世界糧食日幼兒園教育活動方案怎么寫?為了確保活動安全順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的活動方案,活動方案具有內(nèi)容條理清楚,步驟清晰的特點(diǎn)。下面是小編為大家整理的世界糧食日幼兒園教育活動方案，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

世界糧食日幼兒園教育活動方案篇一

活動目標(biāo)：

1、知道每年的10月16日是世界糧食日，了解世界糧食日的宣傳標(biāo)語和珍惜糧食的重要。

2、熟悉各種常見的農(nóng)作物，并能積極進(jìn)行猜謎活動。

3、激發(fā)幼兒愛糧、惜糧的情感，懂得如何節(jié)糧。

活動準(zhǔn)備：收集農(nóng)作物的謎語;PPT《缺糧的非洲》。

活動流程：

一、引出活動：

1、師：你知道10月16日是什么節(jié)日嗎?

2、師交代開展“愛惜糧食，從你我做起”的活動。

二、通過看、聽、說、猜等一系列活動激發(fā)幼兒愛糧、惜糧。

1、請幼兒觀看PPT《缺糧的非洲》，懂得愛糧、惜糧的重要。

2、說說今年世界糧食日的宣傳標(biāo)語如：

(1)愛惜糧食，節(jié)約糧食;

(2)節(jié)糧從我做起，建設(shè)節(jié)約型社會;

(3)崇尚節(jié)糧風(fēng)氣，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展;

(4)節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥;

(5)要知盤中餐，粒粒皆辛苦;

(6)一米一粟當(dāng)思來之不易，愛糧節(jié)糧須知人人有責(zé)。

(7)愛惜糧食，節(jié)約資源

(8)增強(qiáng)節(jié)約糧食，愛惜糧食的意識

(9)嚴(yán)禁摻雜使假，以次充好的行為

(10)提高糧食品質(zhì)，增強(qiáng)法制意識

(11)放開糧食市場，加強(qiáng)監(jiān)督管理

3、幼兒游戲：猜猜農(nóng)作物如：

(1)有個矮將軍，身上掛滿刀，里面藏寶寶。(大豆)

(2)脫去黃金袍，露出白玉體，身子比豆小，名字有三尺。(大米)

(3)青枝綠葉顆顆桃，待到一天桃子老，里面骨頭外面毛(棉花)

(4)農(nóng)民春天種它，夏天它就開花。秋天結(jié)果象個桃，桃子裂了開白花。(棉花)

(5)幼時不怕冰霜，長大露出鋒芒，老來粉身碎骨，仍然潔白無雙。(麥子)

(6)春穿綠衣秋黃袍，頭兒彎彎垂珠寶，從幼到老難離水，不洗澡來只泡腳。(水稻)

(7)生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里。(茶葉)

(8)皮兒薄，殼兒脆，四姐妹，隔墻睡，從小到大背靠背，裹著一層疙瘩被。(蓖麻)

(9)一團(tuán)幽香口難言，色如丹桂味如蓮，真身已歸西天去，十指尖尖在人間。(佛手)

(10)去年秋天撒下種，長出綠苗過一冬。開春它還接著長，等到夏天黃澄澄。(冬小麥)

(11)怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來;解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。(玉米)

(12)一物生得真奇怪，腰里長出胡子來，拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。(玉米)

(13)節(jié)是甘蔗節(jié)，葉是碧綠色，胡子是絲線，珍珠做顆粒。(包谷)

(14)小時青，老來黃，金色屋里小姑藏。(谷子)

(15)把把綠傘土里插，條條紫藤地上爬，地上長葉不開花，地下結(jié)串大甜瓜。(番薯)

(16)身體足有丈二高，下身穿條綠綢褲，頭戴珍珠紅絨帽。(高粱)

(17)青枝綠葉長得高，砍了壓在水里泡，剝皮曬干供人用，留下骨頭當(dāng)柴燒。(麻)

