教育進社區(qū)活動方案【精選9篇】

制定好教育進社區(qū)活動方案，將會使你工作更加輕松。為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么你有了解過方案嗎?以下是小編精心整理的教育進社區(qū)活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育進社區(qū)活動方案【篇1】

為進一步做好“南京市文明城區(qū)”創(chuàng)建工作，深入推進“教育進社區(qū)”活動的開展，加強學校、家庭、社會三結合教育，我校特組織開展全校教師對學生進行普訪活動，并制訂本方案。

一、家訪的意義

家訪是溝通學校家庭不可缺少的一座橋梁，也是有效形成家庭、學校教育合力的途徑之一；家訪是我校的一個優(yōu)良的傳統(tǒng)，我校的這一舉措深受家長的歡迎、學生的喜歡。今年把家訪工作作為本學期“教育進社區(qū)活動”內容之一。

家訪能打破師生隔膜，讓老師充分了解學生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，增進教師、學生和家長的溝通，通過面對面地真誠溝通，形成良好的“互動關系”，使教育更有針對性和實效性。

二、家訪時間：

20__年6月11日至6月30日

三、領導小組：

組長：趙玉寶

副組長：周文林、葉梅

組員：全體老師

策劃人：付桂紅、方敏

協(xié)調人：付桂紅、方敏、尹鴻斌

年級協(xié)調人：年級組長（負責安排領導參與各班家訪）

四、參加人員：

全體領導和老師

五、家訪形式；

各班班主任和任課教師2—3人為一組，班主任為小組長。

六、階段

第一階段：準備工作（6月11日至6月13日）

1．召開年級組組長會議，布置家訪事宜。

2．教導處把所有班主任及任課教師分成小組。

3．年級組組長上報各班家訪對象基本情況到大隊部。

4．各家訪教師準備交談材料（學校情況、班級情況、學生情況）

第二階段：（6月13日至6月23日）

1．分組進行家訪。

2．做好家訪記錄工作，寫家訪的心得或日記進行交流。

第三階段：（6月24日6月30日）

1．總結表彰。

對于本次活動中表現(xiàn)突出的老師，真正收到良好效果的教師進行表揚，進行經(jīng)驗介紹。

2．整理本次活動的各種文檔資料，歸類存檔。

（1）班主任教師上交班級學生家訪記錄及心得、日記。

（2）各個年級組組長統(tǒng)計家訪人數(shù)，和原始記錄。

（3）家訪后，學校將對家長作進行一次調查，對教師的家訪情況進行一次評定。

七、教師家訪工作要求

（一）教師家訪前，要做好以下準備工作：

1．確定對象，家訪面要求達70%，被家訪的學生要有代表性，可以是學困生、單親家庭的學生、外出務工家庭的子女和進城務工子女，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。

2．提前與家長預約，定好時間。如因特殊情況確不能見面，必須采取電話或書信方式聯(lián)系。

3．做好對家訪學生近一階段在學校各方面情況的了解。

4．依據(jù)了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作。

（二）談論話題（只供參考）

1．向家長宣傳教育法規(guī)、學校辦學理念、辦學特色及學校課改實驗等內容，贏得家長對學校工作的理解和支持。

2．向家長宣傳學校取得的成績，聽取和收集家長對學校工作的意見和建議。

3．向家長匯報其孩子在校表現(xiàn)，了解學生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現(xiàn)、個性特點等。

4．了解學生家庭基本情況。如經(jīng)濟狀況、文化教養(yǎng)、家庭對學生的影響等。

5．普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平，以達到配合、支持學校教育工作。

（三）教師家訪時，必須遵守以下要求：

1．教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。

2．教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇，對學生的情況要一分為二的與家長進行交流，要注意方式方法，要以鼓勵為主，不允許只講存在問題不講學生成績。

3．教師要根據(jù)學生情況，積極向家長介紹相應的科學的教育方法，決不允許教師只講問題，不講方法。

4．教師要積極向家長宣傳學校的發(fā)展和取得的成績，通過與家長地溝通，要使家長了解和支持學校教育。

5．教師要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結束后5日內給家長進行答復，決不允許不答復。

6．教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

（四）教師家訪結束后，要做到以下要求：

1．教師家訪結束后，要把家長反應的問題、建議及時向學校領導匯報。

2．教師家訪結束后，要認真做好家訪學生情況記錄。

3．家訪后要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。

4．教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應地教育。

5．教師家訪結束后，要總結經(jīng)驗、找出不足。

教育進社區(qū)活動方案【篇2】

一.主題和目的.

主題：通過舉辦“送早教入社區(qū)”這樣一個公益性的活動，深入宣傳：“優(yōu)生、優(yōu)育、幼教”的方法和經(jīng)驗。

目的：進行一系列活動，針對社區(qū)年輕爸爸媽媽群體展開宣傳，使家長認識到嬰幼兒教育的重要性，接受“親子教育”這個教育觀念并向家長們傳播最新的科學育兒方法。

二.活動形式和活動內容

1、杰出父母教育專題講座――如何提升孩子記憶力

主要在選定社區(qū)內進行，讓家長直觀的了解到參加親子教育能使孩子得到的良好教育與發(fā)展，起到吸引家長和其寶寶參與的作用

教師和孩子現(xiàn)場表演，一、起到吸引家長增加現(xiàn)場氣氛的作用，二、使家長大開眼界，親眼目睹親子教育的內容和孩子在活動中獲得的發(fā)展，明白親子教育的優(yōu)越性。

