為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要提前準備好一份方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的教師評選方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師評選方案1

一、評選工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、評選范圍

1、評選范圍：積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師以及其他教學輔助人員；

2、評選比例：優(yōu)秀教師評選比例不超過教師總人數(shù)的6%。

三、評選條件

1、熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事跡突出；

2、對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學各環(huán)節(jié)均能認真負責；

3、刻苦鉆研教學業(yè)務，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎；

4、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的教研活動；

5、教學質量評價結果為優(yōu)秀；

6、凡在本年度教學工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。

（1）不服從本單位教學任務安排者；

（2）發(fā)生過教學事故者；

（3）病假、事假累計超過5天以上（含5天，55周歲以上教師病假、事假超過7天）者或有曠工行為者；

（4）無故不參加學校組織的教研活動者；

（5）受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者。

四、評選程序

1、本人申請

申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。

2、資格審查公示

學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。

3、初評

（1）、測評：在個人述職的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。

（2）、按照評分細則評分。

（3）、確定初評人員名單，并將名單和有關材料報評選領導小組。

4、審查評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。

5、公示將評選結果在我校師生中進行公示。

五、獎勵辦法

（1）優(yōu)秀教師每期評選一次。

（2）優(yōu)秀教師獲得者，學校授予“靛房小學優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書和每月獎勵50元。

（3）優(yōu)秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。

（4）學校從當年的校級優(yōu)秀教師中推薦參加縣級骨干教師評選。

教師評選方案2

為進一步推進我市文明城市創(chuàng)建及我校文明校園建設工作，強化我校師德師風建設，樹立霸州一中教育嶄新形象，促進我校教育教學提檔升位，經校領導班子研究，決定開展霸州市第一中學首屆“最美教師”評選活動，具體方案如下：

一、活動目的

每年一次，通過開展“最美教師”評選活動，大力宣傳和表彰一批我校師德高尚、業(yè)務精湛、群眾公認、學生愛戴的先進典型，在全校進一步掀起尊師重教的熱潮。為廣大教師樹立起身邊的榜樣，引導更多的教師愛崗敬業(yè)，立德樹人，為我校教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

二、參評對象

1、一線在編在崗教師；

2、在本職崗位上有突出事跡或特殊貢獻的在編在崗中層干部、工勤人員。

三、參評條件

（一）熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，認真踐行社會主義核心價值觀，模范遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，在日常工作和生活中體現(xiàn)高尚品德。

（二）忠誠教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。師德高尚，言傳身教,治學嚴謹，教學態(tài)度端正，能遵循教育教學規(guī)律和學生成長規(guī)律，因材施教，有較先進的教育教學理念。教學效果好，教育教學業(yè)績突出。

（三）關愛學生，工作有熱心、有愛心、有耐心，尊重學生人格，教育思想民主，公平對待學生，不歧視學困生，不體罰或變相體罰學生，自覺維護學生權益，得到學生的愛戴和家長的好評。

（四）具有高尚的職業(yè)道德情操，誠實守信，廉潔從教，能以自己優(yōu)秀的人格魅力影響學生，言行堪為師生的表率。沒有亂發(fā)資料、有償家教、違規(guī)辦班、從事第二職業(yè)等行為。事跡典型、有代表性，能展現(xiàn)當代教師傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、銳意進取的風采。

三、評選程序

（一）民主推薦（11月13-19日）。各年級根據(jù)評選標準，通過事跡演講、師生評議、民主推薦等形式確定5名參評人選，各工勤校長推薦1名參評人選，在本年級或本部門公示三天無異議后，填寫“最美教師”評選活動推薦表，圍繞師德師風、教書育人、愛崗敬業(yè)等方面，撰寫20xx字左右的第三人稱事跡材料。材料內容要真實可信，結構要層次分明，語言要樸實鮮活，富于感染力。所有材料一式兩份（并交電子版），經年級負責人簽字后，于20xx年11月19日前，上報至霸州一中首屆“最美教師”評選活動辦公室（黨辦室）。嚴禁弄虛作假、抄襲下載行為，一經發(fā)現(xiàn)，取消參選人員評選資格，并嚴肅處理。

（二）初選階段（11月20-26日）?！白蠲澜處煛痹u選領導小組對申報教師基本情況及近年考核情況進行審查，經審查有信息不屬實、考核不合格記錄或其他違規(guī)違紀行為的取消參評資格。組織人員對審查合格教師事跡進行初選，評選出“最美教師”候選人若干名。

（三）宣傳階段（11月27日-12月3日）。“最美教師”評選領導小組聯(lián)合校報、公眾號、校園網記者對候選人逐一進行事跡采訪，召開座談會、進行問卷調查等綜合測評，同時通過校報、公眾號、校園網站宣傳報道候選人先進事跡，在全校乃至全市教育系統(tǒng)營造學習“最美教師”、爭做“最美教師”的濃厚氛圍。

（四）終選階段（12月4日-10日）。在霸州一中網站、公眾號開通“最美教師”評選活動投票平臺進行線上網絡投票，評選領導小組組織相關人員進行線下投票，結合綜合測評等環(huán)節(jié)，按照綜合得分排名情況確定“最美教師”人選。

（五）表彰獎勵（12月11-15日）。評選活動結束后舉行頒獎典禮，對“最美教師”進行表彰，同時授予“最美教師”和其他被提名教師“優(yōu)秀教師”稱號，頒發(fā)證書，并作為“三百教師”或其他評優(yōu)評先的優(yōu)先人選，同時在霸州教育網及霸州報等媒體宣傳推廣。

四、組織機構

為確?；顒佑行蜷_展，成立霸州一中首屆“最美教師”評選活動領導小組。

組長：李強、杭、輝

副組長：張愛國、李治江、李金國、侯俊剛、劉永柱、劉廣清、賀萬順

成員：張忠良、高立強、李輝、陳喜、陳志強、陳紅通、牛賀明、惠伯潮、榮延昌

劉永華、巨美麗、韓玉梅付浙淮、崔、棟、劉景峰、李永進、郝國柱、李永生

領導小組下設辦公室，辦公室設在黨總支辦公室，辦公室主任由高立強和張忠良同志擔任。

五、工作要求

（一）提高認識，精心組織。“最美教師”評選活動是加強師德師風建設、打造優(yōu)秀教師隊伍、促進教育發(fā)展的有力抓手，是宣傳優(yōu)秀教師高尚品質、在全社會營造尊師重教氛圍的有效途徑，各年級、各部門要高度重視，聯(lián)系年級校長和年級主任、各工勤校長嚴格按照參評條件確定參評人選，對所推薦人選全面負責。

