同學(xué)與同學(xué)之的道歉信
和同學(xué)吵架了爭吵了,那么如何道歉呢?下面就是小編給大家?guī)淼慕o同學(xué)的道歉信,希望能幫助到大家!
篇一:給同學(xué)的道歉信
上二年級的時候,我和我的同桌焦云飛吵了起來。
事情是這樣的:下午上美術(shù)課時,我們倆都認真地在畫畫。忽然,焦云飛碰了我一下胳膊時,彩筆畫到了外面,畫臟了,很不好看。我生氣地對他說:“你賠我的本子!你賠我的畫!”他只是微笑著說:“我不是故意的!”我聽了,心里想找機會我一定報復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子,碰了他一下胳膊肘,他生氣地說:“你這是故意的!”說完便走了……
回到家里,我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事,不料,爸爸把臉一沉,嚴(yán)肅地對我說:“既然他碰了你,把畫弄臟了,不會重新再畫一張?或者把臟的地方再畫個事物或動物?為什么還要報復(fù)人家?就這么一點小事,至于到這種程度?”我聽了,連忙說:“我以后再也不和同學(xué)吵架了!”
第二天我找到了焦云飛,溫和地對他說:“咱們和好吧!昨天的事是我不對,對不起?!苯乖骑w說:“不,不,是我不對,我也不該對你生氣”。
這件事過去了很久,直到我上了三年級,還是深深地記在我的腦海里,雖然只是一件小事,可是它像一種警示隨時提醒我,要和同學(xué)團結(jié)友愛,互相幫助。
篇二:給同學(xué)的道歉信
在生活中,同學(xué)之間難免會有些小矛盾,我也曾經(jīng)歷過這樣的事。
一次,因為我和陸汀在打乒乓球的時候意見不相同而吵架了,他說球飛到乒乓球桌旁邊是我輸,而我卻認為是他輸了。為此,我們坐在椅子上,誰也不理誰。他見我長時間沒有動靜,就說:“哼!有什么了不起,明明是你輸了!”我心里很不是滋味,暗暗在想:既然這樣,我就跟你勢不兩立!我要報復(fù)你!
我思考了片刻,立刻就去做。
我趁他不注意,在他的橡皮上狠狠戳了幾個洞。也許是報復(fù)心理占據(jù)了我的心吧,那時我根本不知道什么是對,什么是不可取的,只知道為了不讓人懷疑,倉皇地逃回座位上。
也許是做賊心虛吧,第二天,我總是覺得他的眼睛一直盯著我。那時,我的氣已經(jīng)全消了,我為自己的行為感到無比羞愧,心想:去跟他道歉吧,或者說跟他求和吧!可是“對不起”這三個字我卻怎么也說不出口。
中午,我心中的“天使”和“魔鬼”一直在做斗爭。一個說:“去跟他道歉吧!這件事本來就是你不對,你要是不跟他道歉,就有可能失去一個朋友,反而多了一個敵人。俗話說的好,冤家易解不易結(jié)!”“天使”剛說完,“魔鬼”又插嘴道:“你這樣做是十分丟臉的!而且他要不接受你的道歉該怎么辦?那多尷尬啊!”
最終我的理智“天使”占了上風(fēng)。正當(dāng)我找陸汀的時候,他出現(xiàn)了,我心中充滿了恐懼,他要報復(fù)我怎么辦,這時我以顧不了那么多了,心里只有一個念頭,快說“對不起”啊!我趕忙對陸汀說:“對不起!”他不以為然地說:“沒關(guān)系!”
這次的不快,加深了我倆的友誼。
篇三:給同學(xué)的道歉信
在人的一生中,會發(fā)生許多大大小小的事,比如:快樂的、難忘的、傷心的、有趣的、可氣的...今天,我就講一講我和同學(xué)曾經(jīng)發(fā)生的一次爭吵吧!
