傳統(tǒng)文化主題活動方案
文化是人類社會特有的現(xiàn)象。文化是由人所創(chuàng)造,為人所特有的。有了人類社會才有文化,文化是人類社會實(shí)踐的產(chǎn)物。下面小編給大家?guī)?a href='http://www.yishupeixun.net/guoxuee/chuantongwenhua/' target='_blank'>傳統(tǒng)文化主題活動方案,希望大家喜歡!
傳統(tǒng)文化主題活動方案1
一、活動前言
風(fēng)箏,源于春秋時(shí)代,至今已經(jīng)2000余年。相傳墨翟以木頭制成木鳥,研制三年而成,是人類最早的風(fēng)箏起源,后來其學(xué)生魯班用竹子,改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì),更而演進(jìn)成為今日多線風(fēng)箏。很多老一輩的湖南人都有濃厚的風(fēng)箏情結(jié)。但近十幾年來長沙放風(fēng)箏的人越來越少了,而從上世紀(jì)90年代起,湖南的風(fēng)箏幾乎沒有任何發(fā)展,我省于1999年底正式成立的風(fēng)箏協(xié)會也一度處于停止?fàn)顟B(tài),群眾的放風(fēng)箏熱情大大退化。
直到近幾年,城市建設(shè)讓長沙越來越美,特別是湘江兩岸的風(fēng)光帶讓沉寂了多年的風(fēng)箏又火起來了。陽春四月正是放飛風(fēng)箏,傳遞風(fēng)箏文化和知識,促進(jìn)風(fēng)箏文化再度興盛的大好時(shí)機(jī)。
3月,我們攜手長沙第一福利院,成功舉辦了首屆湖南大學(xué)風(fēng)箏文化節(jié),活動獲得了巨大的成功,很大程度上促進(jìn)了長沙風(fēng)箏文化的復(fù)興,也為福利院的孩子們送去了溫暖和關(guān)懷?;诖耍覀儧Q定舉辦第二屆風(fēng)箏文化節(jié)。
此次風(fēng)箏文化節(jié),我們將請來長沙最資深的風(fēng)箏專家。舉辦一系列風(fēng)箏文化活動,廣泛宣傳風(fēng)箏文化知識,讓大家在享受風(fēng)箏帶來的樂趣時(shí),加深對傳統(tǒng)文化的理解,促進(jìn)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。
同時(shí),我們將繼續(xù)攜手ICC(國際關(guān)心中國慈善協(xié)會)沙漠之花工作坊,為孩子們帶去春天的溫暖和希望。
并且,風(fēng)箏作為一項(xiàng)有益于身心且適合廣大人群參與的體育活動,大力提倡和發(fā)展風(fēng)箏文化也是對體育精神的傳播。
二、活動時(shí)間:
5月12日至5月20日
三、活動地點(diǎn):
(1)志愿者招募地點(diǎn):
a、湖南大學(xué)北校區(qū)龍王港學(xué)生公寓
b、湖南大學(xué)南校區(qū)天馬學(xué)生公寓
c、德智園學(xué)生公寓湖南大學(xué)體育場
(2)展出地點(diǎn):湖南大學(xué)南北校區(qū)
(3)放飛地點(diǎn):湘江沿岸
四、活動對象:
全體湖南大學(xué)師生
五、活動流程策劃書:
(一)風(fēng)箏文化展
1、準(zhǔn)備階段
(1)提前一周聯(lián)系好天馬籃球場,固定器材的準(zhǔn)備。聯(lián)系好風(fēng)箏文化專家,民間老藝術(shù)家。
(2)提前一天下午,即開始布置場地。200米長的巨型龍形風(fēng)箏,30平方米的大型風(fēng)箏等一些有安放難度的風(fēng)箏需要正確擺放固定,確保布置現(xiàn)場至少10人。請專家到場,指導(dǎo)現(xiàn)場的布置。布置好場地當(dāng)晚安排人員通宵值班看守。
(3)邀請各學(xué)生社團(tuán)組織,參加風(fēng)箏展,并可以為自己的社團(tuán)組織,設(shè)計(jì)自己風(fēng)箏,我們負(fù)責(zé)制作與展出。
(4)前期宣傳可與義賣活動同時(shí)進(jìn)行。
(5)可提前在天馬籃球場擺點(diǎn)現(xiàn)場制作風(fēng)箏以及講解風(fēng)箏制作方法,并讓大家一起參與進(jìn)來。
(5)人員安排,值班表,負(fù)責(zé)人及時(shí)到位。
(6)外聯(lián)部提前2周開始活動(錢、贈送的紀(jì)念品、傳單)
