為了確保工作或事情順利進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的學生信息安全意識的培養(yǎng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生信息安全意識的培養(yǎng)方案1

一、教學背景：

在信息時代，網(wǎng)絡改變了人們的生活方式。網(wǎng)絡促進了人與社會的發(fā)展，成為世界溝通的橋梁，人類文明傳播的重要載體。但網(wǎng)絡也是一把雙刃劍，錯誤的價值觀流行于網(wǎng)絡，詐騙、謠言肆虐于網(wǎng)絡，不健康的信息充斥著網(wǎng)絡，對于心智不完全成熟，思辯力極待提升的小學生來說，樹立網(wǎng)絡信息安全意識已迫在眉睫。

二、活動主題：

網(wǎng)絡安全，關乎你我

三、教學目標：

通過對學生信息安全意識和行為的培養(yǎng)，幫助學生判斷網(wǎng)絡環(huán)境的安全性，理解信息安全的重要性，提升學生信息安全意識；有效保護學生個人數(shù)據(jù)隱私；養(yǎng)成電腦防毒、殺毒和數(shù)據(jù)備份的習慣；識別和抵制不良信息；提高學生對網(wǎng)絡信息的鑒別能力；正確對待網(wǎng)絡游戲，恰當處理虛擬網(wǎng)絡和現(xiàn)實世界的關系。

四、活動對象

三年級一班全體學生

五、活動環(huán)境：

多媒體網(wǎng)絡教學環(huán)境

六、活動形式：

通過日常教學、主題班會、板報宣傳、手抄小報展評、案例分享等有效形式，切實開展主題教育。不少學生具備了一定的網(wǎng)絡信息安全意識，教師組織學生就網(wǎng)絡安全、信息鑒別等開展小組討論，以表格形式列出當前使用網(wǎng)絡時的注意事項及安全措施。另外，教師通過日常教學活動，常態(tài)化地滲透網(wǎng)絡安全知識，進一步增強學生信息安全及防范意識，提高識別和應對網(wǎng)絡危險的基本能力。七、活動過程：

（一）走進網(wǎng)絡世界

討論：計算機網(wǎng)絡的興起和發(fā)展，給我們的學習、生活帶來了哪些便利？

1、瀏覽新聞，足不出戶，了解國際國內新聞大事；

2、疫情期間，我們宅家上網(wǎng)課，充分利用了網(wǎng)絡；

3、網(wǎng)上購物，方便我們的生活；

4、不懂的問題，可以通過網(wǎng)絡查詢；

5、可以利用網(wǎng)絡聊天，交朋友；

6、可以打游戲；

（二）認知網(wǎng)絡風險

討論：網(wǎng)絡給我們的學習和生活帶來這么多方便，那么網(wǎng)絡中的信息是否都是可信可靠的呢？

1、虛假廣告；

2、手機APP泛濫，推送不良信息；

3、誘導分享、誘導付款；

4、網(wǎng)絡詐騙，讓人們財產受損；

5、網(wǎng)絡謠言，混淆視聽；

6、網(wǎng)絡游戲吸引少年兒童，特別是一些暴力、血腥游戲更不適合未成年人；

7、色情內容，影響少兒健康成長；

（三）樹立網(wǎng)絡安全意識，學會常用自護技能

討論：網(wǎng)絡既給我們的學習生活帶來方便，但又隱藏著無限的危險，真可謂一把雙刃劍！作為小學生，我們該如何樹立網(wǎng)絡安全意識，培養(yǎng)哪些防護技能呢？

1、提高對網(wǎng)絡行為的鑒別能力，學會識別虛假信息；

2、在正規(guī)網(wǎng)站和正規(guī)APP上獲取信息，查閱資料；

3、注意保護個人隱私，不在網(wǎng)上隨意泄露個人隱私數(shù)據(jù)，如真實姓名、家庭住址、身份證號碼、聯(lián)系電話等；

4、養(yǎng)成電腦防毒、殺毒和個人數(shù)據(jù)備份的好習慣；

5、正確識別和抵制不良信息，不信謠、不傳謠；

6、不和網(wǎng)友見面，不在網(wǎng)上借錢給別人；

7、注意網(wǎng)絡支付安全，不使用無密碼的WIFI，不通過對方提供的不明鏈接支付；

8、正確使用手機，不沉迷網(wǎng)絡游戲；

小結：我們的生活離不開網(wǎng)絡，我們安全、文明使用網(wǎng)絡，要注意網(wǎng)絡使用三要素：

價值觀：善良、和平

行為底線：不傷害他人

自我保護：不輕信，不盲從

（四）擦亮眼睛，學會判斷

以下行為是否正確，請你來判斷：

1、《奮斗精靈》游戲的主播講得很好，我喜歡聽，用爸爸的手機打賞主播，希望他能關注到我。（）

2、網(wǎng)傳紅薯粉絲可以點著，看到后立即轉發(fā)朋友圈。（）

3、有陌生人加我好友，并約我見面，我沒有同意，并把這事告訴了家長。（）

4、網(wǎng)上有人不喜歡我的偶像，我便通過評論區(qū)大罵他，并且捏造一些謠言敗壞他的名聲，讓他向我的偶像道歉。（）

5、為了能得到更多人的關注，我便在網(wǎng)上發(fā)布夸張的信息以博眼球。（）

6、陌生人發(fā)來的鏈接，我直接點開，并如實填寫自己的信息。（）

（五）升華小結，固化成果

網(wǎng)絡給我們的生活帶來巨大變化，但網(wǎng)絡也存在潛在安全隱患和風險，小學生在使用網(wǎng)絡時要擦亮雙眼，安全文明使用網(wǎng)絡。

（六）學習安全用網(wǎng)兒歌

互聯(lián)網(wǎng)絡真奇妙，學習生活少不了。

隱患風險時時有，擦亮眼睛不信謠。

網(wǎng)絡游戲要遠離，保護視力要記牢。善良和平待他人，綠色上網(wǎng)警惕高。

（七）活動拓展，生活延升

學生課后以信息安全，關乎你我為主題，四人合作，辦一張關于網(wǎng)絡信息安全的手抄小報。班級組織開展評選展示活動。

學生信息安全意識的培養(yǎng)方案2

一、主題

培養(yǎng)學生信息安全意識

二、目標與內容：

隨著社會的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡越來越普遍，人們可以從網(wǎng)絡上便捷快速地獲取自己所需要的信息。在網(wǎng)絡技術支持下，零距離的溝通成了當今世界的另一個標志。但信息安全問題越來越突出。此外，一些青少年沉溺與網(wǎng)絡虛擬世界，脫離現(xiàn)實，上網(wǎng)成癮，甚至出現(xiàn)了模仿網(wǎng)絡的行為的暴力搶劫、故意傷害等極端行為。因此，在平時的教育教學中有日的地開展培養(yǎng)學生信息安全意識的各種活動，從而讓學生從小養(yǎng)成良好的信息安全意識。如何引導青少年正確安全上網(wǎng)已成為學校教育的重要內容。

