幼兒園大班半日活動設(shè)計(jì)方案
通過半日活動充分展示了幼兒園的各種課程、活動,各班級的特色,幼兒園的環(huán)境、設(shè)備、師資,以擴(kuò)大幼兒園的影響力,從而,吸引更多的幼兒來就讀。 以下是小編精心收集整理的幼兒園大班半日活動設(shè)計(jì)方案,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
幼兒園大班半日活動設(shè)計(jì)方案1
活動目標(biāo):
1、 知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。
2、 根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。
3、 在設(shè)計(jì)與表演活動中體會成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備:
1、 幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝:吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等
2、 廢舊報紙若干(數(shù)量大于幼兒數(shù))、剪刀、畫筆
3、 適合于表演的音樂一段
活動過程:
一、談話:夏天的服裝
1、 講講夏天服裝的特點(diǎn):薄、少、短
2、 介紹自己服裝的名稱:女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主
二、展示自己的服裝
隨著音樂展示自己的夏裝
三、設(shè)計(jì)服裝
1、 激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望:“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的,我們自己動手來設(shè)計(jì)一套服裝吧?”
2、 幼兒構(gòu)想
3、 幼兒動手設(shè)計(jì)服裝:
(1)教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒
(2)提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝
四、服裝表演
1、 幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝
2、 展示自己設(shè)計(jì)的服裝
活動評價:
夏天到了,每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服,于是我設(shè)計(jì)了這樣一次綜合性的半日活動。
活動在幼兒的談話中拉開序幕,幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服,到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計(jì)服裝的愿望,在設(shè)計(jì)服裝時,幼兒都欲欲而試,拿著報紙量體裁衣,經(jīng)過一番努力,每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝(盡管有的還不像什么衣服,只是挖了個領(lǐng)子套在了身上),活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果,而注重的是活動的過程,這就是與成人評價標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別!
幼兒園大班半日活動設(shè)計(jì)方案2
【活動準(zhǔn)備】
海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫、背景畫、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過《海底總動員》。
【活動目標(biāo)】
1、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作,學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。
2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間,增進(jìn)情感溝通。
【活動重點(diǎn)】
學(xué)習(xí)用多種技能表現(xiàn)自己觀察到的事物,培養(yǎng)創(chuàng)造力。
【活動過程】
1、觀看課件,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入"海底世界"。欣賞后提問:請幼兒說說自己看到了什么?海底世界是怎樣的?
2、引導(dǎo)幼兒觀察范畫⑴老師做了一幅圖,你們看美不美?美在什么地方?⑵你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?
3、用魔術(shù)表演的形式,分別演示幾種做畫方法。﹙宣紙印染、油水分離、折紙添畫、線條畫、裝飾畫﹚
4、家長和幼兒了解做畫的類型后自主選擇材料。
5、組織指導(dǎo)親子分組活動的過程。
6、引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如:水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。
7、將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流,互相欣賞評價。
二、親子游戲
活動背景:
水池中自由自在游動的小魚始終是幼兒的好伙伴,好朋友……擁有自己喜歡的東西是一件多么愜意的事呀!《釣魚》游戲圓了孩子的夢。聽!他們說:"瞧!我多棒!魚上鉤了!親愛的小魚,你別傷心,我會好好喂養(yǎng)你的"。
活動名稱:釣魚
【活動目標(biāo)】
1、親子共同配合,感受釣魚的樂趣,體驗(yàn)獲得成功的喜悅,培養(yǎng)自信心和愛心。
2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間,加深親子間的感情,培養(yǎng)合作意識。
活動準(zhǔn)備:魚鉤、魚餌、塑料大魚盆、透明的小魚盒、小魚數(shù)條、標(biāo)簽、膠布。
【活動過程】
1、帶領(lǐng)幼兒把自己當(dāng)做小魚,一起模仿魚游。
2、引導(dǎo)幼兒觀察魚盆中戲耍的金魚,回答問題:"水里有什么呀?小魚在水里做什么呢?這些魚怎么都長的不一樣呀?你們想不想自己養(yǎng)幾條小魚?"