2、活動現(xiàn)場強調家長孩子和教師互動，邀請現(xiàn)場的家長帶著他們的寶寶加入到親子游戲中，讓家長親自體會到親子教育的活力與魅力。

親子活動：

A、“母子/女連心”默契度體驗

①孩子們正對著媽媽站成一排，媽媽坐著，主持人提問題，媽媽與孩子同時答問題，媽媽在紙上寫好答案，孩子口述，揭曉答案，答對者，給予獎勵。

參考問題：a、媽媽最?？吹碾娨暪?jié)目

b、媽媽最喜歡吃的水果

c、媽媽最喜歡的休閑活動

d、你最愛吃媽媽做的哪道菜

e、媽媽最常對你說的一句話 等等

②心有靈犀，要求媽媽比劃手勢，孩子來猜媽媽比劃對應的詞語或者名稱，內容

可以按日常食物、常見動物兩類進行。

B、“幸福一家親”家庭賽跑

①先將爸爸和媽媽的其中一只腳綁在一塊，接著由家長一起用手搭成“轎子”的樣子，讓寶寶坐到“轎子”上，一起沖向終點，表現(xiàn)最溫馨和用時最少的取得勝利。（備選家庭接力賽，“賽道”寬約8-10米即可）

C、放飛愛的夢想

將祝福放在氣球里，人手一個氫氣球，一起放飛愛的夢想。

或者贈送每個人一個飛天竹蜻蜓，即可勾起家長兒時的回憶，又可讓孩子了解父母兒時的娛樂方式，一定程度上實現(xiàn)愛的共鳴，珍惜現(xiàn)在，放飛夢想。

D、搭建幸福家園

父母與孩子一起，用樂高積木搭建孩子想象中的家園，增強孩子家庭幸福感。

3、同時設立現(xiàn)場咨詢服務，對家長們在家庭教育過程中遇到的問題予以悉心的幫助，對那些希望可以更多的了解親子教育的家長給予更詳細的介紹，使家長認識到親子教育的重要性。

4、現(xiàn)場宣傳資料發(fā)放，向家長宣傳一些最新的教育理念，育兒方法，更新家長的家庭教育觀念，激發(fā)家長們主動參加親子活動，學習親子教育方法的愿望。

三．風險及應急預案:

1.現(xiàn)場環(huán)境及安全措施

2.天氣

3.人員受傷

教育進社區(qū)活動方案【篇3】

20__年鳳形山村社區(qū)教育工作堅持以_為指導，全面落實_，深入貫徹黨的十x大精神，按照西津街道辦事處關于進一步加強社區(qū)教育工作意見，堅持以人為本，求真務實，真抓實干，勇于創(chuàng)新，弘揚社會主義精神文明建設，結合我村實際，積極推進學習型村社區(qū)的創(chuàng)建工作，不斷提升社區(qū)文明程度和村民素質，積極開展各種形式的社區(qū)教育活動。

一、完善、健全適應社區(qū)教育工作科學發(fā)展長效機制。

1、切實加強社區(qū)教育工作小組建設，由黨總支書記楊巍及村兩委干部組成我村的社區(qū)教育領導小組，其余工作人員及各村民組組長擔任社區(qū)教育工作人員。

2、完善社區(qū)教育工作的評估制度，指導教師的管理制度，檔案管理制度，使社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化。

3、建立社區(qū)教育培訓網(wǎng)絡。利用村委會的電子閱覽室開展社區(qū)教育培訓。同時利用我村晚上跳舞的機會對社區(qū)教育進行宣傳。

二、營造“全民學習、終身學習”的學習氛圍，創(chuàng)造學習型組織。

1、充分認識創(chuàng)建學習型組織的重要意義，通過不斷學習的氛圍，創(chuàng)造學習型村社區(qū)。

2、推進社區(qū)教育隊伍的建設，理論研究教育培訓，增強社區(qū)教育工作者的學習意識，大力開展多內容、多形式教育培訓活動，做好創(chuàng)建學習型組織的評選工作

三、開展豐富多彩文化活動，營造學習氛圍豐富暑期青少年生活，促進青少年健康快樂成長。

1、為充分發(fā)揮學校、社區(qū)、家庭教育網(wǎng)絡協(xié)力整合的作用，使廣大青少年度過一個安全、健康而有意義的暑期，開展20__年暑期青少年教育實踐系列活動。

2、結合暑期青少年活動舉辦暑期社區(qū)學生論壇、演講、辯論、等形式多樣的讀書活動。

3、學習生活常識，提高生活技能，讓孩子們在社會實踐中培養(yǎng)服務意識，通過這些活動的開展，使廣大青少年受到教育，得到鍛煉，取得良好效果。

四、開展“孝、信”教育，大力弘揚中國的傳統(tǒng)文化。

1、利用廣播、宣傳冊等形式宣傳“孝、信”，努力構建一個文明和諧的村社區(qū)。

2、舉辦各種多彩多樣的文化活動，評選出感動我村的典型人物，如：好婆婆、好兒媳、好家庭等。通過評比，營造出人人爭優(yōu)秀、人人創(chuàng)先進的良好氛圍。

教育進社區(qū)活動方案【篇4】

20__年，__街道以_為統(tǒng)領，圍繞轉型升級目標，深入貫徹落實省市區(qū)教育工作會議精神，按照_建設和諧社會的總體要求，從社區(qū)建設的實際出發(fā)，著眼于社區(qū)教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，著眼于滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，著眼于提高文化教育軟實力和綜合競爭力，積極構建終身教育體系，為居民帶來豐富多彩的培訓活動，取得豐碩的教育成果。

在開展學習型社區(qū)創(chuàng)建活動中，__街道注重在“實”上下功夫，想實招、干實事、求實效，以文化活動為載體，開展了系統(tǒng)多樣化的社區(qū)服務活動，極大地調動了小區(qū)居民的積極性和創(chuàng)造性，增強了凝聚力，為爭創(chuàng)深圳市學習型社區(qū)打下了良好的基礎。使學習型社區(qū)工作逐步在社區(qū)形成多樣化、經(jīng)?；鸵?guī)范化，很好的推進了學習型社區(qū)的建設與發(fā)展。