（二）大力宣傳，營造氛圍?；顒悠陂g，一中校報、公眾號、網站將對“最美教師”評選活動及“最美教師”先進事跡進行大力宣傳。各年級要大力宣傳最美教師評選活動的意義，動員廣大師生積極參與到尋找、評選、學習“最美教師”活動中來，努力營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。

（三）規(guī)范程序，嚴格把關。各年級處室要本著公開、公平、公正的原則，規(guī)范程序，嚴格把關，認真做好評選推薦工作；推薦人選要實事求是，堅決杜絕帶病推薦、弄虛作假、夸大拔高等現(xiàn)象，要真正把德能兼?zhèn)涞摹白蠲澜處煛蓖扑]上報。

教師評選方案3

一、指導思想：

XX幼兒園近半個世紀的風雨歷程鑄就了校園優(yōu)美、校風優(yōu)良、教育優(yōu)質、服務優(yōu)秀；教學扎實、管理落實、科研求實、發(fā)展真實的四有四實的優(yōu)質教育形象。特別近年在幼兒園銳意改革、跨越發(fā)展中，涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛生、勤奮求實、改革創(chuàng)新、銳意進取、師德高尚、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師。為了弘揚泡小優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵先進，在教師中樹榜樣，樹正氣，讓教師找到追趕的目標，奮斗的方向，我們將評選表彰優(yōu)秀教師。

二、表彰時間：

教師節(jié)

三、表彰內容：

1、省、市、區(qū)學科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、師德先進個人。

2、XX幼兒園師德標兵、優(yōu)秀教室領導、教學能手。

四、幼兒園優(yōu)秀評選辦法：

1、以學科組為單位，采取自愿申報與民主評議相結合的辦法評選出優(yōu)秀教室領導或師德標兵、教學能手各一名。（語文組評選優(yōu)秀教室領導，數(shù)學組和科任組評選師德標兵）

2、凡申報的教師介紹自己的工作業(yè)績，采用無記名投票的方法評選。

3、評選結果上報幼兒園進行公示。

4、每學年期末評選一次，與教師年度考核相結合，教師節(jié)進行表彰。

五、評比細則：

1、師德標兵（優(yōu)秀教室領導）

（1）為人師表。用教師職業(yè)道德標準規(guī)范自己的言行，處處作幼兒的表率，深受父母信任、幼兒喜愛。

（2）管理一流。教室管理有序，班風好，受到任課教師的好評，教室財產管理好，學年中被評為幼兒園文明教室的次數(shù)在年級中名列前茅。學科教師主動、主動參與教室教育活動和教室管理。

（3）關愛孩子。公正、公平地對待每一個孩子，重視對孩子的安全教育，無人身安全和健康事故發(fā)生。

（4）尊重父母。了解、滿足、超越、引領父母的需要，父母零投訴，贊譽度達100%。

（5）廉潔從教。不進行有償家教，不接受父母的宴請、禮物、禮金。

2、教學能手

（1）嚴謹治學。以學習為生存方法，以研究為職業(yè)方法。認真學習《新課程標準》，功底扎實，具有開拓創(chuàng)新精神，形成了自己的教學風格。主動爭取校級及以上的研究課、示范課、競賽課。

（2）團隊協(xié)作。主動主動與學科教師共同進行教學行動研究，毫無保留地將自己的經驗與智慧與大家分享，推動學科組的教學研究向前發(fā)展。

（3）成績顯著。所教教室學風濃，幼兒基本功扎實，思維活躍，富有創(chuàng)新認識。幼兒學業(yè)成績名列年級或學科前茅，教師個人論文在各級各類刊物發(fā)表或獲獎。

六、表彰形式：

1、舉行優(yōu)秀教師表彰大會。

2、利用幼兒園宣傳陣地，貼出優(yōu)秀教師照片及先進事跡。

3、開展優(yōu)秀教師經驗交流活動和教學能手技能展示活動。

教師評選方案4

為優(yōu)化我校教師隊伍結構，促進教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)成長，發(fā)揮骨干教師的示范、輻射和帶動作用，全面提高我校師資隊伍的整體素質，進而提高學校的教育、教學品質， 特制定本辦法。

一、評選與認定

（一）評選辦法

第1條 本評選方案只適用于本校在編教師。

第2條 骨干教師每兩年評選一次（市、區(qū)級骨干教師自然為校級骨干教師，不再參評校級骨干教師）評選名額為10—15名。

第3條 成立學校骨干教師考評小組（盡量保證學科均衡）、學校學科專業(yè)評審小組（至少3人）。各科組承擔報名、資格審查及推薦任務，由學校學科專業(yè)評審小組負責評選審定工作，由學校骨干教師考評小組最后審定公布學校骨干教師名單。

（二）評選程序

第4條 報名及資格審查。符合條件的教師個人填表申報，并提交相關的證明材料（《南海藝術高中骨干教師呈批表》一式兩份，近三個學年的綜合述職報告一份，身份證、學歷證、專業(yè)技術職務資格證和聘任證書、獲獎證書等有關材料復印件各一份，大一寸彩色照片2張）。

由學校骨干教師考評小組按照學校指定的名額、程序及選拔條件對申報對象的條件進行審查，確定候選人名單和推薦的先后順序，候選人名單在校園網上公示，公示時間3天。公示期間，學校、科組可接受實名提出的意見和建議。

第5條 評選審定。公示結束后，由各科組負責人簽名確認候選人名單和相關材料（一式兩份）上報學校學科專業(yè)評審小組。學校學科專業(yè)評審小組負責按選拔條件對各專業(yè)的骨干教師的候選人進行審查，并提出候選人的推薦先后順序意見，上報學校骨干教師考評小組，學校骨干教師考評小組在參考專業(yè)評審小組的推薦意見基礎上，再通過課堂教學跟蹤、學生座談會、教師座談會、教師大會投票等形式最終確定候選人名單。

