為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的教室布置方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教室布置方案1

一、課桌椅排放

1、橫向六座，從南第二塊瓷磚開始排（大約距南墻60cm），桌腳與瓷磚南面的線對齊，隔一塊瓷磚放第二張桌子，依次放六張桌子。

2、第一橫排的桌子桌腳前沿離黑板下踏步板外沿的垂直距離105cm左右

3、縱向前一張桌子桌面后沿與后一張桌子桌面前沿的間距60cm，即學(xué)生座位的空間前后是60cm

4、排成橫向6座，縱向6座，不夠或多余的最后一排，從南往北排。

二、講臺

講臺上擺放：兩盒粉筆（粉筆盒可以自行設(shè)計），條件許可的可放一盆盆景其余一律清空。

三、櫥柜

第一層：學(xué)生帶來或班級征訂的書刊、雜志

第二層：作業(yè)本

第三層：教具

第四層：短雞毛撣

四、清衛(wèi)工具

1、笤帚放在櫥柜北面與北墻之間，簸箕口朝北放在笤帚的西面，與笤帚成一直線，紙簍放在簸箕上

五、飲水機

放飲水機的桌放在櫥柜南側(cè)與黑板之間，桌口朝東（如果位置不夠，書柜往北面搬，靠在東北角那塊突出的墻外面）

六、鐘放在后墻中間

七、張貼欄中班務(wù)欄中貼三表（日課表、作息時間表、班干部、值日表、班規(guī)等）校務(wù)欄中張貼學(xué)校、年級發(fā)的材料、榮譽欄中張貼獎狀之類班級獲得的榮譽，注意張貼整齊、美觀。

教室布置方案2

一、總體構(gòu)思：

孩子在班級里學(xué)習(xí)的時候，必須“入境”、“入靜”，即做到目的明確、思想集中、心里踏實、適度緊張，付諸行動。選擇班訓(xùn)：“寧靜致遠(yuǎn)、行勝于言”為核心價值觀。讓學(xué)生有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，敢于行動，實現(xiàn)自己的目標(biāo)與班級目標(biāo)。

二、具體設(shè)計：

1、后黑板：用作黑板報，按學(xué)校的要求實施布置。布置過程中，每6人為一組，全班參與編繪。

2、信息欄平臺：信息欄是同學(xué)們獲取班級信息與學(xué)校相關(guān)信息的公開欄。

3、光榮榜：它在北墻的左側(cè)，我們將把每個月班級中表現(xiàn)優(yōu)異或進步較大的同學(xué)公布在上面。激勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，讓同學(xué)之間良性的競爭起來，賽起來，在營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的同時，無形間也造就了濃厚的競爭氛圍。

4、我們的收獲：這在東墻的兩側(cè)，每兩周更換一次，展示學(xué)生在練字時的優(yōu)秀作品等。

5、班級標(biāo)語：“盡最大的努力，做最好的自己”在黑板報的上方，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能力性。

6、班訓(xùn)：位于前面黑板的正上方。讓學(xué)生知道我們每天要怎樣去做，怎樣去奮斗。

7、圖書角：圖書角是我們班級的知識寶庫，我們稱之為“小小圖書角，大大知識?！薄?/p>

因為我們的學(xué)生都來自農(nóng)村，條件比較艱苦，所以沒有要求學(xué)生捐多少書，讓學(xué)生充實學(xué)校的圖書館。只要求它們多借書、多看書，看好書。

教室布置方案3

一、

為了進一步提高學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)，健全班級清潔衛(wèi)生制度，使教室環(huán)境規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓大家有一個舒適整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校特開展教室“潔齊美”比賽活動。

二、活動時間：

三、評比標(biāo)準(zhǔn)

1、地面：要求無紙屑、果殼、塑料袋等雜物，地面干凈；無泥土、無痰跡，無明顯灰塵積痕。（此項20分，一處不達標(biāo)扣1分）

2、門窗：要求門、玻璃、窗框和窗臺無灰塵，無字跡，無蜘蛛網(wǎng)，干凈完好，玻璃明亮。（此項10分，一處不達標(biāo)扣1分）

3、桌凳：前后左右擺放整齊，離開時椅子放在桌子下，要求課桌內(nèi)外、椅子干凈、無塵、清潔衛(wèi)生，抽屜內(nèi)無紙屑、垃圾，文具擺放整齊、規(guī)范。（此項10分，一處不達標(biāo)扣1分）

