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初三畢業(yè)典禮活動(dòng)組織方案

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初三畢業(yè)典禮活動(dòng)組織方案5篇

在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,制度起到的作用越來(lái)越大,制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式,規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊(yùn)含著社會(huì)的價(jià)值,其運(yùn)行表彰著一個(gè)社會(huì)的秩序。以下是小編整理的初三畢業(yè)典禮活動(dòng)組織方案,歡迎大家分享。

初三畢業(yè)典禮活動(dòng)組織方案1

一、目的

三年來(lái),我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),不斷完善自身,老師們也與我們共同成長(zhǎng)。在這三年中,我們經(jīng)過(guò)磨礪逐漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的夢(mèng)想努力著,不斷進(jìn)取求索。我們雖然我們付出了很多,但我們無(wú)怨無(wú)悔。恰逢母校十年校慶,我們努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,傳承進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校的文化。篤行求知,超越自我,我們?cè)谛S?xùn)的指引下,共同揚(yáng)帆起航!

此次畢業(yè)典禮,旨在回憶我們初中三年的心路歷程,展望未來(lái),表達(dá)對(duì)母校、對(duì)老師深深的感激之情。

二、主題

三年砥礪,執(zhí)著進(jìn)取心無(wú)悔

十載傳承,篤行超越共揚(yáng)帆

三、整體方案

除必要流程外,中間部分主要分為三個(gè)篇章:回憶、感謝和展望。

四、詳細(xì)方案與預(yù)期教育目標(biāo)

回憶部分主要通過(guò)多媒體影音展示三年的歷程,穿插介紹。多媒體由王籽樾負(fù)責(zé)。學(xué)生代表發(fā)言,主要圍繞三年的成長(zhǎng)進(jìn)步與老師同學(xué)的幫助展開(kāi)發(fā)言。教師代表發(fā)言圍繞與學(xué)生共同成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)生的囑托與祝福展開(kāi)發(fā)言。該篇章的目的在于帶領(lǐng)學(xué)生回憶曾經(jīng)的動(dòng)人瞬間,引發(fā)學(xué)生的共鳴,與惜別不舍之情。

感謝部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)為感謝專家,該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對(duì)專家的感謝之情,并贈(zèng)送禮品和鮮花(送下去)。第二個(gè)環(huán)節(jié)為感謝老師,由主持人宣讀對(duì)老師的描述,同學(xué)猜。老師逐一上臺(tái),由學(xué)生送禮物。第三個(gè)環(huán)節(jié)為感謝學(xué)校其他工作人員(包括政教處老師,醫(yī)務(wù)室老師,食堂師傅,校工和保安等),由學(xué)生向代表獻(xiàn)花。該篇章旨在引發(fā)學(xué)生思考專家、老師、工作人員對(duì)我們的關(guān)愛(ài),使同學(xué)們擁有感恩之心。

展望部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)為互動(dòng)環(huán)節(jié),由主持人問(wèn)同學(xué)對(duì)母校有什么想說(shuō)的話(王柚竹,吳昊,李勝馗,李琛,劉夢(mèng)雨等),該環(huán)節(jié)本著彈性原則,根據(jù)前面的時(shí)間來(lái)安排長(zhǎng)短。然后是問(wèn)老師有什么想對(duì)學(xué)生說(shuō)的話(耿穎老師,陳世英老師)第二個(gè)環(huán)節(jié)是交接校旗,同時(shí)由同學(xué)給寄語(yǔ)(李鯤宇)。第三個(gè)環(huán)節(jié)是初二同學(xué)代表發(fā)言(人待定)。該篇章旨在啟發(fā)學(xué)生,初中三年的學(xué)習(xí)生活雖然結(jié)束了,但這又是一個(gè)新的開(kāi)始,我們的成長(zhǎng)并沒(méi)有結(jié)束,要充滿信心,迎接新的挑戰(zhàn),把進(jìn)修實(shí)驗(yàn)的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,帶到每個(gè)地方。

