展機制，構(gòu)建三型管理文化”。我們所去的西城區(qū)十分重視教研，張校長開玩笑的說：“海淀靠家長，西城靠老師”。參加的一六一小學(xué)教研，形式和我們在校教研環(huán)節(jié)（自評、他評、總結(jié)）基本一致，但我們的效果稍微差些。我覺得差距有三：一是老師們發(fā)現(xiàn)問題的能力還不太夠；二是發(fā)現(xiàn)了問題但沒有透徹的研究出一個解決問題的有效措施；三是不能保證所有的教師認真專注地對待教研。其次在這三次的教研中，教研員一而再再而三的強調(diào)一定要認真研究教材及教參，一定要明確教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點，認真組織課堂，這和學(xué)校對我們提出的要求是一致的。

六、注重德育教育

學(xué)習(xí)期間參加了一六一小學(xué)的兩次隊會，“中國之最”和“小剪紙大藝術(shù)”，在老師和同學(xué)們帶領(lǐng)下感受到了中國科技的快速發(fā)展，感受到了中國剪紙藝術(shù)的魅力，生而為中國人的驕傲自豪油然而生。身為班主任，一定要注重孩子的德育教育，開好每一次班會，組織好每一次德育活動，同時將德育教育融入平時的學(xué)習(xí)生活中，幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

感悟很多，有很多內(nèi)容在自己的心里邊不知道怎樣來組織語言，干脆用北京小學(xué)李明新校長的一句話：“一個好教師，就是一種好教育；一支好團隊，凝聚一方好文化；一所好學(xué)校，開啟一段好人生?！眮砜偨Y(jié)一下?？赡軗碛幸粋€穩(wěn)定的清閑的朝九晚五的工作是很多人的目標(biāo)，但我要說教師這個職業(yè)真的不是這么簡單，教師要有靈魂要有信仰，那我的信仰就是教會我?guī)У拿恳晃缓⒆尤绾巫鋈?，如何做事。畢業(yè)后來到北京路學(xué)校工作，一直謹記“做有溫度的教育”，幸福的老師一定能教出幸福的學(xué)生，此時此刻，我想我真的很幸福！

外出考察學(xué)習(xí)心得體會8

非常感謝縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)進步、開拓視野、參觀考察的好機會，通過幾天的參觀和聽課，五所學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、領(lǐng)導(dǎo)及師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深、收獲甚豐。下面我就從以下幾個方面談?wù)勥@次參觀考察及聽課學(xué)習(xí)的一點心得和感受。通過對比學(xué)習(xí)中，除去對知識的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的反思。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，把學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，這樣才會在教學(xué)中有所幫助。

一、學(xué)習(xí)教師的敬業(yè)精神和工作觀

在各校的課堂聽課活動中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)，

二、學(xué)習(xí)高效課堂的打造

新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在各學(xué)校的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學(xué)理念十分先進，在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。小組合作交流、班級合作交流。教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡練的語言，對課堂知識進行總結(jié)、評價、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會了合作。

三、感受校園文化氛圍和品味

青島嶗山區(qū)實驗小學(xué)的校園環(huán)境和文化建設(shè)獨樹一幟。盡管學(xué)校占地面積不大，但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個中隊門前都有屬于自己的板塊，其設(shè)計別具一格，凸現(xiàn)了本班特色。校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氛圍濃厚。格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所作的努力與良苦用心。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。學(xué)校凸顯出來的管理風(fēng)格和辦學(xué)特色倡導(dǎo)的“育人為本、德育為先、質(zhì)量立校、和諧發(fā)展不謀而合。同時我也受到啟發(fā)：學(xué)校所有的教研工作其實都是為了學(xué)生的發(fā)展，以后應(yīng)多多開展師生同臺競技的活動，把孩子們成長的足跡、快樂的精彩瞬間以校本課程成果的形式及時展示出來，給學(xué)生以成功的體驗又能濃厚校園文化氛圍。

四、感受科學(xué)精細化常規(guī)管理和特色創(chuàng)建

青島嶗山區(qū)實驗小學(xué)在“以和聚力，以美育人，促進師生主動愉悅多元發(fā)展”的和美教育理念引領(lǐng)下，全力打造和美教育特色學(xué)校。學(xué)校圍繞“以和聚力”（學(xué)校文化規(guī)劃與實施、和美教師團隊打造、和諧外部氛圍營造）和“以美育人”（以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體、以美怡情）兩大體系整體推動學(xué)校變革，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，促進師生“主動、愉悅、多元”發(fā)展，臻達“和而不同、美美與共”的教育境界。學(xué)校堅持科研興校，以校本研修為切入點，實踐“主體參與體驗式多元培訓(xùn)”模式，實施名師鍛造工程，使教師的專業(yè)化水平不斷提升，使學(xué)生在和美教育所創(chuàng)設(shè)的獨特的教育教學(xué)氛圍中，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣、思維的力量、合作的愉快、創(chuàng)造的喜悅、運動的舒暢、收獲的愜意，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，個性特長得到充分展現(xiàn)。

五、感受融洽的師生關(guān)系

通過聽課，我感受到他們課堂的師生關(guān)系特別和諧，著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！焙椭C的師生關(guān)系，會使課堂上出現(xiàn)輕松愉快的、生動活潑的氣氛，學(xué)生情緒好，反應(yīng)敏捷，思維活躍，從而調(diào)動教學(xué)雙邊的積極性，提高了課堂教學(xué)效率；另外，師生關(guān)系也是學(xué)生精神生活的重要方面，它會對學(xué)生的精神面貌產(chǎn)生深刻的影響，和諧的師生關(guān)系不僅有助于學(xué)生形成某種行為準(zhǔn)則，而且對學(xué)生的個性形成和發(fā)展都能發(fā)揮積極作用。

感謝局領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次考察與學(xué)習(xí)的機會，使我真切地了解到了名校的教育現(xiàn)狀，有機會解讀了先進的教育、教學(xué)理念，獲得了許多先進的教育改革信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。最后再次感謝為我們提供寶貴學(xué)習(xí)機會的各級領(lǐng)導(dǎo)。

外出考察學(xué)習(xí)心得體會9

首先，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會，讓我參加了學(xué)校組織的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師教干外出考察學(xué)習(xí)。在歷時三天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后參觀了淄博市工業(yè)學(xué)校、濟南市歷城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校以及萊蕪市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，聽講座報告3場并參觀了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境，一路行程緊張而充實。所考察的這些學(xué)校都是全省職業(yè)教育領(lǐng)域中的佼佼者。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到，新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點感受和體會。