第6條 公示。學校骨干教師考評小組確定骨干教師的人選后，在校園網上進行公示，公示時間為5天。公示期間，學校骨干教師考評小組可接受實名提出的意見和建議。

第7條 公布。公示結束后，經學校行政會討論通過，由校長簽名公布學校骨干教師的名單并發(fā)給聘書。

（三）評選條件

1、參評人員必須是本校在編教師。

2、堅持四項基本原則，遵紀守法，認真貫徹國家的教育方針，具有良好的思想政治素質和師德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。

3、具有本科或以上學歷；任教本學科滿5年以上；必須具備中學一級教師以上職稱。

4、近五學年至少有一次高中循環(huán)教學。

5、教育教學業(yè)績突出，考試科目教師所帶班級的中考成績、高考成績或平時考試的平均分和優(yōu)秀率均在學校內同類學校同層次班級中名列前茅。非考試科目教師課堂教學效果好。

6、教學綜合評價認同度高。課堂教學效果好，獲得學科組內教師和全校教師的普遍認同（其中學科組內的認同度低于60%的，學?？荚u小組的認同度低于70%的不能上送）。

6、積極參與教育行政部門組織的教研活動，近三學年每年均承擔學校以上教育部門組織的公開課、研究課和示范課以及教師培訓、專題講座。

7、積極參與教育科學研究，所取得的成果在全學校能起示范作用；積極參加各類比賽或輔導學生競賽獲得優(yōu)秀成績。且滿足以下任兩項條件：

（1）近三學年主持學校級以上（或參與市級以上）教學改革實驗或課題研究，并有階段性成果；

（2）近三學年所主持的課題參評各級教育科研成果獎獲學校級一等、市級二等、省級三等以上獎勵；

（3）近三學年教學設計、課例、課件獲區(qū)級一等、市級二等、省級三等以上獎勵的第一創(chuàng)作人；

（4）近三學年撰寫的學科論文（或課題研究報告）在省級以上核心報刊發(fā)表（或獲學校級以上教學論文評選一等以上獎勵，包括在高考題例評比或高中學生成長個案評比活動中獲獎）。

（5）近三學年參加各級教育部門組織的教學比賽獲學區(qū)級一等、市級二等以上獎勵；

（6）近三學年曾輔導學生獲得全國中學生學科奧林匹克競賽省賽學校一等獎、全國決賽三等獎以上獎勵；或輔導學生獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽（含全國青少年生物和環(huán)境科學實踐活動）及全國中小學電腦制作活動二等獎以上獎勵；或輔導學生在國際科學與工程大獎賽、國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽中獲獎等。

二、管理辦法

（一）職責與義務

第11條 忠誠教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹實施素質教育，模范履行教師職責，敬業(yè)奉獻，師德高尚。

第12條 自覺學習進修，拓寬專業(yè)知識，不斷更新教育觀念，掌握先進的教育教學理論和辦法，了解本學科及相關學科國內外發(fā)展新動態(tài)。

第13條 在教學工作中尤其在課堂教學創(chuàng)新方面發(fā)揮示范作用。積極承擔示范課、觀摩課等教研任務。

1、骨干教師每年在學校（科組）以上范圍評課不少于10節(jié)，每年在學校以上范圍上示范課不少于4節(jié)。

2、在學校（科組）以上范圍講授1次高水平的專題學術講座。

第14條 應公開教學資源。每個單元教學授課前在學校學科資源網上傳所有教學設計和所有單元訓練題。

第15條 主動承擔科研課題。骨干教師要分別承擔學校級、市級以上教育教學科研課題，每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經驗總結或科研報告，并在省級以上報刊上發(fā)表或在區(qū)級以上教育行政部門論文評選中獲一等獎。

第16條 積極協(xié)助本學校教師培訓工作，積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務，與青年教師結對子。骨干教師所培養(yǎng)的1－2名青年骨干教師應在兩年內分別在學校級以上教學評比或學術研究上取得較好成績。

（二）權利與保障

第17條 學校為骨干教師創(chuàng)造必要的條件，協(xié)助骨干骨干教師科學合理地發(fā)揮領頭羊的作用。

第18條 學校將組織骨干教師進行交流、講學活動，有計劃地選派部分骨干教師在學校內或校際交流。學校將組織骨干教師參與我校學科資源網建設，為學校師資隊伍建設和全面提高教育質量作貢獻。

第19條 學校為骨干教師業(yè)務進修積極創(chuàng)造條件，提供方便，根據(jù)實際情況，有計劃地安排他們參加有關學術交流、考察學習和業(yè)務進修等。

第20條 學校支持骨干教師開展教育教學實驗和教育科學研究，積極宣傳推廣骨干教師的教育教學經驗、科研成果和先進事跡，鼓勵骨干教師著書立說，多出成果。

第21條 骨干教師任職期間，每月可享受津貼200元（每月領100元，期末經考核合格一次性領取余下的津貼）；優(yōu)先享有參與高層次培訓、參加高層次學術交流活動的機會，優(yōu)先安排其主持的科研課題所需經費。

三、管理與考核

第22條 建立骨干教師動態(tài)管理制度，每屆到期的骨干教師均要重新申報、重新認定，否則不予承認。

第23條 建立骨干教師數(shù)據(jù)庫，健全考績檔案。學校每年負責考評骨干教師，對年度考核不合格的骨干教師，停發(fā)其當年的補貼費；學校教務處職員室每學期做好骨干教師的履職情況登記工作，對不按規(guī)定履行職責任務的骨干教師應及時報告學校。

附件

學校骨干教師考評小組（盡量保證學科均衡）:

組長：羅xx

組員：張xx 利xx 葉xx

宋宇 藍xx 張xx 林xx 劉xx（其他從學校專家?guī)祀S機抽?。?/p>

學校學科專業(yè)評審小組（至少3人）

組長：各科組長

組員：（其他從學校專家?guī)祀S機抽?。?/p>

教師評選方案5

一、活動目標

優(yōu)質課教學能較充分體現(xiàn)以人為本的教育理念，注重人的發(fā)展，發(fā)揮學生的主體性；能較好的體現(xiàn)新課程綱要的核心精神，緊緊圍繞學生“自主、探究、合作”等學習方式的轉變組織教學；能較充分的體現(xiàn)教師自身的教學特點；恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育媒體。