展望20__年，我們繼續(xù)積極響應區(qū)委、區(qū)政府提出的把南山區(qū)建設成為“學有其所、學有其師、學有所成”的學習型城區(qū)的號召，堅持走以學習促發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展道路，創(chuàng)新幸福和諧的學習型街道。

一、年工作計劃及總體思路

(一)推動社會主義榮辱觀教育和現(xiàn)代公民教育活動深度發(fā)展 倡導社區(qū)居民遵紀守法，講道德，講文明，以實際行動踐行社會主義榮辱觀，樹立良好社會風氣，維護社會和諧穩(wěn)定。

(二)深化未成年人的思想道德教育

以“全員育人、全程育人、全方位育人”為思路，充分發(fā)揮未成年人校外活動場所的作用，加強和改進愛國主義教育基地、公益性文化設施及未成年人校外活動場所建設、使用、管理，充分發(fā)揮教育服務功能，積極促進校外活動與學校教育、家庭教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會“三結合”的教育網(wǎng)絡。開展以“立志、修身、博學、報國”為主題的思想道德教育活動，不斷改進方式方法，增強針對性和實效性;強力凈化青少年健康成長的社會文化環(huán)境。

(三)擴大創(chuàng)建職業(yè)培訓素養(yǎng)受益人群

深化“服務人民、奉獻社會”為主題的職業(yè)道德教育，強化廣大從業(yè)人員敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識，提高員工的思想道德素質。

關注弱勢群體和特殊人群的教育需求，通過下崗人員再就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓、弱勢人群提高生存技能培訓、流動人群適應城區(qū)社會生活培訓，開展有針對性地教育服務。

(四)創(chuàng)新機制、打造品牌

圍繞各社區(qū)的特色和品牌，以樂于奉獻、扎根社區(qū)、推廣傳承優(yōu)秀技藝的名人和項目為支撐，在專家名人的指導下，培育核心團隊， 廣泛開展學習、展示、交流活動。

(五)設計形式多樣的學習載體，樹立終身學習理念

堅持靈活多樣的教學形式。為將開設的課程逐步趨向多層次化，在注重內容豐富的同時，還要靈活教學形式：打造講師隊伍，重視其培養(yǎng)，樹立典型，引領學習型組織建設;打造社區(qū)教育志愿者隊伍，發(fā)揮民間義工力量，深入發(fā)展社區(qū)教育;打造數(shù)字化學習積極分子隊伍，發(fā)揮其特長，激發(fā)其潛能，推動數(shù)字化學習進程。充分發(fā)揮社區(qū)內外各方面的力量，以適應不同層次人員的培訓需要。

(六)以家庭文化為內涵，開展學習型家庭創(chuàng)建活動

家庭是社會的基本單位和最小細胞，在社會的延續(xù)和發(fā)展中發(fā)揮著多種功能，家庭是社會文化的載體，家庭教育具有傳遞社會文明的作用。在開展學習型家庭的過程中,以_為指導，以強烈的社會責任感、高尚的道德、團結和諧、不斷學習、充實生活為共同目標，提高家庭成員的綜合素質，為提升整個社區(qū)乃至整個民族的文明程度打下良好的社會基礎。繼續(xù)推進社區(qū)家長學校建設，組織家庭教育專家講師團，為社區(qū)和家庭提供多層次、多樣化的家庭文明建設指導服務。同時，社區(qū)學校還制定一系列的學習型家庭評估標準，組織開展學習型家庭的認定，掀起社區(qū)教育的新高潮。

二、建設與時俱進的社區(qū)教育網(wǎng)絡平臺

(一)社區(qū)學習網(wǎng)絡的拓展、與時俱進。依托各種教育資源，秉承社區(qū)教育網(wǎng)“整合、創(chuàng)新、便捷、親民”的服務宗旨，深化綜合教育培訓、教育理論研究、社區(qū)教育服務、對外教育交流等多項功能。把社區(qū)教育的新理論、市民普遍關心的新政策以及其他各類知識放在網(wǎng)上，特別是充實一些市民喜聞樂見的生活常識、時事信息等，供居民隨時點擊瀏覽。

(二)增添“終身教育學習平臺”的學習資源，建設完善終身教育學習平臺。一是增設精品課程，如經(jīng)濟社會熱點、瑜珈修身課堂、中醫(yī)在線問答等;二是合作研發(fā)特色課程，如歷史與宜居、民俗趣談等;在增添優(yōu)質課程的同時，開發(fā)學習板塊，增添學習趣味性，為居民提供更好、更多、更優(yōu)質的服務。

三、建立規(guī)范有效率的社區(qū)教育管理機制

(一)建立社區(qū)教育評價、督導機制。完善街道“社區(qū)教育數(shù)字化學習”評估指標，加強對街道、社區(qū)的教育培訓檔案“數(shù)字化”工

作指導，做到教育培訓檔案規(guī)范化管理，積極推行全區(qū)各類教育資源無償或低償向居民開放，促進公共教育資源的優(yōu)化配置。

(二)提升社區(qū)教育工作者素質。對街道社區(qū)教育工作者試行“五個一”工作目標管理制度。即要求每位街道社區(qū)教育工作者每年培育一個精品社區(qū)教育點、培植一個草根組織、開發(fā)一門教育培訓課程、開展一次有意義的社區(qū)教育活動、撰寫一篇社區(qū)教育調研報告或論文。規(guī)范提升社區(qū)教育師資隊伍，明確社區(qū)教育工作者的工作任務、考核辦法。召開社區(qū)教育專兼職工作者工作會議，評選優(yōu)秀社區(qū)教育工作者。

(三)優(yōu)化社區(qū)教育辦學條件。一是切實改善學習硬件環(huán)境;二是加強師資隊伍建設，充分發(fā)揮區(qū)域內退休教師、專家學者等社區(qū)志愿者的力量，健全一支高水平的社區(qū)教育專、兼職隊伍。