三、活動對象：

五年級學生

四、活動形式：

采用多種形式進行信息安全宣傳，普及基本的信息安全意識，使學生增強信息安全意識，具備識別和應對網(wǎng)絡危險的能力。通過日常教學、主題班會、班級黑板報、校園廣播、案例教學等多種形式開展專題教育。讓學生在討論過程中列出使用互聯(lián)網(wǎng)時應該注意的安全問題以及保護舉措等；將學生信息道德的培養(yǎng)是融入日常教學的、滲透在教師的日常言行與常規(guī)教學之中。教師在教育教學中潛移默化地培養(yǎng)學生的信息安全意識，從而幫助學生判斷網(wǎng)絡環(huán)境的安全性，有效地保護個人數(shù)據(jù)隱私：養(yǎng)成電腦防毒、殺毒和信息備份的習慣；識別和抵制不良信息；了解賭博、暴力、等網(wǎng)絡產品對人的危害，提高對網(wǎng)絡違法違規(guī)行為的鑒別能力；正確認識和對待網(wǎng)絡游戲，恰當處理虛擬時空和現(xiàn)實世界的關系。

活動一：利用班會進行信息安全意識的教育。

“多措并舉主題貫穿抓德育”。利用主題班會加強社會主義核心價值觀教育，強化信息安全意識，抓思想，培習慣！

活動二：簽訂安全上網(wǎng)協(xié)議書。

如今多媒體發(fā)展迅速，網(wǎng)絡發(fā)達，在社交軟件上我們也應該注意個人形象以及個人言論。沒有絕對的安全，只有相對的安全，沒有意識到風險是最大的風險。學校向全校同學發(fā)出文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，做網(wǎng)絡時代好公民的倡議，并簽訂安全上網(wǎng)協(xié)議書：“安全上網(wǎng)我做到”

網(wǎng)絡交友要警惕，注意區(qū)分網(wǎng)絡與現(xiàn)實的區(qū)別，避免過分沉迷于網(wǎng)絡。

不要在不信任的網(wǎng)站上留下任何個人真實信息包括姓名、年齡、住址以及就讀學校、班級等，或者把這些信息透露給其他網(wǎng)友。

謹慎防范網(wǎng)絡中出現(xiàn)的有不良意識的網(wǎng)友或違法分子，注意加強個人保護意識，以免不良分子對個人生活造成不必要的騷擾。

在網(wǎng)絡活動中應守法自律，對網(wǎng)絡上散播有些有害的、不實的公眾信息進行分辨，不要受不良言論和信息的誤導，不要參與有害和無用信息的制作和傳播。

在不了解對方的情況下應盡量避免和網(wǎng)友直接會面或參與各種聯(lián)誼活動，以免被不法分子有機可乘，危及自身安全。

6、應在家長的幫助和指導下進行網(wǎng)絡購物或交易，事先對商品信息或交易情況進行核實，不輕易向對方付款或提供銀行卡密碼，警惕網(wǎng)絡詐騙。

活動三：進行信息安全的法制教育。

“沒有網(wǎng)絡安全就沒有國家安全，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化?！薄吨腥A人民共和國網(wǎng)絡安全法》：20xx年6月1日，正式實施，作為我國第一部全面規(guī)范網(wǎng)絡空間安全管理方面問題的基礎性法律，《網(wǎng)絡安全法》是我國網(wǎng)絡空間法治建設的重要里程碑，是依法治網(wǎng)、化解網(wǎng)絡風險的法律重器，是讓互聯(lián)網(wǎng)在法治軌道上健康運行的重要保障。

《互聯(lián)網(wǎng)論壇社區(qū)服務管理規(guī)定》：20xx年8月25日，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室公布《互聯(lián)網(wǎng)論壇社區(qū)服務管理規(guī)定》和《互聯(lián)網(wǎng)跟帖評論服務管理規(guī)定》，旨在深入貫徹《網(wǎng)絡安全法》精神，提高互聯(lián)網(wǎng)跟帖評論服務管理的規(guī)范化、科學化水平，促進互聯(lián)網(wǎng)跟帖評論服務健康有序發(fā)展。以上兩項規(guī)定均自20xx年10月1日起施行。

《規(guī)定》直面跟帖評論服務的痛點，對網(wǎng)站的管理責任、網(wǎng)信部門的監(jiān)管責任、網(wǎng)民的用網(wǎng)責任等提出明確要求，從制度層面為行業(yè)的規(guī)范發(fā)展確立了準則。自此以后跟帖、評論、發(fā)彈幕等，都將“有規(guī)可循”

活動四：鼓勵學生做好信息安全的宣傳員。

守護網(wǎng)絡安全，呵護精神家園。網(wǎng)絡安全始于心，安全網(wǎng)絡踐于行。

活動五：通過家長會、公眾號平臺等宣傳家庭教育的方法，形成家校共育的良好氛圍。

活動六：信息安全進課堂。

讓信息安全扎根與每一節(jié)課中。利用這些活動，為學生設計合適的、具有吸引力、與生活密切相關的問題，引導學生借助網(wǎng)絡去發(fā)現(xiàn)問題或形成問題、最后解決問題。學生在踐行網(wǎng)絡安全的過程中而且還可以開闊視野，了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，構筑正確準確的知識結構，還能掌握獲取和處理信息的能力，擴大自己的知識面也可促進青少年個性化發(fā)展。

學生信息安全意識的培養(yǎng)方案3

隨著社會的發(fā)展，科技的進步，信息技術在社會發(fā)展中的作用日漸重要，信息安全已成為人們日常生活所要注意的方向，所以培養(yǎng)學生的信息安全尤為重要。

本次活動的主題：

提高信息安全意識，從你我身邊做起。

目標和內容：

在現(xiàn)代網(wǎng)絡時代，信息就是資源，面對網(wǎng)絡中繁雜的信息，能夠有意識的辨別哪些是我們所尋求的，哪些是我們所摒棄的。

對象：

我校中學生。

活動形式：

結合學校實際情況，采用適當?shù)男问竭M行信息安全意識的宣傳，普及基本信息安全知識，增強同學們的安全意識，提升識別和應對的基本能力。

主要活動有：

1、開一節(jié)主題班會，通過講解信息安全有關常識、形勢和任務及個人信息安全防護基本技能，讓學生全面增強安全意識和提高防范意識。

2、在家長微信群里，增加有關信息安全的宣傳資料、政策文件等文件或圖片，讓家長和孩子共同學習，提高安全意識。

3、開展一次手抄報評選，以班為單位開展評比活動。

4、放有關信息安全方面的動畫視頻《小信息大安全》讓學生去觀看，形象直觀容易理解。

5、讓每位學生交一份學習心得體會。

通過此次活動，在學校和社會這種大環(huán)境下，培養(yǎng)學生的信息安全意識，提高他們防范的意識，做好宣傳員。在生活中能夠引導學生吸收優(yōu)秀文化、自覺抵制網(wǎng)絡中不文明不健康的信息，把握好網(wǎng)絡這把“雙刃劍”。

