老師也有對學生做錯的時候，就應該寫信道歉。下面學習啦小編為大家?guī)硪恍├蠋熃o學生道歉信范本，望大家采納。

　　老師給學生道歉信范本篇一

　　孩子，讓我說聲對不起!

　　她是我20xx屆的畢業(yè)生，小女孩整天默不作聲，悶悶不樂，愁眉不展，心事重重，學習成績也很差，在班級經(jīng)常倒數(shù)一二名，班級活動從不參加，簡直成了可有可無的另類，成了“丑小鴨”。

　　通過和同學溝通及家訪，我了解到她的家庭非常困難和復雜，她家在農(nóng)村，繼父每天趕個小驢車拉點活，一家人過著朝不保夕的生活。

　　受家庭環(huán)境的影響，她自閉、自卑，卻經(jīng)常用傲慢和冷漠來掩飾她家庭和學習上的困難。

　　班里許多學生冷落她、嘲笑她。

　　面對這樣的學生，作為老師應該更多關(guān)心、幫助她，給予她愛心，讓其感受到班集體的溫暖。

　　而我卻整天盯著學習成績，對她缺少思想上的溝通、生活上的關(guān)懷、學習上的耐心輔導，一味批評和苛責。

　　竟有一次，僅僅因為一道題沒答對，將她趕出了教室。

　　此后，她更加一蹶不振。

　　20xx年高考，我的班級考得不錯，文科國本20人，(占班級一半)，剩下的幾乎都上了省本，她卻名落孫山。

　　半年后一天夜里，我曾經(jīng)在一個燒烤攤看到她在為客人端盤子，我真的在自責，過去、現(xiàn)在、未來……作為老師，我沒有改變我的學生，反而打擊了她的自信……

　　20xx年高考，讓我不堪回首。

　　十多年已過去，這件事還在折磨著我。

　　我想真誠地的對孩子說：對不起!

　　老師給學生道歉信范本篇二

　　無知者無畏并不可怕，真正可怕的是無知者還無所謂

　　——厚德(某重點大學教師)

　　在昨天晚上的選修課上，我把3個學生禮貌、友好地請出了教室。

　　這是我十幾年來第一次在自己的課堂上遇到這樣的學生，也是第一次把學生請了出去，盡管是禮貌而友好的.

　　整個晚上直到現(xiàn)在，我的心里都很不好受，有對自己的自責，更多的是深深的思考和沉重的責任感。

　　這3位學生從上課開始始終在偶有間斷地接聽手機和相互大聲說話，在我友好地提醒了兩次后仍然是這樣。

　　其他學生都向他們投去了厭惡和無奈的目光，也向我投來了同情和征詢的目光。

　　我平靜地對他們說，如果有什么事情沒處理完，就出去說吧，不要影響講課和聽課。

　　我以為他們會安靜下來，但一個學生竟然真地站了起來走出去了，另兩名學生在稍稍遲疑后也跟著走了出去。

　　這時候課堂上很靜，我反倒突然感到自己的不妥和尷尬。

　　盡管整堂課充滿了笑聲和掌聲，我心底還是多了一絲自責和沉重。

　　在下課前，我當著近300名學生表達了自責和歉意。

　　下課后，幾個學生過來對我說，老師，你沒有錯，他們真是太過分了，也真的影響我們聽課了。

　　但我想的是更深層的問題。

　　我有很多政府、企業(yè)和教育、文化界的朋友，他們對大學生的成長、就業(yè)等問題很關(guān)心，也都在自己的能力范圍內(nèi)做了很多有益的工作，但他們也表達了對大學生的一些負面評價和些許失望。

　　我的一個學生在一家大型藥業(yè)公司做人力資源總監(jiān)。

　　他對我說，有的學生在招聘現(xiàn)場站沒站樣、坐沒坐樣，還有的學生一副滿不在乎、無所謂的樣子，甚至有的學生連話都說不明白，這樣的學生往往在第一關(guān)就被pass(淘汰)了。

　　另一位大型通訊公司的人力資源副經(jīng)理對我說，現(xiàn)在很多大學生找工作很積極，干工作不積極;

　　對別人要求的很多，對自己要求的很少;

　　對將來的事想的不錯，對眼前的事干的不實。

　　現(xiàn)在大學生最缺乏的品質(zhì)是自我約束能力和責任感。

　　一位機關(guān)的處長給我講了一個例子。

　　一個有點小背景的大學生進入了機關(guān)工作，在一次開會時竟然在一位領(lǐng)導講話時與別人說話和接聽手機。

　　會后的一次機會，領(lǐng)導對他的處長看似無意地表達了不滿，結(jié)果是這個大學生調(diào)離了機關(guān)，現(xiàn)在還只是一個普通的科員。

　　在這里，我再次鄭重地向這3位同學道歉，也把下面這些良言送給你們，送給所有我的學生：

　　1.年輕人犯錯誤，上帝都可以原諒，何況是一個普通的老師。

　　但請你記住：上帝能夠原諒的事，社會不一定會原諒;

　　老師能夠原諒的事，老板不一定會原諒。

　　你將生活在現(xiàn)實而復雜的社會，而不是大學和天堂。

　　2.年輕就是資本，但年輕是學習知識和打拼事業(yè)的資本，而不是放縱自己和庸碌生活的理由。

　　請你記?。翰灰詾槟贻p就一切還來得及，來不及的不是年齡而是在歲月流逝中所積累或錯過的一切。

　　3.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”人的品性和素質(zhì)是一個長期養(yǎng)成的過程，而大學時的養(yǎng)成往往會影響你的一生。

　　請你記?。荷险n說話的確不是什么大毛病，但如果養(yǎng)成一種習慣，就會決定你被“請出去”的命運。

　　4.尊重別人是一種美德，它會贏得認同、欣賞和合作。

　　請你記?。翰蛔鹬嘏笥眩銓⑹タ鞓?

　　不尊重同事，你將失去合作;

　　不尊重領(lǐng)導，你將失去機會;

　　不尊重長者，你將失去品格;

　　不尊重自己，你將失去自我。

　　5.表達自我是一種本能，挑戰(zhàn)權(quán)威是一種勇氣。

　　但表達自我不能傷害別人，挑戰(zhàn)權(quán)威不能破壞規(guī)則，除非你在進行革命。

　　請你記?。翰灰噲D用帶有道德色彩的另類行為去贏得關(guān)注，也許在目光關(guān)注的背后是心底的離棄。

　　6.無知者無畏并不可怕，真正可怕的是無知者還無所謂。

　　請你記?。翰灰脽o所謂的態(tài)度原諒自己，對待一切，那會使一切變得對你無所謂，也會使你成為一個無所謂而又無所成的痛苦的邊緣人。

　　說這些話，源于自責和道歉，但現(xiàn)在已經(jīng)和這件事沒有關(guān)系了，更多的是一個老師的良知和認知，希望你們能夠理解。

　　學生寫給老師的道歉信范文

　　親愛的老師：

　　很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。

　　我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現(xiàn)，希望你能接受這遲來的道歉。

　　從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁。

　　有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發(fā)展成這樣子。

　　所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您!

　　老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了……

　　老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執(zhí)著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內(nèi)疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……

　　我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。

　　這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結(jié)。

　　所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您。