(四)文化引領，理論與實踐并進

隨著社區(qū)教育的蓬勃發(fā)展，我們將把社區(qū)教育的教學科研工作列入范疇。積極發(fā)揮教育科研在社區(qū)教育發(fā)展中的先導作用，努力探索社區(qū)教育的發(fā)展規(guī)律，以解決社區(qū)教育發(fā)展的難題與瓶頸。

四、社區(qū)教育工作目標

(一)居民文化素質進一步提高，英語、計算機應用普及率大幅度 上升;普遍開展文明市民教育，大力弘揚社會主義新道德、新風尚，形成科學、文明、健康的生活方式，無封建迷信活動，居民群眾尊老愛幼，團結和睦，互幫互助，文明禮貌，展現(xiàn)社區(qū)居民蓬勃向上的良好風氣。

(二)文明建設、文化氛圍進一步增強，繼續(xù)按照精神文明創(chuàng)建工作要求，不斷擴大文明小區(qū)創(chuàng)建的覆蓋率，保證一定的文化、體育娛樂場所，大力普及科學知識，經(jīng)常組織居民開展豐富多彩、內容健康的文化體育活動，開展家庭文化建設，提高居民的思想道德素質和文化修養(yǎng)。

(三)社區(qū)環(huán)境和生活質量進一步改善，可持續(xù)發(fā)展的能力進一步顯現(xiàn)，通過學習型社區(qū)建設的深入開展，充分利用社區(qū)服務的組織機構、網(wǎng)絡和設施，面向社區(qū)居民積極開展便民利民、幫困救助、社會保障和就業(yè)等服務。

20__年，創(chuàng)新理念，不斷拓展社區(qū)教育發(fā)展的廣度，深化社區(qū)教育發(fā)展的內涵，努力追求與實踐目標開放、項目實用、受眾廣泛、特色凸顯的__社區(qū)教育，全力打造教育事業(yè)繁榮、文化特色鮮明、軟硬實力較強的創(chuàng)新社區(qū)。

教育進社區(qū)活動方案【篇5】

為弘揚社會主義精神文明建設，構建社會主義和諧社區(qū)，提高社區(qū)居民文化素質，發(fā)揚區(qū)域特色，加強學習型街的建設，做好我街社區(qū)教育工作，為爭創(chuàng)全區(qū)教育示范街制定20__年社區(qū)教育工作計劃。

一、完善、健全適應社區(qū)教育工作科學發(fā)展長效機制

1、進一步加強社區(qū)教育委員會組織機構建設，由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區(qū)居委會主任組成的強大的社區(qū)教育領導班子，建立街道社區(qū)教育為主體，社區(qū)居委會為分校的社區(qū)教育培訓網(wǎng)絡。

2、完善社區(qū)教育工作的評估制度，社區(qū)教育指導教師的管理制度，學習型組織評比制度，經(jīng)費、檔案管理制度，社區(qū)教育活動的準入制度，使社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化。

二、發(fā)揮街社區(qū)教育優(yōu)勢，挖掘培養(yǎng)和收集優(yōu)秀教育成果和先進經(jīng)驗

1、我街社區(qū)教育以“九校一室(社區(qū)黨校、市民學校、社區(qū)老年學校、青少年法律學校、社區(qū)科普學校、社區(qū)團校、殘疾人素質培訓學校、社區(qū)人口學校、社區(qū)家長學校、圖書室)”為依托，開展各類人員的教育、培訓活動，提高社區(qū)居民文化素質。

2、以街科技園區(qū)為依托，開展好居民科普教育活動，提高居民群眾素質，進一步加強特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率達到80%以上。

3、加強由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業(yè)技術人員組成的社區(qū)教育志愿者隊伍的管理，發(fā)揮志愿者隊伍教育優(yōu)勢，體現(xiàn)出本街的教育特色和教育成果。

三、營造“全民學習、終身學習”的學習氛圍，創(chuàng)造學習型組織

1、充分認識創(chuàng)建學習型組織的重要意義，通過不斷學習的氛圍，創(chuàng)造學習型街道和學習型社區(qū)

2、推進社區(qū)教育隊伍的建設，理論研究教育培訓，增強社區(qū)教育工作者的學習意識，大力開展多內容、多形式教育培訓活動，做好創(chuàng)建學習型組織的評選工作

四、調動街道各方面資源，共筑街社區(qū)教育平臺

1、街道社區(qū)教育工作與街內的機關、學校、醫(yī)院、企、事業(yè)單位有機結合，做到協(xié)調發(fā)展、借勢發(fā)展，資源共享、合作共贏

2、逐步規(guī)范街道、社區(qū)教育基地建設，提高街道社區(qū)教育活動基地的培訓質量、管理水平，落實公共教育資源向社區(qū)開放，根據(jù)社區(qū)居民需要，制定規(guī)范教學社區(qū)工作計劃和內容。

五、加強社區(qū)教育理論研究工作

1、我街建立一支社區(qū)教育理論研究小組，深入對社區(qū)教育的調查研究、學習，寫出幾篇有關社區(qū)教育工作淪文

2、加強信息化建設，逐步建立有效機制的社區(qū)教育工作網(wǎng)絡，提高我街社區(qū)教育工作整體水平。

教育進社區(qū)活動方案【篇6】

一、指導思想

20__年河北里社區(qū)教育工作以_為指導，積極貫徹落實黨的__大精神，充分發(fā)揮社區(qū)教育促進人的發(fā)展和服務經(jīng)濟社會的兩大功能，確立“人文化、數(shù)字化、多元化、優(yōu)質化”社區(qū)教育發(fā)展目標，把握“豐富內涵，創(chuàng)新載體、提升層次，打造品牌”社區(qū)教育發(fā)展主線，努力構建與我社區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的服務型社區(qū)教育體系，著力提高人民群眾對社區(qū)教育的滿意度，為構建和諧社區(qū)應有作用。