學生信息安全意識的培養(yǎng)方案4

為凈化校園環(huán)境，避免不良網(wǎng)絡信息對學生的侵害，營造安全、文明、和諧的育人環(huán)境，按照駐馬店市教育局《20xx年駐馬店市網(wǎng)絡安全宣傳周校園日活動方案》要求，駐馬店第二實驗小學精心準備，制定了詳細的活動方案，9月17日，20xx網(wǎng)絡安全宣傳周校園日宣傳系列活動在三個校區(qū)同時舉行。

加強網(wǎng)絡安全宣傳周校園日活動宣傳。活動從早上同學們進校園之時就開始了。學校的LED滾動屏上醒目地循環(huán)播放著“網(wǎng)絡安全為人民，網(wǎng)絡安全靠人民”等網(wǎng)絡安全宣傳標語。校園廣播循環(huán)講解有關網(wǎng)絡安全的相關知識。同時，負責宣傳的老師們在校門口向同學們發(fā)放網(wǎng)絡安全漫畫手冊，讓學生在第一時間就了解到了網(wǎng)絡安全相關知識。此外，我校三個校區(qū)的醒目位置都放置了有關網(wǎng)絡安全信息的相關展板，隨時都有責任老師向學生們宣傳講解，旨在讓學生們更為透徹地了解網(wǎng)絡安全的相關知識。

上午10時整，在活動現(xiàn)場，我校邀請的轄區(qū)派出所警官向同學們講解著網(wǎng)絡安全專業(yè)知識、圖文并茂的教學生如何應對常見網(wǎng)絡安全風險。同時，學生志愿者有序地引領著同學們觀看展板內容，講解發(fā)生在身邊的真實案例，并向同學們講述防止網(wǎng)絡安全詐騙的具體方法。

開展系列主題班會。上午第四節(jié)課，各班認真組織別開生面的“網(wǎng)絡安全知識宣傳教育課”，緊緊圍繞“文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)”這一主題，向學生介紹不良網(wǎng)絡信息的特征和傳播實施方式，讓學生多方位了解和掌握網(wǎng)絡安全基本知識和技能。同學們也發(fā)表著自己對網(wǎng)絡安全的認識與了解，還有學生為網(wǎng)絡安全出謀劃策。同學們還觀看了有關網(wǎng)絡安全的視頻短片，提高了網(wǎng)絡安全意識和應對網(wǎng)絡危險的能力。

家校形成教育合力。為營造良好的宣傳氛圍，創(chuàng)造家校聯(lián)手教育平臺，普及網(wǎng)絡安全知識，我校還通過學校公眾號和班級微信群等方式，向學生家長宣傳“網(wǎng)絡安全教育”的重要性、緊迫性，介紹了如何引導孩子做到安全上網(wǎng)，健康上網(wǎng)的方法，做到防范于未然。

此次網(wǎng)絡安全宣傳周校園日宣傳系列活動的開展，進一步普及了網(wǎng)絡安全教育，引導學生安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，自覺抵制互聯(lián)網(wǎng)不良信息，提升了學生安全意識和素養(yǎng)，增強了廣大師生的網(wǎng)絡安全防護技能，為營造安全、健康、文明的網(wǎng)絡環(huán)境，創(chuàng)建平安、和諧校園打下了堅實的基礎。

學生信息安全意識的培養(yǎng)方案5

一、指導思想

信息安全意識就是人們頭腦中建立起來的信息化工作必須安全的觀念，也就是人們在信息化工作中對各種各樣有可能對信息本身或信息所處的介質造成損害的外在條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。

學生信息安全意識就是學生頭腦中建立起來的信息化學習必須安全的觀念，也就是學生在信息化學習中對各種各樣有可能對信息本身或信息所處的介質造成損害的外在條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。

以貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》為依據(jù)，突出“網(wǎng)絡安全為人民，網(wǎng)絡安全靠人民”活動主題，深入開展“網(wǎng)絡安全進校園”宣傳教育活動，充分發(fā)揮校園宣傳教育主陣地作用，提升師生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)意識和網(wǎng)絡安全防護能力，全面加強法治網(wǎng)絡教育宣傳，強化各項管理措施，全面構建我校文明、安全、和諧的網(wǎng)絡環(huán)境。

二、活動主題

“網(wǎng)絡安全為人民，網(wǎng)絡安全靠人民”

三、活動目標

通過開展形式多樣、內容豐富、行之有效的網(wǎng)絡安全宣傳活動，加強青少年網(wǎng)絡安全教育，積極倡導師生文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，大力宣傳涉網(wǎng)案件防范基本知識，實現(xiàn)網(wǎng)絡安全宣傳學校和社會的互利共贏，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習，養(yǎng)成良好上網(wǎng)習慣的網(wǎng)絡安全踐行者，使學校率先成為我市文明、安全、和諧的網(wǎng)絡育人基地。

四、活動對象

我校全體師生。

五、活動形式內容

（一）網(wǎng)絡安全知識講座

由學校網(wǎng)信辦組織安排，根據(jù)當前我國網(wǎng)絡安全狀況與我校師生實際，在全校師生當中開展一次網(wǎng)絡安全知識講座。

（二）主題班會

要求各班級結合實際情況，組織開展一堂以“網(wǎng)絡安全與生活”或“網(wǎng)絡安全與學習”等為主題的班會活動。要求主題明確，內容豐富，有計劃有總結，有圖片有小視頻等活動資料，X月X日前，將相關資料電子版交到XXX。

（三）黑板報

要求各班級在網(wǎng)絡安全宣傳周，出一期以“網(wǎng)絡安全為人民，網(wǎng)絡安全靠人民”為主題的黑板報，學校將在X月X前組織檢查評比，并將檢查結果納入班主任考核當中。

（四）手抄報比賽

要求學生以“我眼中的網(wǎng)絡安全”為內容，辦一張A4手抄報。要求：主題突出、組稿合理、用色協(xié)調、版式美觀、圖文布局合理、標題制作醒目。各班、各年級組在進行初評以后，每班推薦X份優(yōu)秀作品參加學校評比，學校將評選出一等獎X名，二等獎X名，三等獎X名，優(yōu)秀獎若干，并予以獎勵。