(7)低價(jià)購買一些水、風(fēng)箏等在活動時(shí)同步銷售掙取協(xié)會經(jīng)費(fèi)。
2、宣傳階段
(1)在天馬以及德治園區(qū)內(nèi)海報(bào)欄進(jìn)行宣傳海報(bào)的張貼。
(2)在滴水恩公益創(chuàng)業(yè)協(xié)會的官方微博以及人人主頁上進(jìn)行前期宣傳。
(3)在QQ空間、微信平臺、QQ群等地方進(jìn)行前期宣傳。
(4)聯(lián)系湖大青年、湖大TV、瀟湘槐市、望麓自卑、愛晚紅楓等校園媒體進(jìn)行前期的宣傳報(bào)道。
(5)在天馬籃球場等場地進(jìn)行現(xiàn)場擺點(diǎn)的宣傳工作。
3、活動開展階段
(1)早上8點(diǎn)正式開始活動,人員到位,確保各時(shí)段至少有8人在場,其中確定一名重負(fù)責(zé)任,對于特色風(fēng)箏安排專人進(jìn)行介紹,講解。
(2)安排專人專車接送專家,藝術(shù)家,安排他們的午餐、休息地點(diǎn),向他們贈送紀(jì)念品。
(3)展出包括著名風(fēng)箏和有商家、社團(tuán)特色的自制風(fēng)箏。
(4)活動過程中使用音響,配合海報(bào)條幅,進(jìn)行現(xiàn)場的大力度的宣傳。
(5)活動過程中同時(shí)開展義賣活動,將所得的盈利捐助ICC(國際關(guān)心中國慈善協(xié)會)沙漠之花工作坊。
(6)有關(guān)注意事項(xiàng)不再贅述。特別注意愛惜,保護(hù)參展風(fēng)箏。
(二)風(fēng)箏放飛志愿者招募
1、準(zhǔn)備階段
(1)提前聯(lián)系確定活動場地,活動當(dāng)天早上提前布置好招募場地。確保活動準(zhǔn)時(shí)順利進(jìn)行。
(2)各個(gè)招募地點(diǎn)的前期宣傳到位,包括各個(gè)活動地點(diǎn)的海報(bào)張貼,傳單發(fā)放,以及傳單到每一戶。同時(shí)制作條幅,海報(bào),確?;顒蝇F(xiàn)場的宣傳力度。
(4)給工作人員分配好工作崗位,時(shí)間段,以及個(gè)人的負(fù)責(zé)項(xiàng)目。
2、宣傳階段
電視臺:湖南大學(xué)電視臺
報(bào)刊雜志:湖南大學(xué)報(bào)、湖大青年、社團(tuán)人等。
網(wǎng)站:愛晚紅楓網(wǎng)、望麓自卑論壇、湖南大學(xué)百度貼吧。
廣播站:湖南大學(xué)廣播站。
等一系列媒體都將會參與報(bào)道宣傳。整個(gè)活動過程就會被制作成光碟,用于后期宣傳。
3、活動開展階段
(1)活動當(dāng)天早上6點(diǎn)每個(gè)招募活動點(diǎn)要求至少安排3人布置場地,包括帳篷的搭建,桌椅的擺放,風(fēng)箏的擺放。海報(bào)張貼,條幅懸掛。
(2)7點(diǎn)半各位工作人員到位準(zhǔn)準(zhǔn)時(shí)開始活動,現(xiàn)場必須保證至少有2位工作人員。中途安排換班。具體:安排發(fā)放傳單等宣傳工作。
(3)要特別的為我們的放飛活動進(jìn)行宣傳,吸引更多的人參加到放飛活動中來。
(4)向重要來賓贈送紀(jì)念品如風(fēng)箏等。
(5)活動期間會有各家媒體的報(bào)導(dǎo),采訪。
(6)對待老師同學(xué),社會人士,注意言行舉止。
(7)活動結(jié)束后合影留念。
(8)活動過程中注意用電安全,器具正確使用,愛護(hù)公物,注意保持活動現(xiàn)場的整潔,活動結(jié)束后,要及時(shí)清理場地。
備注:整個(gè)招募活動開展兩天時(shí)間,在湖南大學(xué)湖南大學(xué)南校區(qū)天馬學(xué)生公寓,德智園學(xué)生公寓開展,第二天在北校區(qū)開展風(fēng)箏文化展的同時(shí)加入招募志愿者環(huán)節(jié)。
(三)風(fēng)箏放飛
1、準(zhǔn)備階段:ICC沙漠之花工作坊,聯(lián)系安排接送車輛。
2、宣傳階段:與另外兩項(xiàng)活動同時(shí)進(jìn)行。
3、活動開展階段:
(1)部分人員7:00出發(fā),接福利院的孩子到湘邊活動場地,必須有男生參加,便于幫助殘疾孩子。其他人員8:00之前到達(dá)活動場地,安排車輛在8:00之前將專家和他們的風(fēng)箏接來。
