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技能競賽活動方案大全5篇

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為了確保工作或事情順利進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編精心給大家整理技能競賽活動方案大全,希望大家喜歡!

技能競賽活動方案大全5篇

技能競賽活動方案大全1

根據(jù)甘肅省衛(wèi)生計生委、總工會《關(guān)于開展20__年全省衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動的通知》(x衛(wèi)發(fā)〔20__〕x號)要求,為進一步提升我市衛(wèi)生應(yīng)急隊伍應(yīng)對各類突發(fā)事的能力,市衛(wèi)生計生委、市總工會決定聯(lián)合開展20__年全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

一、充分認識開展技能競賽的意義

隨著社會經(jīng)濟快速轉(zhuǎn)型發(fā)展,衛(wèi)生應(yīng)急面臨的形勢更加嚴峻、任務(wù)更加繁重,廣大人民群眾對自身健康安全提出了更高的期盼,對衛(wèi)生應(yīng)急工作人員的能力水平也提出了新的更高的要求。開展衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動對加強衛(wèi)生應(yīng)急核心能力建設(shè),提高衛(wèi)生應(yīng)急隊伍應(yīng)對突發(fā)事處置能力,展示衛(wèi)生計生應(yīng)急隊伍良好的社會形象具有重要意義。各縣區(qū)、各單位要充分認識到該活動開展的重要性,積極宣傳,廣泛動員,通過技能競賽,進一步強化衛(wèi)生應(yīng)急意識,規(guī)范衛(wèi)生應(yīng)急處置流程,提高突發(fā)事應(yīng)對能力;通過競賽進一步激勵廣大衛(wèi)生應(yīng)急工作者立足本職、鉆研業(yè)務(wù),崗位練兵、提升能力,更好地維護人民群眾身體健康和生命安全。

二、加強部門合作,強化組織動員

各縣區(qū)衛(wèi)生計生局要積極主動聯(lián)系同級工會,聯(lián)合開展衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽。技能競賽要全員動員,各轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生應(yīng)急相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)參加縣級技能競賽率不低于70%;所有縣區(qū)須100%參加復(fù)賽。要把開展技能競賽、普遍提高衛(wèi)生應(yīng)急水平與加強衛(wèi)生應(yīng)急隊伍建設(shè)結(jié)合起,立足實際,根據(jù)現(xiàn)有衛(wèi)生應(yīng)急能力、工作任務(wù)、專業(yè)技術(shù)人員配備和工作職責等,科學、合理確定重點,組織開展技能競賽。要將活動與日常工作緊密結(jié)合,以賽促學、以賽促練,處理好全員參與、隊伍練兵、尖子比武的關(guān)系,切實通過自下而上、層層選拔的競賽活動,促進衛(wèi)生應(yīng)急隊伍整體素質(zhì)的提升。

三、廣泛開展宣傳

此次競賽活動宣傳主題口號為“技能競賽歷練精兵,衛(wèi)生應(yīng)急護航健康”。各縣區(qū)、各單位要加強新聞宣傳工作,通過電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等多種宣傳媒介,及時報道本賽區(qū)的活動情況,營造良好的比賽氛圍。發(fā)現(xiàn)和宣傳樹立競賽活動中涌現(xiàn)出的先進典型和模范人物,講述衛(wèi)生應(yīng)急戰(zhàn)線的感人故事。同時,對取得優(yōu)異成績的個人和單位進行表彰和獎勵。

四、其他事項

(一)各縣區(qū)、各承辦單位于20__年7月14日前將本級競賽活動組織機構(gòu)、人員名單和實施方案以書面形式報市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽組委會辦公室(市衛(wèi)生計生委疾控應(yīng)急科),并于8月10日前完成本級預(yù)賽。

(二)各縣區(qū)收集整理競賽活動過程的圖、影像資料,制作初賽視頻紀錄片(1分鐘)、團體及個人事跡短片(分鐘),于8月11日前將上述資料和競賽活動的書面總結(jié)報市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽組委會辦公室。要加強本級競賽活動的信息報送工作,及時將組織開展競賽活動情況以簡報形式報送市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽組委會辦公室(每縣區(qū)不少于份)。

(三)嚴格參賽人員資質(zhì)審查、按照《20__年全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動實施方案》要求選拔復(fù)賽參賽人員。

(四)聯(lián)系方式

1.市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽組委會辦公室(市衛(wèi)生計生委疾控應(yīng)急科)

聯(lián)系人:崔__(傳真)

電子郵箱:__

2.市總工會

聯(lián)系人:楊__

市衛(wèi)生計生委市總工會

20__年7月7日

技能競賽活動方案大全2

一、活動目的:

通過有趣的比賽活動,讓同學們感受到自己長大了,懂得自己的事情要自己做,認識到承擔家務(wù)勞動不僅能培養(yǎng)生活自理能力,掌握勞動技能,而且是家庭成員不可推卸的責任;增強學生的動手操作能力,掌握正確使用刀具等危險用品的方法,養(yǎng)成勞動的好習慣,同時滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感,增進團隊精神。