（五）網(wǎng)絡安全知識競賽

各班在初賽基礎上推薦X名同學參加學校比賽。學校將評出一等獎X名，二等獎X名，三等獎X名，優(yōu)秀獎若干，并予以獎勵。

六、活動要求

1.提高認識，要把開展網(wǎng)絡安全宣傳周系列活動作為學生安全教育的一項重要內容，落到實處，力求實效。

2.營造氛圍，要充分運用各種媒體廣泛宣傳，營造聲勢，讓網(wǎng)絡安全深入人心。

3.學校各部門、各辦公室要嚴格按照學校要求認真做好網(wǎng)絡安全宣傳周系列活動資料的整理、報送工作。

學生信息安全意識的培養(yǎng)方案6

一、主題

學生信息安全意識的培養(yǎng)

二、目標與內容

隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，計算機和各種智能產品越來越普遍，信息交流已擴大到全球，零距離的溝通成了當今世界的另一個標志。我們可以從網(wǎng)絡上地獲取自己所需要的信息，便捷快速；可以參與各種網(wǎng)絡活動，交流互動；還可以進行各種網(wǎng)絡游戲，放松暢爽。但信息交流之間存在著各種各樣的隱患，信息安全問題越來越突出。因此讓學生了解信息安全，培養(yǎng)和建立信息安全意識成為必不可少的教育。我校開展了信息安全意識培養(yǎng)的一系列活動，以培養(yǎng)和建立學生的信息安全意識。如何引導青少年正確安全上網(wǎng)已成為學校教育的重要內容。在日常教學中注重對學生信息安全意識和行為的培養(yǎng)，幫助學生判斷網(wǎng)絡環(huán)境的安全性，幫助學生理解信息安全的重要性、提升信息安全意識。讓學生學會有效地保護個人數(shù)據(jù)隱私；養(yǎng)成電腦防毒、殺毒和信息備份的習慣；識別和抵制不良信息；提高對網(wǎng)絡行為的鑒別能力；正確認識和對待網(wǎng)絡游戲，恰當處理虛擬時空和現(xiàn)實世界的關系。

三、活動對象：

全體學生

四、活動形式

教師可通過主題班會、櫥窗板報、校園廣播、校園網(wǎng)站、案例教學、演講比賽、攝影比賽、制作手抄報等多種形式開展專題教育。教師除了教授信息安全知識和技能外，還可以讓學生在討論過程中達成共識和理解，讓學生可以分小組討論，并用表格、概念圖等方式列出使用互聯(lián)網(wǎng)時應該注意的安全問題以及保護舉措等。此外，學生信息安全意識的培養(yǎng)是融入日常教學的、滲透在教師的日常言行與常規(guī)教學之中，因此教師應注意在日常教育教學中潛移默化地培養(yǎng)學生的信息安全意識。結合學校實際情況，采用多種形式進行信息網(wǎng)絡安全宣傳，普及基本的信息安全意識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對網(wǎng)絡危險的基本能力。

主要活動如下：

1、開展信息安全主題班會。

在網(wǎng)絡安全宣傳周期間，班主任要搜集一些信息安全問題的典型事例，結合學生網(wǎng)絡安全知識讀本，開一次信息安全主題班會，進一步普及網(wǎng)絡安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生網(wǎng)絡安全防范意識和自我保護能力。

2、信息安全進課堂。

在課堂教學中滲透信息安全教育，讓信息安全扎根與每一節(jié)課中。尤其是利用信息技術進行課堂教學時，不但利用信息技術提高教學效果，還要潛移默化地進行信息安全教育。

3、進行信息安全的法制教育。

通過開展信息安全的法制教育活動，學習和宣傳《文明上網(wǎng)自律公約》、《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》等國家有關互聯(lián)網(wǎng)的法律、法規(guī)和政策，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息，促進青少年學生健康成長。抨擊沉迷網(wǎng)絡、網(wǎng)絡犯罪等現(xiàn)象，共同營造一個健康的網(wǎng)絡環(huán)境。

4、開展一次信息安全主題的國旗下講話。

利用周一升起國旗，舉行一次關于信息安全意識的國旗下講話。教育學生科學使用網(wǎng)絡，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡純凈天空?！皼]有網(wǎng)絡安全就沒有國家安全，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。

5、開展一次信息安全主題的手抄報比賽活動。

開展一次以信息安全為主題的的手抄報比賽活動，并以年級為單位開展評比和展示活動。

6、簽訂安全上網(wǎng)協(xié)議書。

對學生加強社會主義核心價值觀教育，強化信息安全意識，抓緊思想教育，養(yǎng)成良好習慣。學校向全體學生發(fā)出文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，做網(wǎng)絡文明好少年的倡議，并簽訂安全上網(wǎng)協(xié)議書：《安全上網(wǎng)我做到》。

7、多渠道宣傳信息安全教育。

制作網(wǎng)絡安全宣傳單，擴大宣傳教育的覆蓋面；懸掛網(wǎng)絡安全橫幅及擺放宣傳板；在學校網(wǎng)站和校園廣播站宣傳有關網(wǎng)絡安全的常識，提高師生網(wǎng)絡安全意識；通過家長會、家長微信群、公眾號等宣傳家庭教育的方法，形成家校共育的良好氛圍。通過多渠道宣傳信息安全教育，守護網(wǎng)絡安全，呵護精神家園。

五、活動環(huán)境

時到今日，學生在手機、平板、電腦上可以隨時上網(wǎng)了：學校也具備了多媒體教學環(huán)境。但是，網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”，互聯(lián)網(wǎng)絡給我們帶來了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源，真是良莠不齊，泥沙俱下。由于網(wǎng)絡具有全球性，虛擬性、交互性等特點，各種各樣的資源可以共享，各種價值觀念在這里沖突，改變著中小學生的人生觀、價值觀和世界觀。一定要正確引導。

學生信息安全意識的培養(yǎng)方案7

一、主題

養(yǎng)成學生良好信息安全意識

二、活動環(huán)境

多媒體教學環(huán)境

三、活動目標

培養(yǎng)學生信息安全意識，使學生安全意識和實踐能力得到提高。

1、學生可自主判斷網(wǎng)絡環(huán)境的安全性，能識別基本個人信息，學會有效保護個人數(shù)據(jù)隱私。

2、學生養(yǎng)成電腦防毒、殺毒、信息備份和保護個人信息的習慣。

3、學生可以自主識別和抵制不良信息。

4、學生了解賭博、暴力、色情、網(wǎng)絡詐騙等網(wǎng)絡產品的危害，提高對網(wǎng)絡違法違規(guī)行為的鑒別能力。

四、活動內容

1、進行個人信息安全保護知識授課、組織學生觀看網(wǎng)絡安全教育小視頻。

2、組織識別個人信息實踐活動。

3、分小組進行討論，鞏固學習內容，組織學生發(fā)言，暢談學習感受和收獲。

4、結合國家網(wǎng)絡安全宣傳周活動，開展“信息安全小小宣傳員活動，積極宣傳個人信息安全知識。

5、繪制個人信息安全手抄報、警示標語、宣傳畫報。

五、活動對象

全體學生

六、活動形式

課堂多媒體教學、觀看視頻短片、學生分組討論、現(xiàn)場演示、實地觀摩、宣傳實踐。

七、活動過程

1、多媒體授課，主要講解個人信息安全保護相關知識，觀看視頻教育短片，主要以實際案例為教材，幫助學生理解信息安全的重要性和危害性。

2、實踐活動，主要利用電腦、手機等工具，現(xiàn)場演示個人信息泄露的方法和過程電腦殺毒、文件備份、掃描二維碼、拼多多紅包、軟件注冊、排名投票、微信朋友圈，教會學生如何保護個人信息。