3、父母幫助指導(dǎo)孩子釣魚。
4、釣到的魚裝到小魚缸里。
5、魚缸上貼上標(biāo)簽,寫上給小魚起的名字,作為寵物領(lǐng)養(yǎng)。(注意標(biāo)簽要貼在魚缸的上面這個環(huán)節(jié)一定要父母協(xié)助,離園時共同把寵物帶回家)。
幼兒園大班半日活動設(shè)計(jì)方案3
一、活動目的
1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)和課改動向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。
2、立足學(xué)校,放眼社會,充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、活動主題
把握今天,創(chuàng)造明天
三、活動及班級安排
1、周三前各班做好活動前的準(zhǔn)備工作,于周四發(fā)出家長邀請函。
2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;
3、晨檢活動:各班老師接待家長和幼兒,做好登記,發(fā)放家長意見反饋表。
第一節(jié)集體活動:班主任主講
第二節(jié)集體活動:配班主講
第三節(jié)集游戲活動:班主任主講
最后回收家長意見反饋表。
四、教師注意事項(xiàng)
1、請各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材,內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。(10分)
2、半日活動方案詳細(xì)認(rèn)真,能充分指導(dǎo)教學(xué)。(10分)
3、教師活動前準(zhǔn)備充分,教具學(xué)具充分且全實(shí)用,操作性強(qiáng)。(10)分
4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(10分)
5、教育活動效果好,達(dá)到教學(xué)目的。 (10分)
五、家長意見反饋表
六、家長邀請函
幼兒園大班半日活動設(shè)計(jì)方案4
生活活動目標(biāo):
1.觀察幼兒入園,要求幼兒擺放好自己的書包,主動向老師說明服藥情況;
2.能文明進(jìn)餐,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽習(xí)慣;(重點(diǎn)關(guān)注齲齒和換牙幼兒進(jìn)餐及飯后溯口情況。)
3.能根據(jù)自己身體冷熱情況,適當(dāng)增減衣物;
4.能整齊、情緒飽滿地做操。
主題活動:牙齒
活動一:老鼠的牙齒
設(shè)計(jì)意圖: 在“牙齒”的主題活動中,幼兒對人類的牙齒有了較多了解。隨后對動物的牙齒產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們搜集了很多各種各樣的動物牙齒圖片。還有一些孩子帶來各種魚牙齒,他們發(fā)現(xiàn)不同的魚牙齒也長得不一樣。他們最喜歡討論什么動物的牙齒最厲害……在老師的配合指導(dǎo)下,孩子和家長們對“老鼠干過哪些壞事”的問題進(jìn)行了調(diào)查記錄。特設(shè)計(jì)此活動給孩子們提供一個討論交流的機(jī)會,讓孩子了解老鼠的牙齒在一生中是不斷生長的,所以為了磨牙,老鼠會常??心绢^等東西,知道動物牙齒和人類牙齒有所不同。
發(fā)展目標(biāo):
1、有探索動物牙齒的興趣,體驗(yàn)與同伴交流、討論的樂趣。
2、了解老鼠牙齒的特點(diǎn),知道有些動物牙齒與人類牙齒有所不同。
3、能積極借鑒成人的生活經(jīng)驗(yàn)來幫助自己,敢于當(dāng)眾發(fā)表自己的意見。
準(zhǔn)備:知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:
教師:了解多種動物牙齒的特點(diǎn)(老鼠、鱷魚、大象等)。
幼兒:對人類牙齒有一定認(rèn)識。
材料的準(zhǔn)備:
1、文章“我發(fā)現(xiàn)了老鼠為什么愛啃木頭”。
2、幼兒完成關(guān)于“老鼠干過哪些壞事”的主題活動調(diào)查問卷。預(yù)設(shè)過程:
一、幼兒交流問卷調(diào)查結(jié)果,說一說老鼠常干哪些壞事?
二、幼兒小組討論,分析:老鼠為什么愛啃東西?
三、分享小學(xué)生姐姐的觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果——“我發(fā)現(xiàn)了老鼠為什么愛啃木頭”。
四、找出老鼠牙齒與人類牙齒的不同。在我們小的時候也有磨牙期,可以回家問問媽媽,小時侯是咬什么東西來磨牙的。五、我們知道了老鼠啃木頭是為了磨牙,可是動物園的叔叔發(fā)現(xiàn)了鱷魚喜歡吃石頭,那是為什么呢?難道也是為了磨牙嗎?小朋友們可以去查查資料找到答案。
自由活動:略
活動二:健康——我的牙齒健康嗎?