4、衛(wèi)生工具和其他物品：要求安放定位、整齊，拖把和掃帚掛于后門角上，盆和垃圾桶、簸箕依次擺放整齊，及時清倒當(dāng)天垃圾。（此項10分，一處不達標(biāo)扣1分）

5、教室張貼：隊角、中隊小家務(wù)內(nèi)容要求張貼定位、整潔、統(tǒng)一、美觀、不臟不破。（此項20分，一處不達標(biāo)扣1分）

6、黑板報：設(shè)計精致美觀，書寫整潔漂亮，主題突出。（此項占30分。）

希各班主任嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進行準(zhǔn)備，班內(nèi)先自評。將這項工作經(jīng)常化，制度化，注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，2月底學(xué)校將組織對各班教室進行檢查評比，評出優(yōu)勝班級，給予表彰獎勵，并記入“文明班級”綜合評分中去。

教室布置方案4

勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。近年來，勞動教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題，中小學(xué)生勞動機會減少、勞動意識缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視勞動、不會勞動、不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。為此，青萍小學(xué)立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，從小培養(yǎng)勞動習(xí)慣入手，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，促進學(xué)生健全人格的發(fā)展。

一、明確勞動教育的主要目標(biāo)

通過勞動教育，提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)，促進他們形成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。

二、堅持勞動教育的基本原則

充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

1、堅持思想引領(lǐng)。勞動教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。

2、堅持有機融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。

3、堅持實際體驗。讓學(xué)生直接參與勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

4、堅持適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇合適的勞動項目和內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強度，做好勞動保護，確保學(xué)生人身安全。

三、實施步驟和策略。

1、講解說教，形成熱愛勞動導(dǎo)向。

通過晨會課、少先隊活動課、勞技課、家長會等多渠道，對學(xué)生進行勞動意識強化教育。如：利用班隊會，開展以熱愛勞動為主題的班隊會，展開討論，深入理解什么叫“勞動”？怎樣做才算是熱愛勞動。教師可以給學(xué)生講古代名人愛勞動的故事，還可以講近代名人的勞動故事，再是選擇我國傳統(tǒng)文化中有關(guān)愛勞動、良好行為習(xí)慣等內(nèi)涵的古詩文，對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生從小在朗朗的誦讀中受到我國傳統(tǒng)美德熏陶，體會自己的行為，增強誠信意識。同時爭取家長的支持，使學(xué)生和父母共同努力形成良好的行為習(xí)慣。

2、榜樣激勵，引導(dǎo)熱愛勞動理念。

小學(xué)生具有模仿榜樣的特點。其一教師的言行舉止、思想品質(zhì)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣，教師的言行對學(xué)生起著不可估量的潛移默化的作用。教師在教育工作中應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行，用愛和誠感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué)生，用自身的勞動行為來為人師表；其二我們要充分利用現(xiàn)實生活中有關(guān)熱愛勞動的典型案例、典型人物、先進人物，通過報告會、座談會，上門參觀、走訪等形式，感受勞動對一個人成長的重要。

3、家校配合，共造熱愛勞動的環(huán)境

開展校內(nèi)勞動。

在學(xué)校日常運行中滲透勞動教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化。開辟專門區(qū)域種植花草，讓班級、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)責(zé)任區(qū)域，予以精心呵護。大力開展與勞動有關(guān)的興趣小組、社團活動，進行手工制作、班務(wù)整理、書包整理、隊角裝飾等實踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班隊會、手工勞技展演，提高學(xué)生的勞動意識。

組織校外勞動。

將校外勞動納入學(xué)校的教育工作計劃，安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗、服務(wù)業(yè)實習(xí)等勞動實踐。充分利用勞動教育實踐基地、綜合實踐基地等資源，開展社會實踐活動，組織學(xué)生參與勞動實踐。

鼓勵家務(wù)勞動。

教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。學(xué)校應(yīng)安排適量的家務(wù)勞動的項目化學(xué)習(xí)內(nèi)容、有關(guān)勞動的家庭作業(yè)，針對學(xué)生的年齡特點和個性差異布置擇菜、洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。