二、參賽對象

各學科教師（不受年齡限制，省、市教壇新秀、縣飛龍獎教學一等獎獲得者除外）

三、評選程序

1．組內初評

以教研組為單位自行組織初評，推選出一至二名優(yōu)勝者參加校級的復評，名單于本月20日之前上報教導處。

2．校級復賽

◇時間：10月下旬組織復評。

◇內容：上課內容自選。

◇賽程：分說課（稿子打印成文）、上課二部分，先說課后上課。

四、評獎設獎

分學科按參賽選手的人數(shù)比例設立一、二等獎若干名，對獲獎選手予以表彰及適當?shù)奈镔|鼓勵。

五、評委組成

評委人員主要由校務成員、骨干教師組成，適當聘請校外人員。同時，對每位參賽選手的說課、上課實行全程攝像。

教師評選方案6

進一步弘揚尊師重教的校園風氣，促進師德師風建設，提升教師的綜合素質，學校開展首屆“最美教師”評選活動。為保證評選活動有序開展，特制定此方案。

一、評審工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、評選標準

1、工作嚴謹負責，愛崗敬業(yè)，師德高尚。

2、能很好地體現(xiàn)新課改理念，注重情感態(tài)度價值觀的引導，體現(xiàn)學生主體地位，與學生平等交流，營造良好的課堂氛圍，形成有獨特個性的教學風格。

3、教學水平高，能激發(fā)學生積極思維，引導學生自主學習，合作學習和探究學習，培養(yǎng)學生探索精神創(chuàng)新意識。

4、氣質高雅，品格高尚，嚴于律己，舉止端莊，為人師表，工作主動。

5、尊重學生意見，了解學生心理，對學生一視同仁，張揚個性，耐心引導，不急不躁。

6、積極探索適合學情的教學方法，注重培養(yǎng)學生合作、分享、積極進取的個性品質。

有下列行為之一者，不得參加“最美教師”評選：

（1）歧視侮辱學生、體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；

（2）私自辦班或參與校外輔導班以及存在有償家教的；

（3）違反學校工作紀律者如無故曠工，多次遲到早退等；

（4）其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的。

三、評選步驟

1、申報推薦階段（12月25日一元月6日）。申報采取教研組推薦的方式進行。按各組人數(shù)比例推薦名額分配如下：語文、數(shù)學、政史地組各4人，英語、理化生組3人，綜合組2人。推薦教師需提供200字左右的事跡簡介，并附生活照片，于12月30日前發(fā)辦公室XXX老師。

2、審核初評階段（元月7日—10日）。校評審工作領導小組對申報材料和個人事跡進行初步審查評審。

3、宣傳評選階段（元月11—元月16日）。在合肥42中學中鐵校區(qū)微信平臺對“最美教師”候選人進行事跡展示和微信投票，同時評審工作領導小組對候選人進行綜合評審。

4、公示階段（元月17日—22日）。評審工作領導小組核算所有人員總分，其中微信公眾號投票占50%，綜合評審占50%，評選出“最美教師”10人。

5、宣傳表彰階段2月。下學期開學典禮，對當選的“最美教師”獲得者進行表彰，事跡特別突出的推薦參加上級典型人物的評選，并在推薦評選市區(qū)級優(yōu)秀教師時優(yōu)先考慮。

四、管理：

1、學校實行動態(tài)管理。此稱號為期一年，第二年重新參加評選。

2、凡一年內出現(xiàn)師德問題，經督導小組研究確認后，取消榮譽稱號。

五、工作要求

1、全體師生要本著對學校、對教師、對自己負責的態(tài)度，客觀、公正地對每一位教師進行投票；

2、所有原始資料由辦公室負責整理存檔

教師評選方案7

教師是強校之本，為了調動廣大教師的積極性，客觀公正地評價教師的工作業(yè)績，幼兒園把評選“XX幼兒園優(yōu)秀教師”活動作為促進幼兒園內涵發(fā)展的內容之一，為此，制定本《XX幼兒園優(yōu)秀教師評選方案》。

一、評選內容：

（一）、師德要求：

符合《中幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合幼兒園師德相關要求與幼兒園教育的有關要求作為底線規(guī)定，實行師德一票否決制，并強調：

1、熱愛事業(yè)，熱愛幼兒，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。

2、為人師表，嚴格規(guī)范，無違反師德以及幼兒園規(guī)章制度的行為。

3、教書育人，關心幼兒，注重幼兒品德教育，積極參加幼兒的教育教學管理工作。

（二）、教學業(yè)務：

1、按質按量出色完成課堂教學工作，教學質量、班級規(guī)范反映好。

2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學、教研任務。教研活動積極參與，思考有效教學有思路、有實踐、有效果。

3、積極申報、承擔主題教學任務，認真參與公開課教學或教學交流等各級別的教學任務或活動。在幼兒園課程實踐中有成績、做貢獻，得到教研員、教師、幼兒園、以及家長等方面的肯定。

4、積極主動、承擔、參與教學研究，能承擔、組織、或參與試教、示范等活動，且有效果。

5、有扎實的教學和教研功底：課堂調控有藝術、治學嚴謹有風格、教學嫻熟有特色、勇于創(chuàng)新有思考。

（三）、教學效果：

1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級幼兒在有教育教學各方面進步。

2、加強指導，減輕過重負擔，提高效率，所帶班級幼兒成績良好。

3、勇于創(chuàng)新，不斷進取，形成特色，教學方法，實踐效果形成良好的反響。

二、評選對象：

在職在編教工。

三、評選原則：

1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。

2、每年度評選一次，按程序操作。

3、評選出的優(yōu)秀教師給予當年度XX幼兒園優(yōu)秀教師稱號。

四、評選程序：

第一輪：年級組推薦，年級組每位教工填寫推薦意見（見附表1式樣），年級組統(tǒng)計，每個年級組推薦到幼兒園層面的候選人為2人。

第二輪：幼兒園組織全教會推薦，每位候選人獲全校教工50%以上（不包括50%）推薦即當選。

五、評選形式：

1、年級組推薦由年級組長主持，說明要求，聽取大家意見。填寫推薦意見后，工會組長統(tǒng)計，行政監(jiān)督，年級組長宣布被推薦到幼兒園層面的候選人選。

2、全教會推薦以全體教工填寫推薦表形式進行（見附表2式樣），全教會當場統(tǒng)計，當場宣布。監(jiān)票、唱票、寫票人員分別來自黨支部、工會或團支部各1人。