(18)高高個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。(向日葵)

(19)身體長又長，開花黃又黃，臉蛋象太陽，籽兒香又香。(向日葵)

(20)青枝綠葉不是菜，有的`烤來有的曬，騰云駕霧燒著吃，不能鍋里煮熟賣。(煙葉)

(21)有個老頭子，頭上長胡子。脫下綠帽子，滿身是珠子。(玉米)

(22)麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。(花生)

(23)像桃不是桃，秋天咧嘴笑，白毛向外冒。(棉花)

(24)青青藤兒長又長，綠綠葉子上邊長。藤在土中扎了根，一群紅娃圍根上。(番薯)

(25)小時青青像棵草，老來金黃是珠寶。珠寶脫下金黃衣，用它做飯吃個飽。(玉米)

(26)身體長又長，開花黃又黃。臉蛋向太陽，子兒香又香。(向日葵)

4、討論如何節(jié)約糧食

如：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜;做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果;剩米飯熬粥，剩粥摻面壓面條，剩面條炒著吃，剩饅頭炸饅頭片，剩饅頭片做羊肉泡膜;不偏食，不挑食;到飯店吃飯時，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家等

三、師：小結(jié)，教育幼兒從在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自身做起愛糧、惜糧。

世界糧食日幼兒園教育活動方案篇二

活動目標(biāo)：

1、使幼兒了解糧食的生長過程。

2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。

活動準(zhǔn)備：

儒靈童教材

活動過程：

一、活動導(dǎo)入：

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?

故事總結(jié)：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

3、"看"動畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

(1)大米的生長過程是怎樣的?

(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。

三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。

四、游戲互動，鞏固主題名稱

小雞吃米粒

準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個紙箱或者塑料桶

規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?？凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。

五、活動延伸，主題內(nèi)化

(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。

(3)和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

世界糧食日幼兒園教育活動方案篇三

認(rèn)識我們常吃的糧食，知道糧食對身體的作用，提供豐富的材料，培養(yǎng)幼兒制作點(diǎn)心的樂趣和種植農(nóng)作物的愛好，要求幼兒愛惜糧食。

一、 入園

1、晨檢;

2、提供各種材料,讓幼兒分組制作包子,饅頭等并送進(jìn)廚房蒸好;

3、播放音樂,讓幼兒在音樂中感受勞動的快樂。

二、早操

隊(duì)形訓(xùn)練,小動物模仿操,幼兒保健操,韻律操,音樂游戲。

三、活動

(一)、活動一：

科學(xué)：認(rèn)識糧食

1、目的：

1) 認(rèn)認(rèn)識我們常吃的糧食,知道糧食對身體的作用;

2) 懂得糧食通過加工,可以制作出各種食品;

3) 教育幼兒節(jié)約糧食。

2、準(zhǔn)備：

糧食(實(shí)物),大米(谷子),麥子(麥穗)

食品:面條,饅頭,包子,抄手,米飯,米餅,方便面。

把教室布置成糧食物園，三封寫好的信，指示標(biāo)志。

3、活動過程：

1) 開始部分：

在音樂聲中,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)教室，激發(fā)幼兒對糧食的興趣。

師：剛才小朋友們制做了點(diǎn)心.現(xiàn)在老師帶你們到糧食園去玩好嗎?

幼：好的。

2) 基本部分：

①、讓幼兒順著指示找出第一封信，讓幼兒了解信的內(nèi)容。

師：“這兒有一封小朋友的信，小朋友想知道信上寫的什么嗎?”

幼：想!

信：這兒有許多的食物，請小朋友品嘗并想一想這些食物由什么做成的。

幼兒品嘗食物，教師激發(fā)幼兒的好奇心，讓幼兒討論這些食物由什么做成的?

信：小朋友你們想知到這些是用什么做成的?請幼兒隨著指示找到下一封信。

②、找出第二封信，要求幼兒認(rèn)識麥子、谷子。

師：所有的秘密都在這封信里，我們打開信看看里面寫的什么?