4、強化措施，規(guī)范勞動行為。

在學(xué)生對勞動有一定理解的基礎(chǔ)上，教師不但要做出榜樣，還要及時地規(guī)范學(xué)生的勞動行為。一是要加強預(yù)防，防微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚。三是要循序漸進。以少先隊活動課、勞技課為抓手，根據(jù)低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點，在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中分層次、有梯度地對學(xué)生進行勞動習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練。每學(xué)期的勞動訓(xùn)練有重點、有要求、有落實、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的勞動習(xí)慣，我們注意采取學(xué)生自我管理（紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度）、自我評估（學(xué)校、家庭評比表）等方法，進行自我教育，發(fā)揮的學(xué)生主體能動作用。除了每天輪流的常規(guī)值日外，學(xué)校每周五下午為固定的大掃除時間，每到這一天，老師們都能精心組織，學(xué)生全員參與，促進和強化學(xué)生將養(yǎng)成的勞動習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動，把外顯的動力逐步內(nèi)化為個性品質(zhì)，逐漸養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

教室布置方案5

一、布置目標(biāo)

1.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

2.提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，保障學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和體驗。

二、布置原則

1.簡潔明了：布置簡潔，不過于繁雜，避免影響學(xué)員的注意力。

2.舒適宜人：選用舒適的座椅和桌子，保證學(xué)員的坐姿和學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.重點突出：突出培訓(xùn)主題，讓學(xué)員一目了然。

4.色彩搭配：選用明亮的色彩，讓整個教室顯得明亮、開闊。

三、布置內(nèi)容

1.教室門口：貼上歡迎標(biāo)語，讓學(xué)員感受到熱情的接待。

2.墻面布置：掛上培訓(xùn)主題的海報和圖片，突出培訓(xùn)重點。

3.桌椅布局：保證學(xué)員有足夠的空間，桌椅整齊劃一，便于學(xué)員的活動和交流。

4.設(shè)備準(zhǔn)備：保證投影儀、音響等設(shè)備的正常運行，方便教學(xué)展示和學(xué)員的聽課體驗。

5.輔助工具：準(zhǔn)備好白板、筆、紙張等輔助工具，方便學(xué)員的學(xué)習(xí)和記錄。

四、布置維護

1.定期清潔：保持教室的整潔和干凈，讓學(xué)員有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.定期更換：定期更換海報和圖片，保持教室的新鮮感和活力。

3.維護設(shè)備：定期檢查和維護教學(xué)設(shè)備，確保設(shè)備的正常使用。

教室布置方案6

一、目的

創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧、優(yōu)美、整潔、富有人文性、教育性、藝術(shù)性、活力的教室環(huán)境，實現(xiàn)環(huán)境育人的目的。

二、布置班級

七——九年級

三、教室布置內(nèi)容及分值分配

共分為九個項目：

1、國旗、班訓(xùn)、名言警句（10分）

講臺黑板正上方張貼嶄新的國旗，班訓(xùn)適合班級學(xué)生實際，一般布置在教室前后正上方，教室兩側(cè)張貼或懸掛精選名言警句或勉勵性佳句。

2、班級管理欄（15分）

班級課表、值日表、作息時間表、各種規(guī)章制度、公約等統(tǒng)一規(guī)范張貼于醒目位置，方便學(xué)生瀏覽。

3、圖書角（15分）

位置合理、有一定數(shù)量的精選讀物，有相應(yīng)登記表冊，鼓勵閱讀與共享讀物，杜絕搞形式和擺設(shè)。

4、衛(wèi)生角（15分）

工具歸類擺放，整齊懸掛，無廢棄雜物堆放，無衛(wèi)生死角。

5、室內(nèi)物品擺放及衛(wèi)生（15分）

課桌擺放橫豎對齊成直線，窗簾懸掛得體且清潔，視力檢查掛圖張貼于教室前方適當(dāng)位置，衛(wèi)生較好。

6、班級個性化園地（20分）

根據(jù)班級實際設(shè)計新穎的專題教育板塊或藝術(shù)展示園地等，具有培養(yǎng)學(xué)生個性特長和興趣、鼓勵自信、樹立理想、健全人格、促進交流與展示等獨特教育功能。

7、整體效果（10分）

整體布置富有溫馨感、藝術(shù)感、和諧感，積極向上、富有特色與活力。

四、評分辦法：

評分時對照項目進行打分，缺一項則該項為0分，布置項目齊全的，各項目起評分按該項的一半起分，根據(jù)效果酌情給分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織帶隊，抽調(diào)部分教師。