(2)參展風(fēng)箏都將放飛,包括巨龍風(fēng)箏,社團(tuán)商家風(fēng)箏等。
(3)準(zhǔn)備好風(fēng)箏分發(fā)給孩子們,我們與他們一同放飛風(fēng)箏,放飛希望。
(4)有關(guān)注意事項(xiàng)不再贅述。特別注意照看福利院的孩子們,在湘江邊劃分好活動區(qū)域,安排專人看護(hù)孩子,守住邊界,安排換班,確保萬無一失。
傳統(tǒng)文化主題活動方案2
為進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育,提高學(xué)生的道德素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的民族精神、傳統(tǒng)和美德,更好的繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)省教育廳《關(guān)于在全省職業(yè)院校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育活動的通知》文件精神,結(jié)合學(xué)院工作的實(shí)際,特制定本方案。
一、總體目標(biāo)
從培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育活動與加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來,與學(xué)院教育教學(xué)改革及長遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來,與校園文化建設(shè)結(jié)合起來,認(rèn)真落實(shí)立德樹人的目標(biāo),培養(yǎng)既有職業(yè)技能、又有文化知識的技術(shù)技能人才。
二、活動時(shí)間及內(nèi)容
(一)活動時(shí)間
20__年12月至20__年5月
(二)內(nèi)容形式
1.開展誦讀經(jīng)典活動,營造書香校園
每學(xué)期開展一次主題為“我讀書,我快樂,我成長”的“人人誦讀中華經(jīng)典活動”。充分利用學(xué)院圖書館、班級圖書角,有計(jì)劃、有組織地向?qū)W生推薦讀物、讀本,開展“我與好書同行”活動,營造濃厚的讀書氛圍,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。(由教務(wù)處、宣傳部、團(tuán)委負(fù)責(zé))
2.組織主題班會,出一期主題黑板報(bào),開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,踐行社會主義核心價(jià)值觀
組織開展“明禮知恥·崇德向善”主題班會。緊緊圍繞社會主義核心價(jià)值觀“24字”、省委“五禮五恥”10字和孝老愛親、誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)友愛等開展討論。每學(xué)期各班出一期以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品”為主要內(nèi)容的黑板報(bào),并進(jìn)行評比。利用傳統(tǒng)節(jié)日在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動。開展禮儀培訓(xùn)。在校園營造講道德、尊道德、守道德,繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,踐行社會主義核心價(jià)值觀的氛圍。(由學(xué)工部、各系負(fù)責(zé))
3.利用道德講堂,舉辦系列講座,上好一堂傳統(tǒng)文化課,發(fā)揮文化育人功能。
利用道德講堂,開展系列中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義核心價(jià)值觀為主題的講座。發(fā)揮道德講堂文化育人的功能。上好一堂傳統(tǒng)文化課,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。(由宣傳部、團(tuán)委、教務(wù)處負(fù)責(zé))
三、保障措施