3、采取知識小競賽、小組討論和個人發(fā)言相結合的方式，暢談聽課感受，鞏固學習效果。教學中注意加強教育和引導，不斷激發(fā)學生的自主理解和總結表達的能力。

4、結合國家網(wǎng)絡安全宣傳周，拓展知識層面，提高安全意識，開展活動總結，養(yǎng)成學生良好的信息安全意識。

5、倡導學生爭做信息安全宣傳員，在學校、家庭和小區(qū)里開展義務宣傳教育，普及安全知識。

學生信息安全意識的培養(yǎng)方案8

活動方案：

提交一份針對學生信息安全意識培養(yǎng)的活動方案，包括主題、目標與內容、對象、活動形式、環(huán)境等。

包括主題：

學生信息安全意識培養(yǎng)的活動方案

目標與內容：

培養(yǎng)學生文明意識使用網(wǎng)絡，宣傳信息安全危害的保護意識嚴重性，提高師生應對網(wǎng)絡信息安全的技能，切實提高維護個人信息以及國家網(wǎng)絡信息保護的意識。

對象：

全體學生

活動形式：

增強學生網(wǎng)絡信息安全意識，學校首先要運用多種形式進行網(wǎng)絡信息安全宣傳，使學生了解到網(wǎng)絡信息安全的重要性，網(wǎng)絡信息安全遭到破壞后的危害性。普及基本的網(wǎng)絡安全知識，增強學生對自我信息國家信息安全性的重視，提高個人的網(wǎng)絡安全防范意識和應對措施。通過一系列的教育措施，使同學們具備一定的網(wǎng)絡信息安全防范處理能力。

具體方案如下：

（一）在醒目的地方懸掛網(wǎng)絡信息安全宣傳標語，各班教室內懸掛內容為重視網(wǎng)絡信息安全，人人文明安全上網(wǎng)的條幅。

（二）進行全校范圍內開展一次《網(wǎng)絡信息安全知識競賽》有獎問答活動，提前通知，給學生時間主動地去學習搜集整理相關知識，加強網(wǎng)絡安全自我保護意識?；顒舆^后，在學校宣傳欄公布比賽結果，對在此次比賽中取得良好名次的個人和班級，頒發(fā)相應的獎品獎狀。

（三）在學校的宣傳欄開辟網(wǎng)絡安全知識宣傳專欄，用以宣傳網(wǎng)絡信息安全的相關知識、國家的法律法規(guī)，破壞網(wǎng)絡安全的案件。師生參與網(wǎng)絡安全知識競賽的過程照片以及獲獎情況。家校進行溝通的相關成果。

（四）號召各班開展網(wǎng)絡信息安全的班會。各班開展重視網(wǎng)絡信息安全，人人文明安全上網(wǎng)的主題班會。及時宣傳國家相關的政策，法律法規(guī)。播放相關新聞和真實案件，讓學生認識到網(wǎng)絡信息被破壞的嚴重后果。向每一位學生普及信息安全知識，提高學生意識到信息安全的重要性，如何識別信息泄露，怎樣應付和處理網(wǎng)絡信息安全事故。在開相關主題班會時，有計劃，有順序的播放網(wǎng)絡信息安全的公益視頻：《電腦病毒的危害》、《安全上網(wǎng)，不可大意》、《網(wǎng)絡安全的重要性你知道嗎》、《全民安全上網(wǎng)，保護信息安全》、《人身財產安全與網(wǎng)絡的關系》。

（五）制作網(wǎng)絡安全美篇放于學校微信公眾號，與學校相關網(wǎng)站上，同時印刷紙質版宣傳單，在開家長會的時候，向同學和家長發(fā)放。

活動要求

（一）全校師生要全員參與此次網(wǎng)絡信息安全的普及活動，師生要高度重視此項活動，切實增強安全用網(wǎng)的意識安全用網(wǎng)落到實際行動中去，確保網(wǎng)絡信息安全教育取得有效成果。

（二）要精心準備，提前有計劃的安排好各項活動步驟，積極發(fā)動學生人人參與相關活動，加強家校溝通聯(lián)系。讓全體學生認識安全用網(wǎng)的重要性，提高安全用網(wǎng)的自律性，能夠比較自覺地地質破壞網(wǎng)絡信息安全的行為，堅決抵制有害低俗的網(wǎng)絡信息。提高相關的網(wǎng)絡安全防范能力。

（三）各班級利用班級多媒體，開展相關主題班會，切實做到人人參與，及時將班會過程材料進行整理，班會活動結束后，全體師生要及時進行書面總結。

學生信息安全意識的培養(yǎng)方案9

一、工作目標和原則

經(jīng)過政府的網(wǎng)站安全漏洞專項整治行動，堵塞安全漏洞，消除安全隱患，落實管理職責，加強安全管理，提高信息安全保障本事和水平。專項整治行動要堅持“誰主管誰負責、誰運行誰負責、誰使用誰負責”的原則，各部門各單位負責本部門的政府的網(wǎng)站及下屬網(wǎng)站自查并理解市、區(qū)檢查。

二、組織領導及分工

為保障本次專項整治行動扎實推行，成立政府的網(wǎng)站安全漏洞專項整治行動領導小組，組長由副區(qū)長谷云彪同志擔任，成員由區(qū)科技和信息化委員會、公安分局、區(qū)保密局分管領導組成。領導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)科技和信息化委員會。各有關部門要明確分管領導和具體人員，按照全區(qū)部署做好專項整治。具體分工：

專項整治行動由區(qū)科信委牽頭，公安分局、區(qū)保密局、區(qū)政府各部門共同承擔。

(一)區(qū)科信委:負責本次專項整治行動的總體組織、協(xié)調工作。負責檢查網(wǎng)站信息安全管理情景，組織檢查網(wǎng)站的軟硬件環(huán)境及風險漏洞等。