一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。

實施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校都是我省經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學(xué)校（萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬高校），這些學(xué)校集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如：淄博市工業(yè)學(xué)校突出人本管理、“五個一”及“五導(dǎo)”、用系統(tǒng)論的觀點管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的教育教學(xué)成績。教育就是塑造人，讓學(xué)生享受高起點、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅強的意志，成為有人性的人。他們認為只關(guān)注分數(shù)是不行的。這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理，學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動，參加社會實踐，培養(yǎng)社會責(zé)任感及實踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生樹立愛心意識、責(zé)任意識和維護正義的精神。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如；濟南市歷城職業(yè)中專明確辦學(xué)思想走“建工廠化學(xué)校、品牌化經(jīng)營、集團化發(fā)展”的路子。學(xué)校從教育管理者到教師實行雙師教育（老師-師傅）、科學(xué)（技術(shù)）教育等等很好的實現(xiàn)了學(xué)校和社會的有效連接，體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。然而我深知，這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！

二、教育的成功源自教育細節(jié)的成功。

學(xué)校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細?！苯逃鳛橐环N事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話，那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。

外出考察學(xué)習(xí)心得體會10

5月9日-12日，由公司領(lǐng)導(dǎo)、項目經(jīng)理組成的考察組，對金廈房地產(chǎn)二期工程報名的公司所施工的實例工程進行綜合考察，我作為項目經(jīng)理參加了此次考察學(xué)習(xí)。此次考察本著對公司認真負責(zé)的態(tài)度，真實可靠地反映施工隊伍的基本情況。另外，身為工程公司項目經(jīng)理，亦報著開闊眼界、學(xué)習(xí)交流及提升思想意識的態(tài)度認真的考察參觀各實例工程，對標(biāo)自己的項目管理、安全文明施工、質(zhì)量把控及經(jīng)營意識等方面，全面剖析自我,提升管理水平。

這幾日，考察組由公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶隊，前往邢臺本地、張家口、北京、保定、正定、寧晉、棗強及任縣，輾轉(zhuǎn)上千公里，先后參觀考察10余項在建工程，對工程實例的結(jié)構(gòu)、裝飾裝修、安全文明施工、工藝做法、經(jīng)營管理、施工管理等進行較為詳細的了解，對考察的施工隊伍綜合素質(zhì)有了初步的了解，并綜合各項情況，給出了真實負責(zé)的反映回饋。

雖然每天乘車10余小時、先后輾轉(zhuǎn)上千公里，略有疲勞，但是此次外出考察對我個人及其他項目經(jīng)理有著深刻的影響和認知。近些年，工程公司在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，業(yè)績有了突飛猛進的增長，產(chǎn)值逐年增加，職工收入有了較大的增幅，職工的幸福指數(shù)增加，安全文明施工、質(zhì)量技術(shù)、施工管理均有所大幅的提升。項目部相關(guān)的安全、質(zhì)量獎項也拿了不少，在考察前感覺在一些方面甚至處于優(yōu)勢。但是，通過此次走出去參觀交流后，發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)勢已蕩然無存，有了非常深刻的認識。

主體結(jié)構(gòu)：考察的工地中幾家墻壁使用大鋼模板+頂板多層板，可有效提高主體施工工期，且混凝土成型觀感良好，每月可施工6層，縮短部分工期。裝飾裝修：住宅毛坯房，面層垂直平整，陰、陽角豎直挺拔，棱角分明，毛地面干凈利索，平整度較高，地面彈有下有管道區(qū)域墨線，上部噴醒目漆字警示，人性化施工，衛(wèi)生間等貼磚房間拉毛整齊，強度較高，工程細部處理到位。安全文明施工：雖有幾家施工單位安全文明施工方面受場地等有不到位的地方，但是絕大部分施工隊伍在注重安全文明施工上有了足夠高的重視，懸掛各項標(biāo)識等，場地干凈整潔，樓層內(nèi)垃圾清理干凈，即將交工工程地面干干凈凈，非常整潔。通過本次考察，收到了很大的見識、開闊了眼界，并且分析了管控的重點，積攢了經(jīng)驗。

近兩年，全球經(jīng)濟蕭條，國家經(jīng)濟面臨非常嚴峻的形式，冀中集團在此形勢下也受到了比較大的沖擊，煤炭行業(yè)蕭條，集團大大收緊基建投資，對我們工程公司是一個考驗，內(nèi)部市場漸漸的減少，在這樣的環(huán)境中，應(yīng)當(dāng)響應(yīng)公司的精神，項目部逐漸出去承攬一些社會工程，走出去“與市場接軌”，應(yīng)當(dāng)將“等、靠、要”的思想轉(zhuǎn)變。此次外出考察也看到了外部建筑市場的競爭，各個企業(yè)都是在夾縫中生存，在微利的建筑行業(yè)中我們怎樣生存呢？我的想法只有一個，用一流的經(jīng)營、管理、質(zhì)量、安全、進度贏得好的口碑，用優(yōu)質(zhì)的管理節(jié)支降耗、縮短工期、掙取最大化利潤。通過參觀考察活動，我們就能清晰的反應(yīng)出自我的差距，通過相互的交流，取長補短，可以快速的提升我們自己的綜合實力。

通過此次考察，真實可靠地反映了施工隊伍的綜合實力，為公司領(lǐng)導(dǎo)重大決策提供有力的數(shù)據(jù)支撐。也深刻的體會到了通過考察交流對標(biāo)一些做的好的公司，精細化管理，讓我們自己有資格“與市場接軌”。同時也想提出小小建議，望公司日后多多組織類似參觀學(xué)習(xí)的機會以提升自我的管理水平、技術(shù)水平以及新的思想意識。

20xx年11月15日至19日，在進修學(xué)校趙校長的帶領(lǐng)下前往濟寧、棗莊等地進行考察學(xué)習(xí)，通過考察學(xué)習(xí)，收獲頗多，我們對教育本質(zhì)有了更為深刻的認識，獲得了新的啟迪。

考察團成員與這些學(xué)校的校長、教師、學(xué)生進行了交流，詳細了解他們?nèi)〉抿溔顺煽兊脑颉W(xué)校內(nèi)部管理，特別是學(xué)校常規(guī)管理方面的經(jīng)驗和做法。為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長提供了與鄰市學(xué)校直接交流、對話的機會。搭建了深入先進學(xué)校親身感受、體驗，學(xué)習(xí)的平臺，思想深刻，見解獨特的辦學(xué)理念，與時俱進，以人為本的學(xué)校管理制度；豐富多彩，氛圍濃厚的校園文化都給我們留下了深刻的印象，學(xué)習(xí)期間，所有參加考察學(xué)習(xí)的人都認真聽取匯報、學(xué)習(xí)、勤于思考，交流，在與兄弟學(xué)校的思想碰撞中，學(xué)習(xí)了新的辦學(xué)理念，提升了對教育本質(zhì)的認識和對常規(guī)管理內(nèi)涵的理解，同時，在共同的學(xué)習(xí)，生活中，進一步加深了認識和了解，為今后學(xué)校間的交流與合作打了良好的基礎(chǔ)。這次學(xué)習(xí)考察、組織嚴密，形式活潑，我們?nèi)找辜娉?，邊看邊議，深感受益匪淺，體會良多。特別是趙校長，梁校長親自帶隊，深入一線，我們更是深受感動。

