新學期教師計算機培訓方案
新學期教師計算機培訓方案
為貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步推進我校應用計算機的能力,將計算機有效應用在教學中,經學校研究,決定對我校教師進行計算機培訓。下面是有新學期教師計算機培訓方案，歡迎參閱。
新學期教師計算機培訓方案范文1
培訓目標：能夠使用電腦處理較為固定的工作。
培訓層次及內容：
50周歲以上：光盤播放室設備的使用。
40—49周歲：硬件部分(上)：計算機的基本操作：開關機，顯示器開關，鍵盤、鼠標使用;了解計算機各基本部件的正確連接;熟練使用U盤;打印機使用，完成文檔打印輸出。
WINDOWS操作(上)：WINDOWS窗口、對話框、菜單欄與附件的開關移動縮放等基本操作;程序的打開和關閉;桌面和快捷方式的設置;完成文件的定位保存、查找、刪除、移動、復制。
文本輸入(下)：掌握一種輸入法，能完成漢字輸入;特殊字符的輸入;切換和顯示輸入法;能在規(guī)定時間內輸入隨機抽取的文本個漢字、內有大小寫英文字母、數(shù)字。
WORD部分(下)：完成文檔的新建、保存、打開、修改、另存、預覽、打印;完成版面的編排：⑴根據(jù)指定的參數(shù)、⑵根據(jù)版樣、⑶根據(jù)美觀要求自由編排;紙張、頁碼的設置;根據(jù)原稿樣制作一個比較簡單的表格。
30—39周歲：EXCEL部分(上)：工作表管理和行列、單元格設置等界面基本操作;輸入、填充數(shù)據(jù);基本版面設置，能打印輸出數(shù)據(jù)表。
常見程序操作(上)：使用記事本、計算器;了解常見工具軟件的功能。
軟件部分(下)：熟練運用遠教IP、育龍教學平臺等軟件;利用軟件瀏覽信息、查找資源、下載資源，能夠使資源得到有效利用，達到資源的共享。
課件制作(下)：能夠把下載的課件進行整合，利用powerpoint制作簡單的課件運用到教學中。
29周歲以下：基礎部分：熟練運用遠教IP、育龍教學平臺等軟件;利用軟件瀏覽信息、查找資源、下載資源，能夠使資源得到有效利用，達到資源的共享。
課件制作：能夠把下載的課件進行整合，利用powerpoint、Flash制作簡單的課件，熟練運用到教育教學中。
培訓要求：
1.各校利用每周四學生放學后，教師進行培訓。
2.教師培訓由管理員負責，各校認真組織。
3.本學期培訓內容(上)。
4.期末中心校將對各校教師進行考核。
新學期教師計算機培訓方案范文2
根據(jù)我園本學期的工作計劃，為了更好地利用計算機進行辦公與教學，為將來計算機入教室打好基礎，必須將計算機培訓工作認真有效地開展起來。根據(jù)園領導的安排，現(xiàn)擬定培訓計劃如下：
1. 全園的工作人員進行基本的計算機使用技能培訓，逐項內容進行考核，人人過關、考核結果向園長辦公室匯報備案。
考核內容：
包括在日常工作中最常用的各種計算機使用知識。
具體內容有：
Windows的基本使用常識;Word97文字輸入排版與打印;文件的保存與另存;文件的查找與更名、刪除;幼兒個案輸入、Internet基本知識;收發(fā)郵件、發(fā)附件等內容。
要求：
考核通過后，如果老師們在工作中又出現(xiàn)不會操作的情況，那么這部分內容將要重新考核，直到掌握為止。因此此考核成績具有動態(tài)性，隨時可能會變化(具體內容將整理以后發(fā)放給全體工作人員)
培訓方法：
以自學為主，培訓為輔。根據(jù)老師的實際情況不定期安排培訓，屆時會公布培訓時間和內容。每培訓結束后將安排考核。也可以提前通過所有考核內容。
以實際操作為主。
2. 全部教師進行Flash軟件學習，掌握制作課件的基本方法。
培訓時間：在我校教師參加了計算機初級考試之后開始，以后每周兩次。
對象：總體分兩組
A. 參加結對教師(星期三晚8：20—9：20
B. 其它教師(星期三、四晚8：20—9：20)
內容：flash入門篇 (B組)簡單課件制作。
flash提高篇 (A組)較高技術水平的課件制作。
附：具體內容整理后公布
考核方法：
?、倜抗?jié)課布置作業(yè)，作為平時成績(第二節(jié)課進行檢查)
?、谄谀┻M行全面考試。分為上機操作和理論知識考試兩部分。
考核結果向園長辦公室匯報備案。
普及班培訓大綱
一、培訓目的
據(jù)目前形勢，為更好地利用計算機進行辦公與教學，為使全園的工作人員都能進行計算機基礎操作，將對全園進行基本的計算機使用技能培訓。要求教師、保育員達到基本操作人人過關。教師還要掌握Flash知識，能獨立制作課件。把計算機技術引入教學之中，提高全體教師的教學水平。
二、培訓內容
本學期培訓的主要內容是：Windows的基礎操作;Word97排版與文檔的打印;文件的保存與另存;文件的查找與更名、刪除;幼兒個案輸入、Internet基本知識;收發(fā)郵件、發(fā)附件;Flash入門知識;
三、培訓重點
Windows的基礎操作;
Word97排版;
Word97表格的制作
Word文檔的打印;
Flash入門知識;
四、培訓方法：演示、講解、操作;以自學為主，培訓為輔。
五、培訓時間：每周星期三、星期四晚上8：20—9：20
六、培訓對象：除提高班以外的所有人員
七、培訓要求：
普及班分兩類：
教師部分
要求教師掌握Flash基礎知識。其余的基礎操作部分都要求掌握并要求考核人人過關。平時布置作業(yè)。
保育員部分
要求保育員除Flash知識以外的內容全部要求掌握，要求期末考核人人過關。平時布置作業(yè)。
重要內容參考綱要：
Windows基礎操作部分：
怎樣運行一個程序?