信：這兒有谷子和麥子;谷子可以打成米，麥子可以磨成面粉，請小朋友們想辦法把谷子變成米，把麥子變成面粉。

教師引導(dǎo)幼兒觀察麥子和谷子，要求幼兒知道谷子表面粗糙.麥子表面光滑，谷子和麥子都是黃色的。指導(dǎo)幼兒剝開麥子和谷子的皮.看看里面是什么。

經(jīng)過一步步探索，幼兒知道麥子剝?nèi)テだ锩媸前咨模溩涌梢阅Τ擅娣?，谷里面是米，谷子可以打成?

師：可是面粉怎么變成包子、饅頭等;米如何變成米飯，我們來找找有沒有下封信。

③、找出第三封信，讓幼兒知道面粉和米可以做成各種食物。信：面粉可以做成包子，饅頭等，米可以做成米餅和飯。

教師引導(dǎo)幼兒想一想，在晨間活動時分組活動的情景。讓幼兒知道面粉合成面團(tuán)后可以做成饅頭、包子等，米可以做成米飯。

3) 結(jié)束部分：

將蒸好的食品分發(fā)給幼兒品嘗，讓幼兒體會勞動的快樂，教育幼兒愛惜糧食。

(二)、課間活動：

讓幼兒給植物區(qū)域的糧食澆水，施肥……

(三)、活動二

小組活動：種植糧食

1. 目的：

1) 培養(yǎng)幼兒種植農(nóng)作物的興趣，增進(jìn)對農(nóng)民伯伯生活的了解;

準(zhǔn)備：

空地，幼兒種植的`器具，小毛巾。

2. 活動過程：

1) 開始部分

師：開始我們認(rèn)識了谷子和麥子，現(xiàn)在你們想不想種植谷子和麥子。

幼：想!

裝扮幼兒，將幼兒打扮成農(nóng)民并根據(jù)幼兒興趣，將幼兒分成種植組和澆灌組(以上內(nèi)容在教室內(nèi)進(jìn)行)。

2) 基本部分

①、帶領(lǐng)幼兒來到種植場地。

②、教師示范種植的過程，讓幼兒學(xué)習(xí)挖土、播種、澆水、蓋土的過程。

③、教師指導(dǎo)幼兒的活動，讓幼兒體會勞動的快樂。

④、讓幼兒在活動中注意安全，防止意外事故發(fā)生

⑤、要求幼兒收拾農(nóng)具回教師。

⑥、請幼兒談勞動的感受。

師：今天我們種植了糧食，你們覺得很累嗎?引導(dǎo)幼兒說出很累，知道農(nóng)民伯伯種植糧食很辛苦。

3) 結(jié)束部分

出示上個活動被小朋友浪費(fèi)的食物，教育幼兒節(jié)約糧食，珍惜別人的勞動成果。

世界糧食日幼兒園教育活動方案篇四

設(shè)計(jì)意圖

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況，我們設(shè)計(jì)了“愛惜糧食”這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗(yàn)成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。

活動一觀察談話：這是誰浪費(fèi)的

目的：讓幼兒觀察已發(fā)霉、變質(zhì)的食物，明白這些食物是哪里來的，在討論中萌生初步的節(jié)約意識。

準(zhǔn)備：事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。

過程：

1、讓幼兒觀察老師收集來的饅頭、米飯、油條等已變質(zhì)的食物，告訴他們這些食物都是小朋友吃剩扔掉的，然后分組討論：小朋友挑食、剩飯對不對，為什么?