五、評分時間：

20xx年9月19日（第四周星期五）課間操

教室布置方案7

為了提高培訓(xùn)教室的學(xué)習(xí)效果，我們需要對教室進行合理的布置。以下是一個培訓(xùn)教室布置工作方案：

一、教室布局設(shè)計

首先，我們需要根據(jù)培訓(xùn)教室的空間大小和使用需求，設(shè)計合理的教室布局。通常情況下，我們可以選擇U型布局或者課桌椅相對布置的方式，以便于學(xué)員和講師之間的互動和交流。

二、課桌椅擺放

在布置課桌椅時，需要保證每個學(xué)員都有足夠的空間來放置學(xué)習(xí)資料和便利的交流。同時，要確保學(xué)員的視線不受阻礙，能夠清晰地看到講師和投影屏幕。

三、投影設(shè)備和音響設(shè)備

培訓(xùn)教室必須配備投影設(shè)備和音響設(shè)備，以便于講師進行課程展示和學(xué)員進行聽課。在布置時，需要保證投影屏幕和音響設(shè)備的位置合適，能夠覆蓋整個教室，并且不會影響學(xué)員的視線和聽力。

四、電源和網(wǎng)絡(luò)接口

在布置教室時，需要確保每個學(xué)員的座位都能夠方便地接入電源和網(wǎng)絡(luò)接口，以便于他們使用電腦和其他學(xué)習(xí)設(shè)備。

五、學(xué)習(xí)資料和教學(xué)輔助工具

在教室布置時，需要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料和教學(xué)輔助工具，如白板、標(biāo)書、筆記本等，以便于講師進行教學(xué)和學(xué)員進行學(xué)習(xí)。

通過以上的培訓(xùn)教室布置工作方案，我們可以為學(xué)員提供一個舒適、便利和高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高培訓(xùn)教室的學(xué)習(xí)效果。

教室布置方案8

一、活動意義

多保住一份純真的童心，就為社會多留住了一個向善的傳人，圣誕節(jié)前學(xué)生們早早準(zhǔn)備好自己的圣誕襪掛在床頭，擔(dān)當(dāng)起圣誕禮物接受者的角色，而家長和成年人也重新找回年青的感覺，恢復(fù)對童年游戲躍躍欲試的激情，也會慎重準(zhǔn)備好給學(xué)生們的禮物，擔(dān)當(dāng)起一次上帝的重任，為學(xué)生們送上心儀且夢寐已久的禮物，家長的傾情配合，學(xué)生們孜孜親為，就是無聲的教育，就是無形的熏陶，對于成長中的受教者就是的訓(xùn)練！

在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的學(xué)生，將來他們成年也更能理解學(xué)生的心理和需求，更能時時刻刻保持一份天真去感知社會，尋找童趣，處處領(lǐng)略社會和人性美，成為一個上帝的使者。人人不僅僅是學(xué)生們保住一份童心，社會就少一份世故，多一份純真和諧和美好！

二、活動主題

攜手學(xué)生，歡度圣誕。

三、活動時間及地點

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。xx小學(xué)食堂二樓。

四、活動內(nèi)容

各方領(lǐng)導(dǎo)在活動地點辦公室進行相關(guān)事宜的討論，其他人員進行會場布置。由志愿者代表以及活動地點學(xué)生代表致辭，后舉行聯(lián)歡活動。學(xué)生及家長進行“舞藝大比拼”，現(xiàn)場表演兔子舞，選出表演優(yōu)秀的五名學(xué)生，每人獎勵一個蘋果（20分鐘）學(xué)生進行才藝大比拼，學(xué)生講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評出表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，分發(fā)圣誕禮物（圣誕襪子，圣誕帽子，掛件）鼓勵（大約20到30分鐘）制作賀卡，學(xué)生自帶畫筆為家長或朋友制作賀卡，由志愿者評出優(yōu)秀的作品給予貼畫進行鼓勵（約10分鐘）抽獎環(huán)節(jié)，由負(fù)責(zé)人抽出一名幸運學(xué)生，贈送圣誕禮物（10分鐘）記者團同學(xué)對活動當(dāng)天相關(guān)人員進行采訪，學(xué)生全體成員合影留念。

五、注意事項

各種活動相關(guān)物品準(zhǔn)備，相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極監(jiān)督指導(dǎo)?；顒痈鹘M人員服從組織安排，不要擅自行動?；顒悠陂g注意人身安全和財產(chǎn)安全，相關(guān)負(fù)責(zé)同學(xué)清點好物品和人數(shù)。