怎樣打開一個文件?
認識Windows窗口，了解各窗口之間的相互切換。
瀏覽器的使用方法
進入與退出Windows98系統(tǒng)
怎樣創(chuàng)建一個新的文件夾?
怎樣新建一個新的文檔?
怎樣復制一個文件。
Word97排版部分
Word97中的文字錄入。
Word97中文字及圖形的復制與粘貼。
輸入法之間的切換;中英文之間的切換。
文字的排版與打印。
藝術字的插入。
Word文檔的保存。
三、Word97表格的制作部分
設置表格的行高和行寬。
怎樣將一個表格居中。
表格的合并及拆分。
表格的刪除。
怎樣將一個表格加上理想的邊框。
美化表格。
四、Word文檔的打印
怎樣打印一個已編輯好的文檔?
打印設置技巧。
怎樣選擇網絡打印機。
頁面設置及打印。
五、Flash基礎知識入門(教師部分)
認識Flash窗口。
工具欄的認識。
圖形的上色及顏色的編輯。
讓一個靜止的圖片動起來。
如何讓圖畫按軌跡運動?
如何為一幅畫面添加按紐?
如何為場景作連接?
如何為button加上聲音?
動畫小技巧。
新學期教師計算機培訓方案范文3
為了進一步提高全校教師計算機應用水平，讓信息技術更好的服務于教育教學。特制定本計劃。
一、培訓目標：
(一)了解信息技術基礎知識及其在教學中的應用。
(二)掌握用鍵盤輸入英文字符、漢字和常用特殊符號的方法。較熟掌握一種漢字輸入法，每分鐘12個漢字。
(三)了解文字處理的基本知識，能熟練應用Word進行教案、試卷的排版和打印。
(四)了解操作系統(tǒng)的意義，掌握Windows的基本操作。
(五)掌握使用因特網的基本方法，能上網查詢、下載資料。
(六)能運用PowerPoint制作簡單的多媒體教學課件。
(七)了解電子表格的基本知識，掌握Excel的基本操作和應用。
二、培訓內容：
(一)文字錄入(不單獨培訓，教師自行訓練)
在限定時間內，錄入指定的文字和常用符號;允許自選鍵盤漢字輸入方法。
(二)操作系統(tǒng)
1.基本概念和常用術語：盤符、路徑、文件夾、文件、文件類型、圖標
2.創(chuàng)建新文件夾(文件)
3.復制文件、文件夾
4.移動文件、文件夾
5.刪除文件、文件夾
6.改變文件、文件夾名(含文件擴展名)
7.改變文件、文件夾屬性
8.查找、顯示文件或文件夾
9.從回收站恢復被刪除的文件或文件夾
(二)因特網
1.接入因特網
2.IE瀏覽器的啟動和退出
3.IE中輸入網站的IP地址或域名
4.利用收藏夾收藏網頁地址
5.使用"搜索引擎"檢索信息
6.保存網頁和保存圖片(主題圖或任一幅完整圖片)
7.在網頁中下載軟件
(四)文字處理
1.Word的啟動和退出
2.文檔的打開、保存和關閉
3.文檔中文字的選取/復制/剪切/粘貼
4.打印預覽及打印輸出
5.設置字體、字號、粗體、斜體、下劃線
6.文字的兩端對齊、居中、右對齊
7.設置行間距、字間距(首行縮進兩個漢字)
8.格式刷的使用
9.插入分頁符、頁碼、常用符號、插入文檔
10.插入規(guī)則表格
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