為有力保證小學(xué)節(jié)能減排活動(dòng)開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定一個(gè)妥善的活動(dòng)方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。以下是小編整理的小學(xué)節(jié)能減排活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考！

小學(xué)節(jié)能減排活動(dòng)方案（精選篇1）

節(jié)能減排工作是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措。根據(jù)太教發(fā)財(cái)〔20__〕6號(hào)文件要求，以及國家、教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的有關(guān)精神，為全面推進(jìn)“節(jié)約型、友好型、廉政型”校園建設(shè)，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

本著“節(jié)約資源，降低能耗，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展”的原則，緊緊圍節(jié)能減排低碳綠色目標(biāo)任務(wù)，大力開展節(jié)能減排活動(dòng)，使節(jié)約意識(shí)深入人心，成為全體師生員工的自覺行動(dòng)，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和學(xué)校事業(yè)的全面推進(jìn)做出積極貢獻(xiàn)。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)節(jié)能減排活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組。人員組成及職責(zé)如下：

組長(zhǎng)：李燕

副組長(zhǎng)：張子建姚燕芳王秋紅

成員：各班班主任

職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)能減排工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào);負(fù)責(zé)對(duì)全校節(jié)能減排工作開展落實(shí)情況，進(jìn)行監(jiān)督檢查和信息通報(bào)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.建立健全節(jié)能減排規(guī)章制度，形成節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)建節(jié)約型校園的長(zhǎng)效機(jī)制。努力使學(xué)校水、電、辦公耗材等費(fèi)用開支比上年度減少5%。

2.通過大力宣傳、強(qiáng)化教育、任務(wù)分解、監(jiān)督檢查等措施,使廣大師生和教職工牢固樹立節(jié)能意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣。

四、活動(dòng)時(shí)間

6月11日至__日。

五、工作措施

學(xué)校節(jié)能減排活動(dòng)要緊密結(jié)合“創(chuàng)建節(jié)水型校園”工作而開展，教育大家“從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起”，扎實(shí)做好節(jié)能減排各項(xiàng)工作。

1.開一次會(huì)。學(xué)校利用校會(huì)升旗時(shí)間，舉行20__年節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向全體學(xué)生發(fā)出活動(dòng)倡議，通報(bào)活動(dòng)安排和要求。安排班級(jí)召開以“節(jié)能有我，綠色共享”為主題的班會(huì)。

2.上一堂課。學(xué)校組織學(xué)生收看節(jié)能低碳專題片和宣傳展板。

3.參加一次實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生統(tǒng)一回收廢舊電池活動(dòng)；發(fā)動(dòng)學(xué)生編寫節(jié)約用水好習(xí)慣、好方法、好措施等。

4.開展一次征文撰寫和點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)際，開展一次以節(jié)能、低碳為主題的作文撰寫和點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，使學(xué)生更加深刻理解節(jié)能低碳重要意義。

5.加強(qiáng)學(xué)校水、電及辦公耗材的管理，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，并完善節(jié)能減排相關(guān)制度。

六、工作要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織落實(shí)。學(xué)校成立節(jié)能減排工作機(jī)構(gòu)，并把節(jié)能減排工作納入議事日程，真正做到讓每一位師生員工都參與到這一活動(dòng)中來。

2.分解任務(wù)，明確責(zé)任。學(xué)校層層分解工作任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，建立考核評(píng)價(jià)制度，并將加大經(jīng)費(fèi)投入，在人力、物力及經(jīng)費(fèi)等方面給予支持，以保證節(jié)能減排工作的順利完成。

3.檢查指導(dǎo)，規(guī)范管理。為保證各項(xiàng)節(jié)能減排工作任務(wù)的落實(shí)，學(xué)校必須加大監(jiān)督、檢查力度，規(guī)范管理，在工作中指導(dǎo)廣大師生和教職工認(rèn)真開展節(jié)能減排活動(dòng)。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)解決，對(duì)遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問題要制定措施逐個(gè)化解。