一、開闊了眼界，看到了差距

（一）有特色的學(xué)校不一定是成功的學(xué)校，但成功的學(xué)校一定是有特色的學(xué)校。

這次我們抱著“踏踏實實學(xué)習(xí)”的思想深入實地的查看了濟寧、棗莊兩市的幾所學(xué)校，他們高瞻遠矚的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路，嚴謹務(wù)實的發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校通過堅持“特色辦學(xué)”，加強學(xué)校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨特教育。濟寧師范附小的以孔子文化為主的文明禮儀教育已初具特色，校園內(nèi)處處展現(xiàn)著孔子文化的氣息。樓道內(nèi)，墻壁上，教室內(nèi)處處懸掛論語標(biāo)語，以此為內(nèi)容的各種活動也非常豐富，在這里讓我們再一次領(lǐng)略了儒家文化的博大精深。在棗莊實驗小學(xué)，業(yè)務(wù)校長向我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r及常規(guī)管理特色，并向我們每個參觀老師發(fā)了一套學(xué)校的特色材料，這兩所學(xué)校無疑都是成功的學(xué)校，而且也在成功的基礎(chǔ)上形成了自己的特色，打響了自己的品牌。

（二）學(xué)校深厚的文化底蘊和教育傳統(tǒng)，是培育人才的“沃土肥園”。

這次考察的每一所學(xué)校，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。這些學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨特校園文化的建設(shè)，校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能，時時都有教育機會，這一方面為學(xué)校實施素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)涵，反映出學(xué)?！耙匀藶楸尽钡慕逃枷牒徒逃?，另一方面也反映出學(xué)校教育工作的層次性、科學(xué)性和長效性。具有深厚歷史底蘊，充滿人文化精神和科學(xué)色彩的校園文化，為培育高素質(zhì)人才提供了“肥沃土壤”，展示了當(dāng)?shù)匦@建設(shè)特有的風(fēng)采，學(xué)校文化和教育傳統(tǒng)是一所學(xué)校多年的積淀，是從學(xué)校內(nèi)部不斷培植的，需要一點一滴的經(jīng)營和積累。校長要成為學(xué)校文化的倡導(dǎo)者，要有超前的教育理念，有恒心、耐心和信心，言行舉止，待人接物，做一個讀書人，文化人；要引導(dǎo)全體師生員工參與建設(shè)，通過制定規(guī)劃，機構(gòu)改革，人才流動，考核評價等管理手段來促進和體現(xiàn)學(xué)校文化；學(xué)校應(yīng)打造為人才成長的搖籃，出名師育名生辦。

二、啟迪了思維，堅定了信心

觀念更新、角色轉(zhuǎn)變，從我做起。此次考察使我清楚地意識到，在今天這個全面推行素質(zhì)教育的時代，要想真正實施創(chuàng)新教育，要想真正有所發(fā)展，做為校長首先要做到角色的轉(zhuǎn)換：

（一）必須由被動服從型向創(chuàng)新型發(fā)展。創(chuàng)新是新時代中小學(xué)校長角色扮演的基本要求之一。

一長必須具有強烈的成就需要，而一旦有了強烈的成就需要，他就會銳意進取，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律，并養(yǎng)成求異思維以及人無我有，人有我先的意識，創(chuàng)造性地開展工作，校長自身的事業(yè)心和工作動機，也會在追求創(chuàng)新的過程中得到提升。

（二）必須由“禮讓風(fēng)格型”向競爭型發(fā)展。

今天知識經(jīng)濟環(huán)境下的人才比以往任何時候都更激烈、更富挑戰(zhàn)性，由此也導(dǎo)致了今天的教育比以前更具競爭性。處在這樣一種環(huán)境下，校長惟有具備競爭意識，敢干競爭，善于競爭，成為競爭的強者，才能創(chuàng)造出的教育效益，并成為一名真正專業(yè)的學(xué)校管理者，過去那種計劃經(jīng)濟體制下“禮讓風(fēng)格型”辦教育的校長形象，由于不利于學(xué)校的發(fā)展，必須做出相應(yīng)的改變。

（三）必須由穩(wěn)重守業(yè)的模范型向開拓型發(fā)展。

開拓而不是守業(yè)是對中小學(xué)校長角色轉(zhuǎn)換的又一個要求。校長不僅要有卓越的管理能力，而且要具有良好的社交活動能力，注重謀求學(xué)校改革發(fā)展方略，不斷拓展學(xué)校的生存和發(fā)展空間。開拓型的中小學(xué)校長，在其社交活動中往往通過介紹學(xué)校狀況，展示學(xué)校的發(fā)展前景來爭取社會各界的支持，使學(xué)校經(jīng)費緊缺的矛盾得以妥善解決，交往時能夠做到熱情大方、坦誠無私，既有原則性又有靈活性，充分顯示自己的攻關(guān)才能。當(dāng)然，在開拓學(xué)校生存和發(fā)展空間的過程中，校長不能失去教育工作者應(yīng)有的尊嚴和風(fēng)度，更不能違章操作，而應(yīng)該努力保持一種既奮發(fā)進取又品德高尚的專業(yè)管理者形象。

（四）必須由按部就班的教學(xué)管理型向科研型發(fā)展。

新時期學(xué)校工作的一個重要標(biāo)志就是教育行為對教育科研的依賴性，因此迫切要求校長增強科研意識，自覺充當(dāng)科研型校長的角色。很多工作卓有成效的校長都是自己主動抓教育科研，抓學(xué)校規(guī)劃和決策，健全校內(nèi)教育科研保障和激勵機制，甚至獨立承擔(dān)某項科研課題，以營造良好的校園教育科研環(huán)境。校長也在這一過程中逐漸成為教育科研的內(nèi)行、專家。由于校長的模范帶頭作用，學(xué)校往往會出現(xiàn)教師人人參與科研、個個承擔(dān)課題的可喜局面，從而大大提高了教師的整體素質(zhì)，推動了教育改革和素質(zhì)教育的順利進行。

三、學(xué)以致用，路在腳下

完善學(xué)校常規(guī)管理制度，堅持依法治校。俗話說“國有國法，家有家規(guī)”，這話聽起來雖然有些俗氣，但在今天看來依然很有指導(dǎo)意義。任何一個單位的管理說到底都是在進行人的管理，都要抓住人心。只要管理制度符合學(xué)校的實際情況，有利于學(xué)校的發(fā)展，并且做到公開、公平、公正，就能被老師們認可，深入人心，就能使老師們自覺規(guī)范于制度之內(nèi)，就不愁人心不齊，所以在學(xué)校管理上，我們始終堅持法治替代人治，但在具體執(zhí)行的過程中要堅持如下四個原則：高尚的事業(yè)造就人；真摯的感情凝聚人；優(yōu)厚的待遇挽留人；勤奮的工作培養(yǎng)人。通過成就事業(yè)留人、培養(yǎng)感情留人、提高待遇留人，形成了人性化管理的新模式，凝聚人氣，激發(fā)潛能，讓每一個教師關(guān)心學(xué)校，全身心投入教育教學(xué)工作，創(chuàng)造業(yè)績。

