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做錯(cuò)事的道歉信怎么寫(xiě)

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  在社會(huì)或者學(xué)校里,因?yàn)橐馔獠恍⌒母蓴_了他人,導(dǎo)致工作停滯下來(lái),因?yàn)槭菬o(wú)心之舉,所以寫(xiě)一封道歉信給對(duì)方來(lái)獲得原諒吧。下面是小編給大家?guī)?lái)的希望得到原諒的道歉信,歡迎大家閱讀參考,我們一起來(lái)看看吧!

  做錯(cuò)事的道歉信怎么寫(xiě)(一)

  親愛(ài)的各位同學(xué):

  本周四,也就是20xx年9月9日,由于我們路上塞車(chē),導(dǎo)致未能及時(shí)趕到教室上課,造成了課程延遲了十五分鐘,讓各位同學(xué)白白為我們的錯(cuò)誤浪費(fèi)了十五分鐘。對(duì)此,我深表歉意。

  其實(shí),路上塞車(chē)不能夠,也絕不可能成為我們遲到的理由。這是客觀的原因,沒(méi)錯(cuò)。但是,我們的錯(cuò)誤就在于想當(dāng)然。我們總認(rèn)為17:45分出發(fā),能夠在18:30分趕到教室。這是一種不負(fù)責(zé)任的想當(dāng)然。我們還是沒(méi)有將學(xué)生的利益放在第一位思考。換位思考下,作為一個(gè)剛進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)的學(xué)生而言,面對(duì)老師的遲到,而且是遲到15分鐘,我絕對(duì)有理由,也絕對(duì)有權(quán)利離開(kāi)教室。所以,對(duì)于學(xué)生們能夠留在教室等候,我感到萬(wàn)分慚愧。因?yàn)樵谖覀兒蛯W(xué)生之間,其實(shí)是有契約的關(guān)系的。是我們單方面沒(méi)有一個(gè)助教的職責(zé),違反了一位老師需要秉持的職業(yè)道德。其次,對(duì)于我的導(dǎo)師,我也深感歉意。他作為一位教書(shū)30多年的老師,從未有一次遲到的記錄。他信任我們,讓我們擔(dān)當(dāng)這份教職,但我們卻辜負(fù)了他的信任。在我人生第一次踏上講臺(tái)之時(shí),就煩了原則上的錯(cuò)誤。對(duì)此,我深表歉意。從一個(gè)學(xué)生的位置,走上老師的講臺(tái),不是17:45-18.30分這么短的時(shí)間能夠完成的,而是需要恪守職業(yè)道德一輩子的時(shí)間,其距離也不是從學(xué)生的座位走兩步到講臺(tái)這么近。我們,距離講臺(tái)依舊很遠(yuǎn)。

  在此,我公開(kāi)承諾,以后一定督促自己。不遲到,不拖堂。盡一個(gè)助教的職責(zé),保障學(xué)生的權(quán)利和時(shí)間不蒙受損害和損失。

  各位我的學(xué)生,敬愛(ài)的張老師,對(duì)不起。

  做錯(cuò)事的道歉信怎么寫(xiě)(二)

  給 張?zhí)煊睿?/p>

  還記得嗎,兩個(gè)月前。我們一起來(lái)到了初一十一班。這里我們嘗盡喜怒哀樂(lè),這里我們見(jiàn)證者友誼。從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到這樣強(qiáng)烈的力量---我們的友誼。 在我難過(guò)時(shí)你那一聲聲的安慰;忘不了,在我快樂(lè)時(shí)你送來(lái)的祝福;忘不了,我們一起乘風(fēng)破浪時(shí)的背影。不知不覺(jué)之中,我發(fā)現(xiàn)了你是我最好的朋友。有什么快樂(lè)我第一個(gè)想與他分享的人--總是你. 我總是說(shuō):你的女朋友多,每說(shuō)到這,你都生氣。其實(shí)這是對(duì)你的嫉妒--為啥你有那么多的朋友,我沒(méi)有... 而今天,你對(duì)我說(shuō)話,少了一份熱情,多了一分冷漠;你的快樂(lè)不再向我分享;qq聊天你不搭理我... 或許一切因我而起,我從來(lái)不重視你的友情!放學(xué),你好心等我,我只有冷冷的一句:你等不等我無(wú)所謂還有...我錯(cuò)了 ,對(duì)不起 。

  今天我才發(fā)現(xiàn)我最好的朋友是你。你在qq好友之中把我刪除,我才發(fā)現(xiàn)我要失去這份友情... 愿時(shí)光載著我們回到開(kāi)學(xué)那天,重新找到這份友情.....

  原諒我

  做錯(cuò)事的道歉信怎么寫(xiě)(三)

  宇朋友: 你好!