4.收集資料，及時(shí)上報(bào)。要重視相關(guān)資料的收集整理工作，并及時(shí)將涌現(xiàn)出的典型推薦給媒體進(jìn)行宣傳。

小學(xué)節(jié)能減排活動(dòng)方案（精選篇2）

一、活動(dòng)背景

當(dāng)今世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活。為了積極應(yīng)對(duì)氣候變化，世界各國都在努力，繼巴厘島路線后的哥本哈根會(huì)議的召開。中國從政府到公民，一直致力于環(huán)境保護(hù)，隨著由WWF發(fā)起，全國再掀環(huán)保熱潮，大家都在為哥本哈根會(huì)議聲援，望其達(dá)成理想?yún)f(xié)議。作為學(xué)生，作為四好少年的實(shí)踐者，也應(yīng)了解這一行動(dòng)，認(rèn)識(shí)低碳生活，走進(jìn)低碳生活，實(shí)踐低碳生活。

二、活動(dòng)口號(hào)：

低碳生活綠色希望我們行動(dòng)

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年2月——20__年4月

四、參加人員：

明鏡小學(xué)全體師生

五、具體活動(dòng)

（一）認(rèn)識(shí)篇：走進(jìn)低碳生活

1.低碳生活，我們倡議：少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議，倡議每一名少先隊(duì)員參加到低碳生活的行動(dòng)中，認(rèn)識(shí)低碳生活，宣傳低碳生活，實(shí)踐低碳生活。（周四大隊(duì)委在開學(xué)典禮中向全校學(xué)生倡議）

2.主題隊(duì)會(huì)：低碳生活，從我做起：各班班主任組織班級(jí)學(xué)生進(jìn)行“低碳生活，從我做起”的主題隊(duì)會(huì)。（周五進(jìn)行）

3.手抄報(bào)比賽：認(rèn)識(shí)低碳，宣傳低碳。3——6年級(jí)學(xué)生每人出一張關(guān)于低碳生活的手抄報(bào)，班級(jí)進(jìn)行評(píng)比張貼，學(xué)校組織評(píng)比，并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行張貼，組織家長(zhǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)（三月底進(jìn)行）

4.珍惜今天資源，擁有燦爛明天：1——2年級(jí)設(shè)計(jì)低碳生活小卡片，可以將低碳生活的金點(diǎn)子摘抄在多樣化的卡片上，班級(jí)進(jìn)行評(píng)選。（三月底進(jìn)行）

5.多方宣傳，增加印象：廣播、校園網(wǎng)站定時(shí)不定時(shí)地宣傳低碳生活。

培訓(xùn)一批小志愿者，向大家宣傳低碳生活，提醒大家要提升低碳生活品質(zhì)。（3——4月份每周進(jìn)行）

（二）行動(dòng)篇：實(shí)踐低碳生活

1.小手拉大手，共同走進(jìn)低碳生活。每周每位學(xué)生學(xué)習(xí)一條金點(diǎn)子，并將所學(xué)告知家長(zhǎng)，在這一周內(nèi)，學(xué)生與家長(zhǎng)共同行動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)走進(jìn)低碳生活。（金點(diǎn)子由學(xué)校組織甄選，金點(diǎn)子必須實(shí)用、實(shí)在，并能真正促進(jìn)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的行動(dòng)）教師將對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。（四月份進(jìn)行）

2.應(yīng)對(duì)氣候變化——參加千人萬校同栽千萬棵樹行動(dòng)啟動(dòng)儀式：建德市的啟動(dòng)儀式在明鏡小學(xué)舉行，明鏡小學(xué)五六年級(jí)的學(xué)生參加了活動(dòng)，大隊(duì)委員在啟動(dòng)儀式中向全市的代表倡議，學(xué)生代表簽名，植樹。（2月份進(jìn)行，已完成）

3.節(jié)約行動(dòng)，人人有責(zé)

校園內(nèi)禁止吸煙

教師盡量實(shí)行網(wǎng)上辦公，減少紙張的浪費(fèi)；

養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電，在午休和下班后關(guān)掉電腦電源；

垃圾分類，少亂扔垃圾。

六、溫馨提醒

1.各班主任根據(jù)活動(dòng)安排認(rèn)真安排好活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與活動(dòng)。讓學(xué)生先知曉低碳生活，并行動(dòng)低碳生活。

2.學(xué)校將根據(jù)各班活動(dòng)情況評(píng)選“低碳生活優(yōu)秀活動(dòng)中隊(duì)“、及“低碳生活優(yōu)秀實(shí)踐者、倡議者！”。

小學(xué)節(jié)能減排活動(dòng)方案（精選篇3）

一、活動(dòng)目的：

以“倡導(dǎo)低碳生活創(chuàng)建綠色家園”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，全面提高學(xué)生低碳意識(shí)，創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區(qū)”。樹立“低碳人人有責(zé)”的觀念。使低碳生活的理念深入家庭、社區(qū)和校園。