結(jié)合我校的實際情況，生源相對穩(wěn)定，學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱，我們認為對學(xué)生的發(fā)展制定過高的目標(biāo)是不現(xiàn)實、不科學(xué)的，是對教師評價和學(xué)校發(fā)展的不負責(zé)任。對我們學(xué)校而言，升學(xué)率是至關(guān)重要的，但不是全部。因此，我們對學(xué)校管理措施進一步整改，明確了以下五點要求：

1、準(zhǔn)確的設(shè)職設(shè)位，力求做到人盡其才。

2、責(zé)、權(quán)、利三者分明，予給實干、能干的同志充分的權(quán)力和信任。

3、科學(xué)客觀的考核評價制度，讓老師們“流汗不流淚”。

4、適度的激勵機制，激活全體教職工的事業(yè)熱情。

5、及時準(zhǔn)確的獎懲制度，體現(xiàn)對肯干、能干同志的充分尊重。對學(xué)校工作重心予以調(diào)整，提倡“一求人人成才，更求人人成人”。學(xué)校提出“從最后一名學(xué)校抓起，讓每個學(xué)生都抬起頭走路！”我們的口號是：“只要有1%的希望，就要變成100%的現(xiàn)實”。真正把“關(guān)注學(xué)生”落到實處，不搞特色班和重點班，限度地調(diào)動師生的積極性。要求全體教師從中、差生實際出發(fā)處理教材，調(diào)整教學(xué)進程，使課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，著力于中、差生的提高，從而達到了整體優(yōu)化的目標(biāo)。事實證明，這一做法是正確的，狠抓后進生對先進生是很好的促進和提高，水漲船高。在確保大面積提高教學(xué)成績的同進，也保證了優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)環(huán)境和質(zhì)量。

外出考察學(xué)習(xí)心得體會11

我這次有幸參加了全市組織的20ｘｘ年6月15日至6月25日這次學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)是經(jīng)市委、市政府研究決定，由市委組織部主辦，市婦聯(lián)承辦的全市婦女干部代表赴ｘｘ學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)班一行66人，在市婦聯(lián)主席巨來俠同志的帶領(lǐng)下，以理論學(xué)習(xí)和實地考察項目相結(jié)合的方式，歷時10天。由于準(zhǔn)備和計劃充分，整個考察學(xué)習(xí)活動勝利結(jié)束。全團婦女深感此行增長了見識，增進了彼此之間的了解，也增強了搞好婦女工作的信心和熱愛生活的愿望?，F(xiàn)將考察學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：

一、考察學(xué)習(xí)

在理論學(xué)習(xí)期間，通過婦聯(lián)對接，聘請了各大大學(xué)教授，為我們講授如何釋放壓力，如何干好婦聯(lián)工作等等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，同志們都知道學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要目的一是“攻心”，提醒婦女干部要把心思放到學(xué)習(xí)上來，以更加良好的狀態(tài)體現(xiàn)婦女干部的能力；二是“充電”，通過集中學(xué)習(xí)，進一步深刻領(lǐng)會中央、省、市、縣的決策布暑，為完成本職工作任務(wù)奠定良好的基礎(chǔ)；三是“加壓”，給大家加油鼓勁，為做好今后工作進一步打好基礎(chǔ)。因此大家都十分珍惜這次短暫而難得的學(xué)習(xí)機會，每位同志每節(jié)課都專心聽講，認真作筆記，嚴格遵守學(xué)習(xí)紀律，沒遲到、未早退、無曠課。同志們也了解到作為女人是幸福的，一生要當(dāng)四至五個角色，如：職業(yè)女性、女兒、妻子、兒媳、母親等，處理好這些角色之間的關(guān)系是我們的奮斗目標(biāo)，在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，怎樣來保護好自己和保障自己的合法權(quán)益等。全團同志都以“振奮精神熱愛學(xué)習(xí)、振作精神堅持學(xué)習(xí)、鼓足勇氣創(chuàng)新學(xué)習(xí)”的良好狀態(tài)，起到了學(xué)習(xí)表率作用。

二、幾點感受

1、熱愛學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是干部加強修養(yǎng)、解放思想、提高能力的有效途徑；學(xué)習(xí)也必須與時俱進，常抓不懈。要把學(xué)習(xí)作為一種工作責(zé)任，作為一種價值追求，要結(jié)合實際深入思考，持之以恒，創(chuàng)新方式，常言說“日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事”，只有這樣才能提高學(xué)習(xí)實效。

2、知識來源于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進步的階梯。外出學(xué)習(xí)的機會難得，其實學(xué)習(xí)的途徑無處不在，共聚物多的學(xué)習(xí)機會在我們身邊，課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)的主陣地，聽課更具實效性，有著不可替代的作用。

3、自信與堅持是成功的基石。本次考察讓我們堅定了團結(jié)和諧的信心，也體現(xiàn)了自信就是動力，婦女干部也是建設(shè)社會主義的主力軍，同時深刻認識到當(dāng)前所處的發(fā)展階段和發(fā)展形勢，切實增強“不進則退、慢進亦退”的憂患意識，認識到終身學(xué)習(xí)的動力和發(fā)展力。

4、抓工作要圍繞中心，突出重點，體現(xiàn)特色。根據(jù)當(dāng)?shù)卣目傮w規(guī)劃和工作任務(wù)重點，要進一步細化責(zé)任，明確具體工作，做到心中有全局，手中有具體，要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，從群眾中汲取智慧和力量，凡是政策法規(guī)沒有明確限制的，都要敢于探索，勇于嘗試。突出特色，突出重點，幫群眾找到經(jīng)濟收入支柱產(chǎn)業(yè)，促使農(nóng)民真正的增收致富，走上小康之路。

三、幾點建議

1、要建立長效培訓(xùn)機制。在社會發(fā)展飛越的信息時代，知識更新快，隨時都有危機感，特別是我們婦女干部知識不足更具挑戰(zhàn)性。因此，要建立婦女干部培訓(xùn)常規(guī)制度，一是建立一年一次外出學(xué)習(xí)制度；二是建立分類學(xué)習(xí)制度。即：婦女代表、單位婦委會成員、村級婦委會成員等要分別進行培訓(xùn)；三是學(xué)習(xí)內(nèi)容不斷更新；四是學(xué)習(xí)方式多樣化。