2、教師小結(jié)，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費(fèi)了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣。

活動二糧食是怎樣來的

目的：讓幼兒明確糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，應(yīng)珍惜農(nóng)民的勞動果實(shí)。

準(zhǔn)備：錄像機(jī)，農(nóng)民“田間勞動”的錄像帶一盤。

過程：

1、請小朋友看錄像，內(nèi)容是：農(nóng)民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。

2、提問：你剛才看到了什么?然后把錄像內(nèi)容再向幼兒完整解說一遍。

3、請農(nóng)民伯伯來班內(nèi)參加活動，給幼兒介紹：我們一年四季起早貪黑地辛勤勞動，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。

我們曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭。

4、讓幼兒提出自己想知道的問題，請農(nóng)民伯伯回答。

教師根據(jù)幼兒的提問作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實(shí)。

活動三歌表演《憫農(nóng)》

目的：讓幼兒體驗(yàn)農(nóng)民伯伯勞動的艱辛。

準(zhǔn)備：“農(nóng)民伯伯鋤草”掛圖一張，錄音機(jī)、錄音帶。

過程：

1、出示掛圖，讓幼兒說一說：農(nóng)民伯伯在干什么?

2、讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動作。

3、幼兒一起朗誦古詩《憫農(nóng)》，教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。

4、放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動作，然后大家一起邊唱邊表演。

活動四和面

目的：1、讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)成人勞動的艱辛。2、培養(yǎng)幼兒積極動手的能力。

準(zhǔn)備：面板、適量的面粉、盆、水。

過程：

1、向幼兒交待和面的方法和注意事項(xiàng)。

2、幼兒分組和面，教師巡回指導(dǎo)、幫助，及時提醒幼兒不要浪費(fèi)面粉。

3、讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點(diǎn)。

4、師生一起把和好的面送到食堂，讓叔叔阿姨加工成大饅頭。

活動五討論：怎樣做一個愛惜糧食的好孩子

目的：進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的節(jié)約意識。

過程：

1、組織幼兒集體討論，主題是：糧食是怎樣來的?糧食有什么用途?小朋友應(yīng)怎樣愛惜糧食?看到別人浪費(fèi)糧食時，你怎樣做?

2、教師小結(jié)：鼓勵大家比一比，都來爭當(dāng)愛惜每一粒糧食的好孩子。

世界糧食日幼兒園教育活動方案篇五

一、活動背景

1979年11月，第20屆聯(lián)合國糧農(nóng)組織大會決議確定，1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。

二、活動目標(biāo)

1、以幼兒為活動主體，發(fā)揮幼兒的積極主動性，讓他們參與到活動的組織與實(shí)施。

2、通過活動讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民和工人辛勤勞動的結(jié)晶，懂得“一粥一飯來之不易”，從小培養(yǎng)他們的“惜糧愛糧”的好品質(zhì)。

3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。

三、活動過程

1、集體教學(xué)活動：

1)、社會活動：了解“世界糧食日”的由來。

2)、語言活動《大公雞和漏嘴巴》

3)、畫畫唱唱：《古詩：憫農(nóng)》

2、主題畫：愛糧惜糧

用圖畫形式表達(dá)自己對愛惜糧食的理解。如節(jié)約糧食、農(nóng)民伯伯種田的辛苦。

3、家園配合：

借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機(jī)，為培養(yǎng)孩子們惜糧愛糧的好品質(zhì)，將評選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：

1)、請以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。

2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習(xí)慣“等方面的進(jìn)步。

3)、家長志愿者活動：《香甜的爆米花》

另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長正好可以借著機(jī)會促進(jìn)一下，反饋表可以繼續(xù)使用。

4、“小小愛糧宣傳員”，將孩子的作品制作成宣傳海報。

通過開展“世界糧食日”活動，孩子們認(rèn)識到糧食的重要與寶貴提高了節(jié)糧意識，一日生活中，時時注意自己的行為，爭取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。

世界糧食日幼兒園教育活動方案篇六

一、活動策劃思考點(diǎn)

1979年11月，第20屆聯(lián)合國糧農(nóng)組織大會決議確定，1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。