二、主要工作

(一)抓基礎工作，夯實社區(qū)教育建設基礎。

1、抓陣地建設，改善社區(qū)教育基地條件。努力建設社區(qū)教育培訓中心陣地，充分整合社區(qū)各類教育資源，促進公共教育資源的優(yōu)化配置。

2、抓隊伍建設，加強社區(qū)教育工作者的培訓。整合社區(qū)內各級各類人才資源，組織和動員廣大教師、在校學生以及離退休人員擔任社區(qū)教育志愿者，組建一支專職、兼職與志愿者相結合的社區(qū)教育工作者隊伍，加強培訓與管理。定期對社區(qū)教育專(兼)職干部、社區(qū)教育志愿者開展政策法規(guī)、職業(yè)道德、社區(qū)教育和終身教育理論知識、專業(yè)知識、社會工作知識方面的教育，提高社區(qū)教育工作者的業(yè)務能力和管理水平。吸收有能之人、有志之士，不斷充實“社區(qū)教育師資庫”，提高社區(qū)教育志愿者的數(shù)量和質量。

3、抓制度建設，完善社區(qū)教育工作目標管理制度及評價督導機制。

(二)抓宣傳工作，構建社區(qū)教育宣傳平臺。

1、做好社區(qū)教育對外宣傳工作。充分利用網(wǎng)絡、宣傳單、標語、板報等形式，廣泛宣傳開展社區(qū)教育的積極意義，宣傳我社區(qū)教育工作的先進典型和豐碩成果，提高居民對我社區(qū)教育的知曉率、認同率和參與率，努力擴大我社區(qū)教育的影響力。

2、辦好社區(qū)教育宣傳欄及宣傳櫥窗等，營造濃郁的終身學習氛圍及和諧的社區(qū)文化氛圍。引導群眾樹立“終身教育是21世紀生存概念”的觀念，培育群眾的終身學習意識和熱情，使學習成為單位和個人發(fā)展的內在需求和自覺行動。

(三)抓載體創(chuàng)新，豐富社區(qū)教育內涵。

1、著力抓好學習型社區(qū)創(chuàng)建工作，同時積極創(chuàng)建、培育學習型團隊。

2、抓好社區(qū)特色創(chuàng)建工作。積極發(fā)揮社區(qū)教育的自主性，以點帶面，引導社區(qū)立足實際，從社區(qū)居民關注的熱點、重點、難點問題入手，培育具有本社區(qū)特色的優(yōu)質社區(qū)教育品牌。

3、開發(fā)社區(qū)教育新課程或新培訓項目。根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，秉承“立足社區(qū)、服務社區(qū)”的社區(qū)教育課程開發(fā)理念，逐步開發(fā)適合我區(qū)社區(qū)建設的特色課程。

4、充分利用網(wǎng)絡教育資源，組織大家學習，使其成為開放、靈活、方便的全民學習、終身學習平臺。

三、重要措施

(一)納入規(guī)劃，全面推進。將社區(qū)教育工作納入全社區(qū)工作的總體規(guī)劃，使社區(qū)教育成為提高居民素質、推動兩個文明建設的重要手段。

(二)健全機構，落實責任。定期組織社區(qū)教育委員會成員召開社區(qū)教育工作會和專題研討會，研究解決社區(qū)教育工作中的一些難點、熱點問題。加強黨政領導對社區(qū)教育的統(tǒng)籌管理，實施對社區(qū)教育工作的年度目標管理考核。

(三)加強學習，廣泛宣傳。宣傳終身教育和終身學習的理念，宣傳建設學習型社區(qū)的重大意義，明確大力開展社區(qū)教育是實施素質教育的重要舉措，是教育現(xiàn)代化的重要內容，是大力發(fā)展成人教育與終身教育的重要舉措，是加強社區(qū)建設的必然要求。

(四)強化培訓，優(yōu)化隊伍。定期組織社區(qū)教育基本技能培訓，不斷提高社區(qū)教育工作者的業(yè)務素質；健全激勵、流動機制，促進社區(qū)教育師資隊伍保持穩(wěn)定，充滿活力。

四、活動內容

社區(qū)計劃在20__年全年開展各類文體活動十次，尤其是在節(jié)假日舉行各類文化展演；開辦經(jīng)絡操、少兒英語班、老年電腦學習班、老年書畫班、巧手編織班、孕期教育、下崗失業(yè)人員培訓、老年及少兒乒乓球訓練班、健康知識講座和公民道德文明禮儀教育輔導班等十余種社區(qū)教育課程，預計受教育人次達20__余人次。

教育進社區(qū)活動方案【篇7】

一、指導思想

20__年社區(qū)教育工作以_為指導，積極貫徹落實黨的__大精神，發(fā)揮社區(qū)教育促進人的發(fā)展和服務經(jīng)濟社會的兩大功能，確立“人文化、數(shù)字化、多元化、優(yōu)質化”社區(qū)教育發(fā)展目標，把握“豐富內涵，創(chuàng)新載體、提升層次，打造品牌”社區(qū)教育發(fā)展主線，努力構建與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的服務型社區(qū)教育體系，著力提高人民群眾對社區(qū)教育的滿意度，以創(chuàng)建省級社區(qū)教育為契機，配合社區(qū)學院，充分利用社區(qū)內的教育資源，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務社區(qū)、建設社區(qū)，大力發(fā)展社區(qū)教育，大力開展各項社區(qū)教育工作構建和諧莘塍發(fā)揮應有作用。

二、工作任務

1、加強社區(qū)學校規(guī)范化建設，為社區(qū)教育提供良好的教育條件。圍繞市社區(qū)建設總體思路，在社區(qū)學院的指導下，本著適應發(fā)展需要，充分發(fā)揮社區(qū)教育中心、社區(qū)學校作用要求下，規(guī)范化、特色化建設好社區(qū)學校。