2、注重培訓(xùn)內(nèi)容和目的，規(guī)范學(xué)習(xí)形式，提高培訓(xùn)效果。每次培訓(xùn)根據(jù)對象，確定培訓(xùn)內(nèi)容，明確培訓(xùn)達到的目的，要求效果如何，培訓(xùn)結(jié)束后要向單位作匯報。逐步克服外出學(xué)習(xí)時間完，一切都結(jié)束了的不良習(xí)慣。

總之，此次在ｘｘ考察學(xué)習(xí)對我們而言可謂收獲頗多，一是本次整個外出期間，我們團隊的凝聚力充分得到體現(xiàn)，整個考察活動雖然時間短，但是安排合理、緊湊，既有理論學(xué)習(xí)，又有實地考察。二是進一步開拓了眼界，受到了啟發(fā)，積累了經(jīng)驗，收集了素材，感受到了我們婦女同志要充當(dāng)多個角色，更要善于當(dāng)“多面手”，更感受到了作為女人的驕傲，激起了奮斗之心，決心努力學(xué)好相關(guān)知識，豐富自己，提升綜合素質(zhì)，深知只要我們肯努力，敢去做，敢去創(chuàng)新，一定能做一個有成就感的快樂女人。

外出考察學(xué)習(xí)心得體會12

20xx年5月我參加了徐匯區(qū)“十一五”教導(dǎo)主任培訓(xùn)班組織的外出參觀考察學(xué)習(xí)活動。其間我們先后參觀了山東省青島第三十九中和青島九中，兩所學(xué)校。一路行程緊張而充實。所考察的這些學(xué)校都是在當(dāng)?shù)叵碛惺⒆u、各具特色的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，我就從以下三方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的體會。

一、

真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。實施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校都是沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學(xué)校，這些學(xué)校集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如青島九中，學(xué)校始終堅持“以人為本”的辦學(xué)理念，堅持規(guī)范與和諧相結(jié)合的管理原則、傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)原則、全面與特長相結(jié)合的育人原則，以名校百年的優(yōu)良傳統(tǒng)、深厚內(nèi)斂的文化積淀，敬業(yè)求實的工作精神，刻苦勤奮的學(xué)習(xí)氛圍，和諧向上的集體觀念享譽社會。正因為此，該校也為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，有兩院資深院士、“兩彈一星”功勛王大珩，中國科學(xué)院院士、中國工程院院士等科技棟梁，包括涉及各個領(lǐng)域的理論家、軍事家、運動專家和藝術(shù)家。又如青島第三十九中，在“德智結(jié)合、德美一體、德體滲透”大德育觀指導(dǎo)下，采取“嚴、愛、細、實、恒”的方法，堅持“制度化、系列化、主題化、主體化、人文化”的工作傳統(tǒng)，學(xué)校德育工作積極發(fā)揮了管理、導(dǎo)向、保證、育人等方面功能，注重學(xué)生求知欲、自學(xué)習(xí)慣、創(chuàng)造能力和科學(xué)精神的全面培養(yǎng)，實施“因材施教、分層次、個性化”教育，為學(xué)生的成功學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，提升了校內(nèi)育人的品位。相比之下，我們以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。然而我深知，這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！

二、教育的成功源自教育細節(jié)的成功。學(xué)校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細?！苯逃鳛橐环N事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心，而且學(xué)校也關(guān)注德育細節(jié)，把培養(yǎng)學(xué)生“有禮有節(jié)、知情感恩”作為德育的價值取向。從走路時腳步輕輕，吃飯時安安靜靜，出操時的井然有序等行為細節(jié)入手，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，從“大處著眼，小處著手”，在細節(jié)上較真，才能達到最高境界。優(yōu)秀的學(xué)校精神文化是一面旗幟，它引領(lǐng)著師生意氣風(fēng)發(fā)地前進；優(yōu)秀的學(xué)校文化是一種氛圍，它熏陶浸染，潤物無聲；優(yōu)秀的學(xué)校文化是一種引力場，它能凝聚人心，形成合力。如果我們在這些方面進入了一種常態(tài)的話，那么對于學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。

三、特色辦學(xué)，各取所長，使各自的辦學(xué)效益得到了社會的認可。我們所參觀考察的學(xué)校都是在當(dāng)?shù)啬酥寥珖群芨叩膶W(xué)校，而他們的辦學(xué)特色也是各有千秋。如青島九中“全面發(fā)展、文理兼通、外語見長”是他們鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校先后與日本關(guān)西語言學(xué)院、德國歌德學(xué)院簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，學(xué)校除了常年聘請英語、日語外教外，還專門招聘了德語、法語專任教師，每個學(xué)生除了全部修習(xí)英語外都選修第二外語：日語、德語、法語，20xx年將再增加韓語小語種課程的選修學(xué)習(xí)。今年學(xué)校還在理科教學(xué)中開展實施了“雙語教學(xué)”試驗，將進一步拓展英語教學(xué)、培養(yǎng)雙語型教師。學(xué)校目前是北京師范大學(xué)外語教學(xué)實驗基地、北京外國語大學(xué)“中國基礎(chǔ)英語素質(zhì)教育實驗基地”。又如青島三十九中的藝術(shù)教育是學(xué)校的特色教育。從80年代起，表演藝術(shù)人才層出不窮，被譽為“表演藝術(shù)家的搖籃”。唐國強、倪萍、王繪春、趙娜、張山、陳好等影視明星均出自該校。目前，學(xué)校每年招收一定數(shù)量的藝術(shù)特色班，同時成立了軍樂、民樂、管弦樂、合唱、舞蹈、表演等藝術(shù)團，為藝術(shù)特長生的成長提供了最適宜的氛圍。因此學(xué)校先后被命名為“青島市藝術(shù)教育特色學(xué)校”，“山東省中小學(xué)藝術(shù)教育示范學(xué)?！薄Ｔ撔W(xué)生藝術(shù)團也多次赴海外訪問演出獲得成功，并與澳大利亞布萊頓中學(xué)藝術(shù)團在青島聯(lián)合演出“中澳情”大型文藝晚會，受到社會各界廣泛贊譽。

此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。沿海一帶物華天寶、人杰地靈，不論是聽介紹、交流互動、還是聽課、參觀，對我來說都是受了一次極好的教育，也是對我教學(xué)工作的鞭策！以上的感受并不能展現(xiàn)此行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點水。然而我認識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！

外出考察學(xué)習(xí)心得體會13

首先，十分感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造了此次外出學(xué)習(xí)考察的機會。短短四天時間，一路風(fēng)塵仆仆、一路參觀考察、一路驚羨不已、一路發(fā)奮立志，大家邊學(xué)習(xí)邊思考，邊思考邊討論，反思自我，查找差距，衡量本局的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，謀劃迎頭趕上的辦法措施。所考察工商局(所)經(jīng)濟實力雄厚，發(fā)展意識超前，改革思路新穎，創(chuàng)新機制靈活，基層建設(shè)步伐大，干部精神狀態(tài)好，處處充滿生機和活力，所見所聞讓人耳目一新，帶給我們的不僅是眼界的開闊和心靈的震撼，更重要的是加深了我對轉(zhuǎn)型建設(shè)的理解和深思，真的是不虛此行，對開闊視野、啟迪思路、推進今后工作大有裨益。下面，我按照考察分工，著重就市場規(guī)范方面學(xué)習(xí)體會匯報如下：

