體育游戲方案表(精選8篇)

體育游戲方案表要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的體育游戲方案表樣本能讓你事半功倍，下面分享【體育游戲方案表(精選8篇)】，供你選擇借鑒。

體育游戲方案表篇1

活動目標：1、 練習聽指令穿著大鞋走和跑的技能。

2、 增強對走和跑等體育游戲的興趣，提高快速反應和控制的能力。

活動準備：1、易穿的大鞋每人一雙，音樂《大鞋和小鞋》

2、場地上畫上圓圈和直線若干條3、鈴鼓，紅蘋果貼紙。

活動過程：

一 熱身：

在音樂《大鞋和小鞋》中，請幼兒做律動活動身體各部位關節(jié)和肌肉。

二 探索：

1、請幼兒嘗試穿大鞋走一走、跑一跑。

2、講述穿大鞋與穿小鞋走和跑的不同感受。

三 練習：

1、請幼兒穿著大鞋在指定的圓圈上一個接著一個走。

2、請幼兒聽鈴鼓進行走跑練習，鈴鼓拍得慢就走一走，鈴鼓拍得快就跑一跑。

3、反復練習若干次。

四 游戲：

1、游戲內容：請幼兒分成四隊進行比賽，在鈴鼓響起后開始穿鞋，然后沿直線走到終點，第一個走完的幼兒就算勝利。

2、游戲規(guī)則：不能走到直線旁邊，否則重走;走完直線可把手舉起來表示完成。

3、游戲中每隊的勝利者可以得到紅蘋果獎勵。

五 活動結束，教師帶領幼兒做放松活動。

體育游戲方案表篇2

活動目標:1通過游戲,幫助幼兒練習雙腳縱跳觸物。

2鍛煉幼兒的體質,培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。

活動準備:青蛙頭飾、各種害蟲、場地布置:長繩上系有各種害蟲,害蟲離幼兒高舉的手(15~20厘米)。

活動過程:

1幼兒帶頭飾做熱身運動。

教師:青蛙寶寶來跟青蛙媽媽熱身一下,做做運動吧

2引導幼兒說出青蛙的本領

教師:青蛙寶寶們,你們現(xiàn)在已經長大了,要開始學本領了,以后要自己做自己的事遇到困難要靠自己想辦法。寶寶 們你們說說我們青蛙都有哪些本領啊?

幼兒:自由說出青蛙的各種本領。

教師:請幾個幼兒說出并且表演一下。

3總結青蛙有一個跳的本領。

教師:剛剛小青蛙表演非常棒,表揚一下自己!青蛙寶寶啊,我們都知道我們青蛙有很多本領。那你們知道青蛙最大本領是什么嗎?

幼兒:跳躍的本領。

4學習跳躍的動作。

教師:青蛙寶寶你們知道哪種跳的方法會跳的高呢?

幼兒:自由說出青蛙的跳躍的好方法。

教師:寶寶們真不錯都能想出好方法,青蛙媽媽這里有個更好的方法。

5說出好方法。

教師:跳前要蹲下一點,雙腳一起用力向上跳這樣就會跳的高。

寶寶們來跟著媽媽做這個動作真棒!

教師:寶寶們自己來練習這個動作。good真不錯!

6進行游戲。

教師:叮呤……山羊公公啊!好的沒問題。剛才,接到山羊公公的電話,說它莊稼地里有很多害蟲,請你們幫忙,你們開心嗎?現(xiàn)在是你們發(fā)揮本領的時候,不過去山羊公公家要經過一座小橋竄過山洞,青蛙有要求的去時一定要小心跟好青蛙媽媽后面。寶寶們準備好了嗎?我們出發(fā)吧!

教師:帶青蛙寶寶去山羊公公莊稼地里。這里就是莊稼地里了媽媽先來示范一下,還真難捉媽媽來用一下好方法,捉到了一只老鼠。我要請一個青蛙哥哥來捉一下。寶寶們看好了青蛙哥哥這么捉的。記住要用學到好方法才能捉到更多害蟲。開始吧。

7游戲結束。

教師:寶寶們今天表現(xiàn)很不錯山羊公公邀請你們去它家坐客我們去吧。

反思:這次活動中我反思了一下,在活動中以一些問題的形式來引導幼兒的想象,幼兒能大膽的想象從而引起幼兒的興趣,在教學時對一些問題的結果不要急于說出來可以引導幼兒自己去思考問題,使他們靈活的小腦袋很好

體育游戲方案表篇3

活動目標：

1、訓練敏捷的攀爬取物能力。

2、參加體育活動的興趣。

活動準備：

1、會攀爬技能。

2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。

3、音樂磁帶。

活動過程：

1、引出主題，激發(fā)興趣。

教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧!