五、流程安排與時(shí)間

0、播放視頻《夢(mèng)圓的地方》(循環(huán))

1、主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始(3分鐘)

(一)回憶(共35分鐘,其中串詞5分鐘,2分鐘機(jī)動(dòng))

2、播放視頻短篇(王籽樾)(18分鐘)

3、學(xué)生代表發(fā)言(李爽)(5分鐘)

4、教師代表發(fā)言(張躍振老師)(5分鐘)

(二)感謝(共30分鐘)

5、感謝專家、領(lǐng)導(dǎo)(主持人),送花、禮物(禮儀人員姜佩瑤負(fù)責(zé))。

6、感謝老師(猜老師)(主持人),送禮物,(禮儀人員待定)。

7、感謝學(xué)校其他工作人員(包括政教處老師,醫(yī)務(wù)室老師,食堂師傅,校工和保安等)(主持人),請(qǐng)代表,獻(xiàn)花(禮儀人員姜佩瑤負(fù)責(zé))。

(三)展望(共20分鐘,其中2分鐘機(jī)動(dòng))

8、互動(dòng)問(wèn)答(主持人)(王柚竹,吳昊,李勝馗,李琛,劉夢(mèng)雨等)(耿穎老師,陳世英老師)(約6分鐘)。

9、朗誦《夢(mèng)想的盛放》(梁京,郭蘊(yùn)萱,徐旖漠,顧斯堯)(約5分鐘)。

10、交接校旗(旗手陳云燦,周子繁,初二旗手待定),同時(shí)由同學(xué)給寄語(yǔ)(李鯤宇)(5分鐘)。

11、初二同學(xué)發(fā)言(人員待定)(2分鐘)。

12、由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)畢業(yè)證(每班派代表領(lǐng)全班的畢業(yè)證)

13、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言(10分鐘內(nèi))。

14、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。

初三畢業(yè)典禮活動(dòng)組織方案2

活動(dòng)主題:

因?yàn)橛心?,明天?huì)更好

活動(dòng)時(shí)間:

7月1日上午

前期準(zhǔn)備:

1、每班制作2塊班級(jí)展牌,內(nèi)容是本班三年內(nèi)活動(dòng)、學(xué)生、榮譽(yù)展示。將圖片和文字用WORD編輯,完成后傳到ftp——德育處——畢業(yè)典禮,以班級(jí)名命名,6月25日前完成,學(xué)校統(tǒng)一制作。(各班班主任負(fù)責(zé)、德育處統(tǒng)籌)

2、學(xué)校展板8—10塊,內(nèi)容:學(xué)校榮譽(yù)、本屆學(xué)生三年校園生活回眸,師生學(xué)生活動(dòng)剪影……6月25日前完成。(黨政辦)

3、提前通知畢業(yè)生7:30到校,自行車(chē)停放在校門(mén)外,沿著校園圍墻放。(九年級(jí)班主任)

4、拉線阻止社會(huì)車(chē)輛停放(總務(wù)處)

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩,每班至少15名,要保證到會(huì)率(九年級(jí)班主任)

6、每班準(zhǔn)備一本班級(jí)留念冊(cè)(九年級(jí)班主任)

7、提醒學(xué)生可帶相機(jī)、禮物留念等(九年級(jí)班主任)

8、活動(dòng)方案(德育處草擬,校長(zhǎng)室審核)

9、字母、標(biāo)語(yǔ)(黨政辦)

10、6月21日四點(diǎn),召開(kāi)九年級(jí)班主任、班長(zhǎng)會(huì)(德育處)

11、八年級(jí)各班邀請(qǐng)10—15名學(xué)生觀摩,做好安全教育工作(八年級(jí)班主任)

活動(dòng)安排:

模塊一:成長(zhǎng)見(jiàn)證——?dú)g呼,我們畢業(yè)啦!(擬8:00—9:00)

