成人高考是許多人重要的升學(xué)途徑，因此在考前對(duì)所學(xué)的成考地理知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固有助于我們?cè)诔煽贾腥〉煤贸煽?jī)。下面是小編為大家整理的關(guān)于成人高考地理復(fù)習(xí)鞏固方法，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

　　成人高考地理備考復(fù)習(xí)鞏固方法

　　(1)閱讀。圍繞復(fù)習(xí)的中心課題，認(rèn)真閱讀有關(guān)的教材內(nèi)容、筆記、地圖、作業(yè)及試卷。通過閱讀，使同學(xué)們的知識(shí)盡快回到曾經(jīng)達(dá)到過的水平。閱讀時(shí)應(yīng)注意：一是采用回憶的方法了解自己掌握知識(shí)的情況，回憶要有條理、順序。在回憶、閱讀、思考的過程中，隨時(shí)將思考成果記錄下來，以便整理復(fù)習(xí)筆記時(shí)使用。二是對(duì)不同知識(shí)采用不同方法進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)地理概念的復(fù)習(xí)，要弄清每個(gè)概念的內(nèi)涵和外延，采用理解加記憶的方法。記憶方法多種多樣，如提高興趣法、形象記憶法、重復(fù)強(qiáng)化法、理解記憶法、諧音巧記法(如記憶我國(guó)儲(chǔ)量居世界首位的6種礦產(chǎn)名稱，除稀土外的鎢、銻、鋅、鈦、釩，按其諧音可用“吾北心太煩”就容易記牢了)等等。對(duì)地理原理的復(fù)習(xí)，要抓住實(shí)質(zhì)，理清因果脈絡(luò)，用理解、記憶加應(yīng)用的方法。對(duì)綜合性地理問題，用全面分析問題的方法。對(duì)區(qū)域性地理問題，用分析對(duì)比的方法。對(duì)規(guī)律性問題，采用歸納法。對(duì)地理時(shí)空問題，運(yùn)用串編法和序列化的學(xué)習(xí)策略。地理空間內(nèi)容可以借助地圖上的一些點(diǎn)、線而進(jìn)行串編學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)注意線(交通線、重要地理界線、人口流動(dòng)路線等)串點(diǎn)(城市、自然保護(hù)區(qū)等)、線過面(海陸、政區(qū)、地形區(qū)等)、線線交點(diǎn)、線的方向性等。如沿長(zhǎng)江干線經(jīng)過省區(qū)的五大鋼鐵基地，交匯的鐵路干線，所在農(nóng)業(yè)基地。序列化策略，即演化過程按順序排列。如黃赤交角→太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)→正午太陽(yáng)高度和晝夜長(zhǎng)短變化→四季更替的地球公轉(zhuǎn)及其地理意義等等。學(xué)習(xí)時(shí)弄清上述這些地理事物發(fā)生、發(fā)展、演變、轉(zhuǎn)化的過程，因果關(guān)系，時(shí)間先后關(guān)系，從屬關(guān)系等地理事物演變規(guī)律，是提高學(xué)習(xí)效果的重要策略，并且運(yùn)用演變規(guī)律分析和解決地理問題，又能提高綜合分析能力。

　　(2)整理。整理出系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記，以便隨時(shí)查用。主要包括：知識(shí)系統(tǒng)提綱—使繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化;各類比較圖表—讓知識(shí)更清晰;簡(jiǎn)易地圖—形象、醒目，易于記憶。

　　(3)練習(xí)。做一定量的習(xí)題，是復(fù)習(xí)鞏固地理知識(shí)的主要途徑。通過練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，加深領(lǐng)會(huì)。做練習(xí)時(shí)要注意：題型要靈活多樣，覆蓋面要廣，有一定的難度和綜合性;題量要適中，不陷入題海之中;選題要有針對(duì)性，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的;練習(xí)要經(jīng)?；?。

　　綜上所述，功夫不負(fù)有心人。深信在地理教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們只要做好以上常規(guī)和掌握學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈，并在中學(xué)地理的學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用，就一定能夠?qū)W有成效。當(dāng)然本人意在拋磚引玉，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中還要不斷探索，大膽實(shí)踐，使之更加完善，這樣對(duì)地理知識(shí)的掌握方能“百尺竿頭更進(jìn)一步”。

　　學(xué)地理是非常有用的，它與我們的日常生活聯(lián)系特別密切。學(xué)了地理之后，覺得自己長(zhǎng)了不少知識(shí)。可以隨心所欲地在地圖上指出任何一個(gè)國(guó)家及著名的城市，可以辨別出不同國(guó)家的地理概況、風(fēng)土人情，可以了解到各種自然現(xiàn)象的成因、特征，可以……這些對(duì)于懂地理的人來說都只是些皮毛。而對(duì)我這個(gè)曾經(jīng)的“地理盲”卻是格外新鮮有趣的。教我們地理的黃國(guó)華老師是個(gè)全能型的“才子”。上他的課總能給我們一種特別充實(shí)的感覺。我們不敢有絲毫的分心，生怕一不留神便讓知識(shí)從耳邊溜走。我們總是不停地聽著、記著，一堂課下來，提綱上通常都是密密麻麻的筆記。我想，幸虧有這番“狂補(bǔ)”，要不這些基本的地理常識(shí)我們不知要到什么時(shí)候才能學(xué)到呢!