二、項(xiàng)目起址時(shí)間：

20__年5月15日至20__年5月21日

三、活動(dòng)內(nèi)容：

找一找身邊“非低碳”的現(xiàn)象和做法，并通過多種方法加以勸告和教育。

四、活動(dòng)形式：

1、以班級(jí)為單位尋找身邊的“非低碳”的現(xiàn)象。

2、低碳知識(shí)的宣傳卡制作及發(fā)放宣傳卡。

3、各班級(jí)自己選擇合適的方法進(jìn)行宣傳。

五、上交內(nèi)容：

1、每班上交低碳知識(shí)的宣傳卡3張。

2、活動(dòng)開展過程中的照片或文章3篇。

六、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)活動(dòng)開展情況評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí)和個(gè)人。

小學(xué)節(jié)能減排活動(dòng)方案（精選篇4）

一、指導(dǎo)思想:

為保護(hù)遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境，宣傳世界氣候大會(huì)大力倡導(dǎo)的“低碳生活方式”，積極響應(yīng)江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)市區(qū)教育局的要求，我校將以“低碳生活進(jìn)校園”為主題，分層分階段開展一系列低碳環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全校學(xué)生從小關(guān)注環(huán)境保護(hù)，逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習(xí)慣，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，推動(dòng)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)持續(xù)、扎實(shí)開展。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年3月至20__年12月

三、參加對(duì)象：

全校少先隊(duì)員

四、活動(dòng)主題：

低碳生活進(jìn)校園

五、活動(dòng)主要內(nèi)容和形式:

（一）“低碳環(huán)保在我心，科普專家進(jìn)校園”活動(dòng)

我校將于3月__日請(qǐng)來教授為全校同學(xué)開展“低碳環(huán)?！笨破罩R(shí)講座，借用專家之言，通過具體鮮活的事例為同學(xué)們呈現(xiàn)人類生存現(xiàn)狀，使孩子們能認(rèn)清眼下嚴(yán)峻的環(huán)境污染現(xiàn)實(shí)，明白“低碳環(huán)保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。

（二）“保護(hù)人類家園，共享低碳生活”倡議

在3月份宣傳階段，利用電視校會(huì)的平臺(tái)，由學(xué)生代表向全校師生發(fā)出倡議，呼吁全校少先隊(duì)員共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。

（三）兒歌編唱活動(dòng)

4—5月份，以班級(jí)為單位，以低碳生活為主題，自主編創(chuàng)瑯瑯上口的兒歌，全班吟誦，宣傳低碳生活，增強(qiáng)低碳意識(shí)。5月底在校內(nèi)展開評(píng)比，選出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)班級(jí)有機(jī)會(huì)在校會(huì)上展示兒歌。獲一等獎(jiǎng)的兒歌將被制作成小品、情景劇等，在下半年的主題活動(dòng)展示中通過校園電視臺(tái)播出。

（四）“變廢為寶”主題班會(huì)活動(dòng)

6月份，各班以“變廢為寶”為主題開展班會(huì)活動(dòng)，班會(huì)形式可以手工制作展示、廢物利用調(diào)查匯報(bào)、情景劇表演等多種形式進(jìn)行。學(xué)校將對(duì)班會(huì)進(jìn)行評(píng)比并表彰。各班精選的廢物利用制成的寶貝將在年底的主題活動(dòng)展示中進(jìn)行展出。

（五）低碳生活節(jié)能小當(dāng)家活動(dòng)

暑期制作、發(fā)放家庭節(jié)能記錄卡，通過引導(dǎo)全校學(xué)生觀察、記錄家中的水表、電表、燃?xì)獗恚ǖ湍昙?jí)學(xué)生在家長(zhǎng)幫助下完成），尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣的有效方式，人人提出一個(gè)行之有效的“金點(diǎn)子”。開學(xué)后開展“我為減碳做什么”金點(diǎn)子征集活動(dòng)?？刹捎梦淖指濉D文并茂、實(shí)物展示等形式，各班于9月30日之前精選三件作品上交大隊(duì)部。

我校開展此次“低碳生活進(jìn)校園”系列環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，旨在培養(yǎng)、深化全校師生的低碳環(huán)保生活意識(shí)，并通過他們帶動(dòng)家人也加入到低碳生活的行列中，讓倡導(dǎo)低碳生活成為一種責(zé)任、習(xí)慣和時(shí)尚。