地點(diǎn):大操場(chǎng)

主持:朱重渝、王博然

1、宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始,升國(guó)旗奏國(guó)歌(主持人)

2、校長(zhǎng)致辭(繆永根)

3、宣讀畢業(yè)生名單(潘金城)

4、校長(zhǎng)頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)(繆永根)

5、教師代表發(fā)言

6、學(xué)生代表發(fā)言

7、家長(zhǎng)代表發(fā)言

相關(guān)工作安排:

1、主持人培訓(xùn)、主持臺(tái)詞、各環(huán)節(jié)過(guò)渡音樂(lè)、背景音樂(lè)(黃娟)

2、背景設(shè)計(jì)、制作(德育處)

3、舞臺(tái)搭建(司令臺(tái)前)、盆栽、音響布置(總務(wù)處)

4、發(fā)言席、鮮花布置、畢業(yè)證按班級(jí)用彩帶扎起來(lái)(黨政辦)

5、教師代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表安排(朱新明)

6、國(guó)旗準(zhǔn)備、學(xué)生升旗安排(殷長(zhǎng)軍)

7、音響、音樂(lè)配合(潘小金)

8、學(xué)生班級(jí)區(qū)域劃定(王華)

9、學(xué)生集合組織(學(xué)生整隊(duì)帶凳子)(各班班主任)

10、拍照、攝像(朱新明、黃延偉)

模塊二:校園留影——定格校園和我們的精彩(擬9:00—9:30)

活動(dòng)場(chǎng)地:校園各處

活動(dòng)形式:學(xué)生自由活動(dòng)(班主任提醒注意安全)

具體安排:各班從操場(chǎng)有序撤回教室,班主任交代后,各班學(xué)生分頭自由活動(dòng),邀請(qǐng)老師同學(xué)在校園內(nèi)合影留念。

模塊三:班級(jí)歡聚——相親相愛(ài)一家人(擬9:30—10:10)

1、各班簽寫(xiě)青春紀(jì)念冊(cè)

2、師生歡聚,臨別贈(zèng)言(班主任邀請(qǐng)各科任教師進(jìn)班)

3、發(fā)放畢業(yè)證書(shū)

4、衛(wèi)生打掃,教室整理、關(guān)鎖門(mén)窗

模塊四:走向明天——愛(ài)與你同行(擬10:10—10:40)

具體安排:九年級(jí)各班分時(shí)段放學(xué)(10:10——五樓班級(jí)10:20——四樓班級(jí)10:30——三樓班級(jí))學(xué)生沿紅毯一路前行,班主任、科任教師、學(xué)校行政在西大道沿途歡送學(xué)生。家長(zhǎng)在圓拱花門(mén)外迎接。

相關(guān)工作安排:

1、沿途拍照、攝像(朱新明、黃延偉)

2、走道布置:10點(diǎn)前,鋪設(shè)好后五樓教學(xué)樓前、西大道的紅地毯,沿路擺放好3、班級(jí)、學(xué)校宣傳展牌、搭建好圓拱花門(mén)(總務(wù)處、德育處)

4、校園音樂(lè)播放(殷長(zhǎng)軍)。

5、校園新聞擬寫(xiě)上傳(黃娟)。

初三畢業(yè)典禮活動(dòng)組織方案3

一、活動(dòng)主題:夢(mèng)想,從這里起飛

二、活動(dòng)思路

通過(guò)師生互動(dòng),讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖,升華對(duì)母校的情感,帶著眷戀,投入新生活。

三、活動(dòng)時(shí)間

6月23日左右

四、參加人員:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 全體畢業(yè)師生。

五、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校小廣場(chǎng)

六、活動(dòng)設(shè)計(jì)

畢業(yè)典禮圍繞“夢(mèng)想,從這里起飛”為主題進(jìn)行。

分四個(gè)章,分別是:

