為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的大班社會(huì)活動(dòng)方案保護(hù)清清水，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)，懂得人人要保護(hù)水、節(jié)約用水。

2、了解水污染的原因及危害，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道有關(guān)污水凈化的方法。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和與同伴相互合作的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、水污染的課件。

2、塑料杯、污水、過(guò)濾紙、活性炭、回形針、勺子人手一份，水彩筆、白紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示課件，猜測(cè)原因

1、哎呀，這些小河怎么了?

2、猜猜看，為什么會(huì)變成這樣啊?

二、了解污水的危害

1、生活在這些河里的小動(dòng)物們會(huì)怎樣?

2、如果人們吃了、用了這些污水又會(huì)怎么樣呢?

3、那么怎么樣把這些污水變干凈呢?說(shuō)說(shuō)你的好辦法。

4、教師小結(jié)。

三、實(shí)驗(yàn)：水變干凈了

師：老師從這些小河里取來(lái)了一些污水，今天，我們就來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，把這些污水變干凈!

1、你們看看都用到哪些什么材料?(介紹過(guò)濾紙、活性炭)

2、教師示范實(shí)驗(yàn)操作步驟：

(1)先把神奇的紙變漏斗(放入空杯中)

(2)在污水中放入活性炭，進(jìn)行充分?jǐn)嚢?

(3)把污水倒入過(guò)濾紙的空杯中

3、幼兒實(shí)驗(yàn)

4、實(shí)驗(yàn)中，你發(fā)現(xiàn)了什么?

5、教師小結(jié)。

6、介紹松花江水污染事件。

四、討論保護(hù)水

(1)我們的生活處處離不開(kāi)水，那我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù);水呢?

(2)你有什么節(jié)約用水的好辦法?

五、保護(hù)水資源人人有責(zé)

師：保護(hù)水資源是每個(gè)人都應(yīng)該做的，那怎樣來(lái)讓更多的人都做到呢?

1、請(qǐng)幼兒合作商量辦法。

2、畫(huà)想法。

3、展示、交流各組的辦法。

六、延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒把想法變成行動(dòng)。