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幼兒園的教師節(jié)活動(dòng)方案

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幼兒園的教師節(jié)活動(dòng)方案

  教師節(jié)快到了,有哪些幼兒園教師節(jié)的方案可以參考呢?下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案范文,供大家參考!

  幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案范文篇一

  帶著夏日的余熱、秋日的激情,在這金色的九月,迎來(lái)了屬于我們的第二十八個(gè)教師節(jié),也是實(shí)驗(yàn)幼兒園成立以來(lái)的第16個(gè)教師節(jié)。帶著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)和真誠(chéng),大家因?yàn)橛捉淌聵I(yè)走到了一起,更是一種緣分讓大家聚在了這個(gè)陽(yáng)光大家庭。

  為了對(duì)開(kāi)學(xué)前夕大家的忙碌表示慰問(wèn),也為了進(jìn)一步營(yíng)造“快樂(lè)校園”的氛圍,充分展示我園教師良好的精神風(fēng)貌,進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),提高全體教職工的師德修養(yǎng),使廣大教師度過(guò)一個(gè)喜慶祥和的節(jié)日,我們將組織開(kāi)展一系列慶祝活動(dòng)。慶?;顒?dòng)安排如下:

  一、指導(dǎo)思想

  從貫徹黨的十七大會(huì)議精神出發(fā),深入貫徹《教育法》、《教師法》,以教育部倡導(dǎo)的“弘揚(yáng)人民教師高尚師德,慰問(wèn)教師家屬活動(dòng)”。充分展示我園教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果,進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),在全園營(yíng)造尊師重教的氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師和教育工作者熱愛(ài)教育事業(yè),積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?;顒?dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”

  的原則,力求活動(dòng)形式創(chuàng)新,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

  二、活動(dòng)時(shí)間:2012年9月10日

  三、活動(dòng)主題:金色陽(yáng)光快樂(lè)你我

  四、活動(dòng)流程:

  活動(dòng)一:蔣園長(zhǎng)致辭

  送上溫馨問(wèn)候和衷心祝愿,祝賀所有員工節(jié)日快樂(lè)。

  活動(dòng)二:年度評(píng)優(yōu),弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)

  表彰本學(xué)年度優(yōu)秀的教師及保育員,營(yíng)造表彰先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)的氛圍。活動(dòng)三:溫馨的慰問(wèn)及良好的祝愿

  1、慰問(wèn)老師家屬—武干老師和文軍老師。

  2、慰問(wèn)離退休老園長(zhǎng)—郭園長(zhǎng)。

  活動(dòng)四:園“師徒結(jié)對(duì)子”拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)

  1、不同層面的教師分別和師傅結(jié)成對(duì)子共系同心結(jié)。

  2、新教師上崗宣誓。

  3、新教師代表發(fā)表感言、老教師代表談自己的帶教計(jì)劃。

  活動(dòng)五:教師才藝展示

  活動(dòng)六:互動(dòng)游戲

  活動(dòng)七:座談會(huì)

  幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案范文篇二

  活動(dòng)背景:

  有人說(shuō)老師是紅燭,有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),在教師節(jié)來(lái)臨之際,結(jié)合節(jié)日教育,開(kāi)展“老師,節(jié)日快樂(lè)!”主題教育活動(dòng),有著重要意義。

  這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):

  1、每年的9月10日是教師節(jié),是老師的節(jié)日。

  2、老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們,為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng),我們應(yīng)該尊敬老師。

  3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。

  4、了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道9月10日是教師節(jié),了解教師節(jié)的由來(lái)、教師工作的意義。

  2、初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)戴。

  3、感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),增進(jìn)愛(ài)老師的情感。

  展示形式和時(shí)間:

  每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上。

  人員分配:

  1、照片:各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝。

  2、整體打包報(bào)道:婷婷老師

  具體活動(dòng)安排:

  語(yǔ)言:詩(shī)歌《老師的手》401班

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道老師的手很能干,懂得尊敬老師,激發(fā)幼兒對(duì)老師的熱愛(ài)之情。

  2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫(huà)小羊、自制玩具飛船一個(gè),其它作品若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  1、展示制作的各種手工作品。

  2、讓幼兒欣賞作品,讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè),會(huì)制作哪個(gè),引發(fā)幼兒興趣。

  3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)以及是用什么材料做的,它們是誰(shuí)做的。

  二、進(jìn)行

  (一)利用做出的手工作品,邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。

  1、提問(wèn):老師的手會(huì)做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品)

  2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫(huà)、做等動(dòng)詞)

  3、老師會(huì)做好多的的東西,說(shuō)明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié))

  (二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說(shuō)出兒歌。

  (三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。

  (四)仿編兒歌

  教師出示已制作好的其它作品,鼓勵(lì)幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。

  三、結(jié)束

  鼓勵(lì)幼兒把這首詩(shī)歌說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng),還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌,并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。

  活動(dòng)延伸:

  教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品,讓幼兒體會(huì)自己的手和老師的手一樣能干。

  附:詩(shī)歌

  老師的手,真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。

  老師的手,真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。

  老師的手,真巧!畫(huà)只小羊“咩咩咩”——要吃青草。

  老師的手,真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高

  音樂(lè):歌表演《我為老師唱首歌》402班

  幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案范文篇三

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

  2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà),制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

  3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

  2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

  3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

  4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

  活動(dòng)時(shí)間:2009年9月10日上午

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、各班在晨間談話(huà)環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)。

  二、第一節(jié)活動(dòng)課

  1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

  以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說(shuō)一邊。老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大,會(huì)折紙,會(huì)畫(huà)畫(huà),唱歌跳舞頂刮刮,我們大家都愛(ài)她。我們大家都愛(ài)她。

  2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師,長(zhǎng)的什么樣。

  我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))

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