新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉行圣誕節(jié)慶?；顒??；顒臃帧笆フQ義賣”、“圣誕聯(lián)歡”、“圣誕有禮”三大系列。具體安排如下：

一、發(fā)動階段

12月19日中午12：00召開正副班主任和相關(guān)人員會議，傳達活動方案，布置相關(guān)任務(wù)。

二、準(zhǔn)備階段

12月19日～24日，班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂（鈴兒響叮當(dāng)?shù)龋娧?、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。

12月21日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。（學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動學(xué)生自帶）

公寓樓大廳布置一棵圣誕樹（負(fù)責(zé)人：金衛(wèi)華）。

7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫（負(fù)責(zé)人：史向前）。

三～六年級布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。語文、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀（實踐操作）課。

三、實施階段：

1、圣誕義賣活動

活動時間：20xx年12月25日中午11：50～中午1：10

活動地點：學(xué)校操場

活動對象：全校師生

義賣年級：一～六年級

具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。

友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。

2、圣誕聯(lián)歡活動

活動對象：一～六年級全體學(xué)生

活動地點：各班教室

活動時間：走讀：12月25日下午2：50～4：20

半托：12月25日晚上5：30～7：00

全托：12月25日晚上6：00～7：30

活動負(fù)責(zé)：班主任具體負(fù)責(zé)，副班主任協(xié)助。

活動要求：

（1）以班級為單位開展聯(lián)歡活動，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等。

（2）老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽（老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，如果沒有也不作強求）；

（3）下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。

（4）早晨在底樓導(dǎo)護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。

3、圣誕有禮活動

（1）走讀、半托生：由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長，請家長在平安夜（12月24日）給孩子一件禮物。

（2）全托生：由學(xué)校生活指導(dǎo)中心安排給每位學(xué)生準(zhǔn)備一份小禮物。

教室布置方案9

一、活動目的：

為促進班級文化建設(shè)，營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，創(chuàng)建一個溫馨和諧的教室環(huán)境，特開展班級文化建設(shè)評比。

二、參加對象：

一至三年級32個班

三、評比內(nèi)容：

1、整體環(huán)境

（1）走廊、教室地面干凈無污漬，墻面清潔無灰塵，墻角無蛛網(wǎng)，墻壁無涂畫，門、窗干凈。

（2）教室內(nèi)日光燈、電風(fēng)扇、電器設(shè)備及其他物品應(yīng)清潔無塵，擺放整齊、合理、美觀。

（3）課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象排放整齊；桌內(nèi)整潔，物品擺放整齊。

（4）教室布置和諧、美觀，色調(diào)統(tǒng)一。

2、布置內(nèi)容

積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“墻壁說話”，讓“墻壁”成為“無聲的導(dǎo)師”。

（1）主題鮮明、色彩豐富的黑板報。

（2）教室走廊墻：用于粘貼班級開展各項活動各類作品等

（3）榮譽欄：用于粘貼學(xué)生優(yōu)秀作品、班級集體活動獲獎及班級學(xué)生獲獎證書、獎狀（復(fù)印件）等。

（4）圖書角：圖書數(shù)量較多，種類多樣，內(nèi)容豐富。

（5）衛(wèi)生角：工具擺放整齊。

（6）消防安全角：設(shè)施齊全。

（7）學(xué)習(xí)園地等：創(chuàng)意新穎，美觀大方。

板塊設(shè)計：力求生動活潑、符合中學(xué)生的特點。

3、黑板報：

（1）版面整潔、內(nèi)容健康全面、具有本班特色。

（2）設(shè)計排版合理，書寫工整。

（3）圖文并茂，具有較強可觀性。

（4）主題鮮明

其他創(chuàng)意特色：根據(jù)班級實際情況采取個性化布置。如班級公約等?；蛘吒鶕?jù)自己班級特色中隊、小組特色設(shè)置的相關(guān)專欄。如班級才藝展示區(qū)、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、你真棒我也行、成長在線、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級的個性化布置和班級特色。

四、評比時間：

周五下午第七、八節(jié)課

五、設(shè)立獎項：

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

六、評委小組：

組長：劉玉海

副組長：姜涌

成員：政教處成員和美術(shù)老師

教室布置方案10

一、布置目標(biāo)

為了提高培訓(xùn)教室的舒適度和學(xué)習(xí)效果，我們需要對教室進行合理的布置。布置的目標(biāo)是創(chuàng)造一個舒適、安靜、整潔、寬敞的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)員們在這里能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