(一)營造良好氛圍。切實(shí)做好宣傳發(fā)動工作,引領(lǐng)廣大師生自覺和主動參與活動中來,充分利用宣傳欄、展板、校園網(wǎng)、校園廣播等媒介做好活動宣傳報(bào)道工作,加深學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)知識的力度,不斷提升學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知,大力營造人人參與的氛圍,廣泛宣傳學(xué)院開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育活動的情況。
(二)做好幾個(gè)相結(jié)合。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課題為切入點(diǎn),做好傳統(tǒng)文化與校園特色文化的相結(jié)合;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與常規(guī)教育教學(xué)活動相結(jié)合。抓節(jié)點(diǎn)活動,充分利用好重要傳統(tǒng)節(jié)日,突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,講解傳統(tǒng)文化知識,舉行特色活動,讓廣大學(xué)生在參與中親身體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化魅力。
(三)抓師生互動,做好示范。學(xué)院全體教師,特別是班主任、學(xué)生干部要積極主動參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動,帶頭研讀經(jīng)典,帶頭踐行中華傳統(tǒng)文明,認(rèn)真組織學(xué)生參加各類傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐活動,努力形成師生互動、人人參與的良好氛圍。
通過學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓全體師生進(jìn)一步了解祖國的悠久歷史,增強(qiáng)民族自豪感,形成良好的校園文化氛圍。
傳統(tǒng)文化主題活動方案3
活動時(shí)間:
5月28日下午4:20~5:00
地點(diǎn):幼兒園大操場
人員安排:
主持:胡文靜
錄音:胡文靜、李丹靈
音響:禤小珠
活動目標(biāo):
1、以幼為本,營造優(yōu)雅的禮儀氛圍,傳承中國文化。
2、深化《古詩成語》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典誦讀,使圣賢之書響徹家園內(nèi)外。
3、孩子、家長與老師一起載歌載舞,讓孩子感受節(jié)日快樂。
活動過程;
1、隨著優(yōu)美的古箏音樂幼兒慢步進(jìn)場
形式:男孩牽女孩的手進(jìn)場,圍成圓圈,開展禮儀表演
幼兒相互有禮貌地說你好!男孩請女孩坐圓凳,女孩說謝謝!
2、幼兒表演《古詩聯(lián)唱》
第一首:《靜夜思》由男孩站起來表演,女孩坐圓凳表演
第二首:《春曉》由女孩站起來表演,男孩坐圓凳表演
第三首:《憫農(nóng)》由男孩站起來表演,女孩坐圓凳表演
第四首:《相思》由女孩站起來表演,男孩坐圓凳表演
3、古詩、成語記憶操的表演
形式:隨著優(yōu)美的古箏音樂,幼兒從圓圈走成四路中隊(duì)
內(nèi)容一:古詩《江上漁者》、《梅花》、《小池》、《贈汪倫》
內(nèi)容二:成語由“床”字引出的成語到由“霜”字引出的成語
4、幼兒進(jìn)行《弟子規(guī)》的朗誦,以及根據(jù)相應(yīng)的禮儀規(guī)范進(jìn)行情景表演
形式:《弟子規(guī)》—入則孝誦讀+情境表演+出則悌+情境表演
5、家長圈內(nèi)表演古詩《烏衣巷》,幼兒圍圈做動作
形式:邀請10位家長穿著旗袍,拿著中國傳統(tǒng)雨傘表演古詩《烏衣巷》
6、親子活動《司馬光砸缸》表演
7、結(jié)束活動
隨著優(yōu)美的古箏音樂,男孩牽女孩的手走圈做簡單動作,并有序離開活動現(xiàn)場回教室,家長表演人員隨后。
傳統(tǒng)文化主題活動方案4
一、活動宗旨