一、考察感受

現(xiàn)場參觀了××區(qū)工商局××工商分局和××市工商局××分局等單位，參加了工作座談會，外地工商給我留下深刻印象。

亮點一：工作流程精細化?！痢凉ど探o我的第一印象就是工作次序清晰、條理規(guī)范?！痢潦泄ど叹钟“l(fā)的《工商服務(wù)指南》內(nèi)容十分全面，基本涵蓋了工商部門的各項日常工作，且通俗易懂，結(jié)構(gòu)分明，讓前來辦事的人一閱便知，既節(jié)省了群眾辦事時間，又提高了工商工作效率。從宣傳光碟到匯編成冊的軟件資料，從辦事大廳詳細的工作流程到職能科室規(guī)范的工作制度，××工商通過點點滴滴的細節(jié)，讓人感受到細致入微的服務(wù)，通過規(guī)范化的監(jiān)管服務(wù)，全面提升了工商形象。

亮點二：教育培訓(xùn)差異化。首先，領(lǐng)導(dǎo)班子做表率，××工商要求領(lǐng)導(dǎo)班子做到勤思考、?？偨Y(jié)、善管理、全教育、勇決斷、敢負責(zé)。思想工作常抓不懈。其次，差異培訓(xùn)練新兵。針對不同對象采取不同的教育方式，制定有差別的學(xué)習(xí)目標(biāo)，實行合理的差異化，提升新老同志的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

亮點三：日常考核常態(tài)化。××工商提出日常監(jiān)管考核“六率”，分別是無照經(jīng)營控制率、食品安全監(jiān)管率、重點行業(yè)監(jiān)管到位率、申、投訴辦結(jié)率、經(jīng)濟戶口系統(tǒng)運行率、目標(biāo)任務(wù)完成率。通過指標(biāo)量化，細化日常監(jiān)管工作，將日常監(jiān)管工作落實到各個責(zé)任人，真正做到獎懲結(jié)合、賞罰分明?！痢凉ど叹謩?chuàng)新性提出干部分類管理制度，對在不同位置、不同年齡階段提出的差異化的工作

要求，并通過考核給予一定的獎勵。干部分類管理體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)思想，調(diào)動了干部學(xué)習(xí)工作的主動性和積極性。通過干部分類管理制度，××工商局有效提升了干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，提高了隊伍整體水平。

亮點四：分類監(jiān)管規(guī)范化。在無照經(jīng)營和食品安全監(jiān)管上，××工商采取分級分類的監(jiān)管模式，建立三類監(jiān)管區(qū)域，明確各職能部門的工作職責(zé)。同時加強與地方政府的溝通配合，搞好工作宣傳，充分利用新聞媒體的力量，爭取社會各界的理解和支持，將無照經(jīng)營和食品安全監(jiān)管工作深入到轄區(qū)群眾的心中，營造良好的工作氛圍和工作環(huán)境。

亮點五：監(jiān)管服務(wù)創(chuàng)新化。在××市工商局，我們了解到該局發(fā)出了全國第一張農(nóng)民合作社營業(yè)執(zhí)照、全國第一張農(nóng)民土地股份合作社營業(yè)執(zhí)照，自主研發(fā)了《外企出資監(jiān)管系統(tǒng)》、《電子監(jiān)管地圖系統(tǒng)》等等舉措。窺一斑而知全豹。××工商在工作中十分強調(diào)工作創(chuàng)新，并通過大膽改革、創(chuàng)新舉措，不斷提升服務(wù)監(jiān)管水平，將服務(wù)和監(jiān)管有機結(jié)合，為××地區(qū)的經(jīng)濟又好又快發(fā)展提供了強有力的保證。

二、幾點思考

學(xué)習(xí)借鑒先進經(jīng)驗，關(guān)鍵是要緊密聯(lián)系實際，著眼解決問題，做到真學(xué)、真信、真懂、真用。通過學(xué)習(xí)考察某省工商局有關(guān)局(所)的經(jīng)驗和做法，結(jié)合貴池工商的實際，建議將市場規(guī)范工作的總體思路定位為：轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，創(chuàng)新基層工商所市場監(jiān)管制度和方式，及時整合人力資源，完善績效考核制度和激勵約束機制，努力構(gòu)建市場監(jiān)管執(zhí)法長效監(jiān)管機制,促進工商所實現(xiàn)高效能監(jiān)管，提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟的水平。具體做好以下幾個方面的工作：

(一)明晰監(jiān)管層次，創(chuàng)新監(jiān)管方式。一是監(jiān)管工作推進層次化。工商部門面對龐大的監(jiān)管群體，在管理工作中不能搞“一刀切”，必須突出工作重點，堅持監(jiān)管層次化，推進實施分行業(yè)、分時段監(jiān)管舉措。二是市場監(jiān)管痕跡化。即：抓好行政監(jiān)督、檢查和服務(wù)指導(dǎo)記錄制度建設(shè)，要求無論是市場監(jiān)管還是行政執(zhí)法、行政指導(dǎo)、服務(wù)發(fā)展、消費維權(quán)等都要做好相應(yīng)的檢查記錄，這樣既能體現(xiàn)工作效果，又為考核提供依據(jù)，同時還可為追責(zé)提供證據(jù)。不僅有利于階段性工作的檢查督促，而且有利于整個工作的順利實施與完成。三是專項整治常態(tài)化。專項檢查和整治要經(jīng)?；?，建立長效監(jiān)管機制，做到整規(guī)結(jié)合、糾建并舉，使市場痕跡化的監(jiān)管模式與市場巡查制相結(jié)合，做到有長效的監(jiān)管制度、長效的監(jiān)管手段、長效的監(jiān)管措施等，采取在檢查督導(dǎo)的同時，按既定的工作標(biāo)準(zhǔn)、程序規(guī)范到位，做到工作不留死角、不留空擋。

(二)強化績效管理，明確監(jiān)管責(zé)任。建立工商所工作人員市場監(jiān)管績效考核管理機制，明確每個人的監(jiān)管職責(zé)。即結(jié)合全年工作總體目標(biāo)，制定客觀、明確的監(jiān)管職責(zé)量化標(biāo)準(zhǔn)，將監(jiān)管職責(zé)分解、細化、落實到個人，并簽訂《監(jiān)管目標(biāo)責(zé)任書》作為今后績效考核的主要依據(jù)。以績效促管理，解決基層監(jiān)管任務(wù)不明確的問題，將監(jiān)管任務(wù)達標(biāo)率落實到個人。