第一章:“憶往昔,流金歲月”

第二章:“師生間,情誼濃濃”,

第三章:“踏征程,低語(yǔ)叮嚀”

第四章:“共追夢(mèng),從育才起飛”。

七、活動(dòng)流程

序幕:

1、《送別》樂(lè)響起,低唱,吟誦“長(zhǎng)亭外,古道邊”

2、全體六年級(jí)畢業(yè)生齊唱《育才六年的日子》。(來(lái)自《北京東路的日子》改寫(xiě))

第一篇章:憶往昔,流金歲月

1、親子誦讀《在山的那邊》

2、詩(shī)韻童年

用童詩(shī)誦讀的方式展示小學(xué)六年來(lái)經(jīng)歷的歷程。

“我上學(xué)了”“這里是我的又一個(gè)家”“一起讀書(shū)成長(zhǎng)的日子”“我們的`共同生活”“又到畢業(yè)季”

第二篇章:師生間,情意濃濃

1、我們的詩(shī),我們的歌,我們的才藝展示

2、老師送給學(xué)生的詩(shī)

3、孩子們親手呈上寫(xiě)給老師的一封信

(事先寫(xiě)好的)千言萬(wàn)語(yǔ)在此刻凝墨,讓文字見(jiàn)證,讓歲月見(jiàn)證,讓情意芬芳流溢。

第三篇章:踏征程,低語(yǔ)叮嚀

1、領(lǐng)導(dǎo)期許

校長(zhǎng)講話,并用歌曲《敢問(wèn)路在何方》為孩子們壯行

2、家長(zhǎng)叮嚀

第四篇章:共追夢(mèng),從育才起飛

1、感恩

感恩母校,感恩老師,感恩父母

2、宣誓

一起幸福成長(zhǎng),一起書(shū)寫(xiě)生命的傳奇,今天育才為我付出,明天育才為我驕傲!

3、齊唱校歌《夢(mèng)想起飛的地方》

尾聲:

學(xué)生們將自己的夢(mèng)想寫(xiě)在紙上,并貼在氣球上,一起在育才的校園是上空,放飛夢(mèng)想。

初三畢業(yè)典禮活動(dòng)組織方案4

一、活動(dòng)主題:溫暖、感恩、畢業(yè)

二、活動(dòng)時(shí)間:201x年6月13日星期三9:40——10:50

三、活動(dòng)地點(diǎn):墨子中學(xué)樓前廣場(chǎng)

四、場(chǎng)地布置:畢業(yè)門(mén)+“滕州市墨子中學(xué)2016屆畢業(yè)典禮”6X8噴繪背景+紅地毯(二樓大廳直到校門(mén)口)、學(xué)生鮮花

五、參加人員:全校師生

六、主持人:張德泉顏雯

七、活動(dòng)內(nèi)容

(一)朝花夕拾篇(DV)

1、還記得你嗎?————每個(gè)學(xué)生三年照片回顧

(1)進(jìn)校時(shí)的樣子;

(2)三年學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活展示;

2、我們的校園————三年校園變化

(1)三年前學(xué)校的樣子;

(2)三年來(lái)學(xué)校變化;

(3)學(xué)校即將的面貌;

(4)學(xué)校風(fēng)景展示

3、我們的老師————老師風(fēng)采展示

(1)教師個(gè)人風(fēng)采;

(2)教師工作風(fēng)采;

(3)教師獲獎(jiǎng)

4、班級(jí)軼事————班主任講訴班級(jí)印象深刻的一兩件事

每班介紹一、兩件深刻體現(xiàn)師生關(guān)系的事情,可講訴。也可述說(shuō)。

(二)愛(ài)的寄語(yǔ)篇(DV)

1、全體老師畢業(yè)寄語(yǔ)————每位任課教師面對(duì)鏡頭給學(xué)生說(shuō)一句畢業(yè)贈(zèng)言

2、班主任寄語(yǔ):對(duì)自己的班級(jí)說(shuō)些話

3、級(jí)部寄語(yǔ):對(duì)全體學(xué)生寄語(yǔ)