中國傳統(tǒng)文化博大精深,具有強(qiáng)烈的歷史性、文化性、民族性和繼承性,對當(dāng)代社會核心價(jià)值觀的建立依然有著重要的影響。高中學(xué)生有一定的知識深度和廣度,正是價(jià)值觀構(gòu)建的重要時(shí)期,此刻在學(xué)校教育中滲透中國傳統(tǒng)文化的精華,有益于高中學(xué)生道德修養(yǎng)、文化判斷力和理性智慧的全面提升。為此,我們舉辦主題為“承千年精粹,為往圣繼絕學(xué);揚(yáng)時(shí)代弘毅,為萬世開太平”的系列活動。
二、活動對象和時(shí)間
本次活動針對高一學(xué)生,活動周期為高一上學(xué)期。
三、活動內(nèi)容和流程
中國傳統(tǒng)文化范疇廣播,內(nèi)容豐富,本次系列活動針對高一學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)、知識儲備、認(rèn)知能力并結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要而設(shè)計(jì),旨在提高學(xué)生素養(yǎng)的同時(shí)輔助教學(xué)。因此設(shè)計(jì)的活動有一定的關(guān)聯(lián)性和連續(xù)性,各個(gè)活動之間相輔相成。在接下來的一個(gè)學(xué)期里我們開展以下系列活動:
(一)“以史為鏡,讀史明智”——精讀《史記》
作為正史肇始的《史記》奠定了中華民族大一統(tǒng)的歷史觀,充分體現(xiàn)了歷史學(xué)家“才、學(xué)、識”的高度,同時(shí)也兼具至善至美至真的文學(xué)價(jià)值。因此閱讀《史記》有助于高中學(xué)生形成正確、全面的歷史觀,文中典范的文言文也有助于學(xué)生文言語感的培養(yǎng)。
活動形式:安排全年級學(xué)生課余時(shí)間帶著研究的眼光精讀《史記》。為了鼓勵(lì)學(xué)生真正參與,檢驗(yàn)學(xué)生精讀的有效性,提高學(xué)生口語表達(dá)和展示成果的能力,我們在全年級每天的語文課堂上,以課前演講的形式展示閱讀成果。
成果展示要求:
1.時(shí)間:5分鐘
2.形式:演講
3.內(nèi)容:小題大做,選取《史記》中一個(gè)小的切入點(diǎn),可以點(diǎn)評傳記中的一個(gè)歷史人物,評價(jià)一個(gè)歷史事件,提出閱讀的困惑和解決的辦法等。以PPT的形式呈現(xiàn),可以配以文字、圖片、影像輔助。
4.教師點(diǎn)評
(二)“世事洞明皆學(xué)問、人情練達(dá)即文章”——走進(jìn)《紅樓夢》
《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰之作,極具審美學(xué)價(jià)值,是中國文學(xué)史第一部詳寫貴族生活的文學(xué)作品,是一本生活的書,一本活的人生。同時(shí)也是高一學(xué)生必讀的課外閱讀篇目。精讀《紅樓夢》有助于學(xué)生提高文學(xué)修養(yǎng)、培養(yǎng)審美能力。
活動形式:《紅樓夢》是鴻篇巨制,以描寫貴族日常生活為主,缺少跌宕起伏的情節(jié),生活描摹事不巨細(xì),對高一學(xué)生而言,非常挑戰(zhàn)閱讀的耐力。中國學(xué)生最擅長的學(xué)習(xí)方式是聆聽,為了增加學(xué)生的閱讀興趣,采取試聽結(jié)合的方法走進(jìn)《紅樓夢》。
活動形式:在高一學(xué)生課間時(shí)間每天播放劉蘭芳播講的評書《紅樓夢》20分鐘,分兩個(gè)時(shí)段各10分鐘,幫助學(xué)生通過生動的講演厘清作品全貌。每周的閱讀課安排指定的閱讀任務(wù),細(xì)度文本。每周校本課課設(shè)校本課《說不盡的〈紅樓夢〉》,以專題的形式,帶領(lǐng)學(xué)生研究《紅樓夢》。學(xué)期末評獎《紅樓夢》優(yōu)秀征文、論文,并輯錄成冊,形成刊物和作品集。學(xué)期中開設(shè)一場《紅樓夢》國學(xué)大講堂,征集學(xué)生的感興趣的紅樓話題,邀請全國知名紅學(xué)專家講學(xué)。
(三)“中華文化,字里千秋”——漢字的魅力