小學(xué)節(jié)能減排活動(dòng)方案（精選篇5）

一、活動(dòng)目的：

目前，環(huán)境污染問題已經(jīng)受到全世界人民的關(guān)注：全球氣溫升高，海平面上漲，垃圾排放超過了環(huán)境的自凈能力，地球受污染嚴(yán)重。其實(shí)，我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面，亂扔垃圾影響公共衛(wèi)生，造成環(huán)境污染，造成蒼蠅、蚊蟲孳生，危害百姓健康；另一方面，每年城市丟棄的可回收的垃圾，保守估計(jì)價(jià)值250億元。

垃圾分類活動(dòng)是一項(xiàng)具有重大意義，每個(gè)人都可參與的環(huán)?；顒?dòng)。根據(jù)吳江市宣傳部的要求，我校將舉行“低碳減排·綠色生活”主題教育活動(dòng)，讓全體師生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為。并且通過學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū)，讓環(huán)保知識(shí)深入人心，讓全社會(huì)都能關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，傳播綠色文明，倡導(dǎo)綠色生活。

二、活動(dòng)主題：

低碳減排·綠色生活

三、活動(dòng)時(shí)間：

6月1日～6月15日

四、活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月1日～6月6日）

1.6月2日，舉行升旗儀式，向全校師生宣講“世界環(huán)境日”的來歷，要求大家關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，在生活中做到低碳減排，做傳播綠色文明的小天使。

2.少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出《垃圾分類，低碳生活》的倡議。

3.各班班主任利用午會(huì)課、班隊(duì)課等進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的講解，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學(xué)生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準(zhǔn)確無誤地分類扔垃圾。

4.各任課老師在學(xué)科教學(xué)中，要滲透環(huán)保教育，上好一至兩節(jié)環(huán)保教育滲透課。

4.四年級(jí)一個(gè)班的學(xué)生利用雙休日時(shí)間，分小組開展關(guān)于社區(qū)居民對(duì)垃圾分類回收看法的調(diào)查，并做好統(tǒng)計(jì)分析工作，向全校學(xué)生公布調(diào)查報(bào)告。

5.各班在副班主任的指導(dǎo)下，出好一期以“低碳減排·綠色生活”為主題的黑板板，德育處將進(jìn)行評(píng)比。

第二階段：實(shí)踐活動(dòng)階段（6月7日～6月15日）

1.一、二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保宣傳兒歌，并向父母、朋友表演。

2.三年級(jí)學(xué)生與教師、或者學(xué)生與家長(zhǎng)，共同設(shè)計(jì)垃圾分類綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語，要求內(nèi)容必須是原創(chuàng)，言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口。每班在認(rèn)真評(píng)選的基礎(chǔ)上精選四條，參加校級(jí)評(píng)比，獲獎(jiǎng)作品將公布校園網(wǎng)。

3.四年級(jí)學(xué)生圍繞“垃圾改造，變廢為寶”為主題，對(duì)自己家里的垃圾、舊物等自行設(shè)計(jì)成形式多樣的可循環(huán)利用的東西，讓學(xué)生在親自改造垃圾的活動(dòng)中發(fā)揮出自己智慧的火花，體驗(yàn)廢物利用的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類、回收利用、關(guān)心環(huán)保的主人翁意識(shí)。每班精選四個(gè)參加校級(jí)評(píng)比。

4.五、六年級(jí)學(xué)生圍繞“垃圾分類，造福人類”為主題，繪制宣傳漫畫，將自己對(duì)生活的觀察、思考、創(chuàng)意繪制成圖片，宣傳環(huán)保，創(chuàng)導(dǎo)綠色生活。各班推薦兩～三幅圖參加校級(jí)評(píng)比。

4.各班開展以“讓地球重新變美麗、變整潔”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

5.各班評(píng)選出兩名“環(huán)保之星”，把照片和學(xué)生事跡介紹貼在班級(jí)門口的“繁星點(diǎn)點(diǎn)”上進(jìn)行表彰。

6.少先隊(duì)大隊(duì)部環(huán)保志愿者進(jìn)社區(qū)宣傳“低碳減排·綠色生活”，向居民發(fā)放倡議書、垃圾分類綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語，并把宣傳漫畫和創(chuàng)意設(shè)計(jì)向居民進(jìn)行宣傳展示。