每一個人都會范錯誤，知錯能改善莫大焉，下面是小編為大家精心整理的給導師的道歉信，希望能給您帶來幫助。

　　給導師的道歉信篇一：

　　老師：

　　您好，首先請您原諒我做出的這個決定!對于這個選擇，我心里非常的愧疚，感覺自己做的事情非常的過分，非常地對不住您，辜負了您對我的期望。請您原諒!

　　在我告訴您之前，我心里一直是非常的忐忑不安，不知道該如何開口向您說，經(jīng)過很長時間的考慮才鼓起了勇氣告訴您。那天在您辦公室門口，我也是考慮了很久才鼓起勇氣敲門。在做出選擇的時候我也是考慮了很久很久，心里也是非常的矛盾，畢竟能夠得到去中科院地理所讀博士的機會是非常地難得。去地理所學習一直是我的夢想，從大學的時候就開始想著能夠有一天到那里讀書。我也曾經(jīng)為了實現(xiàn)這個夢想而努力，從研二第二個學期開學，我就開始準備著博士入學考試。

　　后來幸運地通過了考試，我心里也是特別的興奮，終于可以實現(xiàn)自己的夢想了，也開始做著以后在地理所學習和生活的計劃了。但是后來由于家里、工作等一系列的原因，我才無奈選擇了這次能夠留在北京工作的機會。本來我還想著能夠有一個折中的辦法，能夠緩點時間再去讀，但是現(xiàn)在事與愿違，我不得不選擇了這個結果。

　　希望您能諒解我的苦衷!雖然我現(xiàn)在沒有能夠正式成為您的學生，但我心里已經(jīng)把您當作我的老師。我打算著工作幾年我還想考過去，希望還能跟您讀，能夠真正的成為您的學生。

　　祝您工作順利，合家幸福!

　　此致

　　敬禮!

　　ueila

　　20年月日

　　給導師的道歉信篇二：

　　老師：

　　對不起!

　　我知道自己很對不起您，您當初對我那么好。而我....對不起。我也忘了，當初我們怎么弄的那么僵，也許，是因為您跟發(fā)生糾紛后，我們就弄的很僵了。是我的錯。那時，每天我的心都很亂。

　　我其實知道自己錯了，也想過要去找您道歉。但我怕...我怕您的眼神.我知道自己讓您很失望了。所以，我選擇了錯下去。我知道自己快離開了。一個暑假我的心安靜下來了。想了許多。

　　心里很內(nèi)疚。慚愧。充滿了犯罪感。我讓那么多對我好的人，感到很失望。您說我總是走一個后悔一個，不改自己的缺點。這次我真的清醒了。我學好了。我再也不會學壞了，也不會跟那些人接觸了?！坝瑾殣凵彸鲇倌喽蝗尽蔽夷茏龅搅?

　　我現(xiàn)在的學習成績提高了許多。請您原諒我，這次我是真的變好了。原諒不原諒請您說一聲，不要不理我!

　　此致

　　敬禮!

　　ueila

　　20年月日

　　給導師的道歉信篇三：

　　尊敬的生物老師：

　　生物老師，我們錯了，我們不應該欺負您這個連普通話都說不標準的老年人，您都已經(jīng)黃土埋到脖子上了，我們還欺負您，我們真是罪該萬萬死，所以您還是不要回來了。不，寫錯了，你還是回來吧。

　　學生不上課學費不是白交了嗎?老師不講課工資不是白領了嗎，我們怎么也是祖國的花朵，世界的希望，有你這么對待花朵和希望的嗎?

　　世界上的事都是具有兩面性的，我們向您道歉，我們?yōu)槭裁磿蚰狼改?這是一個有深意，有內(nèi)涵的問題，好像是您晚來教室了把，您遲到了我們還沒有找您呢，音樂老師就來了，音樂老師是新老師，我們不能粗魯?shù)膶Υ吕蠋?，您是有資歷的老老師，還和新老師斤斤計較，原來您這么的小肚雞腸，還好意思為人師表，我真對您無話可說了。

　　老師，我一直對您用的稱呼都是您，可見我對您多么的尊重。

　　此致!

　　給導師的道歉信篇四：

　　尊敬的英語老師：

　　你好!