(三)拓展執(zhí)法廣度，推進執(zhí)法深度。在以前的工作基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)研究各行業(yè)的特點，拓寬監(jiān)管視野，努力在商標(biāo)、廣告、合同等案件上有新的突破，加強涉外案件的辦理力度，擴大執(zhí)法幅度，提升執(zhí)法影響力。應(yīng)該引導(dǎo)每位同志拓寬知識面，結(jié)合工作興趣，培養(yǎng)在某一方面或某一類案件上的執(zhí)法能力，將每位同志培養(yǎng)成“一專多會”的全能型執(zhí)法人員。

(四)加強法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高案件質(zhì)量。案件質(zhì)量是執(zhí)法工作的保證。既要加強實體法的學(xué)習(xí)，也要重視程序法的領(lǐng)會。既要維護法律的公正性，也要體現(xiàn)法律的公平性。具體到實際中，從案源的發(fā)現(xiàn)開始，重視案件的程序性和證據(jù)的鞏固，切實做好案卷的裝訂工作，認真規(guī)范每一份案卷材料，確保每一起案件都是鐵案。

(五)加大監(jiān)管宣傳力度，增強執(zhí)法震懾力。隨著信息多元化的不斷發(fā)展，我們要轉(zhuǎn)變思想，破除宣傳工作“無用論”、“多做少說”、“只做不說”等片面思想，加大監(jiān)管宣傳的力度，加強正面引導(dǎo)和反面警示，提高執(zhí)法的震懾力，營造人民群眾參與監(jiān)管、經(jīng)營戶自覺自律的良好氛圍。

三、工作啟示

結(jié)合此次外出考察學(xué)習(xí)，針對當(dāng)前烏沙工商所工作實際，我們要著重從以下幾個方面開展好市場監(jiān)管工作：

(一)抓住重點行業(yè)不松手。總結(jié)以前工作的經(jīng)驗成果，繼續(xù)加大對食品、農(nóng)資等行業(yè)的監(jiān)管力度，努力提高監(jiān)管覆蓋率，提升監(jiān)管水平。

(二)兼顧一般行業(yè)不放手。充分發(fā)揮工商監(jiān)管職能，利用商標(biāo)監(jiān)管、廣告監(jiān)管、質(zhì)量抽檢、消保維權(quán)等職能，加強對一般行業(yè)的監(jiān)管，促進市場秩序規(guī)范。

(三)全面推進層次化監(jiān)管機制。克服監(jiān)管力量不足等諸多困難，變應(yīng)付式的被動監(jiān)管為積極的主動監(jiān)管。同時，創(chuàng)新監(jiān)管方式，分行業(yè)、分時段對不同行業(yè)進行有的放矢的重點監(jiān)管。

(四)抓落實促監(jiān)管。將監(jiān)管任務(wù)完成率落實到每個網(wǎng)格責(zé)任人，進一步細化、量化。從主動服從、預(yù)警教育、行政處罰三個層面鎖定監(jiān)管目標(biāo)，力促監(jiān)管到位、市場規(guī)范。

外出考察學(xué)習(xí)心得體會14

作為一名新班主任，我有幸參加石家莊一中赴北京廣渠門中學(xué)和清華附中的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，真是難得的機會。專家老師的講座、我們新手班主任間的交流，使我對班主任工作有了更深刻的認識，學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會了一系列先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。

我們到達的第一站是北京廣渠門中學(xué)，在參觀了面積不大但很精致的校園后，我們聆聽了邢穎副校長給我們做的精彩報告，在“用生命影響生命，用尊重贏得尊重”中感受廣中教育對人的尊重及關(guān)懷。邢校長對班主任的一個比喻讓我印象深刻，她說班主任就是“在雨中奔跑的奮斗者”。而我在不到一年的班主任生涯中也切身體會到了這個比喻的深刻意義。作為一名高中班主任，我們對孩子除了知識的傳道、授業(yè)、解惑，更重要的責(zé)任是育人，幫助引導(dǎo)孩子們在這個年齡階段樹立正確的三觀，這就賦予了班主任這個角色更重要的意義，也讓我在思考如何利用好德育活動課程去培養(yǎng)一中的學(xué)生。

下午的時間我們來到了清華附中。一進附中門，仿若大學(xué)校園，作為一所歷史悠久的老校，此次前去我們正好趕上了103年校慶，所以更全面的感受到了一所傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合、充滿時代特色的附中校園。下午聆聽附中老校長杜毓珍副校長和高三班主任邱磊老師的精彩報告和分享。在講座中，我們學(xué)習(xí)了班主任工作的基本規(guī)范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指導(dǎo)開展學(xué)生的心理健康、學(xué)會了班級活動的設(shè)計與組織、積累了班級管理的妙招，尤其是邱磊老師給我們分享的班級團隊建設(shè)的各個階段適合的各種活動，更是一份落地性的寶貴經(jīng)驗，相信回歸到我們石家莊一中校園，我會努力整理學(xué)習(xí)所得，結(jié)合實際，運用到我的班級管理和班級團隊建設(shè)中，讓我的班級充滿活力和魅力。

學(xué)習(xí)時間雖然短哲，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲：充分認識到了班主任工作的重要性。通過學(xué)習(xí)，我更加明確了班主任在學(xué)校教育中的重要地位一一班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長的引路人和激勵者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。因此，我非常珍惜這個難得的提升機會，及時獲得最先進的教育理念，捕提到最新的教育動態(tài)，呼吸教育前沿的氣思，讓自己的工作方法能真正做到“與時俱進”!

外出考察學(xué)習(xí)心得體會15

8月24—8月26日我們xx縣第三期青干班在縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)和黨校老師的帶領(lǐng)下赴華寧、紅塔區(qū)和仙福公司就進行了考察學(xué)習(xí)。我們先后參觀考察了華寧縣盤溪鎮(zhèn)大龍?zhí)毒皡^(qū)和建在景區(qū)內(nèi)的云南阿穆爾鱘鰉魚養(yǎng)殖有限公司的鱘魚養(yǎng)殖基地、華寧陶藝術(shù)館、紅塔集團卷煙生產(chǎn)線、大營街高龍?zhí)渡鐓^(qū)和大開門仙福集團。通過一路考察，一路對比，一路思考，我感到觸動很大，感受很深，收獲很多，受益匪淺。

這次出去考察學(xué)習(xí)幾個點各具特色，都有值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方，下面我依次談?wù)勎业母惺埽?/p>