漢字是中華文化的符號圖騰。對于高中學(xué)生,漢字離我們很近,近到熟悉掌握書寫,又離我們很遠(yuǎn),遠(yuǎn)到我們并不知道每個(gè)字的起源和演變,遠(yuǎn)到我們沒有把它當(dāng)做文化圖騰來書寫。為了讓學(xué)生深入了解漢字的起源和演變,深入了解漢字的文化內(nèi)涵,我們以裘錫圭的`《文字學(xué)概要》為藍(lán)本,讓學(xué)生了解中國的文字學(xué)。
活動形式:學(xué)生閱讀《文字學(xué)概要》,了解“六書”的演變,漢字的形成的過程,并且知行合一,以手抄報(bào)的形式展現(xiàn)漢字的源流和文字書寫的魅力,并分批次進(jìn)行展覽。
成果展示要求:
1.手抄報(bào):手寫,規(guī)格統(tǒng)一;書寫精美,書寫要以書法藝術(shù)的形式呈現(xiàn);配以插畫;內(nèi)容可以介紹漢字的起源、演變,“六書”,常見字的演變舉例等。
2.人手一份
3.分批展示,在每個(gè)班級外的墻壁展覽,供全校學(xué)生欣賞。
(四)“胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華”——探尋中華詩詞
孔子曰:“詩以言志,言以立身”,“不讀詩,無以言?!敝袊且粋€(gè)詩的國度,“詩經(jīng)、楚辭、唐詩、宋詞、元曲”等是對時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活狀況的深度把握也是民族的內(nèi)在精神追求的審美洞察,代表了一個(gè)個(gè)時(shí)代最高的藝術(shù)成就,是中華民族特有的文化瑰寶。正如葉嘉瑩先生所說的:“詩,讓我們的心靈不死。歷經(jīng)千百年淘揀的古典詩詞博大而善感,一定能引領(lǐng)現(xiàn)代人踏進(jìn)歲月長河,品察生命本真的況味?!睘榇宋覀冮_展系列詩歌鑒賞、研究、創(chuàng)作活動。
活動形式:
1.詩詞大會:以筆試的形式考察學(xué)生對詩詞的積累,并借此選拔每個(gè)班的種子選手5名;以班級為代表隊(duì)進(jìn)行全年級的PK戰(zhàn)。
2.手抄報(bào):研究古典詩詞中的意象——植物,寫出代表植物以及古典詩句,配以插畫張貼,作為科普分享。
3.《詩品集》:征集古典詩歌原創(chuàng)作品,輯錄成集,以微信投票的形式評出上、中、下品。
(五)“傳承與批判”——傳統(tǒng)文化之我見
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,重要的是要知行合一,并在日常生活中得以應(yīng)用。事實(shí)上,在新時(shí)代,主流價(jià)值觀與優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化緊密相關(guān),讓傳統(tǒng)文化“活”起來的土壤正是當(dāng)下的社會生活,只是它的內(nèi)涵與外延需要重新定義。我們應(yīng)該重新審視傳統(tǒng)文化,帶著傳承的責(zé)任和批判的眼光有選擇的繼承。為此我們開展主題為“傳統(tǒng)文化之我見”的演講比賽,對如何繼承傳統(tǒng)文化發(fā)表自己獨(dú)到的見解,培養(yǎng)學(xué)生理性思考的能力。
活動形式:
1.我是演說家演講比賽。
2.班級選拔,年級總決賽
四、活動宣傳
1、專門設(shè)計(jì)制作高一年級活動主題標(biāo)語,結(jié)合本次活動的內(nèi)容,向?qū)W生征集標(biāo)語的LOGO。
2、統(tǒng)一制作講壇噴繪背景。
3、張貼印有本次活動標(biāo)識的宣傳海報(bào)。
4、建立廣播、微信、報(bào)刊、宣傳欄等立體式宣傳渠道面向校內(nèi)校外。
傳統(tǒng)文化主題活動方案5
一、指導(dǎo)思想
為了推動愛國主義教育和中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,根據(jù)學(xué)校及各班實(shí)際,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要,本學(xué)期側(cè)重“校園文化”建設(shè),有效豐富校園文化,以便開闊同學(xué)們的視野,鍛煉提高他們,讓他們在濃厚的文化氛圍中快樂地成長.以提高他們的思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì).