　　在這樣一個悲涼的日子里，我懷著內(nèi)疚的慚愧的心情寫下了這封信，不但檢討自己，更是為了渴望你的原諒。

　　仔細想想，這幾天的我確實有些犯迷糊，做出了這些頗有造反意味的事來，我再次深表抱歉。

　　回首這幾天，在周五的時候，你在班里明確地布置下了近兩天要完成背誦范文的指令。剛開始我倒也有認真地朗讀背誦過，但不過是幾小時的時間，我就因難記等原因而放棄了，從未到組長嘗試背誦過。周日，你要還未通過的同學在課外活動課時到你辦公室去背。但是我再三權衡活動休息的愉悅與背書的苦惱煩躁后，便一聲不響地偷偷溜走去玩耍了，絲毫不顧及你的臉面與感受，甚至在寫作業(yè)時一點也不認真。而最為嚴重與惡劣的是，當你來詢問我情況的時候，我卻沉默著，心不在焉，不顧你在旁邊憤怒又傷心著。尤其當班主任得知并介入此事后，我答應了要嘗試盡力地背誦學習，第二天我卻又懷著不理智的心理公然在班級中與你對抗——英語早讀課時我卻故意背誦語文課文。

　　在班主任的幫助分析下，我明白了我這幾天所做的種.種事情是一種幼稚的不尊重老師的惡劣行為。我這樣做，無論對自己、對班級抑或?qū)δ愣际怯袊乐氐膲挠绊懙?，這不僅僅是破壞我在你心中的印象，也在破壞你對整個六班的印象，何況我也是期中考試的全班第一，如此更可能會帶壞整個班級的尊師遵紀、認真學習的風氣。

　　如此考慮，我的這些幼稚的不理智的惡習必須得改正，也極有必要寫這封道歉信，向全班檢討自己，并向你鄭重道歉。今后我要努力學習，學習為人處世的道理，不斷地向上向善，超越以往那個幼稚的自我。

　　給導師的道歉信篇五：

　　尊敬的老師：你好!

　　家長為孩子不遵守課堂紀律的行為感到內(nèi)疚和難過，同時，為孩子的成長感到擔心。

　　7歲至10歲，是一個個人性格形成的關鍵時期。這段時期，孩子已經(jīng)進入小學階段，開始學習并掌握一定文化科學知識，逐漸形成獨立思維能力。這個時期，孩子還比較好動，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現(xiàn)出不遵守課堂紀律，過于表現(xiàn)自我等。在這個關鍵的成長期，從好的方面看，適當加以引導、教育，可以造就和維系他們天馬行空的創(chuàng)造力，為將來成才打下良好的空間基礎;從壞的方面看，可能導致孩子目中無人，肆無忌憚，歸入反社會人群族類。

　　知道這個成長時期特點，我們就可以因材施教，一是學校、老師和家長積極配合，通過課內(nèi)、課外的教育，引導孩子向好的方向發(fā)展，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來他們面臨的難題比現(xiàn)有所對應的年級知識還要多、還要深。另外，讓孩子多參加校內(nèi)校外的社團活動、知識競賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的勇氣和能力。二是適當進行與之相適應的體罰。

　　俄羅斯普京認為，沒有體罰的教育是不完整的教育。每個學生將來都可能成為國家有用之才，在成長過程中必須知道“竹子上下都有節(jié)”的道理(日本前首相竹下登語)，必須遵守社會行為規(guī)則，必須遵守國家法律。我們知道，國家行為規(guī)范是由強制力保證實施的，不可越雷池半步，否則將會受到制裁。由小到大，我們必須教會學生遵守紀律、違反紀律必將受罰這個受用一生的基本道理。這就是為什么在學生成長過程中必須有處罰內(nèi)容的內(nèi)在原因。體罰，還可以對學生產(chǎn)生挫折感，讓他們不要妄自尊大。

　　家長贊成老師為保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進行必要的體罰。《孫子兵法》有云：“厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不可用也?！比绻⒆訉μ幜P還能唯命從的，那就真是可教也。家長在此向老師作出道歉，為孩子不遵守課堂紀律，不尊重老師和同學的行為感到內(nèi)疚和難過。老師受委屈了。師者，父母心。相信，作為帶領、指引學生逆風而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷著一顆熱熾的心，努力為孩子創(chuàng)造一個成才的良好環(huán)境。

　　向老師問好，祝老師桃李滿天下。

　　此致

　　敬禮!

　　ueila