六、評選時間：

每年度11月-12月間。

七、獎勵方法：

獎勵原則：精神獎勵為主，物質獎勵為輔。

1、被評選到的教工，寫一份本年度工作總結，發(fā)給黨支部、幼兒園人事和網管，幼兒園給予校園網上的宣傳。

2、被評選到的教工根據(jù)幼兒園有關方案、規(guī)定給予一次性物質獎勵。

3、幼兒園在適當園地或宣傳欄給予展示、鼓勵。

八、其它事項：

本方案經校務會、黨支部討論補充后，交行政會討論修改，在適當時間提交教代會審議通過作為幼兒園制度之一。

本方案解釋權在校務會。

教師評選方案8

為了規(guī)范星級教師管理，激發(fā)教師隊伍活力，創(chuàng)新隊伍建設新機制，提高全校教師整體素質，推進教育優(yōu)質、均衡發(fā)展，本校制定《御風藝術學校星級教師評選實施方》

一、星級設置:

星級教師分五級設置，從低到高的名稱依次為：一星級教師、二星級教師、三星級教師、四星級教師、五星級教師。

二、評選對象

御風藝術學校在職教師

三、評選條件

1、熱愛祖國，堅定信念，忠誠人民教育事業(yè)；

2、熱愛學校，依法執(zhí)教，全面貫徹教育方針；

3、關愛學生，教書育人，全面提高教育質量；

4、敬業(yè)愛崗，為人師表，具有良好職業(yè)道德；

5、治學嚴謹，教風端正，具有創(chuàng)新協(xié)作精神；

6、具有相應的教師資格和合格學歷；

7、積極主動承擔學校分配的各項任務，并能認真完成。

（二）具體條件：

1、一星級教師

（1）在教學各個環(huán)節(jié)中表現(xiàn)良好，能認真?zhèn)湔n、組織上課及批閱作業(yè)，能積極對學生進行課外輔導，完成學校提出的教學任務，教學業(yè)績達到要求；

（2）在教育和管理方面達到要求，能遵守學校相關規(guī)章制度，并能積極承擔其他學校分配的相關工作；

（3）每學期至少開設一節(jié)校級公開課，較好地完成教案的撰寫。

2、二星級教師

（1）被評為“一星級教師”后在教學第一線任教滿3月；

（2）認真完成學校提出的教學任務，有一定教學經驗，教學業(yè)績比較好，比較受學生、家長歡迎；

（3）認真遵守學校的規(guī)章制度，并能積極承擔教育和管理任務，在教育和管理方面積

累一定經驗；

（4）每學期能開設校級公開課；積極撰寫教育教學大綱、教案、工作日志;

（5）工作踏實敬業(yè)，家長（學生）滿意率高。

3、三星級教師

（1）被評為”二星級教師”后在教學第一線任教滿4月；

（2）認真完成學校提出的教學任務，有一定教學經驗，教學業(yè)績好，受學生、家長歡迎；

（3）認真遵守學校的規(guī)章制度，并能積極承擔教育和管理任務，在教育和管理方面積累一定經驗；

（4）指導學生獲獎，發(fā)表作品:

（5）擔任教學組組長.

4、四星級教師

（1）被評為“三星級教師”后在教學第一線任教滿5月；

（2）擔任教學組組長滿3個月;

（3）撰寫的教育教學大綱、教案、工作日志作為范本向全校推廣;

(4)教育教學經驗豐富，教育教學有特色、業(yè)績突出，所教學生負擔輕、質量高，深受學生、家長歡迎，在同事中有較大影響力；

(5)有公開課教學實錄在御風信息網上發(fā)布；具有較強的教育教學科研能力和創(chuàng)新能力，近兩年來，能參與承擔校級及以上課題的研究；

（6）學生獲獎等方面對學校有一定貢獻，在區(qū)域內有一定引領作用；

5、五星級教師

（1）評為“四星級教師”后在教學第一線任教滿6月；

（2）擔任教學組組長滿半年；

（3）精通教育教學業(yè)務，具有創(chuàng)新精神，在教育教學上具有示范、帶頭作用。教育教學效果顯著，在同類學校中名列前茅，深受同事、學生、家長認同；

（4）在校本開發(fā)、指導社團、學生等方面對學校有突出貢獻，在區(qū)域內有突出引領作用；

四、星級教師的評定：

（一）星級教師的評選采取自主申報、分級考核、統(tǒng)一評定的原則。

（二）根據(jù)“公開、公正、競爭、擇優(yōu)”的原則評選星級教師，堅持標準，嚴格程序，做到材料公開、程序公開、名單公開、結果公開，自覺接受群眾監(jiān)督。

（三）考核內容包括資格審查、師德考核、課堂教學和實績考核。

（四）高星級教師的認定要在低一星級教師的基礎上。

（五）評定過程要經過教師相互打分，教育組長打分，教育主管打分，學生打分，學生家長打分。

五、星級教師職責：

（一）忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹實施素質教育, 具有良好的師德，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表。

（二）堅持在教育教學第一線，積極承擔教學組長工作。積極投身基礎教育教學改革；積極撰寫教育教學案例；積極承擔指導學校工作。

（三）自覺學習并掌握現(xiàn)代教育理論和技能，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，掌握先進教育教學理論和方法，了解國內外教育教學發(fā)展新動態(tài)。

（四）三星級以上教師所任教學科的教學業(yè)績，必須在同類學校同學科的中上水平。

（五）四星級以上教師要積極參與校級以上課題研究。

（六）四星級教師每學年至少開設3節(jié)公開課、講座或錄制一節(jié)課堂教學實錄在御風信息網上發(fā)布；

（七）任期內學生在區(qū)級及以上書畫比賽中獲獎。

六、星級教師待遇：

學校設立星級教師崗位津貼專項基金，按星級發(fā)放。標準：以一星級教師崗位津貼為基礎，系數(shù)為1，二、三、四、五星級系數(shù)依次為1.3、1.7、2.2、3左右。

七、星級教師的管理和使用

建立星級教師考核制度，實行星級教師動態(tài)管理。

（一）首次定級后，星級教師以每三月評審一次。

（二）考核內容為教師職業(yè)道德、履行職責和教育教學質量等。

（三）考核等第分為合格、基本合格、不合格三檔?？己藶榛竞细裾?，給予三月觀察期，若下一次考核仍為基本合格，則降級處理；考核不合格者，直接降級處理。直接認定的星級教師若在任期考核后不能連任的，直接降級處理。有下列情況之一的，考核等第為不合格：