二、布置內(nèi)容

1.教室桌椅布置：將桌椅按照學(xué)員人數(shù)合理擺放，保證每個學(xué)員有足夠的空間進行學(xué)習(xí)。桌椅的擺放應(yīng)該整齊劃一，保持教室的整潔和美觀。

2.教學(xué)設(shè)備布置：確保教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)備齊全，包括投影儀、音響設(shè)備、白板等。同時要確保這些設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，以免影響教學(xué)效果。

3.燈光布置：保證教室內(nèi)的燈光明亮，避免出現(xiàn)昏暗的情況，以免影響學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和注意力。

4.墻面裝飾：可以在教室的墻面上掛上一些與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的圖片、海報或者知識點，以增加教室的學(xué)習(xí)氛圍。

5.空調(diào)和通風(fēng)：確保教室內(nèi)的空調(diào)正常運轉(zhuǎn)，保持室內(nèi)的溫度適宜。同時要保證教室有良好的通風(fēng)，以保持空氣清新。

6.教室清潔：定期對教室進行清潔，保持教室的整潔和衛(wèi)生。

三、布置要求

1.布置要符合安全規(guī)范，確保學(xué)員在教室內(nèi)的安全。

2.布置要符合學(xué)習(xí)需求，保證學(xué)員在教室內(nèi)能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。

3.布置要注重細(xì)節(jié)，包括桌椅擺放、設(shè)備運轉(zhuǎn)、燈光明暗等方面。

四、布置周期

教室的布置應(yīng)該是一個長期的工作，需要定期進行檢查和維護。一般來說，可以按照每學(xué)期或者每季度進行一次全面的檢查和整理。

以上就是我們對培訓(xùn)教室布置工作的方案，希望能夠為教室的布置工作提供一些參考和指導(dǎo)。通過合理的布置，我們相信學(xué)員們會在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中取得更好的學(xué)習(xí)效果。

教室布置方案11

一、教室布置的總體要求：

簡明：不花理胡哨；整潔：不零亂擺放；

向上：有文化氛圍；舒適：有綠意美感。

二、教室布置的具體要求：

1、教室正前方：黑板上方正中帖掛國旗；前門左手邊墻壁統(tǒng)一張貼課程表、值日表和作息時間表，三表上下整齊。

2、教室后墻面布置：黑板上方為班訓(xùn)，兩面墻體一邊為規(guī)章制度、全體學(xué)生的目標(biāo)，另一邊是團隊園地、班級特色板塊。

3、左右墻體掛置名人畫像或格言警句。每班教室必須張貼《托托中學(xué)升旗制度獎》、《托托中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《托托中學(xué)應(yīng)急疏散圖》、《托托中學(xué)學(xué)生申訴制度》、《學(xué)生申訴范圍和程序簡圖》、《中國一年中的節(jié)日》、《世界地圖》、《中國地圖》，位置由班主任根據(jù)本班情況定，獎狀張貼要統(tǒng)一整齊，可以貼在油漆線以下。

4、遮光要求：南面班級教室必須掛窗簾布。

5、綠化擺設(shè)：在窗臺上放若干一般性的花木，講臺上放一盆草花，對花草要專人護養(yǎng)，防止枯死。

6、講臺桌上擺設(shè)：需有粉筆盒，粉筆擦；粉筆盒內(nèi)應(yīng)有白色和彩色粉筆，不能在講臺桌或地面上亂扔亂放，多余粉筆放置在講臺抽屜中。粉筆擦每天要抖灰，三角板等其他教具統(tǒng)一放在講臺桌的抽屜中。

7、衛(wèi)生用具的擺放：掃把、鐵鍬、撮箕統(tǒng)一放在班級后右邊的角落，水桶放在教室后邊。

8、桌椅擺放：桌椅擺放整齊統(tǒng)一。

9、桌子上書本及學(xué)習(xí)用品擺放：上課前的書本等應(yīng)放在桌子的上角。托托中學(xué)政教處

嚴(yán)禁在桌和窗臺上擺放與學(xué)習(xí)無關(guān)（如飲料瓶之類）的物品。

教室布置方案12

一、布置目標(biāo)

1.營造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和專注度。

2.使教室布置與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)，幫助學(xué)員更好地理解和吸收知識。