8月24日下午，我們先參觀了華寧縣盤溪鎮(zhèn)大龍?zhí)毒皡^(qū)。大龍?zhí)毒皡^(qū)內(nèi)的主要景點就是七犀潭，七犀譚現(xiàn)今叫大龍?zhí)?，清康熙初年出水?662—1671年，福照莊翰林院檢討董健加筑大龍?zhí)豆?，開溝修建大、小冒洞。經(jīng)水利技術(shù)人員考察測量，七犀潭呈鍋狀，深達78米，出水量4.169立方/秒，居全省第一，全國第三大潭。走在大龍?zhí)哆吷?，欣賞著那碧綠的譚面，在感受著這大自然的恩賜的同時，我覺得大龍?zhí)兜拈_發(fā)宣傳還不夠。整個參觀的過程中，除了我們這行人，只有幾個小孩在譚中戲水，鮮見游人。我認為，旅游資源是可再生資源，開發(fā)和保護并不沖突，甚至是相輔相成的，如果不是這次參觀，我們大多數(shù)人根本不知道華寧盤溪有這么一個美麗的大龍?zhí)丁?/p>

帶著一絲遺憾，我們走進了景區(qū)旁的云南阿穆爾鱘鰉魚養(yǎng)殖有限公司鱘魚養(yǎng)殖基地，在哪里，我那一絲遺憾被那一池池、一條條大大小小的鱘魚一掃而光。在那一排排的養(yǎng)魚池里，從那大大小小的正歡快地暢游鱘魚著的鱘魚身上。我感受到了一個新興的、生態(tài)型的高端食品產(chǎn)業(yè)的勃勃生機。鱘魚是世界上現(xiàn)有魚類中體形大、壽命長、最古老的一種魚類，迄今已有2億多年的歷史，稱之為“水中活化石”。 鱘魚經(jīng)濟價值很高，鱘魚肉、魚籽的售價都很高，魚籽醬更是高達5元/克，鱘魚皮是制作高檔皮革制品的好原料，抗撕裂性、耐磨性、柔韌性可與鱷魚皮媲美。但鱘魚對水質(zhì)要求比較嚴格，喜生活于流水、溶氧含量較高，水溫偏低，底質(zhì)為礫石的水環(huán)境中。而大龍?zhí)兜乃|(zhì)剛剛符合了這一切，當(dāng)?shù)卣补麛嘁M了這家企業(yè)，實現(xiàn)了企業(yè)和政府的雙贏。在這一點上，我覺得我們可以借鑒的地方很多。

緊接著，我們參觀了位于縣城的華寧陶藝術(shù)館。我對陶瓷認識不多，據(jù)藝術(shù)館工作人員介紹，華寧陶古稱“寧州陶”，興于明代洪武年間，盛于清朝中期，距今已有600多年的發(fā)展歷史，是明代景德鎮(zhèn)以外青花瓷的重要窯場——玉溪窯的重要組成部分。觀賞這那五顏六色、大大小小的彩陶，聽著工作人員的解說我在此陷入深深的思索中。600多年的歷史積淀與300萬元的年銷售收入，構(gòu)成了一個令人思索的數(shù)字。我認為是該把“華寧陶”這一項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提上保護發(fā)展的議程了。不說別的，光看這“華寧陶藝術(shù)館”位置——在一條商業(yè)街的三樓，一樓是商鋪，二樓是旅館，進入藝術(shù)館得通過旅館大廳，門外，如果不仔細看幾乎發(fā)現(xiàn)不了“華寧陶藝術(shù)館”的招牌。在這里，當(dāng)?shù)卣畬@一藝術(shù)館的重視程度就可見一斑。在此，我由衷地希望華寧陶能重新煥發(fā)出工作人員講述般的往日的風(fēng)采。

8月25日，我們參觀了紅塔集團卷煙生產(chǎn)線。首先，我們在報告廳觀看了一部以“山高人為峰”為主題的企業(yè)文化紀錄片，在短片中，我深刻理解了“山高人為峰”的意義——“山”就是紅塔山，紅塔集團；“人”就是人民大眾。這句話反映了紅塔集團“以人為本”的企業(yè)理念。接下來，我們參觀了玉溪卷煙廠生產(chǎn)二部制絲、卷包生產(chǎn)線和高架庫。在參觀過程中，工作人員向大家介紹了紅塔集團先進的卷煙生產(chǎn)設(shè)備、卷煙制造流程、新產(chǎn)品研發(fā)，以及紅塔集團為提升核心競爭力而進行的大規(guī)模技改。高度自動化的生產(chǎn)設(shè)備和整潔明亮的生產(chǎn)車間、快速運轉(zhuǎn)的設(shè)備、動作精準(zhǔn)復(fù)雜的機械手、穿梭自如的激光導(dǎo)航小車，無不吸引著我們的目光。短暫的參觀時間里，我們不斷的感受紅塔集團現(xiàn)代化、人文化、流程化的企業(yè)管理?？粗棵?xx支高速運行的卷包設(shè)備，第一次，我真切地感受什么才是真正的現(xiàn)代化。第一次，我近距離了解了一個成功企業(yè)的發(fā)展理念和精神面貌，感受到了高度科學(xué)化管理的現(xiàn)代氣息，切身地感受到“科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力”。

按行程安排，8月25日下午，我們參觀了紅塔區(qū)鳳凰路街道辦事處高龍?zhí)渡鐓^(qū)。由于地域條件、自然條件不同，高龍?zhí)渡鐓^(qū)的好多東西都是我們無法比擬的，但我在他們的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動宣傳冊里找到了值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。當(dāng)前，我們正在進行著“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，我覺得，好多地方都陷入了為了活動而活動的形式主義的泥沼中了，在如何調(diào)動黨員積極性充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用上，回去之后我一定認真學(xué)習(xí)高龍?zhí)督?jīng)驗，結(jié)合本地實際認真研究，爭取有新突破。

8月26日，我們走進了本次考察學(xué)習(xí)的最后一站：云南玉溪仙福鋼鐵（集團）有限公司。位于大開門的仙福公司成立于xx年，占地3000畝，資產(chǎn)總額30億元，員工3000人，xx年，實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值48億元，銷售收入62.5億元，上繳稅金2.03億元，已形成集礦山開采、高爐煉鐵、轉(zhuǎn)爐煉鋼、鋼坯熱送連續(xù)軋材為一體的大型鋼鐵企業(yè)，達到年產(chǎn)鐵200萬噸、鋼180萬噸、鋼材150萬噸的生產(chǎn)能力。在轟鳴的機器聲中，我們主要參觀了兩個軋鋼車間，在那里，我親眼目睹了整個又鋼坯到鋼筋的生產(chǎn)過程，在那轟鳴的車間里，我再次感受到了“科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力”。我為我們xx有這樣的現(xiàn)代化企業(yè)感到自豪。

為期三天的考察學(xué)習(xí)結(jié)束了，在這次考察學(xué)習(xí)中，我看到了差距，也看到了希望。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)；心動更要行動?；厝ブ?，我一定結(jié)合自身工作實際，合理引用這次考察學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，努力為開創(chuàng)xx更加美好的明天而努力！