(二)公安分局：負責檢查網(wǎng)站中被敵對勢力攻擊的情景，包括被敵對勢力攻擊、竊取信息等，并進行相應處理。

(三)區(qū)保密局：負責檢查網(wǎng)站信息資料的安全保密情景，并進行相應處置。

(四)各部門各單位：負責檢查本單位所屬門戶網(wǎng)站、業(yè)務網(wǎng)站及下屬單位網(wǎng)站的安全情景，并理解市、區(qū)檢查。

三、檢查范圍及重點

本次檢查范圍主要是站，包括區(qū)政府門戶網(wǎng)站、業(yè)務網(wǎng)站及各單位門戶網(wǎng)站。檢查的重點資料：

(一)網(wǎng)站安全漏洞排查

重點進行網(wǎng)頁腳本檢測、網(wǎng)站掛馬情景檢測、網(wǎng)站架構安全檢測、服務器主機檢測、網(wǎng)絡邊界設備檢測。

(二)安全防護措施落實情景

信息安全員是否到位，是否經(jīng)過相關專業(yè)培訓，是否具有合格的信息安全防護技能，是否熟練掌握已有信息安全防護設備的使用方法和配置調試。

網(wǎng)站安全防護設備包括網(wǎng)頁防篡改、防病毒、防攻擊等是否安裝到位，賬戶和口令的管理措施，操作系統(tǒng)、應用軟件、病毒防護軟件的補丁升級，網(wǎng)站域名安全管理措施等是否嚴格執(zhí)行。

(三)信息安全管理制度落實情景

網(wǎng)站信息安全管理制度包括網(wǎng)站安全管理制度、網(wǎng)站信息安全通報制度、信息發(fā)布審核登記制度、網(wǎng)站服務器機房管理制度、網(wǎng)站值班制度、安全職責追究制度等的建立和落實情景。

(四)應急響應機制建設情景

網(wǎng)站信息安全突發(fā)事件應急預案制定、演練、落實情景，應急技術支援隊伍建設情景，重大信息安全事故處置情景，網(wǎng)站重要數(shù)據(jù)和系統(tǒng)的災難備份情景等。

(五)網(wǎng)站安全漏洞整治情景

對網(wǎng)站設備設施、防范措施、安全制度等方面存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)的分析排查情景，研究和制定整改措施等情景。

四、工作任務和時間安排

(一)各部門自查階段：xx年xx月中旬。

各部門針對全區(qū)檢查出來的問題進行研究分析，拿出解決辦法，于月日反饋科信委。同時對本部門下屬單位網(wǎng)站安全情景進行檢查梳理，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。

(二)全區(qū)整改階段：xx年xx月下旬。

由區(qū)科信委會同有關單位針對檢查結果，采取架設軟硬件設備、修改開發(fā)系統(tǒng)、實行全區(qū)集中管理等辦法，配合各部門對網(wǎng)站漏洞進行整改，同時指導各單位建立管理制度。

(三)迎接全市檢查階段：xx年xx月

保障本單位網(wǎng)站安全穩(wěn)定運行，迎接市有關單位組織的安全檢查工作。

五、要求

(一)各單位要充分認識開展政府的網(wǎng)站安全漏洞專項整治工作的極端必要性，切實加強組織領導。各負其責，把本次專項整治工作抓出成效。

(二)各單位要制定完備的網(wǎng)站信息安全管理制度和應急響應機制，落實安全人員和職責。對檢查中發(fā)現(xiàn)的管理和技術漏洞，要進取采取措施，進行配置和升級、加裝網(wǎng)站保護設備、及時堵塞漏洞，消除安全隱患。從長遠研究，有條件的單位招聘選拔具有專業(yè)知識的工作人員管理網(wǎng)站。

(三)各單位要切實做好信息安全和保密工作，與專業(yè)技術企業(yè)合作的，應簽署安全保密協(xié)議，明確安全和保密職責。

(四)各單位要認真做好此項專項整治工作。對于沒有認真落實安全檢查的單位，要對本單位網(wǎng)站安全負全責，對因網(wǎng)站安全問題造成嚴重后果的要追究單位主要負責人的職責。

學生信息安全意識的培養(yǎng)方案10

隨著社會的發(fā)展，科技的進步，信息技術在社會發(fā)展中的作用日漸重要，信息安全已成為人們日常生活所要注意的方向，所以培養(yǎng)學生的信息安全尤為重要。

本次活動的主題：提高信息安全意識，從你我身邊做起。

目標和內容：在現(xiàn)代網(wǎng)絡時代，信息就是資源，面對網(wǎng)絡中繁雜的信息，能夠有意識的辨別哪些是我們所尋求的，哪些是我們所摒棄的。

對象：我校中學生。

活動形式：結合學校實際情況，采用適當?shù)男问竭M行信息安全意識的宣傳，普及基本信息安全知識，增強同學們的安全意識，提升識別和應對的基本能力。主要活動有：

1、開一節(jié)主題班會，通過講解信息安全有關常識、形勢和任務及個人信息安全防護基本技能，讓學生全面增強安全意識和提高防范意識。

2、在家長微信群里，增加有關信息安全的宣傳資料、政策文件等文件或圖片，讓家長和孩子共同學習，提高安全意識。

3、開展一次手抄報評選，以班為單位開展評比活動。

4、放有關信息安全方面的動畫視頻《小信息大安全》讓學生去觀看，形象直觀容易理解。

5、讓每位學生交一份學習心得體會。

通過此次活動，在學校和社會這種大環(huán)境下，培養(yǎng)學生的信息安全意識，提高他們防范的意識，做好宣傳員。在生活中能夠引導學生吸收優(yōu)秀文化、自覺抵制網(wǎng)絡中不文明不健康的信息，把握好網(wǎng)絡這把“雙刃劍”。

學生信息安全意識的培養(yǎng)方案11

一、問題提出：

我們發(fā)現(xiàn)，大部分學生對網(wǎng)絡還是一種健康的利用的態(tài)度，上網(wǎng)的時間也控制的比較恰當，而且基本上是在自己家里上網(wǎng)，上網(wǎng)主要是以查學習資料為主。但是，也有小部分的學生有過分迷戀網(wǎng)絡的現(xiàn)象，“網(wǎng)癮”問題的背后很大程度上反映了教育，特別是家庭教育的失敗，因此，特進行學生網(wǎng)絡與信息安全教育研究。

二、現(xiàn)狀分析：

1、沉迷網(wǎng)絡游戲，在網(wǎng)絡上獲得現(xiàn)實中所沒有的成就感。這一現(xiàn)象以男生為主;

2、網(wǎng)絡聊天，交友，彌補現(xiàn)實中的孤獨。這類現(xiàn)象女生居多。不健康的、壓力過大的成長環(huán)境;得不到別人承認的失落感;人際關系不好。這些因素都會導致青少年通過上網(wǎng)逃避現(xiàn)實，尋求精神寄托。

三、課題研究的主要內容：

本課題圍繞學生網(wǎng)絡成癮的問題展開討論，運用管理學的相關理論和研究，從學生網(wǎng)絡成癮的原因入手，找出其中存在的危害，提出相應解決方案，進行深入研究