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長:
副組長:
成員:
三、具體內(nèi)容
一個(gè)充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上,積極進(jìn)取的校園對于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的意義.本學(xué)期著重搞好校園文化。
1、打造靜態(tài)文化
師生合力打造墻壁文化,構(gòu)建書香校園氛圍。讀書,是需要環(huán)境與氛圍的。學(xué)校通過張貼標(biāo)語口號,布置文化墻等形式,讓每一面墻、每一個(gè)角落都會“說話”,營造濃郁的文化氛圍,引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生與好書相伴。如:
a.書籍是人類進(jìn)步的階梯。
b.獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。
c.讀書破萬卷,下筆如有神。
d.書籍是全世界的營養(yǎng)品。
e.營造書香校園,打造人文飛中。
f.愛讀書,會讀書,讀好書。
g.讓讀書成為習(xí)慣,使書香彌漫校園。
h.我和祖國同成長,書香一路伴我行。
真正讓墻壁會說話.各班級用好班務(wù)公開欄,主要用于課程表,作息時(shí)間表及值日表等內(nèi)容.教室后墻黑板,用作黑板報(bào),按學(xué)?;蚰昙壗M的布置實(shí)施,其余時(shí)間班級安排,定期出專欄.
(2)學(xué)校設(shè)計(jì)校園名片,我們給校園定名稱、?;辍⒐s、口號,另外,校長寫了寄語。
校園名字:追趕太陽
校 魂 : 優(yōu)、雅、勤
校園形象 : 面必凈,發(fā)必理, 衣必整,紐必結(jié);
頭容正,肩容平, 胸容寬,背容直;
氣象勿傲、勿暴、勿急,
顏色宜靜、宜莊、宜和。
學(xué)校公約 : 學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏 優(yōu)雅大方 文明守信
心胸寬廣 表里如一 尊師愛友 團(tuán)結(jié)互助
自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào) 靜凈敬競 永不言棄
學(xué)??谔?:揚(yáng)帆擺舵 奮勇拼搏 看我某班 氣勢磅礴
校長寄語:我潛力無限,我十分聰明,我要在老師的教導(dǎo)下,告別三閑,靜專思主,為成功人生做準(zhǔn)備。
(3)布置好教室衛(wèi)生角。要求:衛(wèi)生工具歸類擺放,整齊,垃圾存放到垃圾桶里.經(jīng)常教育學(xué)生講究衛(wèi)生,除每天搞好班級及公共區(qū)衛(wèi)生以外,還定時(shí)清洗班級,定期擦洗桌子,以保障班級環(huán)境干凈整潔,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、搞好動態(tài)文化
與靜態(tài)文化相對應(yīng),動態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時(shí)開展的各項(xiàng)主題活動.措施主要有:
(一)課堂文化是校園文化的主要組成部分.首先必須讓學(xué)生熱愛文化學(xué)習(xí),經(jīng)常參與課堂教學(xué)活動.鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育,文藝,美術(shù)等課外興趣小組活動,活躍班級氛圍,促使學(xué)生全面發(fā)展.本學(xué)期將進(jìn)行陽光大課間活動比賽.
(二)營造“濃郁的書香校園”,讓學(xué)生在讀書中開拓視野,感悟人生,學(xué)會思考,快樂成長。本學(xué)期我們將在全校范圍內(nèi)開展以“我讀書,我成長,我快樂”為主題的讀書活動。在讀書活動中,我們要堅(jiān)持“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路,力爭做到“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”。大力開展“讀書節(jié)”活動,結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日,開展讀書征文、競賽、手抄報(bào)、專題講座等多種形式的主題活動,提升活動內(nèi)涵,掀起讀書熱潮,引導(dǎo)學(xué)生好讀書,讀好書、樂讀書。以讀書活動為抓手,陶冶學(xué)生思想道德情操。
(1)每月評比“書香班級”,各班利用班會開展系列活動情況:
a、學(xué)生帶書互換讀書交流活動;
c、美文朗誦比賽;
d、校園手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽
e、學(xué)生精彩網(wǎng)文收集;
(2)聘請外校特級老師來校上課外閱讀指導(dǎo)課并作講座,啟動讀書節(jié)活動。請學(xué)校資深語文老師給同學(xué)們講經(jīng)典誦讀的意義
(3)各班開展建設(shè)“書香班級”活動情況。包括各班在教室板報(bào)或墻壁開辟類似“我的推薦”“讀書之星評比”這樣的欄目,班內(nèi)開展摘抄剪輯、手抄報(bào)、演講、讀書筆記展示等活動的情況。