3.提高培訓(xùn)效果，讓學(xué)員在愉快的氛圍中更好地接受培訓(xùn)內(nèi)容。

二、布置內(nèi)容

1.教室桌椅布置：將桌椅按照學(xué)員人數(shù)進行合理布置，保證每個學(xué)員有足夠的空間進行學(xué)習(xí)和活動。

2.墻面裝飾：在墻面上貼上與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表或標(biāo)語，以便學(xué)員更直觀地理解知識。

3.教學(xué)工具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好所需的教學(xué)工具，如投影儀、白板、音響設(shè)備等，以便教師進行教學(xué)。

4.空調(diào)溫度調(diào)節(jié)：根據(jù)季節(jié)和天氣情況，合理調(diào)節(jié)教室內(nèi)的溫度，確保學(xué)員在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

三、布置細(xì)節(jié)

1.教室整潔：保持教室整潔，定期清理桌面和地面，保持室內(nèi)空氣清新。

2.照明調(diào)節(jié)：合理調(diào)節(jié)教室內(nèi)的照明，保證學(xué)員在明亮的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

3.聲音控制：控制好教室內(nèi)的噪音，避免影響學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

4.緊急逃生通道：確保教室內(nèi)的緊急逃生通道暢通無阻，保障學(xué)員的安全。

四、布置效果評估

1.學(xué)員滿意度調(diào)查：在培訓(xùn)結(jié)束后，進行學(xué)員滿意度調(diào)查，了解學(xué)員對教室布置的評價和建議。

2.教學(xué)效果觀察：觀察學(xué)員在教室內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，評估教室布置對培訓(xùn)效果的影響。

通過以上工作方案，我們將為學(xué)員提供一個舒適、整潔、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們更好地接受培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)效果。

教室布置方案13

一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

文明教室、文明寢室的評比活動由校長室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、團委共同負(fù)責(zé)實施，辦公室設(shè)在政教處。

1、組長：

2、成員：

二、評比內(nèi)容：

1、文明教室評比內(nèi)容為“四表三冊”、“黑板報”、“教室布置”、“桌椅擺設(shè)”、“教室衛(wèi)生”、“財產(chǎn)保管”等六項，每項10分，共60分。

2、文明寢室評比內(nèi)容為“床鋪擺設(shè)”、“寢室衛(wèi)生”、“被褥疊放”、“毛巾成線”、“潔具擺設(shè)”、“財產(chǎn)保管”等六項，每項10分，共60分。

三、評比形式：

1、文明教室、文明寢室每月評比一次，期末進行總評。具體評比時間為每月的最后一周的星期四下午放學(xué)時。

2、評委各人員根據(jù)評比內(nèi)容，客觀、公正、全面地對各班的教室、寢室進行打分，然后交政教處統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。

四、獎勵辦法：

1、每次評比，對各年級第一、二、三、四名，在“班級班風(fēng)評比”中分別獎勵8、6、4、2分。

2、期末總評，各年級評出前三名，對其班主任給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

3、文明教室和文明寢室的評比總分，將作為期末評選優(yōu)秀班主任的條件之一。

XX中學(xué)教室布置評比細(xì)則

1、國旗、班訓(xùn)掛在教室前，黑板報上邊的正中，教室兩側(cè)墻壁應(yīng)有名言警句。（20分）

2、四表欄（包括課程表、座次表、作息時間表、衛(wèi)生值日表）張貼整齊規(guī)范，并用紅紙框好邊，四表上方貼上醒目的“四表”二字。（10分）

3、三冊欄（包括學(xué)生出勤冊、好人好事登記冊、獎懲登記冊等）掛放整齊規(guī)范。

4、課桌擺放要整齊，豎成條，橫成行。（10分）

5、地面衛(wèi)生打掃干凈，無紙屑、果皮及雜物。（10分）

6、衛(wèi)生工具擺放規(guī)范整齊。（10分）

7、黑板、講桌擦洗干凈。（10分）

8、黑板報、墻報內(nèi)容充實健康、報面設(shè)計合理，具有知識性、趣味性、教育性和觀賞性。（20分）

教室布置方案14

一、評比內(nèi)容

本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比遵循清新,自然,雅致的風(fēng)格,符合田園特色。在色彩的搭配上，以柔和、淡雅為主。以因地制宜、綠色環(huán)保、挖掘內(nèi)涵、彰顯特色為原則,

主要有自然角（有植物名稱介紹)、室內(nèi)主題墻方面的內(nèi)容。1.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):應(yīng)著眼于豐富幼兒的知識，增長能力，努力營造出具有造型美，色彩美,藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。注重幼兒的參與性，動態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與主題教育活動的過程.讓幼兒與環(huán)境“對話”。幼兒可

以多種方式來參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗成功的感覺，使幼兒真正成為環(huán)境的主人.２．自然角創(chuàng)設(shè)：放置的動物和植物,便于幼兒輪流照顧、觀察，掌握有關(guān)動植物的知識。有班級自己的特色,歸類擺放有層次感,動植物生長良好，中大班

實驗區(qū)和記錄有實效，發(fā)揮教育作用。

二、評比要求

１、體現(xiàn)空間性和同步性。要有主題，要最大限度地利用空間，把平面布置

和立體布置結(jié)合起來.