二、比賽內(nèi)容:

A組:高、中年級:切蘿卜絲

B組:低年級:切蘿卜片

學前班:切火腿片

三、比賽時間:__年10月26日

四、比賽地點:學生食堂

五、比賽用品準備及要求:

1、將準備好的白蘿卜去皮,切成大小差不多的幾塊,備用。

2、每組進行四名選手,學校為每名選手準備一塊菜板、一把刀、一個盤子和一塊蘿卜(學前班同學準備火腿)。

3、每組計時1分鐘,1分鐘之后所有選手停止比賽,評委團對選手的比賽情況進行評審,并選出一名優(yōu)勝者,進入決賽。

4、通過決賽,A、B兩組各評出5名“刀工小達人”,頒發(fā)獎品和獎狀。

六、注意事項:

1、各班在賽前認真做好賽前組織訓(xùn)練工作,強調(diào)安全性,力爭在安全的情況下賽出好成績,提高學生的勞動技能。

2、各班主任積極動員和鼓勵學生報名參加比賽,并做好比賽前的安全教育工作。根據(jù)學生的實際能力如實上報參加項目,不得欺報瞞報,以切實達到提高學生能力的目的。

3、請各位評委準時到場,認真公正地做好裁判工作。

4、學校根據(jù)學生表現(xiàn)出來的實際能力,針對班主任上報的參賽名單和項目進行適當?shù)卣{(diào)整,以期達到提高學生能力的目的。

5、每組比賽學生名單,由現(xiàn)場隨機抽取。

6、比賽過程中,班主任要在選手旁邊做好保護,輕聲提醒注意安全。

7、比賽中,各科任老師負責未參加比賽的學生管理工作。

七、評委組人員:__

技能競賽活動方案大全3

為進一步加強我學區(qū)教師教學業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,促進教師磨練教學內(nèi)功,優(yōu)化整體素質(zhì),提升教書育人的品位,中心學校決定開展教師教學設(shè)計技能競賽活動,為教師搭建一個鍛煉提高、展示風采的平臺。

一、組織保障

為了確保學區(qū)內(nèi)教師教學設(shè)計技能競賽活動的順利開展,特成立教師教學技能競賽領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:

組長:楊__

副組長:王__、汪__

主任:李__

成 員:茅__、季__、朱__、朱__、朱__、方__、楊__

二、參賽對象

全學區(qū)在編在崗教師

三、競賽學科:

語文、數(shù)學

四、競賽時間:

10月10日(星期三):9:10—11:40 語文

10月11日(星期四):9:10—11:40 數(shù)學

五、地點:

中心學校多媒體教室

六、活動形式:

1、競賽活動分學科、分年齡組舉行。

學科:

語文、數(shù)學

年齡組:

男:45周歲以上學科組(含45周歲)與45周歲以下學科組

女:40周歲以上學科組(含40周歲)與40周歲以下學科組

2、競賽內(nèi)容為本學期個人所授語、數(shù)學科教學內(nèi)容(專職常識、體藝、英語、幼教教師可根據(jù)自己的學科專長,在競賽語、數(shù)學科中任選一科)。課題由中心學校教導(dǎo)處統(tǒng)一確定,同年級同學科同一課題。

3、參賽教師所需的教材與教學參考用書由中心學校教導(dǎo)處提供,教師用筆自備。參賽教師不準私自夾帶任何與大賽有關(guān)的資料。

4、大賽所需的教學設(shè)計用紙,由中心學校教導(dǎo)處統(tǒng)一印制。

5、分學科分年齡段評選設(shè)獎。

七、活動要求

1、各學校要加強對這次活動的組織和領(lǐng)導(dǎo),要充分發(fā)揮學校學科教研組(備課組)的作用,要重視過程、重在參與、重在實效。

2、在崗教師要全員參加這次大賽活動,做到互相學習、比學趕幫,崗位練兵、在職培訓(xùn),通過這次活動促進全學區(qū)教師教學基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者,需提前向中心學校教導(dǎo)處請假、備案。

3、本次活動要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來,要和校本研訓(xùn)結(jié)合起來,要和全學區(qū)的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)學習結(jié)合起來,要和全學區(qū)教師的業(yè)務(wù)評價結(jié)合起來。

__中心學校

__-9-29

技能競賽活動方案大全4

一、指導(dǎo)思想

班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,是學校領(lǐng)導(dǎo)實施教育、教學工作計劃的得力助手。學校的管理育人工作主要是通過班主任工作來實現(xiàn)的,從21世紀人才的要求和實施素質(zhì)教育的首要任務(wù)是教會學生學會做人來看,班主任的水平,也就是班主任所應(yīng)具備的基本功就顯得尤為重要。為進一步提高我校班主任專業(yè)素養(yǎng),提升班主任的育人能力,抓好班主任隊伍建設(shè)培訓(xùn)工作,本學年我校將圍繞“練內(nèi)功、強素質(zhì)、展風采”的主題開展班主任技能競賽,對班主任工作進行基本功達標考核競賽活動。