  在我們以前是鄰居就認(rèn)識(shí)了,成了好朋友,我想請(qǐng)你到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客.我的家鄉(xiāng)在廣西桂林市全州縣才灣鎮(zhèn)五福村公所.桂林俗稱(chēng):桂林山水甲天下.這里給人第一個(gè)印象是環(huán)境神秘而優(yōu)雅,簡(jiǎn)直是世外桃源:四面群山懷抱,樹(shù)木郁郁蔥蔥;山間流水淙淙,鳥(niǎo)語(yǔ)花香.山下土地肥美,稻田碧綠一片.每天都能看到農(nóng)民伯伯在趕這一條條牛. 看完美麗的風(fēng)景,也該嘗嘗這里出了名的桂林米粉吧.去晚了可就沒(méi)了.一大早,桂林米粉店里就排上了長(zhǎng)隊(duì),桂林米粉好吃就在香.香噴噴的讓你一看就直流口水,吃一口在嘴里滾來(lái)滾去而且滑滑的.放一根油條沾躺吃別有一番風(fēng)趣. 你一定心動(dòng)了吧!來(lái)吧,請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)我會(huì)張開(kāi)雙臂歡迎你.

  祝你生活愉快!

  做錯(cuò)事的道歉信怎么寫(xiě)(四)

  咪咪:

  對(duì)不起。

  上次我不應(yīng)該把你的東西放在草坪上就進(jìn)辦公室的??晌艺娴牟皇枪室獾?,你知道我的記性不好,粗心大意的。你把東西交給我保管就是相信我,而我卻粗心大意的。要不是你找得快可能已經(jīng)丟了。之后你責(zé)罵我,我不應(yīng)該因?yàn)橐粫r(shí)氣憤而一走了之的。之后我靜下心來(lái)想了想才發(fā)現(xiàn)自己的確不對(duì)。首先不該把你的東西隨便一放而忘記拿的,其次是你責(zé)怪我我應(yīng)該向你道歉,安慰你,而不是一走了之的我不應(yīng)該讓你生氣的,反正千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)六年了,你是知道我的,我一直以來(lái)沒(méi)什么朋友。開(kāi)學(xué)第一天,我們認(rèn)識(shí)了,相處得很好??傻搅巳昙?jí),我就不是你的好朋友了。說(shuō)實(shí)話我這幾年來(lái)都是孤獨(dú)一人,直到六年級(jí)我們班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)女孩,有了她,我才不孤獨(dú)了。 快畢業(yè)的時(shí)候,我希望給我的小學(xué)生活帶來(lái)美好回憶。我就連平時(shí)相處得不好的同學(xué)也去聊天,搭訕,交往。特別是你,你生氣了,受委屈了,我安慰你,逗笑你。和你玩,希望和你能再次成為好朋友。還記得那個(gè)雨天我們?cè)诮淌疑险n時(shí)你不開(kāi)心我給你傳的紙條嗎?天空是綿綿的糖,就算塌下又怎樣?雨下再大又怎樣,干脆開(kāi)心地淋一場(chǎng)笑一笑沒(méi)什么大不了笑一下就開(kāi)心了。這些紙條我都記得呢!希望我能再次用紙條博得你的微笑。我是十分珍惜我們的友誼的,不過(guò)那時(shí)候我只是一時(shí)糊涂。

  咪咪,原諒我行嗎?我們還會(huì)是好朋友的吧!

  做錯(cuò)事的道歉信怎么寫(xiě)(五)

  尊敬的班主任老師:

  在此,我向您遞交我這篇道歉信。最近一段時(shí)間以來(lái),我上課經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)講,上課做小動(dòng)作,嚴(yán)重地影響了您的教學(xué)熱情。 這期間,我上課經(jīng)常會(huì)拿桌子上的鉛筆、鋼筆,水彩筆,鉛筆盒等物件玩,有時(shí)候我還愣愣地看著窗外,似乎在若有所思什么,其實(shí)我根本沒(méi)有思考什么,只是懶惰得發(fā)呆了。特別是我在上練習(xí)課的時(shí)候,我沒(méi)有認(rèn)真地抄寫(xiě)你寫(xiě)在黑板上的習(xí)題答案,下課以后還要詢問(wèn)您,給您造成了很多困擾。 我知道,我這樣上課不認(rèn)真聽(tīng)講的錯(cuò)誤是要不得的,任由我繼續(xù)這樣下去會(huì)帶來(lái)比較不良的后果。

  作為一名學(xué)生,我也要有一定的學(xué)習(xí)責(zé)任心,自己的學(xué)習(xí)要向父母負(fù)責(zé),向老師負(fù)責(zé)。更何況老師為了教育我們付出了辛勤汗水,我不能這么得辜負(fù)您。這次我錯(cuò)了,我決心加以改正。經(jīng)過(guò)一番思考,我想到了一個(gè)改正錯(cuò)誤的方法,那就是在以后的上課期間,我要注意時(shí)刻提醒自己認(rèn)真學(xué)習(xí)。在平時(shí),我要注意培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,特別是針對(duì)您所教的這門(mén)語(yǔ)文學(xué)科,我要認(rèn)識(shí)到將來(lái)我有可能成為一名文學(xué)家,到時(shí)候全然指望著靠著文學(xué)混口飯吃,要是現(xiàn)在我不認(rèn)真聽(tīng)講,今后不就要餓肚子了。

  因此,無(wú)論如何我也要改正我的錯(cuò)誤,今后一定認(rèn)真聽(tīng)課,不再惹您生氣了。

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