２、體現(xiàn)教育性。從幼兒的興趣需要出發(fā)，充分體現(xiàn)環(huán)境的教育價值。3、體現(xiàn)適宜性.突出本班的特色，充滿童心童趣，使環(huán)境中的點滴都蘊藏著

幼兒教育獨特的文化內(nèi)涵。

4、體現(xiàn)主體性。環(huán)境的設(shè)計、布置，都應(yīng)從幼兒實際出發(fā)，生動、直觀、真實，幼兒積極參與，讓幼兒成為環(huán)境中的主人，體現(xiàn)師幼之間對話，讓環(huán)境成

為幼兒寄托心愿，宣泄情感，展示自我的平臺。５、體現(xiàn)動態(tài)性。要隨幼兒的興趣、需要，課程內(nèi)容、季節(jié)、節(jié)日的變化而變化,讓環(huán)境始終對幼兒保持新鮮感和吸引力，使孩子經(jīng)常能從環(huán)境中獲得新知

識、新經(jīng)驗、新.

６、體現(xiàn)美觀性。要求結(jié)構(gòu)合理、色彩協(xié)調(diào)、符合幼兒的審美情趣。 7、體現(xiàn)經(jīng)濟性。能就地取材，廢物利用,一物多用，經(jīng)濟環(huán)保。 二、評選時間：１１月最后一周

三、評委會成員:

園長和小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（待定)

四、評選方法：

１、以班級為單位，自評和他評相結(jié)合，他評占8０%,自評占20%，滿分１

00分。

２、評出一等獎一名.

教室布置方案15

教室布

一、總體要求

1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體和五步式教學(xué)特色

2、充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，讓常用用自己的智慧和雙手來布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級文化和學(xué)科文化中受到鍛煉，受到教育。

二、實施原則

個性化、人性化、情感化

三、具體要求

1、教室物品布置（10分）

（1）地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線。

（2）講臺內(nèi)物品放置整齊，無雜物，無積灰，面上清潔。

（3）衛(wèi)生角掃帚、垃圾簍整齊放在墻角。

2、教室環(huán)境布置（90分）

（1）班級口號：各班師生共同確立口號，能體現(xiàn)各班的風(fēng)格與追求。

（2）獎狀：獎狀張貼評比欄內(nèi)。

（3）班級個性化園地：設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，布置美觀、精致，內(nèi)容具體有時效性。作品展示應(yīng)面向全體學(xué)生，使人人都有展示的機會。（可以是學(xué)生才藝展示園地、讀書及寫作園地、美術(shù)作品展、書法展學(xué)生榮譽展示欄、“我們的驕傲”，“成長的足跡”等：各班還可自主設(shè)置具有班級特色的專欄。

（4）圖書角：布置要整潔，有目錄、讀書心得體會等。

（5）黑板報：圍繞主題設(shè)計、構(gòu)思、內(nèi)容能體現(xiàn)實際教育意義。

3、教室布置特色（5分）

（1）教室布置能體現(xiàn)班級風(fēng)格。如自制班訓(xùn)、班級公約等，要醒目、有創(chuàng)新性，健康向上，能體現(xiàn)班級特點，體現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

（2）班級評比欄、學(xué)習(xí)園地、個性化園地設(shè)置有特色。

（3）開發(fā)其他有創(chuàng)新園地。

四、評比時間

周二（20xx年9月18日）中午1：00

五、評委人員

校領(lǐng)導(dǎo)行政人員。

六、獎項設(shè)置

政教處組織評委人員對各班教室布置評比項目逐項進行考評打分，按最后得分高低評選出優(yōu)勝班級，設(shè)一、二、三等獎。

一等獎：2個，獎金50元/個；

二等獎：3個，獎金40元/個；

三等獎：4個，獎金30元/個；