在第__個“世界糧食日”到來之際，通過圍繞“我是愛惜糧食的好寶寶”主題一系列活動，幫助讓幼兒從小樹立愛惜糧食、節(jié)約糧食的良好意識和習(xí)慣。

二、活動目標(biāo)

1、社會認(rèn)知——了解“10月16日”是世界糧食日;觀看農(nóng)田收獲過程視頻了解各種農(nóng)作物的名稱、生長過程等，體會糧食來之不易及農(nóng)民種植糧食的辛苦。

2、社會實(shí)踐——熟悉各種農(nóng)作物，親身體驗(yàn)收獲糧食過程的辛苦，及豐收后的喜悅心情。

3、親子互動——體驗(yàn)親手將糧食制作成美食的過程。

三、活動準(zhǔn)備

光盤行動倡議書、愛糧寶寶用餐記錄表、“豐收樂”社會實(shí)踐環(huán)保袋。

三、活動過程

第一階段

我是愛糧寶寶(10月1—31日)

1、推送光盤行動倡議書：倡導(dǎo)全園師生/家長一起加入愛糧行動。

2、愛糧寶寶——請家長和孩子討論如何節(jié)約糧食。

如：吃飯時吃多少盛多少，不剩飯剩菜;向家人、親戚、朋友宣傳不浪費(fèi)糧食;剩飯可以做哪些美食;剩饅頭炸饅頭片等;不偏食，不挑食;到飯店吃飯時，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家等。

3、愛糧記錄：請家長用“幼兒用餐記錄表”記錄孩子用餐情況，培養(yǎng)孩子惜糧、愛糧的好習(xí)慣;班級內(nèi)評選班級“愛糧寶寶”。

第二階段

糧食從哪里來?(10月9-16日)

1、查找資料：幼兒與家長在一起查找資料，了解各種農(nóng)作物的名稱、生長過程。(請家長在掌通打卡，讓老師了解孩子們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)積累的過程)

2、學(xué)習(xí)古詩：學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》并理解其內(nèi)容的含義，知道一粥一米來之不易。

3、收集種子：請家長配合收集各種農(nóng)作物的種子，豐富幼兒的知識認(rèn)知。

4、參與種植：在家/在園參與種植體驗(yàn)活動，加深勞作的體會。

第三階段

親子互動(10月17-23日)

1、剝剝樂：幼兒與家長一起剝玉米棒、花生、毛豆等糧食。

2、美食樂：家長與幼兒一起制作粗糧美食，如：玉米棒、粗糧饅頭、水煮花生、水煮毛豆等等;帶到幼兒園與同伴進(jìn)行分享。

3、猜謎樂：請家長在家和孩子們互動學(xué)習(xí)猜關(guān)于農(nóng)作物的謎語(附后)

第四階段

秋收的喜悅(10月24-31日)

1、親子采摘：請家長利用周末帶孩子去采摘農(nóng)作物，讓孩子體驗(yàn)“豐收樂”的喜悅心情。

2、圖標(biāo)記錄：親子采摘結(jié)束后，所有孩子用“圖標(biāo)記錄法”記錄下活動過程。(中大班孩子自己畫，托小班可由幼兒描述，家長幫忙圖標(biāo)記錄。)

3、“豐收樂”農(nóng)作物布展：各班收集孩子采摘的農(nóng)作物，進(jìn)行布展。

世界糧食日幼兒園教育活動方案篇七

活動目標(biāo)

1、知道糧食來之不易。

2、懂得要愛惜糧食。

3、知道浪費(fèi)糧食是不對的，要學(xué)習(xí)愛惜糧食。

4、使幼兒了解糧食的生長過程。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

活動準(zhǔn)備：

1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。

2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

活動過程

1、教師出示圖片：

(1)小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見他?

歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

2、糧食來之不易

(1)糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧!

A、”小朋友，這是一碗普通的白米飯，而”我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?”