設(shè)計(jì)意圖:
孩子們知道了防止蛀牙的各種方法,其中有一條是:定期檢查牙齒,但是很多孩子平時都沒做到。為了給孩子創(chuàng)造檢查牙齒的條件,我們充分利用家長資源,請來醫(yī)生家長給孩子們進(jìn)行牙齒健康檢查。針對每一位孩子的牙齒健康情況,給予具體的護(hù)齒措施指導(dǎo)。我班有一些孩子有齲齒,他們對自己“不漂亮”的牙齒感到自卑,不愿讓別人知道,也不知道該怎么辦;
還有少數(shù)孩子正處于乳牙換恒牙的時期,常常會有不適感。為了解決孩子的種.種問題,消除孩子對齲齒和換牙的緊張恐懼的心理,我們專業(yè)的醫(yī)生家長也會對孩子進(jìn)行科學(xué)的解釋。
發(fā)展目標(biāo):
1、樂意與醫(yī)生配合進(jìn)行口腔檢查,有擁有健康牙齒的愿望。
2、能記錄自己牙齒情況和醫(yī)生推薦的護(hù)齒方法,并能在日常生活中運(yùn)用。
準(zhǔn)備:知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:
教師:了解防蛀、護(hù)齒等知識。
幼兒:了解齲齒是如何形成的,有正確刷牙的經(jīng)驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備: 幼兒牙齒健康檔案記錄表每組一張。
預(yù)設(shè)過程:
1、詢問幼兒平時是否定期檢查牙齒,認(rèn)識定期進(jìn)行口腔檢查的重要性。
2、了解牙齒健康情況記錄表的填寫方法。
3、請醫(yī)生奶奶和醫(yī)生媽媽為小朋友進(jìn)行口腔檢查。要求幼兒排隊(duì),遵守次序,養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
4、幼兒填寫記錄表。
5、比一比,看一看,哪一組擁有健康牙齒的小朋友最多? 鼓勵幼兒堅(jiān)持用醫(yī)生建議的方法保護(hù)自己的牙齒。
6、請醫(yī)生奶奶告訴小朋友如何正確對待自己的齲齒,不用害怕,要注意及時治療。
7、制作“大二班小朋友牙齒健康檔案”。
戶外活動:蛀牙大王
發(fā)展目標(biāo):
1、能靈活躲閃,保護(hù)自己不被摸到。
2、能有意識的四散跑,保護(hù)自己不被抓到。
準(zhǔn)備:蛀牙大王的頭飾。
預(yù)設(shè)過程:
1、熱身活動,重點(diǎn)活動腳腕部位。
2、蛀牙大王蒙眼摸健康牙齒,健康牙齒的小朋友躲閃。
3、蛀牙大王睡醒后抓健康牙齒,健康牙齒的小朋友四散跑。
4、放松活動。自選活動
幼兒園大班半日活動設(shè)計(jì)方案5
一、2:00-2:15起床及生活活動
1.主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進(jìn)行生活活動(尿尿、洗手、喝水)。
2.生活老師整理床鋪。
二、2:15-2:30餐點(diǎn)活動(生活教師穿隔離衣)
1.生活教師組織幼兒排隊(duì)領(lǐng)水果。
2.介紹水果,幼兒自己取點(diǎn),保持衛(wèi)生,安靜吃點(diǎn)。
3.吃完水果幼兒依次清洗盤子、漱口。
三、2:30-2:50集體教學(xué)活動
提醒幼兒:回答問題要舉手;上課不隨意講話;
四、2:50-3:00生活活動
活動結(jié)束請幼兒分組入廁、洗手,喝水(其他幼兒手指游戲)。 五、3:00-3:40室內(nèi)區(qū)域活動
請幼兒自愿選取區(qū)域進(jìn)行活動,活動結(jié)束后,師幼分享區(qū)域活動。
六、3:40-3:55餐前準(zhǔn)備(生活教師穿隔離衣)
1.組織幼兒做手指謠,分組進(jìn)行生活活動,準(zhǔn)備進(jìn)餐。
2.生活老師為幼兒準(zhǔn)備晚餐。
七、4:00-4:20晚餐
生活教師介紹晚餐營養(yǎng),請幼兒愉快進(jìn)餐,吃飯時盡量保持安靜、桌面地面干凈,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
八、4:20-4:40離園前活動
1.主班老師將幼兒領(lǐng)回活動室進(jìn)行生活活動,幼兒有序洗手漱口。
2.生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生。
3.主班老師給幼兒講故事準(zhǔn)備離園。
繪本:媽媽抱抱我
活動目標(biāo)
1.觀察圖畫,了解動物媽媽對動物寶寶表達(dá)愛的方式
2.從動物的擁抱中,感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。
活動準(zhǔn)備
1.繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件
2.背景音樂
3.歌曲《我的好媽媽》、《愛我你就抱抱我》
活動過程
一、歌曲導(dǎo)入,感受母愛的表達(dá)
教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》
老師 - 小朋友,你愛你的的媽媽嗎?為什么呢?