2、努力開展以提高社區(qū)成員文化素質的培訓活動。要利用社區(qū)學校和轄區(qū)內的其他教育資源共同開展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、新黨員培訓以及文體活動。

3、大力開展以技能培訓和繼續(xù)教育為重點的成人教育。充分利用社區(qū)教育中心基地開展各類技能培訓，如辦公自動化、公共英語、會計從業(yè)資格、電子電工知識等。力爭使學習社區(qū)居民參與率達40%以上。

4、加強社區(qū)文化建設，營造終身教育良好氛圍。社區(qū)文化建設是社區(qū)教育的重要內容，不僅能較好地滿足人們的興趣、愛好和需要，而且能有力地促進人們終身學習，壓濾機濾布陶冶人們情操。社區(qū)學校要面向社區(qū)開放，擴大各種教育基地內教育資源利用率，為學習者提供多層次，多樣化的教育服務，組織各種教育活動，大力推進學習型家庭、學習型社區(qū)、學習型城鎮(zhèn)建設。積極參予各種文化藝術節(jié)、體育運動會、市老齡委老年運動會等各項群眾文化、群眾體育盛事。

三、工作措施

1、大力發(fā)展0-3歲的早期教育。加強區(qū)早教實驗中心和區(qū)早教指導中心建設，定期開展早教工作交流活動，加強早教師資建設，為創(chuàng)建特色型早教指導站奠定基矗教育局、計生辦、婦聯(lián)等部門要共同探索社區(qū)—家庭—幼兒園相互協(xié)作的早期教育基本模式，舉辦早教宣傳周活動，確保常住人口中50%以上的0—3歲嬰幼兒家長和看護人員每年能接受4次以上的早期教育指導。增設社區(qū)早期教育指導站1—2個。繼續(xù)辦好“胎兒大學”。

2、大力發(fā)展青少年校外教育。立足構筑“社會、學校、家庭”三位一體教育體系，教育局、農業(yè)局、團委、婦聯(lián)、等部門要積極尋求學校、社會、家庭教育的有效結合點，大力發(fā)展青少年校外教育。抓住改革開放三十周年等主題開展愛國主義教育，以“文明”、“愛國”為主題開展暑期青少年社區(qū)教育活動，為青少年提供豐富多彩的認識社會、融入社會實踐機會。加強對“四點鐘學?！钡姆张c指導，編制莘塍鎮(zhèn)“四點鐘學校”標準化工作方案，逐步提升“濾布四點鐘學?！币?guī)范性、科學性，實現(xiàn)“四點鐘學?！痹谇嗌倌晷Ｍ饨逃耐卣埂⒀由旌蛷浹a功能。

3、大力推進成人學歷教育和技能培訓。積極發(fā)揮行業(yè)培訓、部門培訓、區(qū)社區(qū)學院和民辦教育培訓機構的積極性，以提高勞動者素質為目標，加快引進開發(fā)新的學歷教育和技能培訓項目，為各類群體學習新知識、掌握新技能創(chuàng)造條件。依托鎮(zhèn)農辦、婦聯(lián)、安監(jiān)、計生辦等部門，通過形式多樣的職工技能培訓、技能大賽等，積極開展本系統(tǒng)、本單位的成人教育。依托市勞動局，強化失業(yè)人員、被征地人員、拆遷失業(yè)人員、企業(yè)在職職工的職業(yè)技能，深化下崗失業(yè)人員的“ABCD”分級就業(yè)管理機制。依托三級社區(qū)教育陣地，廣泛開展各類成人教育，特別是社區(qū)學院要在鞏固發(fā)展原有計算機培訓、會計電算化培訓、學歷教育等強勢成人培訓項目基礎上，開發(fā)計算模塊培訓、安全培訓等新的培訓項目，提升培訓水平和質量，努力滿足全鎮(zhèn)緊缺人力資源的教育培訓需求。鼓勵企業(yè)建立培訓基地，在全鎮(zhèn)逐步形成一批特色鮮明、運行規(guī)范、成效優(yōu)良的成人培訓中心。

4、大力開展外來務工人員素質培訓。本著與企業(yè)同進步、與產業(yè)同提升、與城市同發(fā)展的工作理念，今年繼續(xù)大力實施外來務工人員素質提升計劃，發(fā)揮各街道、鎮(zhèn)農辦、婦聯(lián)、安監(jiān)、計生辦等成員單位作用，依托區(qū)職業(yè)技能培訓中心和社區(qū)教育網(wǎng)絡，有組織有計劃地對外來務工人員開展就業(yè)指導，開展政策法規(guī)、文明禮貌等適應城市生活的“學文化”活動，在外來務工人員比較集中的社區(qū)，開展計算機操作、保安員培訓等“學技能”活動，提高他們適應城市生活能力和生存競爭能力。

5、大力發(fā)展老年教育。發(fā)揮社區(qū)積極性，立足社區(qū)實際情況，根據(jù)本社區(qū)老年人的特點，組建新的老年學習團隊，逐步開發(fā)出養(yǎng)生保艦休閑娛樂、心理健康等培訓新項目，切實為老年人提供豐富多彩的學習內容，為老年人提高生活質量服務，以老年書畫、健身等協(xié)會為依托，提供老年活動與展示平臺，讓我鎮(zhèn)老年人“老有所樂、老有所學、老有所為”。

6、教育隊伍專業(yè)化建設

制定促進社區(qū)教育教師專業(yè)化發(fā)展培訓計劃，樹立現(xiàn)代意識，掌握政策法規(guī)，具備調查、協(xié)調、研究能力。鼓勵每位社教老師在社區(qū)教育刊物上發(fā)表文章1篇以上。制定社區(qū)教育志愿者培訓計劃，發(fā)揮健康教育、法律法規(guī)、時事政治、文體藝術、家庭教育、科普教育、專業(yè)技能七支骨干志愿者隊伍作用。