B、你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)

C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

(2)下面請小麥來和大家說一說。

小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

(3)小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。

3、怎樣愛惜糧食

(1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。

(2)那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢?

世界糧食日幼兒園教育活動方案篇八

設(shè)計(jì)思路：

稻谷是很普通的一種農(nóng)作物，但對于幼兒來說，卻是很生疏的，況且現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口，不知道糧食是來之不易的，在進(jìn)餐時，時有浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，因此，我設(shè)計(jì)了大班社會性活動《愛惜糧食》，旨在于引導(dǎo)幼兒了解稻谷的由來，教育幼兒尊重農(nóng)民的勞動成果，養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

活動目的：

1、了解稻谷的生長過程。

2、懂得要尊重農(nóng)民的勞動成果，養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

幼兒進(jìn)餐場面的圖片，《糧食哪里來》課件;古詩《憫農(nóng)》課件，快板。

活動過程：

1、談話引入，導(dǎo)入主題

(出示實(shí)物圖片)這是什么?有沒有吃過?

2、形象感知，豐富經(jīng)驗(yàn)

(1)逐圖播放圖片稻谷的生長過程的課件，引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊了解稻谷的生長過程。

(2)結(jié)合課件豐富：稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等詞

(3)幼兒借助課件完整表述稻谷的生長過程，并讓幼兒知道大米是來之不易的。

3、循路析文，經(jīng)驗(yàn)提升

(1)請小朋友說說大米是怎么來的?這些糧食來的容易嗎?

(2)小結(jié)：春天的時候，農(nóng)民伯伯就開始播種，種子發(fā)芽長出禾苗，把禾苗插到田里，到了夏天，農(nóng)民伯伯要經(jīng)過施肥、治蟲、除草，禾苗慢慢長大，長出稻谷，到了秋天，稻谷逐漸成熟了，農(nóng)民伯伯就要進(jìn)行收割，曬稻谷，再把稻谷加工成大米。你們看，農(nóng)民伯伯種的稻谷要經(jīng)過春天、夏天、秋天三個季節(jié)才能收成，是多么不容易呀。

6、拓展思維，結(jié)合教育

(1)讓幼兒說說：“除了大米，你還知道哪些糧食?”

(2)討論：如何愛惜糧食?并結(jié)合教育。

7、分辨是非，反思行為

(1)觀察幼兒進(jìn)餐圖片，反思自己的進(jìn)餐行為。

你喜歡哪一幅圖，為什么?

8、梳理總結(jié)，重點(diǎn)突破

小結(jié)：我們吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，小朋友平時進(jìn)餐時要愛惜糧食，不挑食，吃完自己的一份飯菜，尊重勞動人民的勞動成果。

9、借助古詩，加強(qiáng)認(rèn)識

通過學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識糧食是來之不易的，教育幼兒愛惜糧食。

(1)播放古詩《憫農(nóng)》課件，引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容。

(2)幼兒復(fù)習(xí)古詩。

(3)幼兒邊打快板邊朗誦古詩。

(4)提升古詩所蘊(yùn)含的教育意義。

這首古詩名稱是什么?它告訴我們什么道理?

活動延伸：

在日常生活中，對幼兒的進(jìn)餐現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查記錄。

世界糧食日幼兒園教育活動方案篇九

教學(xué)重點(diǎn)：選擇適當(dāng)?shù)姆N子進(jìn)行制作，在制作過程中有序的進(jìn)行拼貼。

教學(xué)難點(diǎn)：作品的新奇、生動、富于美感。

教具預(yù)備：

教師預(yù)備：五谷雜糧粘貼畫多幅、課件。

學(xué)生預(yù)備：各種種子若干(大米、小米、綠豆、紅小豆、黃豆、玉米等)、卡紙、kt板、膠水、雙面膠等。

活動主題：

從自己做起，從現(xiàn)在做起

活動來源：

10月16日是第__個世界糧食日，糧食作為人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)在當(dāng)今世界人口劇增的狀況下成為一個重大的問題，饑餓在世界很多地方時有發(fā)生。就我們幼兒園而言孩子挑食、偏食、剩飯的情況也時有發(fā)生。綜上原因糧食問題需要我們高度重視，從自己做起，從現(xiàn)在做起。