　　學(xué)地理最重要的是細(xì)心。就拿一張地圖來說，上面的每一點(diǎn)信息都有可能成為考試內(nèi)容，稍不留神錯(cuò)過一點(diǎn)的話很可能那張圖就白讀了。復(fù)習(xí)的時(shí)候最好是能騰出一塊完整的時(shí)間系統(tǒng)地讀。先讀圖。地圖是地理的重頭戲，有時(shí)甚至?xí)葧具€重要。山川、河流、城市，把它們的地理位置記清楚。要爭(zhēng)取第一遍時(shí)就記熟。因?yàn)橛浀貓D有一個(gè)特征，一旦記住了就不會(huì)輕易忘記，所以與其隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)一次，還不如剛開始就認(rèn)真地記好。通過平時(shí)的應(yīng)用加深印象，省去復(fù)習(xí)的時(shí)間。

　　再有就是看書。要理解地記憶。一般只要是你以前不懂的，看的時(shí)候印象就比較深。地理和政治、歷史不同，常識(shí)性的東西更多些，因此記憶也不會(huì)太難。但是要記的東西也很多，要舍得花時(shí)間，自己想竅門，比如“諧音記憶法”或者“形象記憶”等等。在學(xué)自然地理時(shí)，理解的東西會(huì)多一些，因?yàn)檫@部分已經(jīng)有點(diǎn)接近理科的東西了，但只要肯花時(shí)間多想一些問題，學(xué)起來也不會(huì)太難。人文地理方面，記憶要占比較大的成分，多背幾遍，爭(zhēng)取一遍比一遍用的時(shí)間少，每一遍都能發(fā)現(xiàn)一些以前沒有注意到的更細(xì)的東西。在高考前的那段時(shí)間里，主要是看提綱和卷子，要特別留意那些能與當(dāng)前時(shí)事聯(lián)系起來的內(nèi)容。比如某個(gè)特定的地區(qū)，或者是環(huán)境污染這一類的問題等等。只要你鉆進(jìn)去了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)地理其實(shí)是很有意思的。如果對(duì)它感興趣了，還怕學(xué)不好嗎?

　　成考地理復(fù)習(xí)資料

　　地球公轉(zhuǎn)到A位置時(shí)，是冬至日，時(shí)間為12月22日前后。此時(shí)太陽(yáng)直射23°26′S，南半球?yàn)橄募?，晝長(zhǎng)夜短，南極圈以內(nèi)為極晝;北半球此時(shí)為冬季，晝短夜長(zhǎng)，北極圈以里為極夜。

　　地球公轉(zhuǎn)到B位置時(shí)，是春分日，時(shí)間為3月21日前后，此時(shí)太陽(yáng)直射赤道，全球晝夜平分。

　　地球公轉(zhuǎn)到C位置時(shí)，是夏至日，時(shí)間為6月22日前后。此時(shí)太陽(yáng)直射23°26′N，北半球?yàn)橄募?，晝長(zhǎng)夜短，北極圈以里為極晝;南半球此時(shí)為冬季，晝短夜長(zhǎng)，南極圈以里為極夜。

　　地球公轉(zhuǎn)到D位置時(shí)，是秋分日，時(shí)間為9月23日前后。此時(shí)太陽(yáng)直射赤道，全球晝夜平分。

　　太陽(yáng)直射點(diǎn)在地球上的移動(dòng)位置，在23°26′N和23°26′S之間。23°26′N和23°26′S分別叫做北回歸線和南回歸線。在南北緯23°26′之間的部分，一年接受兩次太陽(yáng)直射，南北23°26′緯線上的地區(qū)，一年接受一次太陽(yáng)直射。

　　當(dāng)太陽(yáng)直射北半球的時(shí)候，北半球晝長(zhǎng)夜短，直射北回歸線的時(shí)候，北回歸線以北的地區(qū)晝最長(zhǎng)夜最短;直射南半球的時(shí)候，南半球晝長(zhǎng)夜短，直射南回歸線的時(shí)候，南回歸線以南的地區(qū)晝最長(zhǎng)夜最短;南北回歸線之間的地區(qū)，受太陽(yáng)直射的時(shí)候是晝最長(zhǎng)，夜最短。

　　成考地理復(fù)習(xí)講義

　　1、旅游資源的分類

　　A、自然旅游資源

　　B、人文旅游資源

　　2、自然旅游資源的組成要素

　　A、山地

　　B、水體

　　C、動(dòng)物

　　D、植物

　　E、氣候環(huán)境

　　3、自然旅游資源的景觀特點(diǎn)

　　A、在分布上具有地帶性和地域性

　　B、景觀組合上具有復(fù)雜性和多樣性

　　4、人文旅游資源(文化景觀)的類別

　　A、歷史文物古跡

　　B、古代瑟現(xiàn)代建筑

　　C、民族民谷資源

　　D、宗教建筑及遺存

　　E、文化藝術(shù)

　　5、人文旅游資源的特點(diǎn)及功用

　　A、特點(diǎn)：

　　(1)歷史性和時(shí)代特點(diǎn)

　　(2)發(fā)族風(fēng)格

　　(3)地方特色

　　B、功用：

　　(1)豐富文化生活，提高文化素羊，有助于兩個(gè)文明建設(shè);

　　(2)可讓世界更了解中華民族的歷史、文化;

　　(3)為科學(xué)研究提供實(shí)物資料;