2、活動身體，做準備操。

3、基本動作練習

小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢?

(1)請個別幼兒示范練習(重點引導幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落)

(2)自由練習。(重點)

4、游戲：《小壁虎捉蟲子》

(1)小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內。幼兒練習。

(2)比賽游戲若干次

體育游戲方案表篇4

活動目標：1、學習在直線兩側進行跳;2、在活動中萌發(fā)喜愛和保護青蛙的情感。活動準備：活動場地。活動過程：一、準備活動，教師：今天我們上課之前先來跟老師一起做一做小青蛙模仿操吧。

第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。

第2個8拍：五指張開在耳側，半蹲的同時上半身轉向左右觀看。

第3個8拍：俯下四次做吃蟲狀。

第4個8拍：連跳四次叫“呱”

二、基本活動

1、啟發(fā)和引導幼兒在直線兩側行進跳。

1)教師：小青蛙們生活在池塘里，它們喜歡在荷葉上跳來跳去?？矗靥晾镉心敲炊嗪扇~，小青蛙們怎么樣跳才能不落到水里去呢?請你們試一試吧。

2)幼兒到荷葉上試跳，教師注意觀察。

2、重點講解直線兩側行進跳的方法。

1)、教師：剛才你們是怎樣跳的?(請幼兒說一說自己的方法)

2)、教師小結并示范：雙腳并攏，左跳、右跳、向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!

3、幼兒用直線兩側行進跳的方法練習跳荷葉，教師不停用語言提醒：左跳、右跳、向前跳。

三、游戲：“可愛的小青蛙”

1、教師介紹游戲玩法：幼兒扮演小青蛙，用直線兩側行進跳的方法，到池塘對面捉害蟲，捉到害蟲后跑到操場中間，放進筐子里，然后再去捉不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。

2、規(guī)則：掉進水里的小青蛙必須返回重來。

3、游戲可以進行2-3次，老師就幼兒跳躍的情況進行點評。

四、放松活動

1、教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到河里游泳吧!

2、教師帶領幼兒做小碎步，雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息。

體育游戲方案表篇5

活動目標：

1.培養(yǎng)幼兒團結合作，熱愛集體的精神。

2.提高幼兒對體育活動的興趣。

3.培養(yǎng)幼兒的協(xié)調、靈敏素質。

活動準備：

小輪胎9個，椅子6張，礦泉水瓶3個，水盤6個。

活動過程：

1.把幼兒分成相等的三組，成三路縱隊站在起點線后。

指導語：老師現(xiàn)在把你們按照小組成員來分運水隊員。①②③小組的成員分別站到對應的①②③運水道上。

2.游戲活動規(guī)則示范講解。

指導語：小朋友，你們聽好和看好了，在你們的面前有個水盤，水盤里有一個空的礦泉水瓶，當你們聽到老師搖鈴喊開始的時候，你們站在前排的第一個小朋友就要快速的拿起擺在你們前面水盤里的空礦泉水瓶，路過三個連環(huán)小輪胎的中心，再往前走沿著s型線條繞過小椅子，往前直走到水盤處，打開你們手中空瓶的蓋子，往水盤里裝好水了，然后按照原路回去，把水倒進空水盤里，再然后和你們的隊員擊掌之后，另一個小朋友就可以出發(fā)運水。最后，我們看哪一組的隊員完成的運水任務最快，運的水又多，我們就給那一組的隊員們頒發(fā)運水小能手的紅旗。

3.游戲活動結束總結

指導語：你們知道為什么我們在游戲中有的小朋友不會玩，不按規(guī)則進行游戲的原因嗎?(對，就是他們開小差啦，沒有注意聽老師所講的游戲規(guī)則和示范。所以就把自己小組隊員運水的成績給拉下來了)你們說說看，我們以后能不能這樣啊?(小朋友：不能)不過呢，你們有一點做得很好，很關心自己的隊員，都能聽到小朋友很熱情、很大聲地為自己的小組加油、助威。