四、課題研究的途徑：

1、全面了解并整理、歸納迷戀網(wǎng)絡的學生所暴露的問題。

2、深入探究、分析、掌握學生迷戀網(wǎng)絡的原因及趨勢。

3、應對網(wǎng)絡文化影響的方法。

五、課題研究的方法

1、調查研究法。通過問卷調查、座談、訪問等方式，全面了解我校學生上網(wǎng)的動機，上網(wǎng)的內容等，以及其思想道德發(fā)展情況。

2、文獻研究法。查閱國內外有關網(wǎng)絡道德方面的資料，尋找本研究實施的理論依據(jù)及可資借鑒的優(yōu)秀經(jīng)驗。

3、行動研究法。采用邊研究、邊總結、邊反思、邊調整的策略，通過開展“網(wǎng)絡知識講座”、“失望心理咨詢”、“主題班會”等方式進行研究。

4、個案分析法。注意收集研究實施過程中的指導實例，總結教育經(jīng)驗。

六、實施步驟：

第一階段：20xx年1月——20xx年4月規(guī)劃設計階段

第二階段：20xx年5月——20xx年9月理論學習試驗研究階段

第一階段：20xx年10月——20xx年12月分析資料階段，結題報告，撰寫論文

七、成員分工：

本課題屬個人課題，由杜宏俊負責實驗研究，提出問題，分析實驗，總結經(jīng)驗，撰寫論文，結題。

八、主要成果：

1、形成學生網(wǎng)絡安全調查報告。

2、關于學生網(wǎng)絡安全教育的研究探究青少年網(wǎng)絡安全教育。

3、學生信息技術在課堂中的具體實踐。

九、課題目前研究行動情況：

本課題研究現(xiàn)已全面啟動，廣泛收集材料，擬定課題的實驗方案，全面展開調查和實驗

學生信息安全意識的培養(yǎng)方案12

活動主題：培養(yǎng)學生信息安全意識

目標與內容：培養(yǎng)學生良好的信息安全意識，增強自我保護能力

活動對象：全體學生

活動形式：專題講座

活動環(huán)境：

21世紀是信息時代，信息技術迅猛發(fā)展和普及，不斷改變著社

會生產和人們的生活方式。中職學生正處于人生觀、價值觀、道德觀的轉型期，如何在網(wǎng)絡時代，快速的掌握自己需要的信息,摒棄無用和有害的信息，保護好個人信息，是中等職業(yè)學校需要深入思考的問題。

一、 指導思想

通過開展信息安全教育主題活動，大力宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡環(huán)境，倡導文明上網(wǎng),引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息，培養(yǎng)信息安全意識,促進青少年學生健康成長。

二、 活動安排

1. 通過開展“信息安全教育”主題活動，引導學生安全上網(wǎng)，培養(yǎng)信息安全意識，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。

2. 切實加強信息法制和安全教育。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網(wǎng)絡法制教育，讓學生較深刻地體會網(wǎng)絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，樹立網(wǎng)絡信息責任意識和安全意識，引起學生自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。

3. 結合中職生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，讓學生形成對網(wǎng)絡信息安全的正確認知，增強安全判斷能力,自覺形成文明上網(wǎng)的良好習慣。

4. 開展吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用積極健康向上的校園活動和社團活動充實到學生課余生活。

5. 努力營造健康網(wǎng)絡信息環(huán)境。計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件，利用技術手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡不良信息，確保建設綠色校園網(wǎng)絡環(huán)境。

6. 密切社會學校家庭的聯(lián)系。通過家長微信群、手機短信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關心、支持學生信息安全教育的良好氛圍。

7. 及時對班級信息安全教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結，營造積極健康安全的網(wǎng)絡氛圍。

8. 注意樹立典型，以典型促發(fā)展，增強網(wǎng)絡安全教育工作的實效性，并逐步建立健全相關規(guī)章制度，形成網(wǎng)絡安全教育的班級長效機制。

三、 活動內容

1. 學校信息中心專業(yè)教師講解信息安全知識。

2. 團委組織學生進行信息安全知識問答活動。

3. 公安局打擊電信網(wǎng)絡詐騙進行宣講。

四、 活動總結

通過本次活動，加大信息安全教育宣傳力度，普及網(wǎng)絡知識和信息安全知識，讓學生在日常生活的點點滴滴中潛移默化的樹立網(wǎng)絡信息安全意識，自覺抵制網(wǎng)絡中不文明不健康的信息，引導學生吸收優(yōu)秀文化，健康快樂的成長。

學生信息安全意識培養(yǎng)活動簡報

為切實增強學生的網(wǎng)絡安全意識，營造安全健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境，按照學校工作部署，學校在多功能廳開展“培養(yǎng)學生信息安全意識”主題教育活動

本次活動由網(wǎng)絡信息中心的專業(yè)教師向廣大學生普及上網(wǎng)安全，移動網(wǎng)絡安全、電信詐騙注意事項、法律法規(guī)等方面的安全知識。

通過內容豐富的實例、生動有趣的漫畫和網(wǎng)絡安全知識問答等方式,向學生大力宣傳網(wǎng)絡安全知識，用實際行動捍衛(wèi)網(wǎng)絡安全，傳遞網(wǎng)絡正能量。

互聯(lián)網(wǎng)時代，給我們的生活帶來了便捷，開闊了我們的視野，增添了很多樂趣。與此同時，如果不能合理正確的利用網(wǎng)絡，也會給我們帶來很多無法估量的危害。本次活動倡導全體學生科學用網(wǎng)、文明用網(wǎng)、自覺維護網(wǎng)絡空間，營造良好的網(wǎng)絡氛圍，通過學習，同學們對于信息安全有了更深刻的理解，增強了信息安全意識和自我保護能力。

學生信息安全意識的培養(yǎng)方案13

一、指導思想：

信息技術學生學習中日漸普及，所以培養(yǎng)學生的信息安全尤為重要，為配合響應學校號召開展工作，班級制定了學生信息安全意識培養(yǎng)的活動方案。增強我班級學生的網(wǎng)絡安全意識，營造安全健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境，切實維護網(wǎng)絡安全。

二、主題：信息網(wǎng)絡安全

三、培養(yǎng)對象：

五年三班全體學生

四、目標與內容：

在日常教學中注重對學生信息安全意識和行為的培養(yǎng)，有效地保護個人數(shù)據(jù)隱私；了解賭博、暴力、色情等網(wǎng)絡產品對人的危害；提高對網(wǎng)絡違法違規(guī)行為的鑒別能力正確認識和對待網(wǎng)絡游戲，幫助學生理解信息安全的重要性、提升信息安全意識；

五、活動時間：

本次“信息網(wǎng)絡安全”主題教育活動以學?；顒訒r間為準

六、活動形式

1.宣傳講座：利用班級大屏進行普及網(wǎng)絡安全知識，學習網(wǎng)絡安全方面的相關政策、法規(guī)，了解信息網(wǎng)絡存在的陷阱、詐騙等安全隱患，提高安全意識和自我保護意識

2.主題班會。在班級召開“信息網(wǎng)絡安全”主題班會，進一步普及網(wǎng)絡安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生網(wǎng)絡安全防范意識和自我保護能力。