記得那次是我三年級和顧庭軒同桌是發(fā)生的事。有一次下課,我正和楊雨昕她們玩著,突然,顧庭軒就跑過來莫名其妙地用手重重地打了我一下,我火了,就說:“你怎么這么討厭啊,真煩人!”而他卻若無其事的向我做了一個鬼臉說:“來啊!來啊!來捉我呀!”我聽了這句話,心里更火冒三丈了,心想:你這個家伙,每次都這樣,我一定會讓你嘗嘗被人打的滋味!我也趁他不注意用腳狠狠地踢了他一下,就逃走了。他氣的一轉(zhuǎn)身就向我追來,我早就藏到隱蔽的地方了。他怎么也找不到我。
一直到上課鈴響了,顧庭軒垂頭喪氣滿天大汗地回到自己座位上。而我早早回來了心里暗暗自喜:你這家伙真是自作自受,跟我斗,你還嫩著呢!那堂課,我一直心不在焉,老師講的課我一句也沒聽進去,氣倒消了很多。好不容易挨到下課,我又偷偷的瞄了他一眼,看他再干嘛?而他平靜的態(tài)度使我很慚愧,我心里想:我是不是錯了,不應(yīng)該報復(fù)。同學(xué)之間不應(yīng)該記仇,應(yīng)該要和睦相處的。
等到放學(xué),我主動向顧庭軒道歉,并告訴他以后不要再對人動手動腳。顧庭軒聽了,想了一會兒,笑著說:“徐嘉遙,我們再也不吵架了,好嗎?”我點點頭,默認了他的想法。
你們看,這就是我和同桌的一次爭吵經(jīng)歷,使我明白了許多道理。
篇四:給同學(xué)的道歉信
星期四的上午,陽光明媚,我匆匆地來到學(xué)校,這天的上午可熱鬧了,原來是小虎因為一件小事和同桌發(fā)生了矛盾。班長小勇正在批評小虎,小虎不服就不再理睬小勇。
時間過得很快第一節(jié)下課了,原本小虎和小勇的玩樂聲也沒有了……“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了,今天的值日生是小勇,小虎,小玲和小紅,可小虎和小勇不掃地,還在互相賭氣,小紅見此情景,耐心地對小虎說:“你們倆做的都不對,小虎的不對就在于,你做錯了事情小勇批評你,你還不和小勇玩?!毙〖t又繼續(xù)批評道:“小勇,你也做得不對,小虎只是錯了一件小事也不需要那么狠狠地批評他?!甭犕晷〖t說的話后,小虎羞愧地低下了頭對小勇說:“對不起,我不應(yīng)該不服你的批評,也不應(yīng)該不理你?!毙∮乱膊缓靡馑嫉貙π』⒄f:“對不起,我也不應(yīng)該那樣地責(zé)怪你?!毙×岷托〖t高興地拍起了手……
第二天,小虎和小勇又開始在一起玩了,他們又成為了好朋友,這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一只小船在水里航行,只要有一個人不在這只小船上就不能航行。
篇五:給同學(xué)的道歉信
人與人相處,就算感情再怎么好,也會有意見不合的時候。這時,那位邪惡的爭吵惡魔就會悄悄出現(xiàn),讓人越吵越大聲,讓好友互相敵視,也讓敵人有更深沉的仇恨。
那天,在教室里,一個女生對我憤怒地咆哮,而我也不甘勢弱地回應(yīng)她;我們倆都已經(jīng)臉紅脖子粗了,但仍繼續(xù)惡言相向,辱罵對方,直到其他同學(xué)把我們彼此拉開。事情發(fā)生的原因,是因為我把她的鉛筆用丟了,當(dāng)我跟她道歉時,她卻把我的書包摔到地上,并踩了幾腳;這時,那個可恨的,卻又經(jīng)常來搗亂生活的惡魔出現(xiàn)了,但這一次,它毀了我們這份寶貴的友誼。
回家后,沮喪的我躺在床上,心想:吵架真的可以解決事情嗎?想著想著,我們一起玩、一起讀書、一起大笑、一起追逐的場景有如幻燈片呈現(xiàn)在眼前,我感到好難受。突然,我感到背后有塊硬硬的東西,當(dāng)我了解到那是什么時,不禁愣住了,那個東西就是引爆這一次戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線--她的鉛筆,就靜靜躺在床上,似乎在對我微笑。
隔天,當(dāng)我還給她鉛筆并道歉時,我頓時領(lǐng)悟到:包容和接納是如此的重要,當(dāng)下,我真想高興地大吼,因為,我已經(jīng)徹底打敗那個邪惡的爭吵惡魔。
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