4.游戲結束，收拾場地。

體育游戲方案表篇6

一、活動目標：

1.利用大花繩，帶領幼兒進行多樣游戲，鍛煉幼兒的走、跑、跳、平衡和協(xié)調能力。

2. 讓幼兒在游戲中，體驗玩繩子的樂趣。

二、材料準備：

長繩一條、背景音樂，助教一名。

三、活動流程：

1.熱身運動①教師帶領幼兒在音樂聲中進行頭部、上肢、下肢等等動作，讓幼兒在積極主動的的活動中鍛煉四肢的肌肉、關節(jié)，為下面的活動作準備。

②玩游戲"空氣小球"引導幼兒四散指向跑。

2. 基本部分①玩游戲：走鋼絲 教師及助教帶領幼兒聽音樂從繩子兩端，向繩子中部練平衡走并站在繩子上做各種平衡動作。

②玩游戲：踩浪花 教師及助教分別拿住繩子兩端，不停擺動繩子及向前跑動，請幼兒自由追逐踩浪花(播放音樂)。

③玩游戲：抓尾巴吧 教師及助教把繩子舉高，讓幼兒練習跳并抓住繩子(播放音樂)。

④玩游戲：騎小馬 教師帶領幼兒把繩子夸在胯下，在音樂的伴奏下練習雙腳并攏向前跳。

3. 結束部分1.看向日葵：組織全體幼兒騎小馬圍成圓圈坐在地毯上，做各種放松運動。

2.玩"空氣小球"，教師帶領幼兒拉火車走走，活動結束。

我設計的《好玩的大花繩》這一游戲。整個活動的器材--繩子，在我的引導下，變成鍛煉幼兒走、跑、跳、平衡的道具。我始終將游戲貫穿于整個活動，做到一材多用、一材巧用，讓幼兒在玩耍中，發(fā)展幼兒的各種動作，當然活動中一定還存在著很多的不足，我需要不斷的進行學習，希望老師們對我出寶貴意見，給予我指導和幫助。

體育游戲方案表篇7

活動對象：大班幼兒

活動目標：練習跑，雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察力，機敏性和競爭性。

活動準備：在場地四周畫些圓圈當作荷葉，圓圈數要比幼兒數少1個。圈與圈要拉開距離。

活動過程：1.全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。老師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺，小青蛙跳水，撲通撲通!

2.游戲開始，大家齊聲說，說完最后一句時，站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開始。

3.增加游戲難度，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬跳。

4.此游戲不宜人數過多。如果人數多，可將全體幼兒分兩組進行。

體育游戲方案表篇8

活動目標：

1.培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣及合作意識。

2.學習跨跳、平衡的技能。

3.通過玩繩，知道繩子軟和能變形的特點。

重難點分析：

重點：探索繩子的各種玩法。

難點：掌握跨跳的動作要領。

活動準備：

長繩、短繩、平整場地。

活動過程：

(一)導入(3分鐘)

1.切段分隊練習。(一路縱隊切斷分成4路縱隊)

2.操節(jié)復習。(隨著歡快的音樂，教師和幼兒一起復習所學操節(jié)，活動全身)

(二)展開(20分鐘)

活動一：玩繩(3分鐘)

1.探索繩子的特性。

教師出示繩子，請幼兒自由玩繩。(教師觀察并鼓勵幼兒想出和別人不一樣的玩法，提醒幼兒注意安全，與幼兒一起總結歸納出繩子軟和能變形的特點。)

2.交流展示繩子的多種玩法。(4分鐘)

提問：你是怎樣玩的繩子?你喜歡這個玩法嗎?

3.學習新本領“跳蕩繩”。(8分鐘)

三人一組，兩名幼兒各拿長繩的一端，向左右方向來回晃動，一名幼兒來回跨跳過晃動的繩子，幼兒交換角色，輪流進行。

(1)教師重點示范講解跨跳的方法：跨跳的時候先要助跑，跑到繩前的時候一個腳先跨過去后一個腳跟著也跨過去，落地時屈膝保持平衡。

(2)幼兒自由組合進行游戲，練習跨跳。

4.平衡走(5分鐘)

(1)請幼兒用繩子分別擺成“小橋”或“蝸?！?。

(2)幼兒自由選擇圖案，沿繩子走

動作要點提示：沿繩走的時候雙手體側平舉，眼睛平視前方，身體保持直立。

(三)結束(2分鐘)

引導幼兒收好繩子，根據幼兒表現(xiàn)等情況進行總結。

活動反思：

繩”是幼兒比較熟悉的一樣東西，但大多數幼兒對繩的玩法僅限于“跳繩”。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂趣，我進行《玩繩》這節(jié)活動。讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)繩子的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識;讓幼兒體驗創(chuàng)造的樂趣，最大限度的挖掘幼兒創(chuàng)造的潛力;讓幼兒敢于創(chuàng)新，增強自信。

優(yōu)點：

1.本活動通過自由探索、相互交流，合作玩繩等方式讓幼兒在實踐中探索繩的玩法。同時，整個活動給幼兒創(chuàng)設了一個自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內得到發(fā)展。

2.引導幼兒學習跨跳動作時，注意了反復強調落地時屈膝保持平衡這個動作，幼兒在練習時都能較好的完成。

3.注意鼓勵膽小的幼兒大膽游戲，針對幼兒不同的閃光點進行了有針對性的評價。

不足：

請幼兒想出和別人不一樣的玩法時，引導還不夠，想出的辦法不夠豐富。