1星級教師職責有其中之一沒有履行的；

2違規(guī)違紀行為的；

3 重大安全責任事故的；

4 當年度所任學科教學質量列全校末位的；

5 其他應該“降星”或“取消星級”情況的。（由評審小組集體討論決定）。建立健全星級教師檔案，記錄考核情況。星級教師評定檔案及考核檔案放入教師個人業(yè)務檔案。

八、辦法由御風藝術學校教代會通過之日起執(zhí)行。

xx藝術學校

20xx年12月11日

教師評選方案9

一、目的：

為規(guī)范公司門禁卡管理，保障公司正常工作秩序，特制定此規(guī)定。

二、適用范圍：

集團本部正式員工。

三、具體規(guī)定：

1、管理職責：

辦公室主要負責門禁卡辦理、登記、退卡等工作。

2、門禁卡的辦理與補辦：

發(fā)卡：由辦公室統(tǒng)一發(fā)放。

發(fā)卡手續(xù)：新員工辦理入職手續(xù)后7個工作日內，并由新員工在《門禁卡發(fā)放記錄》表上簽字后領用。

補卡：門禁卡在個人使用過程中出現(xiàn)損壞或遺失等情況時，應立即向辦公室說明情況。

補卡手續(xù)：因人為損壞或遺失者，由本人提出補卡申請，部門負責人確認后，繳納制作費100元予以補辦;因正常使用期限到期或公司程序問題導致門禁卡不能使用，由本人提出補卡申請，部門負責人確認后，繳納工本費10元予以補辦。

退卡：員工離職時，將門禁卡退還辦公室，如離職時門禁卡丟失的，收取200元費用。

3、其他

辦公樓大廳服務員嚴格控制外來人員進入各部門辦公場所，經聯(lián)系有關部門確實同意外來人員進入相關辦公室的，經登記后，可以使用大廳員工門禁卡為其開門，并告知具體辦公室位置。

大廳服務員門禁卡可以為辦公樓臨時員工開門，方便臨時員工出入辦公樓。

四、門禁卡的使用及處罰：

1、門禁卡僅限本人使用，應妥善保管，不得由其他人代打卡，一經發(fā)現(xiàn)由他人代打卡，持卡人、代打卡人各罰款100元，當月員工考核分別扣罰10分并分別在本年度記過一次，所在部門負責人當月員工考核扣罰5分。

2、門禁卡要求工作時間內都要佩戴胸前，辦公室不定時檢查，發(fā)現(xiàn)一次未佩戴扣罰50元，當月員工考核扣罰5分，所在部門負責人當月員工考核扣罰2分。

3、新入職員工要在紙質簽到卡上簽到直至辦理門禁卡為止。

4、如有特殊情況不能打卡的，需向辦公室說明情況。

教師評選方案10

為進一步加強大連財經學院師資隊伍建設和校園文化建設，努力營造良好的教風、學風、校風，弘揚我校廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子的崇高師德風尚，經學校研究決定在全校開展“最美教師”評選活動，具體實施方案如下：

一、活動目的

通過“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質教師楷模，對我校教師的無私奉獻、愛崗就業(yè)精神和積極投身社會教育的認真態(tài)度進行褒獎和鼓勵。為廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設“才正品高人和德美”“厚生樂教，博聞善導”的教師隊伍，進一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。

二、評選標準

（一）作為專業(yè)課、公共課、基礎課教師，能不斷充實和更新教學內容，編寫、出版具有一定水平的教材、專著，發(fā)表過一定水平的教學研究、學術研究論文，公認教學質量優(yōu)秀。主動進行課程改革，不斷提高業(yè)務能力，得到師生好評。

（二）愛崗敬業(yè)，關注每一個學生的健康成長，在傳授學生知識的同時注重學生品德教育的發(fā)展，遵循“親篤搏達”校訓，具有正確教育學生的能力，能根據(jù)所教學段學生的年齡特征和思想實際，進行思想道德教育

（三）品德高尚，熱愛祖國，擁護黨的路線、政策和方針，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，帶頭踐行社會主義核心價值觀；忠誠于黨和人民的教育事業(yè)；廉潔從教；無私奉獻，具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德水平

（四）為人師表嚴于律己，寬以待人。在工作中不斷完善自己，以身作則；關心集體；有較好的合作意識。

三、評選對象

大連財經學院全體教師。

四、評選時間

20xx年5月8日——20xx年5月23日

五、評選流程

1、各單位本著公開、公正、公平原則，從本單位優(yōu)秀教師中評選產生指定名額的本單位“最美教師”人選，在單位內部公示，并作為學?！白蠲澜處煛焙蜻x人，要求每位候選人填寫一份“最美教師”評選活動申請表和1000—20xx字的個人事跡。公示無異議后，由各單位負責人向校方提交候選人推薦材料。

2、5月21日-23日進行投票測評，各項投票無異議后進行公示，評選出學?！白蠲澜處煛比诉x。

3、學校于5月25日公示評選結果并進行宣傳展示。

六、評選名額

各單位最美教師人選名額：多于10人推選兩人，少于10人推選一人。

學校最美教師人選名額：10人

七、表彰獎勵

為最美教師頒發(fā)證書，并由新聞中心推出人物專訪。

八、評選工作要求

（一）廣泛宣傳，營造氛圍?；顒悠陂g各單位、各組織要大力宣傳本次活動的意義，動員廣大師生積極參與到推舉、評選、學習“最美教師”活動中來。

（二）規(guī)范程序，嚴格把關。各單位要本著公開、公平、公正的原則，規(guī)范程序，嚴格把關，認真做好評選推薦工作；推薦人要實事求是，堅決杜絕弄虛作假，夸大拔高等現(xiàn)象，要把真正德才兼?zhèn)涞摹白蠲澜處煛蓖婆e出來。

教師評選方案11

為了進一步加強教師隊伍建設，引導廣大教師適應新世紀教育改革和發(fā)展的需要，不斷提高思想業(yè)務水平，推進素質教育的順利實施，市教育局研究，決定在全市開展“xx名師”、“十佳師德標兵”、“骨干教師”、“優(yōu)秀班主任”的評選表彰活動。為做好評選表彰工作，特制定如下評選活動方案：