教育進社區(qū)活動方案【篇8】

一、指導思想：

以_為指導，進一步貫徹《中共中央關于加強和改進學校德育工作的若干意見》，加強新時期德育的針對性，發(fā)揮學校社區(qū)雙向服務職能，形成德育的合力，提高德育的整體效益，培養(yǎng)學生社會實踐能力，增強其社會意識，共同構建平安和諧社區(qū)。

二、工作目標：

貫徹執(zhí)行《教育法》，發(fā)動社會各界關心學校教育，關心少年兒童的健康成長，形成社會、家庭、學校一體化的教育網(wǎng)絡，共同營造育人的良好環(huán)境，堅持以青少年思想道德、科學文化教育為重點，開展社會實踐教育活動，提高青少年綜合素質，努力培養(yǎng)和造就社會主義的一代新人。

三、主要任務

1、調整好社區(qū)教育領導小組成員，充分發(fā)揮社區(qū)、學校的自身職能作用。制訂好學年社區(qū)教育工作計劃。

2、加強對學生進行安全、法制、責任、健康、科普等知識教育，及時召開動員大會、總結表彰大會激勵和鼓勵學生投身到社區(qū)實踐活動之中。

3、有計劃、有組織地開展好豐富多彩的有意義的社區(qū)實踐活動。

4、探索以學校為主的學校、家庭、社會三結合教育模式。

5、在全面貫徹教育方針，依法治教的過程中，積極推進社區(qū)教育工作的逐步深入，形成社區(qū)大教育觀。

6、積累有關社區(qū)教育的經(jīng)驗，總結社區(qū)教育運行機制等方面的規(guī)律和特點，探索學習化社會的辦法和途徑。

7、加大宣傳力度。大力宣揚學習化家庭，提高社區(qū)全體成員參與學習的自覺性，形成積極的價值觀。

四、具體工作：

(一)開展我為文明社區(qū)做貢獻系列活動，該項活動貫穿全年;深化人人爭做文明小公民等主題活動，為社區(qū)精神文明注入新活力。

(二)積極為青少年搭建各種學習平臺，開發(fā)青少年教育基地，通過利用社區(qū)活動俱樂部等陣地活動，提高青少年綜合素質。

(三)深化同在藍天下幫困助學主題活動，重點幫助社區(qū)殘疾青少年、下崗職工未成年子女以及外來人口子女的生活學習等困難，為貧困家庭子女捐獻書籍、學習用品、生活用品等。

(四)通過協(xié)調派出所等單位開展法制教育講座，讓每一個社區(qū)青少年學法、懂法、用法。全年將開展法制教育講座、宣傳各2次，宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，提高全社會預防未成年人犯罪的法制觀念和法律意識。

(五)深入社區(qū)，開展公益勞動，為社區(qū)服務，從小掌握為人民服務的本領。

1、學校將長期的、有計劃地開展“社區(qū)環(huán)境整治”活動，教育學生把雷鋒精神延伸到公益服務、公益勞動之中，把義務勞動當作一種民族精神的體現(xiàn)，利用社區(qū)的廣闊資源開展“學雷鋒”活動。

2、組織學生主動參與社區(qū)精神文明建設活動，把學校的發(fā)展與小區(qū)精神文明建設相結合，讓各種實踐活動有序縱深發(fā)展。

3、組織學生參加暑、寒假學生進社區(qū)實踐活動，內容由各社區(qū)安排。

4、開展“換個角色我還行”居委會體驗活動。

教育進社區(qū)活動方案【篇9】

一、社區(qū)教育工作的指導思想

進一步推進社區(qū)教育工作，以黨的___為指導，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務社區(qū)。逐步建立起適應社區(qū)建設和居民學習需求的社區(qū)教育管理體制、運行機制和和教育培訓模式，促進社區(qū)居民整體素質和生活質量的提高，促進區(qū)域經(jīng)濟和社會的發(fā)展;把社區(qū)教育作為社區(qū)建設的重要內容和基礎性工作，貫穿在社區(qū)建設的各項工作中;通過社區(qū)教育，進一步構建和完善終身教育體系，形成終身學習的公共資源平臺，使學習型社會建設工作落到實處。

二、開展社區(qū)教育工作的原則

緊密圍繞社區(qū)建設的總體目標，與社區(qū)建設的各方面工作溝通和銜接，組織和實施社區(qū)教育培訓活動，形成合力和有機整體;要加強社區(qū)各類教育文化資源的統(tǒng)籌，充分利用、拓展和開發(fā)社區(qū)現(xiàn)有教育資源，推動各類教育資源面向社區(qū)居民開展教育培訓活動，加強社區(qū)學校和學習型組織的建設;要樹立大教育、大培訓觀念，面向社區(qū)居民開展內容豐富、靈活多樣的教育培訓活動，提供全員、全程、全面的教育服務，努力滿足社區(qū)建設和社區(qū)居民的需求;要實行分類指導，分階段實施，積極而扎實地推進社區(qū)教育的廣泛深入開展，并把發(fā)展社區(qū)教育作為創(chuàng)建學習型城區(qū)、學習型城市和學習型社會的重要途徑和措施。