(4)三月份學(xué)校開展“我讀書,我優(yōu)秀”演講比賽
(5)四月份學(xué)校開展“好書伴我成長”征文比賽
(6)堅(jiān)持一天閱讀半小時(shí),養(yǎng)成讀書習(xí)慣,鼓勵(lì)寫讀書筆記,掌握正確的讀書方法.根據(jù)不同年級學(xué)生的閱讀能力,推薦本年級學(xué)生必讀書目,至少3本。(第5周周五前完成各年級語文學(xué)科組長負(fù)責(zé))
同時(shí)進(jìn)一步明確每個(gè)學(xué)生必須做到三個(gè)“一”。
①設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫讀書名言,加以美化裝飾。各班在評比的基礎(chǔ)上,至少推薦4份,上交政教處,統(tǒng)一進(jìn)行展示。(各班主任負(fù)責(zé) 4月20日之前完成)
②每天讀一篇好文章,每周背一首古詩,每月讀一本好書。經(jīng)常與自己的親人、老師、朋友交流讀書心得,感受讀書的快樂!(語文老師負(fù)責(zé))
③學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記本,及時(shí)剪貼、摘抄自己喜歡的篇段、整理自己的優(yōu)秀習(xí)作或記載自己的讀書感想、體會和收獲。(語文老師負(fù)責(zé))
(7)4月23日(世界讀書日)向?qū)W生家長發(fā)放“親子共讀倡議書”。
繼續(xù)開展家庭“親子共讀”活動,并逐漸將家庭引入到熱愛圖書、熱愛母語、享受閱讀的行動中來,讓閱讀成為學(xué)生一種良好的生活習(xí)慣及愛好。(語文老師負(fù)責(zé))
“親子共讀”活動,基本要求如下:
a、家長懂得重視環(huán)境的作用,為孩子營造良好的讀書環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
b、家長平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導(dǎo)。力爭做到每天督促孩子閱讀課外書籍,時(shí)間不少于30分鐘,并督促孩子做好摘抄或讀書筆記。
c、經(jīng)常為孩子購買一些適合他們閱讀的書籍。
d、家長與孩子經(jīng)?!巴x一篇文章,同讀一本書”,相互交流,并寫好讀后感。
(以上活動請家長注意及時(shí)收集圖片及文字總結(jié)性資料。六月底根據(jù)學(xué)生家長提供的材料評比校級書香家庭)(班主任負(fù)責(zé))
(8)每班選五本學(xué)生“讀書筆記”參評展覽。(第十六周周五送各語文老師負(fù)責(zé))
(9)各年級開展愛國詩文誦讀大賽。(4月17日下午兩點(diǎn),五樓會議教室)最佳節(jié)目將參加學(xué)校比賽。(具體時(shí)間待定)
(10)、總結(jié)讀書節(jié)活動情況,評選閱讀之星、書香班級、書香家庭,頒發(fā)獎項(xiàng)。(十七周)
學(xué)校把開展讀書活動放在加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),實(shí)施素質(zhì)教育的高度來組織實(shí)施,成立了由領(lǐng)導(dǎo)、教師、團(tuán)隊(duì)工作者包括圖書管理人員在內(nèi)的讀書指導(dǎo)小組,形成了組織健全、網(wǎng)絡(luò)暢通、專人負(fù)責(zé)的良好局面。建立健全了圖書管理制度、學(xué)生閱覽制度、學(xué)生借閱規(guī)則、“書香教室”評比制度等一系列行之有效的規(guī)章制度,確保了讀書活動的蓬勃開展。
讀書活動豐富多彩,讀書活動將長期開展,著力激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,精讀中外名著,享受濃郁書香,活躍校園文化生活。讓學(xué)生在讀書中開拓視野,在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會思考,在讀書中快樂成長,努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍,構(gòu)建書香校園。
四、強(qiáng)化管理:
1、校園文化建設(shè)小組具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù),組織開展全校性校園文化建設(shè)活動。
2、堅(jiān)持“全面布署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)”的“四全”制度。校園文化建設(shè)小組定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評估和總結(jié),保證工作的落實(shí)。
3、學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度,保證校園文化建設(shè)的順利進(jìn)行。
4、在學(xué)校制定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任時(shí),將校園文化建設(shè)的成績列入各教師工作業(yè)績考核的范圍,促進(jìn)教師的主體參與。
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