為了從小培養(yǎng)幼兒珍惜糧食、節(jié)約糧食的好習(xí)慣，我們五齡組將圍繞“為地球媽媽節(jié)約一粒米”的主題，開展愛糧、惜糧綠色教育實(shí)踐活動。

活動總目標(biāo)：

1、讓幼兒觀察已發(fā)霉、變質(zhì)的食品，明白這些食品是哪里來的，在討論中萌生節(jié)約意識。

2、明確糧食是農(nóng)民伯伯辛辛勞苦種出來的，體驗(yàn)農(nóng)民伯伯勞動的艱辛，培養(yǎng)幼兒積極動手的能力。

活動內(nèi)容參考：

社會：愛惜糧食

社會：神奇的糧食

體育：小馬運(yùn)糧(送軍糧)

社會：糧食是我們的好朋友

附古詩《憫農(nóng)》

(一)

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛勞。

(二)

春種一粒粟，秋收萬顆子。

四海無閑田，農(nóng)民猶餓死。

《江上漁者》

范仲淹 宋

江上往來人，但愛鱸魚美。

君看一葉舟，出入風(fēng)波里。

綜合實(shí)踐：五谷雜糧畫“世界”

活動目標(biāo)：

1、知識與技能：認(rèn)識了解五谷雜糧的大小、顏色和形狀，了解種子貼畫的文化內(nèi)涵。

2、過程與方法：通過創(chuàng)作種子貼畫培養(yǎng)審美能力與創(chuàng)新精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維，提高創(chuàng)新能力和動手操作能力。

3、情感、態(tài)度、價值觀：提高環(huán)保意識和節(jié)儉意識，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣和心理品質(zhì)。通過小組互動的集體制作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

世界糧食日幼兒園教育活動方案篇十

一：指導(dǎo)思想：

針對幼兒中存在著浪費(fèi)糧食、挑食現(xiàn)象，結(jié)合10月16日是世界糧食日，開展多種形式的活動，使同時使幼兒指導(dǎo)糧食的重要性，做個愛惜糧食的小公民。同時，以糧食日活動為契機(jī)，結(jié)合我園科普特色，通過活動，使幼兒初步的認(rèn)識了解身邊的糧食作物，引發(fā)幼兒關(guān)注糧食的興趣。

二：主題：

陽光寶貝懂糧愛糧——世界糧食日活動

三：活動過程以及內(nèi)容：

1、國旗下的講話——周一(10月__日)世界糧食日活動(葉曉盈負(fù)責(zé))

2、：我是小小宣傳員：請大班4名孩子做宣傳員，在15日下午4：00把有關(guān)愛惜糧食節(jié)約糧食的單子發(fā)給家長和小朋友。

3、觀看碟片：食物-----10月15日

9：00—10：00中、大班

10：00以后---小班、小小班

4、：動手做一做活動：“做糧食小點(diǎn)心”：(10月16日)各班請把做得東西以及相關(guān)費(fèi)用報給李莉(10月10日上報)

5、開展認(rèn)識身邊的糧食作物，愛惜糧食小兒歌、歌曲等教學(xué)活動——各個班級根據(jù)實(shí)際開展相應(yīng)的游戲?qū)W習(xí)活動，并做好記錄工作。

6、“愛惜糧食從我做起”宣傳畫展。小中大班每個班級交2—3幅畫，小班以親子繪畫為主，板塊裝飾由中班年級組負(fù)責(zé)，周一交給陳琦老師，在宣傳窗展出。

7、結(jié)合自然角的創(chuàng)設(shè)-進(jìn)行環(huán)境布置。