(三)訴說(shuō)心語(yǔ)篇(現(xiàn)場(chǎng))(《讓我們蕩起雙槳》)

1、七年級(jí)合唱校歌送行(《墨子中學(xué)校歌》)

2、學(xué)生文藝匯報(bào)演出

3、學(xué)生代表講話(背景音樂(lè)《校園的早晨》)

4、教師代表講話(背景音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》)

5、家長(zhǎng)代表講話(邀請(qǐng)家委會(huì)成員和部分家長(zhǎng)參加畢業(yè)典禮)

6、頒發(fā)畢業(yè)證儀式(背景音樂(lè)頒獎(jiǎng)《畢業(yè)歌》)

7、校長(zhǎng)畢業(yè)致辭

(四)溫情感恩篇(現(xiàn)場(chǎng))

1、畢業(yè)生向班主任敬送鮮花————每班代表向任課教師敬獻(xiàn)鮮花

2、學(xué)校向畢業(yè)生贈(zèng)同學(xué)錄紀(jì)念冊(cè)————在最好握別祝福時(shí),送同學(xué)錄紀(jì)念冊(cè),然后握別,送行。

(五)揚(yáng)帆起航篇(現(xiàn)場(chǎng))(背景音樂(lè)《墨子中學(xué)校歌》《二十年后我們?cè)傧鄷?huì)》、《一路順風(fēng)》

畢業(yè)門(mén)、紅地毯————學(xué)生兩隊(duì)從畢業(yè)門(mén)走在紅地毯上,校長(zhǎng)與全體老師向所有畢業(yè)生握手、祝福、送別,走出校門(mén),揚(yáng)帆起航!

初三畢業(yè)典禮活動(dòng)組織方案5

主題:放飛夢(mèng)想 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

時(shí)間: 201x年6月26日上午8:30————10:00

地點(diǎn): 學(xué)校小操場(chǎng)

參加人員:全校教職工、初四畢業(yè)生及家長(zhǎng)、在校學(xué)生(含小學(xué)部)

流程:

一、開(kāi)首語(yǔ) 宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始 介紹入會(huì)嘉賓

二、 奏國(guó)歌 升國(guó)旗

三、領(lǐng)導(dǎo)致辭

節(jié)目1:舞蹈: 快樂(lè)天使 (校舞蹈隊(duì))

節(jié)目2: 歌曲聯(lián)唱:《校園的早晨》 《讓我們蕩起雙漿》(初一)

節(jié)目3: 配樂(lè)詩(shī)朗誦:青春的贊歌 (4.2)

四、畢業(yè)生代表李涌濤發(fā)言

五、畢業(yè)生家長(zhǎng)代表李尚松發(fā)言

節(jié)目4: 獨(dú)唱 4.1車(chē)曉軍

節(jié)目5 : 歌伴舞:祝你一路平安 4.3班

節(jié)目6: 獨(dú)唱:《母親 》 車(chē)向國(guó)

六、畢業(yè)生代表向在校學(xué)生捐書(shū)

七、在校學(xué)生代表發(fā)言

八、畢業(yè)班教師代表發(fā)言

節(jié)目7: 讓世界充滿愛(ài)(初四全體教師)

九、畢業(yè)生代表為畢業(yè)班教師獻(xiàn)花

節(jié)目8 《少年、少年,祖國(guó)的春天 》 (校合唱隊(duì))

節(jié)目9:詩(shī)朗誦: 滿懷希望 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 (初二學(xué)生)

十、 校長(zhǎng)致畢業(yè)賀辭

十一、校長(zhǎng)為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)

十一、校長(zhǎng)為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念卡

十二、歡送畢業(yè)生離校(播放音樂(lè):二十年后我們?cè)傧鄷?huì))

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