幼兒 - 媽媽愛我們。
老師 - 那媽媽是怎樣愛你的呢?
幼兒 - 媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。
二、教師導(dǎo)入故事,感受動物媽媽對小動物表達(dá)愛的方式。
你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的?我們來聽聽故事。
1.感受雞媽媽的愛
(出示第二張圖片)看看圖片上有誰?(可以說說小雞的媽媽是母雞,而公雞是小雞的爸爸)
-你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢?
-(出示第三張圖片)原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。
2.感受狗媽媽的愛
-那小朋友你來看看,這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢?
-(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢?
-(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。
3.了解鳥媽媽的愛
-接下來小朋友猜猜誰又來了呢?猜謎語:個頭小,本領(lǐng)大,常在空中玩耍,愛在樹上睡覺。
-(出示第六張圖片)是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們在藍(lán)天中玩耍,在大樹上搭一個鳥窩睡覺。
-(出示第七張圖片)鳥媽媽在干什么呢?原來鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。
4.了解大象媽媽的愛
-(觀察第八張圖片)小女孩回到家中,翻出一本書,看到了什么?(幼兒觀察)
-(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>
三、情景表演,教師和幼兒邊表演邊述說(播放背景音樂)。
表演完了,故事還沒有完,故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。
-好溫暖的故事呀,故事里有許許多多的愛。
四、討論其他動物媽媽對孩子表達(dá)愛的方式,用肢體表現(xiàn)。
-原來媽媽都很愛自己的孩子,他們表達(dá)愛的方式都不一樣。你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎?(幼兒討論)
小結(jié):除了抱媽媽,還有好多時候,好多事情都可以知道你很愛他,記得要說出來,做出來哦!
活動延伸
跟著音樂做律動《愛我你就抱抱我》
小班區(qū)域活動:骨碌骨碌轉(zhuǎn)
本階段,我班以“骨碌骨碌”開展活動,意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中,主動去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究,從而建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗(yàn)。
美工區(qū):
1.《車輪滾滾》目標(biāo):能用波浪線、折線等線條裝飾車輪或者給車輪涂顏色。(輪胎圖紙、彩筆)
2.《彈珠滾畫》目標(biāo):學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫的方式進(jìn)行繪畫。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)
3.《小汽車會畫畫》目標(biāo):練習(xí)用小汽車輪子進(jìn)行滾畫,體驗(yàn)滾畫的樂趣。(盒子、紙張、小汽車、水粉顏料)
4:福祿貝爾:拼擺小汽車(福祿貝爾玩具)
益智區(qū):
1. 彈珠迷宮:加深對物體滾動現(xiàn)象的認(rèn)識。(自制彈珠迷宮)
2. 雪花片:拼插各種小汽車。
建構(gòu)區(qū):
大馬路:能夠用長短不同的積木鋪成長長的、彎彎的“馬路”,并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)
閱讀區(qū):
新學(xué)期,幼兒帶來不同種類繪本進(jìn)行分享,我們根據(jù)主題活動也投放了關(guān)于車類的書籍,進(jìn)區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書,幼兒知道保持正確的讀書姿勢,愛護(hù)書籍,一頁一頁翻書閱讀。
此外,我們還創(chuàng)設(shè)了一些社會性區(qū)角也深受孩子們的喜愛,社會性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗(yàn)。
娃娃家:把幼兒生活中的一些經(jīng)驗(yàn)延伸到游戲中來,樂意扮演角色和小朋友一起玩,學(xué)會用簡單的禮貌用語招待小客人,把幼兒園的東西當(dāng)成自己家的東西來愛護(hù)。
動手操作區(qū):通過幼兒自己動手操作來鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動作發(fā)展以及精細(xì)動作的發(fā)展。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)
炒炒樂:正確使用服務(wù)用語、禮貌用語。提高與同伴的交往合作能力、語言表達(dá)能力、大膽表現(xiàn)的能力。
汽車俱樂部:認(rèn)識各種車輛,通過游戲熟悉交通規(guī)則。材料:各種玩具汽車、車軌、交通小標(biāo)識。
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