一、評選范圍

“xx名師”、“十佳師德標兵”、“骨干教師”的評選范圍為在教育教學一線工作的各級各類學校（幼兒園）教師；“優(yōu)秀班主任” 評選范圍為20xx-20xx學年度全市各學校在職班主任。

二、評選條件

“xx名師”、“十佳師德標兵”、“骨干教師”、“優(yōu)秀班主任”具體評選條件見附件2-5。

有下列情況之一者，不能推薦評選：

1、工作時間未滿三年者；

2、因違法、違紀受到過處罰、處分或相關處理者；

3、體罰、侮辱學生，師德表現(xiàn)不良者，年度考核稱職以下者；

4、組織參加以個人盈利為目的的辦班、競賽活動以及有償家教，參加編寫或推薦使用未經教育行政部門同意的各種書刊資料者；

5、利用工作時間從事個人經營活動者；

6、弄虛作假，虛報個人學術成果者；

三、評選名額

各有關單位的推薦評選名額見附件1。

四、評選辦法

提名推薦和審核工作由各中心學校（市直學校）負責。

1、相關單位提名推薦。各單位組織由教師代表、教育管理人員組成的推薦考核小組，根據(jù)評選條件從轄區(qū)內各學校教師中提名推薦并考核評議，投票決定推薦人選，填寫具體的考核意見，并在本單位范圍內進行不少于一周的公示。公示無異議后，將申報材料上報市教育局。

2、考核審批。市教育局將組織由教師代表、專家和教育行政部門人員組成的考核小組，對各單位推薦的評選對象進行考查考核，考核時要認真聽取其所在學校教職工和所教班級學生及學生家長的意見。在考查考核的基礎上，市教育局黨組最后根據(jù)考核結果審批確定擬表彰人選。

五、評選要求

1、加強領導，精心組織。各學校應將評選過程作為加強師德建設活動的重要環(huán)節(jié)，開展各種形式的學習宣傳活動，充分發(fā)揮模范人物的引領作用，積極營造學先進、做模范的濃厚氛圍。要嚴格按照評選條件、評選方法、評選程序及分配名額，認真、慎重地做好評選工作。

2、充分發(fā)揚民主，嚴格評選條件和工作程序，確保評選質量。要堅持走群眾路線，遵循“民主推薦、公開評選”的原則，廣泛聽取群眾意見，真正把具有代表性的師德模范、先進代表選拔出來。推薦、評選過程要不斷創(chuàng)新，擴大評選活動的社會影響力，營造全社會尊師重教的良好氛圍。

3、堅持原則，客觀公正。評選要采取自下而上、層層推薦、逐級考察、逐級公示的辦法進行。要把評選過程作為學習先進、弘揚正氣的過程，通過評選活動促進師德師風建設。

4、上報人選不得突破分配名額，同等條件下條件艱苦的農村學校教師優(yōu)先。

教師評選方案12

一、指導思想

為迎接第30個教師節(jié)，深入學習宣傳黨的十八大、十八屆三中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，在全社會和廣大教師中進一步倡導“教書育人、立德樹人、尊師重教”的良好風尚，學校以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為目標，面向全校教師、學生和家長，開展“我心目中的好老師”評選活動，評選出教書育人工作中表現(xiàn)突出、深受學生尊敬的老師，展現(xiàn)我校教師的風采，樹立師德師風典范。

二、活動時間

20xx年9月6日—20xx年9月10日

三、活動參與對象

全校教師、學生以及家長。

四、活動過程

1、前期動員及宣傳(8月28日—9月1日)

①組織學生開展“我心目中的好老師”征文活動。

②發(fā)動家長開展“我心目中的好老師”網上討論。

③組織教師開展“師德小故事”、“打動我的一本書(一句話)”主題活動。

④學校根據(jù)學生、家長以及教師三方面的意見，制定出“我心目中的好老師”十條標準。

2、中期評選(9月2日—9月3日)

①對照標準，全校教師、學生以及家長進行第一輪網上投票，推薦“我心目中的好老師”的人選。每人最多推薦5人。(7月10日—7月20日)

②由校務辦、教師代表、家長代表根據(jù)票數(shù)審核產生“我心目中的好老師”獲選人15名。

③挖掘匯總“我心目中的好老師”15名候選教師的先進事跡。(8月16日—8月31日)

④網上宣傳15名候選教師的先進事跡，全校教師、學生以及家長進行第二輪網上投票，產生“我心目中的好老師”獲獎教師10名。

3、后期表彰(9月10日)

教師節(jié)當天，學校組織慶祝活動，表彰獲獎教師。

教師評選方案13

為推進我校文明單位建設進程，提高教師文明素質，本著民主、公開、公平、公正的原則，結合我校實際，制定本方案。

每期按量化積分評選文明教師20名，在開學典禮儀式上通報表揚并頒發(fā)文明教師證書。

一、政治思想表現(xiàn)(30分)

1、擁護黨的方針政策，積極參加政治學習，不遲到，不早退，認真作好記錄，缺勤一次扣2分。

2、嚴禁越級x，無理取鬧，如因x、鬧訪致使學校形象受到影響者，該項不得分，取消本年度評優(yōu)晉級資格，實行一票否決。

3、對學校有意見、建議，要積極與學校溝通，向主管領導反映，嚴禁在背后發(fā)牢騷，講怪話，散布錯誤言論，如有發(fā)現(xiàn)，此項不得分。

4、要有主人翁意識，事事處處主動維護學校形象，若因工作失職或違反校紀使學校形象受到嚴重影響者，視其情節(jié)扣5―10分。

5、要服從學校分配，工作積極主動，遇事不推諉，若不能認真履行工作職責者一次扣5分。

二、師德表現(xiàn)(30分)