二、競賽目標

以班主任能力建設(shè)為目標,全面貫徹落實《中小學班主任工作規(guī)定》及《z班主任技能競賽實施方案》精神,引導(dǎo)廣大班主任提高應(yīng)變能力,溝通能力,分析、解決問題的能力,促進班主任在日常工作中不斷反思得失,不斷探索新的教育途徑。進一步內(nèi)化并提升班主任自身綜合素質(zhì)和專業(yè)修養(yǎng),全面提高我校班主任隊伍的專業(yè)素質(zhì)。

三、組織機構(gòu):

本次班主任技能大賽設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(德育校長)

副組長(德育主任)

成員(班主任)

四、競賽時間

1、20__年5月進行班主任技能大賽

2、學校將通過本校班主任技能大賽,選拔班主任技能大賽優(yōu)秀選手,參加區(qū)級班主任技能大賽。

五、參賽對象

從事本校班主任工作的所有班主任和年輕的后備班主任。

六、競賽內(nèi)容

1、教育故事演講

時間為6分鐘。參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的教育故事進行演講。要求故事真實感人,對班主任工作有啟發(fā)意義。演講稿約20__字,用A4紙打印,一式5份,參賽時交。

2、情景答辯

時間為5分鐘。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個案例,按案例的內(nèi)容進行場景模擬,分析案例,說出處理解決的辦法,并回答評委等人員提出的有關(guān)問題。

3、才藝展示

時間為5分鐘。參賽選手在現(xiàn)場進行才藝表演(演唱歌曲、舞蹈、器樂演奏、繪畫、書法、朗誦等)展示高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。有關(guān)道具和材料自備。

技能競賽活動方案大全5

一、活動目的

為貫徹落實__市教育局《關(guān)于舉辦__市中小學班主任專業(yè)技能競賽的通知》(穗教辦[20__]23號)精神,按照區(qū)教育局(穗云教{20__}47號)文件要求,進一步加強我校班主任隊伍建設(shè),展示我校班主任的技能和風采,更好地發(fā)揮班主任在學生思想道德建設(shè)中的主力軍作用,提高班主任隊伍的整體水平和質(zhì)量。

二、比賽時間及對象

比賽時間:20__年4月16(第八周星期一)下午4:00——6:00

地點:第一、二、三段在音樂室舉行,第四段(才藝表演)地點另定

比賽對象

1、高一、高二在崗班主任必須參加,高三班主任自愿報名參加;

2、歡迎擔任班主任工作1年以上的在職教師報名參加

報名截止時間:4月12日(星期四)上午12:00前

三、組織機構(gòu):

組長:沈燦輝

副組長:羅銳杰

組員:向偉、龍德英、黃志玲、凌育根、鄺麗顏、鐘慶森

評委:(5人)沈燦輝、羅銳杰、向偉 區(qū)競賽組評委2人

四、競賽內(nèi)容

競賽將通過教育故事演講、班會課或班集體活動設(shè)計、情景答辯、才藝展示四個環(huán)節(jié),綜合考察班主任的專業(yè)技能和工作技巧,考察班主任的表達能力、應(yīng)變能力、處理突發(fā)事件能力,充分展示班主任的綜合素質(zhì)和風采。

(一)教育故事演講

時間為6分鐘。參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的教育故事進行演講,突出自己的教育觀點,要求故事真實感人,對班主任工作有啟發(fā)意義。

(二)班會課或班集體活動設(shè)計

時間為5分鐘。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個主題班會或班集體活動的背景材料和要求,按背景材料的要求,設(shè)計主題班會課和班集體活動(進行現(xiàn)場演說。

(三)情景答辯

時間為5分鐘。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個案例,按案例的內(nèi)容進行場景模擬,分析案例,說出處理解決的辦法,并回答評委等人員提出的有關(guān)問題。

(四)才藝展示

時間為5分鐘。參賽選手在現(xiàn)場進行才藝表演(演唱、舞蹈、器樂演奏、繪畫、書法、朗誦等),展示高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。有關(guān)道具和材料自備。

以上四項競賽內(nèi)容的評分比例為:教育故事演講占25%、班會課或班集體活動設(shè)計占30%、情景答辯占30%、才藝展示占15%。(評分表見附件1)

五、評獎:四項全能一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名;單項獎各一名,推選全能獎第一名參加區(qū)決賽。

學校將各參賽教師的獲獎情況列入該教師的業(yè)務(wù)檔案,作為業(yè)務(wù)考核、職稱評聘的依據(jù)。

六、具體工作要求:

1、為完成區(qū)組織評獎的任務(wù),每位在職班主任/級組長至少完成一篇教育故事,于4月15日前發(fā)至網(wǎng)上: ftp/上交文檔/政教處/班主任教育故事。

2、 攝影報導(dǎo):梁淑儀

3、后勤保障:張黔蜀

4、場地布置:黃志玲

5、主持人:龍德英

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