3.手抄報的評選：以“網(wǎng)絡安全”為內容，舉辦手抄報評選活動。增加信息網(wǎng)絡安全宣傳知識，宣傳網(wǎng)絡安全法律法規(guī)，提高學生網(wǎng)絡安全意識。

4、征文評選：舉辦“我看信息網(wǎng)絡安全”征文活動，進一步對學生信息安全意識和行為的培養(yǎng)，更加理解信息安全的重要性、提升信息安全意識；

5.家校合作：通過致家長一封信，爭取家長與學校一起監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，用以提高學生網(wǎng)絡安全意識。請家長加強校外對學生的監(jiān)控和管理。

學生信息安全意識的培養(yǎng)方案14

一、主題：

學生信息安全意識培養(yǎng)

二、目標與內容：

在日常教學中注重對學生信息安全意識和行為的培養(yǎng)，從而幫助學生判斷網(wǎng)絡環(huán)境的安全性，幫助學生理解信息安全的重要性、提升信息安全意識；有效地保護個人數(shù)據(jù)隱私；養(yǎng)成電腦防毒、殺毒和信息備份的習慣；識別和抵制不良信息；了解賭博、暴力、色情等網(wǎng)絡產品對人的危害；提高對網(wǎng)絡違法違規(guī)行為的鑒別能力；正確認識和對待網(wǎng)絡游戲，恰當處理虛擬時空和現(xiàn)實世界的關系

三、對象：

全體在校學生

四、活動形式

教師可通過日常教學、主題班會、板報、廣播、校園網(wǎng)站、案例教學、演講比賽等多種形式開展專題教育。如果學生已經(jīng)具備了一些信息安全保護的知識，教師除了教授信息安全知識和技能外，也可以讓學生在討論過程中達成共識和理解，例如學生可以分小組討論，并用表格、概念圖等方式列出使用互聯(lián)網(wǎng)時應該注意的安

全問題以及保護舉措等。此外，學生信息安全意識的培養(yǎng)是融入日常教學的、滲透在教師的日常言行與常規(guī)教學之中的，因此教師應注意在教育教學中潛移默化地培養(yǎng)學生的信息安全意識。結合學校實際，采用多種形式進行信息網(wǎng)絡安全宣傳，普及基本的信息安全意識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對網(wǎng)絡危險的基本能力。

具體活動如下：

1.開展一次國旗下信息安全意識講話。利用周一升起國旗，舉行一次關于信息安全意識的國旗下講話。教育學生科學使用網(wǎng)絡，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡純凈天空。

2.開展一次手抄報評選。以年級為單位，開展以“信息安全關乎你我”為主題的手抄報比賽，并以年級為單位開展評比活動。

3.開展一次網(wǎng)絡安全主題班會。在網(wǎng)絡安全宣傳周期間，班主任要結合網(wǎng)絡安全宣傳周學生知識讀本，開一次信息安全意識主題班會，進一步普及網(wǎng)絡安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生網(wǎng)絡安全防范意識和自我保護能力。

4.多渠道宣傳信息安全意識。制作電子版網(wǎng)絡安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面；懸掛網(wǎng)絡安全橫幅及擺放宣傳板；在學校網(wǎng)站和家長微信群，增加網(wǎng)絡安全宣傳知識，宣傳網(wǎng)絡安全法律法規(guī)、政策文件、學校網(wǎng)絡安全活動方案等。校園廣播站廣播有關網(wǎng)絡安全的常識，提高師生網(wǎng)絡安全意識。

五、環(huán)境：

多媒體教學環(huán)境

學生信息安全意識的培養(yǎng)方案15

為深入貫徹落實市網(wǎng)絡與信息安全協(xié)調小組辦公室《關于加強網(wǎng)絡與信息安全整改工作的通知》（東信安辦發(fā)〔20xx〕4號）文件精神，保障縣政府門戶網(wǎng)站安全運行，針對我縣網(wǎng)站存在的問題，我們采取軟硬件升級、漏洞修補、加強管理等措施，從三個方面做好了網(wǎng)站網(wǎng)絡與信息安全工作。

一、對網(wǎng)站漏洞及時進行修補完善

接到省電子產品監(jiān)督檢驗所和省網(wǎng)絡與信息安全應急支援中心對我縣網(wǎng)站做的網(wǎng)站安全檢測報告后，我們詳細研究分析了報告資料，及時聯(lián)系了網(wǎng)站開發(fā)公司，對網(wǎng)站存在的SQL注入高危漏洞進行了修補完善，并在網(wǎng)站服務器上加裝安全監(jiān)控軟件，使我縣網(wǎng)站減少了可能存在的漏洞風險，降低了數(shù)據(jù)庫被注入修改的可能性。

二、加強對硬件安全防護設備的升級

為確保網(wǎng)站安全運行，20xx年，我們新上了安全網(wǎng)關（SG）和WEB應用防護系統(tǒng)（WAF），安全網(wǎng)關采用先進的多核CPU硬件構架，同時集成了防火墻、抗拒絕服務、流量管理、入侵檢測及防護、上網(wǎng)行為管理、資料過濾等多種功能模塊，實現(xiàn)了立體化、全方位的保護網(wǎng)絡安全；綠盟WEB應用防護系統(tǒng)能夠對數(shù)據(jù)盜竊、網(wǎng)頁篡改、網(wǎng)站掛馬、虛假信息傳播、針對客戶端的攻擊等行為，供給完善的防護措施。同時，針對WEB應用漏洞數(shù)量多、變化快、個性化的特點，我們還定期對WEB應用防護系統(tǒng)進行軟件升級，安裝了補丁程序，保護了服務器上的網(wǎng)站安全。自安裝硬件安全防護設備以來，網(wǎng)站沒出現(xiàn)任何安全性問題。

三、繼續(xù)加強對網(wǎng)站的安全管理

為加強網(wǎng)站信息發(fā)布的安全，我們在添加信息時嚴格執(zhí)行"三級審核制"和"登記備案制"，在網(wǎng)站上發(fā)布的信息首先由信息審核員審核簽字后報科室主任，科室主任審核簽字后報分管領導，由分管領導審核簽字后才可將信息發(fā)布到網(wǎng)站上去，確保了網(wǎng)站發(fā)布信息的準確性和安全性。同時，為保證網(wǎng)站數(shù)據(jù)安全，確保網(wǎng)站在遭受嚴重攻擊或者數(shù)據(jù)庫受損后能夠第一時間恢復數(shù)據(jù)，我們對網(wǎng)站數(shù)據(jù)備份做了兩套，一是設置數(shù)據(jù)庫自動備份，確保每一天都有最新的數(shù)據(jù)庫備份；二是安排專人對網(wǎng)站代碼和數(shù)據(jù)庫定期進行異地備份，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)備份工作的雙重保險。