1、要尊重愛護學生，不歧視、體罰或變相體罰學生，更不能侮辱學生人格，隨意停學生課，如有違反，視其情節(jié)扣5―10分。

2、關心愛護學生，轉化后進生有措施，若因教師原因造成學生人為流失，視其情節(jié)扣5―10分。

3、按時參加升旗儀式等政治活動，不遲到，不早退，缺勤一次扣2分。

4、嚴禁坐著講課或在教室內抽煙，違者一次扣2分。

5、上課時應關閉手機或將手機調至震動狀態(tài)，嚴禁上課時在教室內接打電話，違者每次扣2分。

6、尊重紅領巾監(jiān)督崗學生，向禮儀崗學生微笑還禮致意，禁止騎車進入校園，違者一次扣2分。

7、上班期間打牌、下棋、干私活發(fā)現(xiàn)一次扣5分，累計2次或2次以上者該項不得分。

8、教師的自行車、摩托車按規(guī)定位置整齊擺放，亂停亂放者1次扣2分。

9、同事之間要團結互助，互相學習，努力營造和諧的工作環(huán)境，如有搬弄是非、散布不利于團結言論者，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

三、安全工作(40分)

1、要加強對學生的安全紀律教育,按學校要求認真履行安全工作職責，及時上崗值班，如有脫崗、離崗現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，(學校每周公布一次安全值班情況)對于未到值班區(qū)域值班或在安全責任區(qū)域內因工作失職導致安全事件發(fā)生的，視情節(jié)扣5―30分，造成嚴重后果者，此項不得分，取消本學期評優(yōu)、晉級資格，實行一票否決。

2、若課堂上發(fā)生安全事件，由任課教師負責，視情形扣5―30分，造成嚴重后果者，此項不得分，取消本學期評優(yōu)、晉級資格。

3、發(fā)生安全事件要及時上報政教處或主管領導，對因瞞報、漏報造成嚴重后果者，或引發(fā)信訪、熱線件者，視情形扣責任人5―10分，造成嚴重后果者，安全工作不得分，并取消本學期評優(yōu)、晉級資格。

嘉獎分：

1、德育論文，獲國家級一、二、三等獎者按10、9、8記分;獲省級一、二、三等獎者按8、7、6記分;獲平市級一、二、三等獎者按6、5、4記分;獲汝市級一、二、三等獎者按4、3、2記分。若同一篇論文獲不同級別獎勵者，按最高級別記分。

2、課任教師要積極參與班級管理，大掃除、班級競賽活動等項目獲得表彰加記5分，若不能積極配合班主任搞好班級管理工作的不得分。

教師評選方案14

一、“三好學生”條件

1、 思想品德好

（1）熱愛祖國，熱愛中國共產黨，關心時事政治，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（2）思想上積極要求進步，熱愛集體，主動為集體服務，積極參加學校及社區(qū)組織的青年志愿者服務等公益活動，在活動中起模范帶頭作用。

（3）模范執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，行為自律，有社會責任感，遵紀守法，自覺遵守社會公德，有正確的審美觀點，生活情趣健康向上。

（4）人際關系和諧，誠實守信，敬老愛幼，團結同學，樂于助人。

（5）有良好的勞動習慣，積極參加社會實踐活動，勤儉節(jié)約。

2、學習好

（1）學習刻苦努力，具有良好的學習習慣和科學的學習方法，在全面提高素質的基礎上，學有所長。

（2）勤于思考，善于創(chuàng)新，積極參加校內外文體和科技活動，能將所學知識應用到生活和實踐中，有較強的實踐動手能力。

（3）學習成績優(yōu)良。

3、身體好

（1）有良好的生活衛(wèi)生習慣及健康的心理素質，有較強的社會適應能力，能克服困難。

（2）堅持鍛煉身體，身體素質優(yōu)良。殘疾學生（須持中華殘疾人聯(lián)合會核發(fā)的殘疾證）和因病免于參加體育課的學生（須持有區(qū)縣級以上醫(yī)院證明）能努力參加力所能及的體育鍛煉，此項按具體情況可酌情考慮。

二、“優(yōu)秀學生干部”條件

1、達到“三好學生”基本條件。

2、熱心校內外工作，責任心強，有較強的溝通能力、組織工作能力和表達能力，在同學中有較高的威信。

3、在各項活動中起模范帶頭作用，成績突出。

4、須在班委（團支部）、校學生會（團委）等組織中擔任學生干部。

教師評選方案15

一、活動主題：

在全校教師中尋找發(fā)現(xiàn)、推薦、宣傳、學習身邊的優(yōu)秀教師，表彰“有理想信念、有道德情操、有、扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師。

二、選拔對象：

本校在崗一線教師，教齡十年以上，班主任工作經歷累計五年以上。

三、選拔條件：

（一）有理想信念。忠誠黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教育教學全過程，嚴肅認真對待自己的職責。善于用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往，引領學生健康成長。

（二）有道德情操。熱愛教育工作，以德施教、以德立身，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質，以人格力量和人格魅力擔起立德樹人的責任，把正確的道德觀傳授給學生。

（三）有扎實學識。有扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法，在教學中游刃有余，成績斐然。努力做智慧型的教師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。

（四）有仁愛之心。愛事業(yè)、愛學生、愛家庭，愛一切美好的事物。平等對待每一個學生，尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的缺點和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的長處和閃光點，讓所有學生都成長為有用之才。

四、活動要求：

（一）營造氛圍，認真學習。全校組織召開教師動員會，傳達、學習關于爭做“四有”好老師主題活動精神，迅速掀起學習熱潮，營造良好的輿論氛圍。

（二）發(fā)現(xiàn)挖掘、宣傳激勵。

1、通過座談、調研等形式，把學生愛戴、家長肯定、社會認同的好老師推薦出來。

2、深入了解好老師豐富的精神內涵，把他的感人事跡總結出來。

3、策劃好活動的各個環(huán)節(jié)，讓好老師的事跡在同行中產生共鳴，在社會上產生影響。

4、營造良好的學習氛圍，讓好老師的事跡激勵廣大教師見賢思齊，讓好老師成為學習靚麗的名片。

五、活動安排：

1、成立領導小組：

組長：

成員：

2、活動時間：20xx年3月10日至20xx年5月10日

3、學校利用xxxx微信平臺加強宣傳，讓廣大師生、家長了解活動要求及目的。

4、教師進行自我推介、申報。

5、學校審核申報教師，通過的教師撰寫個人事跡材料。

6、宣傳xxxx“四有好教師”，并組織教師、學生、家長投票。

7、綜合評委打分、官網投票、工作績效等，xxxx名上報xxxx區(qū)教育局，并參加“xxxx區(qū)20xx年度教師”的評選。