三、推進社區(qū)教育工作的主要任務

1、大力開展多層次、多內容、多形式的教育培訓活動。

開展教育培訓，是社區(qū)教育的基本工作。始終重點抓好量大面廣、受到社區(qū)居民普遍歡迎的各類短期培訓活動，努力滿足在職人員的崗位培訓、下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓、老年人群社會文化活動、弱勢人群提高生存技能培訓、外來人群適應城區(qū)社會生活培訓等各類人群的學習需求，積極抓好社區(qū)內的嬰幼兒教育、青少年學生的校外素質教育，加強未成年人的德育工作。緊緊圍繞社區(qū)建設的中心工作和社區(qū)居民的教育培訓需求，確定相關的培訓課程和教學內容，加強培訓課程和教材的建設工作，拓展和豐富教育培訓內容，增強培訓的針對性和有效性，積極創(chuàng)新培訓形式，逐步提高社區(qū)居民的教育培訓率，力爭每年提高五個百分點以上，逐步實現(xiàn)有學習能力和學習要求的社區(qū)居民“人人皆學”的目標。

2、進一步開展創(chuàng)建“學習型組織”的活動。

把創(chuàng)建“學習型組織”仍然作為現(xiàn)階段推進社區(qū)教育工作的重要內容來抓。根據(jù)社區(qū)內不同類型組織的實際情況，制訂相應的學習型組織新的基本要求和標準，積極創(chuàng)建學習型企業(yè)、學習型單位、學習型街道、學習型居委會、學習型家庭等學習型組織，積極開展評估促進工作，使學習型組織占社區(qū)內各類組織的比例逐年提高。

3、充分利用、拓展和開發(fā)各類教育資源，形成社區(qū)教育培訓網(wǎng)絡。

充分利用社區(qū)內現(xiàn)有各類教育資源，橫向聯(lián)合，縱向溝通，實現(xiàn)教育資源共享，使現(xiàn)有教育資源發(fā)揮更大的作用。各類學校、教育培訓機構和各種文化體育設施都要有組織、有計劃地向社區(qū)開放，積極開展多種形式的社區(qū)教育培訓活動，特別是要依托社區(qū)內普通中小學和各類職業(yè)學校、成人學校面向居民開展教育培訓服務，使其成為開展社區(qū)教育的重要力量;要在整合、利用現(xiàn)有教育資源基礎上，形成以區(qū)社區(qū)學院為龍頭，以街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))社區(qū)學校為主體，以居委會(村)社區(qū)教學點等為基礎的社區(qū)教育網(wǎng)絡，滿足社區(qū)居民多樣化的教育需求;要積極創(chuàng)造條件，充分運用播放教學光盤、收視衛(wèi)星電視教育節(jié)目、計算機網(wǎng)絡教學等現(xiàn)代遠程教育手段，使有條件的街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))都能夠開展現(xiàn)代遠程教育，構筑起社區(qū)居民全民學習、終身學習的平臺。

四、保障社區(qū)教育工作順利進行的措施。

1、加強領導，完善機制

社區(qū)學院把社區(qū)教育作為社區(qū)建設的重要內容納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，建立由區(qū)委副書記為首的社區(qū)教育工作領導機構，明確各有關部門的職責和分工，形成“黨政統(tǒng)籌領導，教育部門主管，有關部門配合，社會積極支持、社區(qū)自主活動、群眾廣泛參與”的管理體制和運行機制，并落實相應的管理機構、人員和經(jīng)費，推動望城社區(qū)教育健康持續(xù)發(fā)展。教育行政部門把開展社區(qū)教育作為推進社區(qū)建設、構建終身教育體系、形成學習型社會的重要內容和措施，納入教育發(fā)展計劃，納入教育檢查評估范疇，采取得力措施，不斷推進社區(qū)教育工作。

2、充實隊伍增強力量

今年，我們將繼續(xù)努力加強社區(qū)教育隊伍的建設，建立一支以專職人員為骨干、兼職人員和志愿者為主體的適應社區(qū)教育需要的管理隊伍和師資隊伍。區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級社區(qū)教育機構應安排相應專職人員，同時聘請部分兼職人員從事社區(qū)教育工作。充分發(fā)揮望城社區(qū)教育專家講師團的作用，發(fā)揮社區(qū)內教師、專家、各行各業(yè)工作人員、在校大學生的積極性，使之成為開展社區(qū)教育活動的重要力量。鼓勵社區(qū)教育工作者參加各種業(yè)務培訓，不斷提高從事終身教育、社區(qū)教育工作的專業(yè)素質。充實隊伍，為我區(qū)社區(qū)教育工作開展提供力量保障。

3、督促檢查落實評估

今年年度我們將有計劃地開展社區(qū)教育工作的檢查評估工作。我區(qū)將組織專門的社區(qū)管理人員分批對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)學校進行檢查評估，對取得突出成效的單位給予肯定和表彰。形成定期檢查、評估和表彰獎勵制度。廣泛吸收社區(qū)教育的管理人員和專家學者，成立社區(qū)教育專家咨詢委員會，參與社區(qū)教育實驗指導工作，創(chuàng)建省級社區(qū)教育試驗區(qū)。

4、擴大宣傳提升理論

充分利用各類新聞媒體，進一步加強對社區(qū)教育工作的宣傳，總結推廣各地發(fā)展社區(qū)教育的經(jīng)驗和做法，營造有利于社區(qū)教育發(fā)展的良好環(huán)境。加強社區(qū)教育的理論和實踐研究，注意學習借鑒國外開展社區(qū)教育的有益經(jīng)驗和成功的做法，逐步形成有望城特色的社區(qū)教育理論。

5、保障經(jīng)費增加投入

20__年社區(qū)教育經(jīng)費由區(qū)財政納入年度財政預算。20__年區(qū)政府根據(jù)社區(qū)學院、社區(qū)學校建設要求，安排財政資金，支持社區(qū)學院、社區(qū)學校基本建設，對辦學成績顯著的社區(qū)學院、社區(qū)學校給與專項獎勵。建立以政府投入為主，多渠道投入的社區(qū)教育經(jīng)費保障機制，按照社區(qū)常住人口人均不少于1元的標準，落實社區(qū)教育經(jīng)費，充分發(fā)揮社會各界投資辦學的積極性，鼓勵社會力量資助社區(qū)教育。